... NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG I : ĐỘNG HỌC I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT : Động học nghiên cứu hình học của chuyển động. Đó là sự mô tả toán học chuyển động của các vật mà không phân tích ... với chúng cần bắt đầu ngay trong cơhọc và tiếp tục trong tất cả các phần còn lại của giáo trình Vật lý phổ thông. Điều đó sẽ mở rộng tầm hiểu biết khoa học của học sinh, cho phép hiểu thấu đáo ... định luật bảo toàn sẽ giúp cho các bài toán động lực học nhẹ nhàng hơn và thay thế phương pháp động lực học để giải các bài toán cơhọc khi không biết rõ các lực tác dụng. Nhưng việc sử dụng...
... của thuyết tương đối và thuyết lượng tử. Cơ học Newton bây giờ được gọi là Cơhọccổ điển, coi như trường hợp riêng của Cơhọc tương đối tính và Cơhọc lượng tử, khi mà vận tốc của chuyển động ... thế hệ nhà khoa học ở nhiều nước khác nhau trên thế giới đã đóng góp công sức lớn lao mở rộng phạm vi và hoàn thiện công cụ nghiên cứu Cơhọc để hoàn chỉnh nó thành một khoa học tương đối độc ... Cơ học hay khoa học về chuyển động và cân bằng của các vật thể là một trong những phần quan trọng nhất và cũng sớm trở thành một lĩnh vực thực sự khoa học của Vật lý học. Bắt đầu từ những công...
... năng thực hành cho học sinh trong phần cơhọclớp10 THPT.2.2.1. Sự khác nhau về cách trình bày của sách giáo khoa cơ bản và nâng cao đối với các bài thực hành cơhọclớp10. Nhằm mục đích ... NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH CƠHỌCLỚP10. 2.1. Xây dựng tiến trình.2.1.1. Mục đích yêu cầu của việc xây dựng tiến trình. Do yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học của Bộ Giáo Dục ... . 71Phụ lục3 Học sinh có nhiệm vụ là phải chiếm lĩnh nội dung dạy học, nên học sinh là chủ thể của sự học. Giáo viên là chủ thể của sự dạy học, nên giáo viên phải điều khiển học sinh hoạt...
... dạy học hoá họclớp10 trường trung học phổ thông. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Thiết kế bài giảng hóa họclớp10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học10 ban cơ ... nghiệm học sinh đã học ở các lớp dưới. 2.4. Thiết kế giáo án các bài của phần phi kim lớp10 ban cơ bản THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Phần phi kim lớp10 ban cơ bản ... lớp cao học hoá tỉnh tiền Giang, lớp cao học hoá khoá 17 thành phố Hồ Chí Minh, lớp luyện thi cao học năm 2008 thành phố với nội dung: - Những nội dung cần thiết khi thiết kế bài học hoá học...
... cho chương trình Hoá họclớp10 mới cơ bản (áp dụng từ năm học 2006 – 2007 trở đi) nhằm hỗ trợ giáo viên có một hệ thống câu hỏi để sử dụng trong quá trình dạy học Hoá học. - Các dạng câu ... kết quả học tập Hóa học của học sinh sau khi học xong chương Bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn Học sinh cần nắm được những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng sau đây: * Về kiến thức: Học sinh ... Hoá họclớp10cơ bản. 3.2. Tiến hành thực nghiệm, xử lý và phân tích kết quả thu được để đánh giá hiệu quả của hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học lớp...
... ITrang-3Phân phối chương trình môn Hóa học THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌCLỚP10CƠ BẢNCả năm: 35 tuần + 2 tuần ôn học kỳ. Học kì I: 18 tuần. 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần. 2 tiết/tuần ... Hóa học hữu cơ và hợp chất hữu cơ. Bài 26: Phân loại và gọi tên chất hữu cơ. Bài 27: Phân tích nguyên tố.20 404142Bài 28: Công thức phân tử hợp chất hữu cơ. Bài 29: Luyện tập: Chât hữu cơ, công ... hoá học Cân bằng hoá học 33 6566Cân bằng hoá học Luyện tập: Tốc độ phản ứng và Cân bằng hoá học 34 6768Luyện tập: Tốc độ phản ứng và Cân bằng hoá học Ôn tập học kì 235 6970Ôn tập học...
... các lớp10 thường vào lớp chuyên/đội tuyển hoặc thay thế một số học sinh yếu trong lớp chuyên ở phần kiến thức chương “Chất khí” và Cơ sở của nhiệt động lực họclớp10 THPT ban khoa học tự ... Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4.1. Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp10 chuyên Lý và một số lớp10 ban A (lớp 10A2, 10SN2, 10CH, 10CT) trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong - TPHCM. 4.2. Đối tượng ... phần Chất khí lý tưởng - Nhiệt họclớp10 chuyên Theo Hướng dẫn nội dung dạy học môn chuyên Vật lý lớp10 THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì nội dung dạy và học gồm hai phần: nội dung Vật...
... pháp dạy học: Vấn đáp- gởi mở, diễn giải, xen các hoạt động nhóm.Hình học10 – Ban cơ bản27Trường THPT Tam NơngTổ: Toán u cầu: 1 học sinh nhắc lại cơng thức tích vơ hướng u cầu: 1 học sinh ... thức đã học, giữa toán học và thực tế từ đó hình thành cho học sinh thái độ học tập tốt.II/ Chuẩn bị của thầy và trò: Giáo viên: giáo án, phấn màu, thước, bảng phụ vẽ hình 2 .10. Học sinh: ... 21 2a a a= +rHình học10 – Ban cơ bản30Trường THPT Tam NơngTổ: ToánH Đ3 :Giới thiệu cơng thức tính diện tích tam giác Hỏi: nêu cơng thức tính diện tích tam giác đã học ?Nói :trong tam...