cách thức truyền thông giáo trình truyền thông thông tin
Giáo trình lý thuyết thông tin
... Ks. Dương Văn Hiếu. 10 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Định nghĩa dung lượng kênh truyền Dựa vào ma trận truyền tin A, ta có thể dễ dàng tính lượng tin trên kênh truyền. I(X/Y)= H(X)-H(Y/X) ... Hiếu. 28 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. • Biết các khái niệm về kênh truyền tin rời rạc không nhớ, dung lượng kênh truyền và phân lớp kênh truyền. Hiểu định lý về dung lượng kênh truyền, phương ... 44 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày các khái niệm về độ đo lượng tin chưa biết và đã biết về một biến ngẫu nhiên X. Tính toán các lượng tin...
- 95
- 1,587
- 10
Giáo trình xác suất thống kê
... Hoán vịCó bao nhiêu cách khác nhau khi sắp xếp có thứ tự 3 kí tự a, b, c? Bằng cách liệt kê trực tiếpchúng ta thấy có 6 cách, cụ thể là: abc, acb, bac, bca, cab và cba. Mỗi cách sắp xếp như vậy ... Mỗi cách xếp hạng tương ứng với một cách sắp xếp có thứ tự 10 người, chúng ta có câu trả lờitrong phần này là 10! = 3.628.800.b) Vì có 6! cách xếp hạng khác nhau trong 6 người nam và 4! cách ... sinh viên giỏi tin hoc, 20 sinh viên giỏi cả ngoại ngữ và tin học. Chọn ngẫu nhiên một sinh viên. Tính xác suất để sinhviên chọn ra học giỏi ít nhất một môn là ngoại ngữ hoặc tin học?GiảiGọi...
- 50
- 12,664
- 72
Giáo trình xác suất thống kê
... baCbaC)ba( +++++=+−− Công thức trên gọi là công thức nhị thức Newton. Ta chứng minh công thức nhị thức Newton theo qui nạp Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Giáo trình Xác suất thống ... tiền mà Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Giáo trình Xác suất thống kê…………………… 5 Với n = 2 ta có công thức ñúng. Giả sử công thức ñúng với n = m tức là: m0mm11m1m0m0mmbaC ... Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Giáo trình Xác suất thống kê…………………… 16 Việc tính xác suất dựa trên ñịnh nghĩa trên phải thực hiện theo trình tự sau: * Xét phép thử ñang quan...
- 156
- 4,589
- 11
Giáo trình: Chương I: Thống kê
... : đó là cách chọn n phần tử từ tập hợp chính N phần tử sao cho mỗi tổ hợp trong nNC tổ hợp đều có cùng khả năng được chọn như nhau. • Cách chọn máy móc. • Cách chọn phân lớp • Cách chọn ... {x1,x2…xn} 2.1.3 Cách chọn mẫu Có nhiều cách chọn mẫu khác nhau, nhưng nguyên tắc quan trọng nhất là làm sao mẫu phải phản ảnh trung thực tập hợp chính. Các cách chọn mẫu thường dùng: ... máy móc. • Cách chọn phân lớp • Cách chọn hàng loạt • Cách chọn kết hợp (nhiều bậc) 2.2 BẢNG KÊ VÀ BIỂU ĐỒ Để mô tả các dữ liệu một cách cụ thể ta dùng bảng kê và các biểu đồ. 2.2.1 Bảng...
- 10
- 756
- 4
Giáo trình truyền tinh nhân tạo
... lít). Chú ý: Truyền tinh nhân tạo cho bò Đinh Văn Cải, Nguyễn Ngọc Tấn 3 Bài mở đầu TỔNG QUAN VỀ TRUYỀN TINH NHÂN TẠO BÒ 1. Lịch sử phát triển truyền tinh nhân tạo Truyền tinh nhân tạo ... THUẬT TRUYỀN TINH NHÂN TẠO 57 Bài 7. Phát hiện động dục và thời điểm phối tinh thích hợp 57 Bài 8. Kỹ thuật truyền tinh nhân tạo cho bò 63 Bài 9. Nhửng yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả truyền tinh ... 35: Các tư thế thai khi sinh bê Truyền tinh nhân tạo cho bò Đinh Văn Cải, Nguyễn Ngọc Tấn 31- Tổ chức thu thập thông tin, ghi chép số liệu. - Cung cấp thông tin, số liệu hàng tháng cho đơn...
- 130
- 3,077
- 15
Giáo trình xác suất thông kê - Chương VI
... m˜ˆau yx= ax + b. Sau ¯d´o t`ım ph’u’ong sai sais´ˆo th’u.c nghiˆe.m v`a kho’ang tin cˆa.y 95% cho hˆe.s´ˆo g´oc c’ua ¯d’u`’ong h`ˆoi qui trˆen.4. D¯o chi`ˆeu...
- 14
- 958
- 4
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 1
... nghiên cứu của sinh viên, giáo trình này được biên soạn cùng với các giáo trình khác thuộc chuyên ngành Công nghệ thông tin của Khoa Công nghệ thông tin và Truyền thông – Đại Học Cần Thơ theo ... Hiếu. 10 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. • Biết các khái niệm về kênh truyền tin rời rạc không nhớ, dung lượng kênh truyền và phân lớp kênh truyền. Hiểu định lý về dung lượng kênh truyền, phương ... Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Mô hình lý thuyết thông tin theo quan điểm Shannon Lý thuyết thông tin được xét ở đây theo quan điểm của Shannon....
- 10
- 1,001
- 9
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 2
... thông tin. Một vấn đề quan trọng cần lưu ý là phải đồng bộ giữa tốc độ nạp thông tin (phát tín hiệu) với tốc độ truyền tin. Nếu tốc độ nạp thông tin bằng hoặc lớn hơn so với tốc độ truyền tin ... Giáo trình: Lý thuyết thông tin. CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày các khái niệm về độ đo lượng tin chưa biết và đã biết về một biến ngẫu nhiên X. Tính toán các lượng tin ... phải giảm tốc độ nạp thông tin sao cho nhỏ hơn tốc độ truyền tin. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 14 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Minh họa kỹ...
- 10
- 825
- 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 3
... 27 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. BAI 2.5: ĐO LƯỢNG TIN (MESURE OF INFORMATION) Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể: - Biết bài toán tính lượng tin, - Hiểu định nghĩa lượng tin, ... biết hoàn toàn về Y và một phần thông tin về X. Phần thông tin đó chính là lượng tin đã biết về X nhưng vẫn chưa biết hết về X. Bài toán ở đây là tính lượng tin đã biết về X khi Y xảy ra. ... sinh viên. a. Tìm thông tin về trạng thái học tập của sinh viên khi biết điều kiện về phương tiện đi lại của họ. b. Tìm thông tin về tình trạng học tập của sinh viên khi biết tinh thần ái hữu...
- 10
- 767
- 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 4
... cuối cùng (Nút lá) cách nút gốc không vượt quá k cạnh. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 36 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Bộ mã được gọi ... nguồn tin X xuất hiện và được ghi lại thông qua một thiết bị đặc biệt. Chẳng hạn như ảnh được ghi lại bằng máy ảnh, âm thanh được ghi lại bằng máy ghi âm, … Qua kênh truyền, những thông tin này ... Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 33 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. BÀI 3.3: TÍNH TỐI ƯU CỦA ĐỘ DÀI MÃ Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn...
- 10
- 753
- 4
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 5
... Giáo trình: Lý thuyết thông tin. BAI 4.2: CÁC DẠNG KÊNH TRUYỀN Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể: Biết kênh truyền không mất tin, Biết kênh truyền xác định, ... ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 49 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. CHƯƠNG 4: KÊNH TRUYỀN Mục tiêu: Trình bày mô hình truyền tin rời rạc từng ký tự mã độc lập lẫn nhau (phù ... Văn Hiếu. 45 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Định nghĩa dung lượng kênh truyền Dựa vào ma trận truyền tin A, ta có thể dễ dàng tính lượng tin trên kênh truyền. I(X/Y)= H(X)-H(Y/X) = H(Y)-H(X/Y)...
- 10
- 770
- 2
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 6
... kênh truyền trên. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 52 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Các khái niệm cơ bản của kỹ thuật truyền tin Xét sơ đồ truyền ... Hiếu. 57 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Bài tập 1 1. Cho ma trận truyền tin sau: ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡3/12/16/12/16/13/16/13/12/1321xxx y1 y2 y3Biết xác suất ở đầu truyền: ... ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 59 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. Xây dựng công thức tính dung lượng kênh truyền đối xứng Do H(Y/X) không phụ thuộc vào phân phối của...
- 10
- 779
- 3
- giáo trình truyền thông thông tin
- giáo trình truyền thông đại chúng
- giáo trình truyền thông điện tử
- giáo trình truyền thông không dây
- giáo trình công nghệ thông tin và truyền thông
- giáo trình truyền thông kinh doanh
- giáo trình truyền thông marketing tích hợp
- giáo trình truyền thông quan hệ công chúng
- giáo trình truyền thông công nghiệp
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008