0

câu hỏi trắc nghiệm kinh tế học

153 Cau hoi trac nghiem kinh te vi mo on thi van bang 2DH Kinh te.doc

153 Cau hoi trac nghiem kinh te vi mo on thi van bang 2DH Kinh te.doc

Cao đẳng - Đại học

... LAC tại điểm cực tiểu của cả 2 đườngd) Tất cả đều sai7CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KINH TẾ VI MÔÔN THI VĂN BẰNG 2 VÀO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM1./ Giá sản phẩm X tăng lên dẫn đến phần chi tiêu ... nước chênh lệch nhau 3 lầnd) Cần tăng thuế nhiều hơn để tăng thu ngân sách101./ Câu nào sau đây thuộc Kinh tế Vĩ mô:a) Tỷ lệ thất nghiệp ở nhiều nước rất caob) Mức tăng trưởng GDP ở giai ... tổng sản phẩmc) Đường sản phẩm trung bìnhd) Đường đẳng lượng100./ Vấn đề nào sau đây thuộc kinh tế học thực chứng:a) Thuế xe hơi và xăng tại Việt Nam là quá cao nên giảm bớtb) Cần tăng lương...
  • 20
  • 10,445
  • 53
Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế Vi Mô

Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế Vi Mô

Cao đẳng - Đại học

... các phối hợp tối ưu giữa 2 sản phẩm khi thu nhập và giá cả các sản phẩm đều thay đổi 2PQCÂU HỎI TRẮC NGHIỆM1./ Giá sản phẩm X tăng lên dẫn đến phần chi tiêu cho sản phẩm X tăng lên, thì hệ ... tổng sản phẩm c) Đường sản phẩm trung bình d) Đường đẳng lượng100./ Vấn đề nào sau đây thuộc kinh tế học thực chứng:a) Thuế xe hơi và xăng tại Việt Nam là quá cao nên giảm bớtb) Cần tăng lương ... nước chênh lệch nhau 3 lầnd) Cần tăng thuế nhiều hơn để tăng thu ngân sách101./ Câu nào sau đây thuộc Kinh tế Vĩ mô:a) Tỷ lệ thất nghiệp ở nhiều nước rất caob) Mức tăng trưởng GDP ở giai...
  • 10
  • 3,365
  • 102
Câu hỏi trắc nghiệm   kinh tế vi mô

Câu hỏi trắc nghiệm kinh tế vi mô

Cao đẳng - Đại học

... MRb) MC = Pc) MC = ARd) AC = PSử dụng những thông tin sau để trả lời những câu 80, 81, 82, 83, 84, 8511CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM1./ Giá sản phẩm X tăng lên dẫn đến phần chi tiêu cho sản phẩm X tăng ... nước chênh lệch nhau 3 lầnd) Cần tăng thuế nhiều hơn để tăng thu ngân sách101./ Câu nào sau đây thuộc Kinh tế Vĩ mô:a) Tỷ lệ thất nghiệp ở nhiều nước rất caob) Mức tăng trưởng GDP ở giai ... tổng sản phẩmc) Đường sản phẩm trung bìnhd) Đường đẳng lượng100./ Vấn đề nào sau đây thuộc kinh tế học thực chứng:a) Thuế xe hơi và xăng tại Việt Nam là quá cao nên giảm bớtb) Cần tăng lương...
  • 22
  • 5,134
  • 15
Câu hỏi trắc nghiệm kinh tế vĩ mô

Câu hỏi trắc nghiệm kinh tế vĩ mô

Cao đẳng - Đại học

... có chi phí cao hơn. A - câu hỏi trắc nghiệm kinh t vi mụ 1.1 Chọn câu trả lời 1. Lý do nào sau đây không phải là lý do tại sao lại nghiên cứu kinh tế học? a. Để biết cách thức ngời ... thực tế. c. Không có giá trị vì nó là trừu tợng trong khi đó thực tế kinh tế lại là cụ thể. d. "Đúng trong lý thuyết nhng không đúng trong thực tế& quot;. e. Tất cả đều sai 4. Kinh tế học ... xuất đa ra một danh mục các sự lựa chọn các giải pháp cho câu hỏi cho ai. 1.3 Câu hỏi thảo luận 1. Đối với những ngời cha học kinh tế học, tối đa hoá lợi nhuận là hành vi đi ngợc lại mong muốn...
  • 104
  • 1,468
  • 1
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KINH TẾ QUỐC TẾ

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KINH TẾ QUỐC TẾ

Cao đẳng - Đại học

... để nâng lên. Câu 123: Yêu cầu mở cửa thị trường (giảm thuế quan và loại bỏ bớt các hàng rào phi thuế quan) để hội nhập kinh tế quốc tế 11CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KINH TẾ QUỐC TẾ CHƯƠNG 1: ... Hai câu a và b đều đúng. d) Câu a đúng và câu b sai. Câu 026: Phân tích lợi ích kinh tế theo lý thuyết chi phí cơ hội cho thấy: a) Nhờ chuyên môn hóa sản xuất và trao đổi mậu dịch quốc tế ... biểu (đã trưởng thành). CHƯƠNG 8: QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM. Câu 228: Quá trình mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam bắt đầu từ: a) Năm 1986 (theo chủ trương...
  • 22
  • 1,997
  • 8
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KINH TẾ CHÍNH TRỊ

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KINH TẾ CHÍNH TRỊ

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... của nền kinh tế quốc dân theo định hướng XHCN là: a.) Kinh tế nhà nước b.) Kinh tế quốc doanh và kinh tế hợp tác xã c.) Kinh tế nhà nước và kinh tế tập thể d.) Kinh tế nhà nước, kinh tế tập ... a.) Kinh tế nhà nước và kinh tế tập thể b.) Kinh tế nhà nước c.) Kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể và phần kinh tế nhà nước và kinh tế tập thể trong các đơn vị liên doanh hỗn hợp. d.) Kinh tế ... Đảng ta xác định nền kinh tế nước ta có mấy thành phần kinh tế? a.) Ba thành phần kinh tế b.) Năm thành phần kinh tế c.) Sáu thành phần kinh tế d.) Bốn thành phần kinh tế ...
  • 22
  • 4,140
  • 41
Câu hỏi trắc nghiệm - Kinh tế vi mô

Câu hỏi trắc nghiệm - Kinh tế vi mô

Cao đẳng - Đại học

... về lựa chọn, thì:a) A được thích hơn Cb) B được thích hơn Cc) Cả (a) và (b) đều đúng6CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM1./ Giá sản phẩm X tăng lên dẫn đến phần chi tiêu cho sản phẩm X tăng lên, thì hệ ... tổng sản phẩmc) Đường sản phẩm trung bìnhd) Đường đẳng lượng100./ Vấn đề nào sau đây thuộc kinh tế học thực chứng:a) Thuế xe hơi và xăng tại Việt Nam là quá cao nên giảm bớtb) Cần tăng lương ... nước chênh lệch nhau 3 lầnd) Cần tăng thuế nhiều hơn để tăng thu ngân sách101./ Câu nào sau đây thuộc Kinh tế Vĩ mô:a) Tỷ lệ thất nghiệp ở nhiều nước rất caob) Mức tăng trưởng GDP ở giai...
  • 22
  • 4,019
  • 99
Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế vi mô - Phần 1 docx

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế vi mô - Phần 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... về mức học phí, một cán bộ quản lý của một trường đại học cho rằng cầu đối với việc nhập học hoàn toàn không co giãn theo giá. Để chứng minh, cán bộ này nhận xét rằng dù trường đại học này ... hệ số co giản của cầu theo giá tại điểm cân bằng. Muốn tăng doanh thu thì người bán nên tăng CÂU HỎI THẢO LUẬN CHƯƠNG 21. Những nhân tố nào có thể làm tăng cầu đối với lúa gạo, xăng dầu, quần ... trường đại học này đã tăng gấp đôi tiền học phí (theo giá trị thực) trong 15 năm vừa qua, song số sinh viên cũng như chất lượng sinh viên nộp đơn vào học không hề giảm. Bạn có đồng ý với lập...
  • 5
  • 4,463
  • 62
Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế vi mô - Phần 2 pptx

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế vi mô - Phần 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... CÂU HỎI THẢO LUẬN CHƯƠNG 31. Hãy giải thích tại sao các đường bàng quan không bao giờ cắt nhau.2. ... khi cầntìm hiểu tỷ lệ thay thế theo từng mức sản lượng X và Y khác nhau?3. Học sinh P thường dùng bữa trưa tại trường học với hai loại hàng hóa T và S và nhậnđược mức hữu dụng: ... tỷ lệ thay thế biên giữa V và C là cố định trong hai trường hợptrên.c. Nếu như U = 20, kết quả câu a và b là như thế nào? Giải thích trực quan?2. Giả sử hàm số hữu dụng có dạng như sau:XYYXUU==),(.a....
  • 2
  • 1,467
  • 11
Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế vi mô - Phần 3 pptx

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế vi mô - Phần 3 pptx

Cao đẳng - Đại học

... của X là 2 và của Y là 6.c. Lợi nhuận của doanh nghiệp là bao nhiêu ở câu b?d. Lợi nhuận của doanh nghiệp là bao nhiêu ở câu a?e. Giả sử giá của cả đầu vào và đầu ra tăng gấp đôi. Chứng minh ... KKAPMP21=. d. Hãy vẽ các đường đẳng lượng trong trường hợp q = 100. e. Sử dụng kết quả ở câu c, hãy tính tỷ lệ thay thế biên dọc theo đường q = 10 tại các điểm K = L = 10; K = 25 và L...
  • 3
  • 1,646
  • 26
Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế vi mô - Phần 4 ppt

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế vi mô - Phần 4 ppt

Cao đẳng - Đại học

... trong ngành thu được lợi nhuận kinh tế bằng không. Tại sao?4. Ngành X là ngành cạnh tranh hoàn hảo do đó mỗi doanh nghiệp trong ngành thu đượclợi nhuận kinh tế bằng không. Nếu giá sản phẩm ... bao nhiêu?Khi đó lợi nhuận là bao nhiêu?6. Giả sử hàm số sản xuất của sản phẩm HQB là:LKq⋅=CÂU HỎI THẢO LUẬN CHƯƠNG 51. Tại sao doanh nghiệp có thể chịu lỗ mà vẫn tiếp tục sản xuất chứ không ... tăng sản lượng là gì? Câu trả lời của bạn thay đổi nhưthế nào nếu chính phủ quy định giá trần lên sản phẩm của ngành.7. Tiền lương trả cho nhân công phụ thuộc vào tình hình kinh doanh của ngành...
  • 4
  • 1,168
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25