câu 1 theo thuyết lượng tử thì mỗi phơtơn của ánh sáng đơn sắc có năng lượng là
di truyen menden
... Số lượng Tỉ lệ phân li Số lượng gen dị loại KG F2 loại hợp F1 giao tử F1 KG F2 Tỉ lệ phân li KH F2 Số lượng loại KH F2 21 (1+ 2 +1) 1 31 (3 +1) 1 21 22 (1+ 2 +1) 2 32 (3 +1) 2 22 23 (1+ 2 +1) 3 33 (3 +1) 3 ... b 9 /16 hạt vàng, trơn (A-B-) 1/ 16 AAbb 2 /16 Aabb 3 /16 hạt vàng, nhăn (A-bb) 1/ 16 aaBB 2 /16 aaBb 3 /16 hạt xanh, trơn (aaB-) 1/ 16 aabb 1/ 16 hạt xanh, nhăn (aabb) b a 1/ 16 AABB 2 /16 AABb 2 /16 AaBB ... đỏ (trội) A nhân tố trắng (lặn) a, ta có: F1 x F1: hoa đỏ (Aa) x hoa đỏ (Aa) G1: (1/ 2 A : 1/ 2a) (1/ 2A : 1/ 2a) F2: 1/ 4 AA : 2/4 Aa : 1/ 4 aa F2: 3/4 A- (đỏ) : 1/ 4 aa (trắng) QUY LUẬT MENĐEN: QUY...
- 46
- 1,290
- 1
Một số khái niệm cơ bản về chiến lược và quản trị chiến lược
... 17 1.3 20 01 76.3 10 .5 38.2 11 .1 6.9 20.8 16 3.9 2002 76 .1 12.5 38.5 11 .1 7.7 19 .0 16 4.9 2005(dự kiến) 2 010 (dự kiến) 77.8 80.9 13 .6 18 .0 39.9 40.9 11 .3 11 .3 8.3 10 .9 21. 3 27.0 17 2.2 18 9 .1 Các hàng rào ... Nguồn 19 90 20 01 2270 313 6 17 95 517 18 9 7907 Than Dầu Khí gas Năng lợng hạt nhân Hydro Tổng số 19 95 2258 3235 19 22 600 217 8232 2255 3 511 216 4 6 01 595 912 5 % thay đổi 19 90-20 01 -1. 0 +12 .0 +20.6 +16 .2 ... 54. 514 1. 1 31 362 769 1. 1 Năm 20 01 170.088 15 3.328 1. 193 3 81 811 0.4 5.2 6T năm 2002 78 .14 0 65.498 574 18 3 390 0.4 2.4 Qua năm hoạt động SXKD, Coalimex đợc ánh giá Doanh nghiệp kinh doanh có hiệu...
- 74
- 1,398
- 2
Một Số Khái Niệm Cơ Bản về Mạng máy Tính
... ứng với nhu cầu phát triển công nghệ tương lai chế làm việc mô hình osi tầng Hệ thống mở A Hệ thống mở B A S T N D T Ph 010 111 0 010 0 010 110 10 11 0 Hp Hs Ht Hn Hd N P T Data S A P D Ph Đường truyền ... (N -1) liệu chuyển từ tầng (N) xem đơn vị liệu cho dịch vụ SDU (Service Data Unit) tầng (N -1) Phần thông tin điều khiển tầng (N -1) gọi (N -1) PCI (Protocol Control Identifier) thêm vào đầu (N -1) SDU ... N Tầng N Tầng i +1 Tầng i Tầng i -1 Tầng Tầng Tầng N Giao thức tầng i +1 Giao thức tầng i Giao thức tầng i -1 Giao thức tầng Đường truyền vật lý Tầng i +1 Tầng i Tầng i -1 Tầng Tầng Việc...
- 18
- 1,119
- 4
Toán rời rạc - chương 1 - Một số khái niệm cơ bản về logic và đại số quan hệ
... (x1,x2,.,xn) = (a1,a2,.,an) ∈A1×A2× ×An, ta có mệnh đề p(a1,a2,.,an) Khi ta nói p = p(x1,x2,.,xn) vị từ theo n biến (xác định A1×A2× ×An) Lê Anh Nhật 18 Vị ngữ, lượng từ 2.2 Vị từ Ví dụ 1: ... n = 0 ,1 ta mệnh đề sai p(0), p (1) Ví dụ Xét p(x,y) = “x2 + y = 1 vị từ theo hai biến xác định R2, ta thấy p(0 ,1) mệnh đề đúng, p (1, 1) mệnh đề sai Lê Anh Nhật 19 Vị ngữ, lượng từ 2.2 Lượng ... hệ A R = { (a1, b1), (a1, b3), (a3, b3) } Lê Anh Nhật 35 Quan hệ 4 .1 Khái niệm tính chất Ví dụ: Cho A = {1, 2, 3, 4}, R = {(a, b) | a ước b} Khi R = { (1, 1) , (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 2),...
- 59
- 2,836
- 35
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ TIN HỌC
... Cõu b1: Mó nh phõn ca xõu : VN l : 010 1 011 0 010 011 10 Tin l: 010 1 010 0 011 010 01 011 011 10 Cõu b2: ú l mó ASCII cu dóy ký t: Hoa Cõu c: Biu din s nguyờn v s thc: Cõu c1: Mó hoỏ s -27 byte 0 1 HS lm ... + 1. 100 Vớ d: 10 102 = 1. 23 + 0.22 + 1. 21 + 0.20 =10 Vớ d: 12 38 = 1. 82 + 2. 81 + 3.80 = 83 Vớ d: AF1 516 = A .16 3 +F .16 2 +1. 1 61 +5 .16 0 = 40960 + 3840 + 16 +5 = 448 21 -Xột vic biu din s nguyờn bng1 ... s N cú biu din l: AnAn-1An-2 A2A1A0, D1D2 Dm-1Dm b Khi ú giỏ tr ca N c tớnh theo cụng thc: N = An.bn + An -1. bn -1 + + A2.b2 + A1.b1 + A0 b0 + D1.b -1 +D2.b-2 + +Dm -1. b-(m -1) + Dm.b-m b)Cỏc h m...
- 51
- 1,939
- 9
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MARKETING VÀ HOẠT ĐỘNG MARKETING TRONG KINH DOANH KHÁCH SẠN
... chất lượng mà ta cung cấp - Đối tượng khách hàng đa dạng nên họ có sở thích, vị, cảm nhận khác chất lượng dịch vụ Thế nên họ có nhận xét ánh giá khác Để làm hài lòng khách hàng có cách là: “Làm ... chất lượng cao so với nhà trọ có chung đụng Những người có tiền đòi hỏi loại hình lưu trú khác đời ý nhiều đến vệ sinh, có riêng tư, tiện nghi sang trọng giá cao gọi Hotel + Vào kỷ 18 -19 , chủ ... Hilton) đời năm 19 27 có khoảng 3000 phòng Năm 19 29 hàng loạt khách sạn phá sản (85%) khủng hoảng chứng khoán Hiện khách sạn lớn giới Venetion 6072 phòng, có tổng vốn đầu tư tỷ USD mô theo thành phố...
- 13
- 1,081
- 5
Một số khái niệm cơ bản về đầu tư chứng khoán
... trường chứng khoán Việt Nam hôm nhận thấy số VN Index tăng từ 15 0 điểm lên 15 2 điểm Điều có nghóa giá cổ phiếu nói chung thò trường tăng 1, 3% ngày Bạn sở hữu số cổ phiếu ABC giá cổ phiếu tăng từ ... phiếu có lợi nhuận tiềm cao hẳn so với tiền gửi tiết kiệm trái phiếu, bù lại mức độ rủi ro cao Trái phiếu: Hiểu theo nghóa đơn giản nhất, trái phiếu khoản vay bạn ... trường chứng khoán Trái phiếu có số điểm khác biệt so với cổ phiếu Về thu nhập đònh kỳ, lãi suất cuống phiếu ấn đònh từ phát hành, cổ tức cổ phiếu lại biến động tùy theo kết hoạt động kinh doanh...
- 3
- 962
- 5
Tài liệu MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ WINSOCK ppt
... 69 Trivial File Transfer Program ( TFTP ) 514 System Log TCP Ports : Reversed TCP Multiplexor 20 FTP_ Data Connection 21 FTP_ Command Connection 23 TELNET 25 SMTP 42 Name Server ... active user Lập trình winsock Các file cần thiết : WINSOCK.DLL hay WSOCK32.DLL ( tuỳ version 16 hay 32 bit Windows ) WINSOCK.LIB hay WSOCK32.LIB WINSOCK.H Giới thiệu số hàm WinSock: Dưới giới ... nhận liệu với datagram socket Các hàm khác : inet_addr() : chuyển từ địa IP dạng số thập phân có chấm sang địa internet inet_ntoa() : ngược lại gethostname() : cho tên máy hành gethostbyname(),WSAAsyncGetHostByName()...
- 7
- 728
- 1
Tài liệu MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MAPINFO doc
... − x1 = y1 − y (15 ) Từ (9) (11 ) , ta có : sử dụng (14 ) với y = x + c từ (13 ) có kết sau : x − x1 = ax12 + bx1 + d − x − c (16 ) Khi : x2 = ( ax12 + (b + 1) x1 + d − c ) (17 ) Theo (10 ) (11 ) , 1 ... , 1 = -λ2 , từ (15 ) (17 ) ta có : 1 = x1 − x 1 = − ( ax12 + (b − 1) x1 + d − c ) (18 ) Cuối , ý (8) : ( 2ax1 + ( b − 1) ) 1 = hay : (19 ) ( 2ax1 + (b − 1) ) ( ax12 + (b − 1) x1 + d − c ) = (20) ... − y + 1 = (10 ) H y2 = − y1 + y + λ2 = (11 ) H 1 = y1 − ax12 − bx1 − d = (12 ) H λ2 = y − x2 − c = (13 ) Trang 28 Chương : Điều khiển tối ưu Giải (12 ) để có y1 sau : y1 = ax12 + bx1 + d (14 ) λ =...
- 88
- 922
- 2
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ĐIỆN TÂM ĐỒ (ECG) doc
... 5mm = 0,5mV 1mV = 10 mm • 0,04 0,20 giây MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ĐIỆN TÂM ĐỒ MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN * 12 chuyển đạo : D1 Chuyển đạo chi Chuyển đạo ngực Đơi cần CĐ D2 D3 aVR aVL aVF V1 V3R V2 ... thường 0 ,14 giây B- PR ngắn 0 ,10 giây C- PR dài 0,30 giây, kèm TP đảo 25 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ĐIỆN TÂM ĐỒ TIẾN TRÌNH ĐỌC ECG Phức hợp QRS : - Độ rộng (bt : 0,05 - 0 ,10 giây) - Độ cao - Có sóng ... (repolarization) BÌNH THƯỜNG Ở TIM 14 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ĐIỆN TÂM ĐỒ 15 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ĐIỆN TÂM ĐỒ MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN * Vị trí chuyển đạo ngực V1 : LS4 P cạnh xương ức V2 :...
- 46
- 3,382
- 20
Tài liệu môn Tấm và Vỏ Chương 4 một số khái niệm cơ bản về vỏ
... k1 = 1 1 = = ; k2 = = r1 ∞ r2 r Hình 4-3 Vỏ trụ tròn Trong lý thuyết tính toán vỏ, để biểu thức có dạng đơn giản nhất, vỏ khảo sát hệ tọa độ cong 4.2.4 Các yếu tố hình học mặt cong Theo lý thuyết ... theo độ cong Gauss 77 4.3 .1 Độ cong Gauss Độ cong Gauss K mặt cong, xác định công thức: K= 1 = k1.k2 r1 r2 (4.26) đó: r1 , r2 bán kính cong đường cong tọa độ α β k1 , k2 độ cong đường cong ... 4-5 Dạng bình phương thứ hai (4 .11 ) Để xác định h sử dụng công thức Taylo: r r 1r r 2 h = e3 dr + e3 d r + ε ( d α ) + ( d β ) Trong (4 .12 ), r ( dα) (4 .12 ) + ( d β ) → ε → Do véc tơ dr...
- 9
- 872
- 14
Một số khái niệm cơ bản về lý thuyết đồ thị pot
... (s,b,a,t) (s,b,a,t) cách luân phiên ta thu luồng cực đại s s 10 6 10 6 ,1 106 a b 10 6 10 6 s a 10 6,0 1, 1 b 10 6,0 10 6 ,1 106 ,1 106 ,1 1,0 a b 10 6 ,1 106 ,1 t t t (a) (b) (c) Hình Ví dụ tồi tệ với thuật toán Ford- ... tạo Đỉnh 0 .1 - Đỉnh 11 .1* - Đỉnh .1 24.2 24.2* - Đỉnh 12 .1 12 .1* - Đỉnh .1 .1 31. 4 31. 4* - Đỉnh .1 .1 .1 41. 3 41. 3* - Bảng kết tính toán theo thuật toán Dijkstra Chú ý: 1) Nếu cần tìm đường ... t 3 ,1 s 3,0 6 ,1 5,2 c 1, 1 e Hình + Bước lặp 1: s b d t, 1 = b(s+ ,1) 6,4 d(b+ ,1) 6,5 5,4 s (s,) t(d+ ,1) 3 ,1 3,0 6 ,1 5,2 c(s+,3) e(b+ ,1) 1, 1 b d 6,5 6,6 5,5 t 3 ,1 s 3,0 6 ,1 5,2 c 1, 1 25...
- 70
- 488
- 0
Một số khái niệm cơ bản về tin học
... tin 12 , Sách GV tin 12 c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh II Các bước lên lớp Ổn định tổ chức: Nắm sơ tình hình lớp: điểm danh Kiểm tra cũ: Kiểm tra 02 HS Câu 1: ... dò: 1) Nhớ yêu cầu hệ CSDL, không cần phát biểu theo thứ tự - cho ví dụ minh họa khác với ví dụ có học 2) Xem lại ví dụ tính không dư thừa có bài: - Đã có cột soluong dongia, không cần phải có ... tin 12 , Sách GV tin 12 , b) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh II Các bước lên lớp Ổn định lớp: Nắm sơ tình hình:cán lớp, gv chủ nhiệm Kiểm tra miệng: Kiểm tra làm...
- 10
- 564
- 0
Một số khái niệm cơ bản về viễn thông pdf
... từ làm cho Web có khả đáp ứng nhanh Giảm lưu lượng mạng: thông tin sử dụng lại, lượng băng thông máy khách sử dụng giảm Điều giúp khách hàng tiết kiệm chi phí sử dụng cách tính cước theo lưu lượng, ... thông minh có khả giảm thiểu ảnh hưởng tượng đa đường can nhiễu Theo hình 1. 1, ta nhận thấy khác biệt vùng xạ hệ thống anten thường anten thông minh Anten thông minh có búp sóng (beam) hẹp có tính ... đại, dung lượng hệ thống trường hợp đạt phân tập cực đại xác định theo biểu thức sau C= log2 (1+ NT.NR.SNR) bit/s/Hz Dung lượng hệ thống trường hợp đạt độ lợi ghép kênh cực đại xác định theo biểu...
- 8
- 531
- 0
mot so khai niem co ban ve to po
... đề tô pô: ánh xạ f : X Y đgl ánh xạ mở ảnh tập mở tập mở 1. 115 : ánh xạ đóng : ánh xạ f : X Y đgl ánh xạ đóng ảnh tập đóng X tập đóng Y 1. 16 : ánh xạ thu hẹp : Cho ánh xạ f : X Y ánh xạ f ... tạo ảnh tập mở tập mở 1. 13 :ánh xạ đồng phôi : ánh xạ f : X Y đgl phép đồng phôi f song ánh f; f ánh xạ liên tục 1. 14 : ánh xạ mở: Nguyễn Văn Nho học viên CH toán 17 ,A2 chuyên ngành PPGD ... nằm U từ lúc S U x n 1. 11: Điểm giới hạn lới; điểm x điểm giới hạn Lới {s n } nD lân cận U v ta có Lới {s n } nD thờng xuyên găp U 1. 12 ; ánh xạ liên tục :cho khtpô X Y : ánh xạ f : X Y gọi liên...
- 8
- 395
- 0
bài giảng hệ thống viễn thông chương i một số khái niệm cơ bản về cao tần
... R2 V1 ( s ) Z ( s ) R2 R sR1C1 sR1C1 AVo R1 sR1C1 sR1C1 R1 sC1 Thay s = jω : jR1C1 C H ( ) AVo AVo jR1C1 1 j C R Trong đó: AVo ; C R1 R1C1 j 1. 5 Phân ... V1 ( s ) R1 R2 // sC1 R1 R2 AVo R1 sR C1 sR2 C1 Thay s = jω : H ( ) AVo jR2 C1 AVo 1 j C R2 R1 C R2 C1 Trong đó: AVo b Mạch lọc thơng cao bậc 1: R2 R1 C1 + V1(s) ... Cout RL R1 Cout C2 L1 X C1 QR1; X C2 RL X L2 X C1 ( Cout C1 R1 RL ) X C2 Q chọn L X L X C1 ( C2 RL R1 R1 RL ) X Cout X C2 X C1 QR1 X C2 RL 1. 4 Mạch lọc 1. 1 .1 Mạch lọc thụ động a...
- 19
- 455
- 0
Báo cáo khoa học: "Một số khái niệm cơ bản về dự án và quản lý dự án" doc
... đồng phụ (B') - Một bối cảnh không ổn định (không chắn) - Có nhiều ngời tham gia dự án có nguồn gốc khác Một điểm khác biệt quan trọng đơn vị tổ chức truyền thống (ví dụ: phòng, vụ, trung tâm ... động đến dự án Thật thấy nhiều số ngời tham gia dự án có tác động đến dự án đến từ nhiều đơn vị tổ chức khác Trong nhiều dự án ngời tham gia có chuyên môn khác văn hóa họ đa dạng Tính chất dự án ... án có chung quyền lợi, định hớng mục tiêu Với tất tính chất nh trên, toàn dự án theo định nghĩa chịu bối cảnh không chắn Điều đem đến cho dự án rủi ro, mạo hiểm Chính đặc tính đồng thời vừa làm...
- 5
- 479
- 0
Bài 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ TIN HỌC pdf
... Như ví dụ hình 1, hồ sơ học sinh hàng có 10 thuộc tính Bổ sung thêm hồ sơ vào vào đối tượng Xóa hồ sơ đối tượng Khai thác hồ sơ - Tìm kiếm theo tiêu chí để tra cứu thông tin có sẵn hồ sơ ... việc thì, hôm làm quen với số kiến thức a)Ví dụ ta cần quản lí học sinh trường nhà trường phải có hồ sơ học sinh hay học bạ,học bạ gôm thong tin sau:họ tên ngày sinh,giới tính,địa chỉ, có đoàn ... thiết 2.Phương tiện học tập -Vở ghi lý thuyết - Vở tập -Sách giáo khoa sách tập lơp 11 -Sách tham khảo C.Tiến trình lên lớp nội dung giảng I.Ổn định lớp (1 ) -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số...
- 7
- 548
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25