... Câu 1: Quảntrị là gì ? Trình bày tóm tắt các chức năng của quảntrị ? Để quảntrị tốtmột tổ chức, nhà quảntrị đòi hỏi các kĩ năng lãnh đạo gì để thành công ? *Quản trị: là tiến ... năng quảntrị không có nghĩa là đồng nhất” ?* Tính pho biên của quảntrị có nghia là:– Không có sự khác nhau trong chức nang của nhà quảntrị câp cao so với nhà quản trị câp thâp– Không có ... có trình độ chuyên môn sâu về từng lĩnh vực quảntrị không được sửdụng triệt để- Khong chuyen mon hoa, gay nen tinh trạng qua tải đối với cac cấp quản trị. Mỗi nha quảntrị phải lam rất nhiều...
... sơđồ về quá trình lĩnh hội thông tin: tàiliệuthu nhận cảm thụ đánh giá sử dụng thông tin.Đặc tr ng của thông tin: _ Thông tinkhông phải là vật chất nhng luôn tồn tạitrong các vỏ vật chất ... cho DN 1 cách cócăn cứ khoa học1 bảo đảm tính hiệnWWW.TAILIEUHOC.TK WWW.TAILIEUHOC.TK câu hỏi ôn tậpmôn qtkd1- KD là gì ? Đặc điểm chủ yếu củaKD ?2 DN là gì? DN Có các đặc điểm cơbản nào? ... DN (vốn , lđ, công nghệ thịtrờng xu hớng văn hoá DN ) nguyêntắc này đòi hỏi DN phải nắm vững vòngđời củ mỗi sản phẩm luôn đổi mới chiến lợc sp,thích nghi đợc với thị trờngluôn biến động.7...
... KẾT THÚC HỌC PHẦN QUẢNTRỊ HỌCĐề thi: 4 câu, mỗi câu 2.5 điểm, gồm 2 câu (CẤP ĐỘ A), 1 câu (CẤP ĐỘ B), 1 câu (CẤP ĐỘ C)Loại câuhỏi trung bình (CẤP ĐỘA)Bài 1:TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC1. Hiệu ... tra?Loại câuhỏi khá (CẤP ĐỘ B)Bài 1: TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC1. Vì sao hoạt động quảntrị vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nghệ thuật?Bài 2:NHÀ QUẢN TRỊ2. Theo Henry Minterberg, nhà quảntrị ... hạn.- Luôn xem xét đến kết quả và hiệu quả.- Đối phó và thích ứng với môi trường biến đổi.Định nghĩa phổ biến về quảntrị Quản trị là hoạt động của chủ thể quảntrị lên đối tượng bị quản trị nhằm...
... Kết quả cuối cùng - Đảm bảo chính xác CÂU HỎIÔNTẬP MÔN: QUẢNTRỊ HỌC Câu 1: So sánh những điêm giống nhau và khác nhau giữa 3 trường phái quảntrị cổ điển? Trường phái cổ điển bao gồm ... LỜI CÂUHỎIÔNTẬP 20. tại sao có thể nói thông tin là 1 nguồn lực của DN ? Giá trị cua thông tin được xac định dựa trên tiêu chuẩn nào ? ** Mô hình thông tin đơn giản trong quảntrị thường ... hợp. Quản trị gia phải nhận thức đầy đủ, chính xác các yếu tố môi trường để soạn thảo chiến lược và sách lượcquảntrị cho đúng đắn, giúp tổ chức tồn tại và phát triển. Câu 5. Quảntrị có thể...
... nghiệp và sự quảntrị : Câu 1: Khái niệm quảntrị ? Tại sao nói quảntrị vừa mang tính khoa học vừa có tính nghệ thuật? Ai là nhà quảntrị ? Vai trò của quảntrị ?1.1. Khái niệm: Quản trị là tiến ... cho nhà quảntrị lẫn nhân viên trong doanh nghiệpd/ Nếu là nhà quảntrị bạn có chọn ủy quyền hay không? Giải thích?Sẽ chọn ủy quyền. vì:- Ủy quyền sẽ giải phóng nhà quảntrị ra khỏi công việc, ... ra Quản trị là sự tác động có hướng đích của chủ thể quảntrị lên đối tượng quảntrị nhằm đạt được những kết quả cao nhất với mục tiêu đã định trước Quản trị là phương thức thực hiện công...
... nămkhoảng 30%. 3. Hỏi: Dù sao, bán hàng mà không quảng cáo vẫn không hấp dẫn ngườitiêu dùng. Ai dám tin vào sản phẩm không quảng cáo? Đáp: Chúng ta thử tìm xem đã có ai quảng cáo xe Dream ... doanh siêu quảng cáo chứ không phải không có quảng cáo. Bởi vì, cáccông ty kinh doanh theo mạng sử dụng chính người tiêu dùng làm người Cái giá để "mua lòng tin" như vậy không lớn. ... nói quá nhiều mà không chịu dừng lại để lắng nghe bạn mình.Bạn nên luôn luôn nhớ là kỹ năng giao tiếp thành công phụ thuộc vào khảnăng nghe chứ không phải khả năng nói. Hỏi: Làm thế nào để...
... DN- Chi phớ NVL, Chi phớ NVL thay thã Tỡnh trạng công nghệ- Chu kì sống của công nghệ- Sp công nghệ cao thì rủi ro công nghệ càng cao Câu 5 : So sánh sự khác biệt của quy trình sx:Đặc điềm ... phân công công việc. − Chỉ ra các công việc cần lm gp. ã Tr chc nng ng viờn: Thc hiện những yêu cầu qua các quan hệ lãnh đạo như mục tiêu, mong muốn. − Khuyến khích thông qua khen ngợi, công ... rủi ro của giải pháp._ Chiếnlược kinh doanh: chiếnlược càng tốt thì hiệu quả của việc TKSP càng cao._ Nghiên cứu & phát triển: trên cơ sở những nghiên cứu & thông tin thu thập đc, bắt...
... việc nhóm? BỘ CÂUHỎIÔNTẬPMÔNQUẢNTRỊ HỌC 201 Anh (chị) bình luận quan điểm sau : “Nhà quảntrị giỏi phải là người biết sử dụng những người khác giỏi hơn mình”.+ Quảntrị là quá trình ... quyết định tối ưu12 Nhà quảntrị cần rèn luyện những kỹ năng nào để quản lý nhóm hiệu quả?+ Lắng nghe+ Đặt câu hỏi + Thuyết phục+ Tôn trọng+ Trợ giúp+ Chia sẻ+ Huy động tập thể13 Phân tích ... Phân tích vai trò của quảntrị xung đột trong các tổ chức hiện nay. Tại sao nói Quảntrị xung đột tốt là cơ sở để phát triển và đổi mới tổ chức”?+ KN xung đột+ KN quảntrị xung đột+ Khi đổi...
... CÂUHỎIÔNTẬPMÔNQUẢN LÝ DƯỢC Đối tượng : Dược sĩ trung học CQ - 5ĐVHT 1.Nêu: Vị trí chức năng của sở ... và quy định vềsản xuất, pha chế thuốc gây nghiện.6. Nêu quy định: giao nhận, vận chuyển, bảo quản TGN.7.Nêu: quy định kê đơn, cấp phát và sử dụng thuốc gây nghiện.8.Nêu quy định ghi chép ... TGN.10.Nêu khái niệm thuốc HTT, tiền chất dùng làm thuốc và đối tương, phạm vi ápdụng của quy chế quản lý THTT.11.Nêu khái niêm thuốc hướng tâm thần- tiền chất dùng làm thuốc và quy định về sảnxuất-pha...
... XHCNMTDSKTCT TUEBA Nguyễn Đình Duy K4-QTDNCNACÂU HỎIÔNTẬPMÔNQUẢN LÝ CÔNG NGHỆ Câu 1: Công nghệ (CN) là gì? Nêu khái niệm, phân tích. Công nghệ được hình thành từ khi xuất hiện loài người. ... biết: các DN không muốn mua trithức công nghệ trong nước do chất lượng không đảm bảo, chi phí chuyển giao cao, công nghệkhông ổn định. Để giải bài toán công nghệ DN hiện nay không phải cần ... thống thông tin công nghệ cho những ngành chính, để mỗi DNkhi mua công nghệ biết được mình chọn và mua công nghệ nào và mình bán sản phẩm ra thịtrường thì người tiêu dùng đòi hỏi công nghệ...
... hỏi ngời lao động fải có trình đọ văn hoá, chuyên môn, kỹ thuật cao, thất làtrong lĩnh vực công nghệ cao, công nghệ tin học, tự động hoá và công nghệ sinhhọc hiện đại. Vì vậy, một mặt đòi hỏi ... fổ thông trung học. Mặtkhác, đại bộ fận NNL xà hội fải đợc đào tạo vedf chuyên môn kỹ thuật. Sự nghiệpCNH, HĐH đòi hỏi một đội ngũ đông bảo lực lợng lao động xà hội có trình dộchuyên môn kỹ ... uy tín.+ Phân công lao động 1 cách chuyên môn hoá theo các chức năng, thực hiện 1 cách tỷ mỉ, chia nhỏ công việc thành từng bộ phận và mỗi công nhân thực hiện 1 cách chuyên môn hoá , mỗi chức...
... nghiệm công tác chuyên môn và trẻ hóa của đội ngũ giảng viên theo quy định.8. Đội ngũ kỹ thuật viên, nhân viên đủ số lượng, có năng lực chuyên môn và được định kỳ bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp ... giảng viên tham gia các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ ở trong và ngoài nước.4. Đội ngũ cán bộ quản lý có phẫm chất đạo đức, năng lực quản lý chuyên môn, nghiệp vụ và hoàn thành nhiệm vụ được ... đều phải tham gia vào việc quản lý chất lượng sản phẩm . Tuy nhiên việc quảntrị quá trình sản xuất cũng có những hạn chế và chỉ có quảntrị quá trình sản xuất thì không thể đảm bảo chất lượng...