0

cách sử dụng bản đồ địa hình

Cách sử dụng bản đồ giáo khoa địa lí

Cách sử dụng bản đồ giáo khoa địa

Tư liệu khác

... tính chất của tập đồ, nên khi sử dụng ta không những sử dụng riêng tùng tờ bản đồ một cách tách rời,mà còn phải biết sử dụng một cách tổng hợp. 3. Quả địa cầu - Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của ... là qua bản đồ rút ra được những nét đặc trưng có giá trịvề các mặt lí luận và thực tiễn. Đọc bản đồ, sử dụng bản đồ hoặc nghiên cứu một vùng trên bản đồ tức lànghiên cứu địa lí, địa hình, ... các bản đồ giáo khoa địa lí. - Bản đồ giáo khoa địa lí là những bản đồ dùng để phục vụ mục đích dạy họctrong nhà trường và ở cả ngoài xã hội . - Là một nhóm thuộc bản đồ địa lí, bản đồ giáo...
  • 8
  • 3,861
  • 22
Cách sử dụng Bản đồ chiến lược - Vũ khí lợi hại để đoán trước nước cờ của đối thủ docx

Cách sử dụng Bản đồ chiến lược - Vũ khí lợi hại để đoán trước nước cờ của đối thủ docx

Tiếp thị - Bán hàng

... tấm bản đồ chiến lược (strategy map). Bản đồ chiến lược được thiết kế bởi các giáo Robert Kaplan và David Norton của trường Kinh doanh Havard, và là một dạng sơ đồ khá đơn giản. Nó mô tả cách ... Donuts, một công ty chuyên bán đồ ăn nhanh, và thước đo của công ty này lại là đồ ăn ngon và quảng cáo kiểu truyền thống. Cách đánh giá mức độ thành công trên bản đồ của Dunkin do đó cũng sẽ ... ám ảnh về chuyện giữ bí mật đến đâu. Đi theo bản đồ chiến lược, bằng cách này hay cách khác, bạn đều có thể biết được rất nhiều về phong cách và tính năng sản phẩm, số lượng sản xuất, và...
  • 7
  • 929
  • 5
Hướng dẫn sử dụng phần mềm TOPO - Khảo sát và lập bản đồ địa hình docx

Hướng dẫn sử dụng phần mềm TOPO - Khảo sát và lập bản đồ địa hình docx

Kiến trúc - Xây dựng

... hớngChơng 4: Địa hình TOPO Hớng dẫn sử dụng 34 Chơng 4 : Địa hình 4.1 Giới thiệu mô hình địa hình Để thể hiện chiều thứ 3 của địa hình (độ cao) cần xây dựnghình địa hình số. Tuỳ ... theo tuyến khảo sát). Sử dụnghình địa hình số dạng tuyến sẽ mô tả địa hình tốt nhất. ã Khi cần tính toán san lấp, Mô hình địa hình số dạng lới chữ nhật sẽ đợc sử dụng (để phù hợp với các ... Trong các dạng Mô hình địa hình số trên, Mô hình địa hình số dạng lới tam giác là cơ bản nhất, từ mô hình này, có thể suy đợc các mô hình còn lại. Thuật toán xây dựnghình địa hình số dạng lới...
  • 118
  • 10,828
  • 122
ứng dụng phần mềm Surfer trong công tác vẽ đường bình độ thành lập bản đồ địa hình

ứng dụng phần mềm Surfer trong công tác vẽ đường bình độ thành lập bản đồ địa hình

Kiến trúc - Xây dựng

... thành lập bản đồ địa hình Để thành lập bản đồ địa hinh các loại tỷ lệ, có thể áp dụng nhiều phơng pháp khác nhau. Hiện nay thờng sử dụng một trong 3 phơng pháp sau:- Thành lập bản đồ địa hình bằng ... ngoài thực địa - Thành lập bản đồ địa hình bằng phơng pháp chụp ảnh- Thành lập bản đồ địa hình bằng phơng pháp biên tập trên cơ sở các bản đồ tỷ lệ lớn hơn Các phơng pháp thành lập bản đồ: Sinh ... <SW>Trờng Đại học Mỏ Địa Chất Đồ án tốt nghiệp Hình 1.2 Sơ đồ quy trình công nghệ thành lập bản đồ địa hình bằng máy toàn đạc điện tửI.4.4. Thành lập bản đồ địa hình bằng phơng pháp chụp...
  • 81
  • 2,766
  • 11
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC  TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

Khoa học xã hội

... thể sử dụng bản đồ tưduy để dạy học sinh cách tự học. Bản đồ tư duy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tintheo thứ tự ưu tiên (thường là trên giấy) bằng cách sử dụng ... thiết nhất và lôgic, vì vậy, sử dụng BĐTD sẽgiúp HS dần dần hình thành cách ghi chép có hiệu quả. Bởi khi học sinh muốn xây dựng1một bản đồ tư duy thì các em phải sử dụng hết tất cả các kỹ năng ... hệ càng thường xuyên thì trí nhớcàng bền vững. Việc sử dụng các từ khóa, chữ số, màu sắc và hình ảnh trong bản đồ tư duysẽ đem lại một công dụng rất lớn vì đã huy động cả bán cầu não trái và...
  • 6
  • 9,851
  • 98
SKKN Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý

SKKN Sử dụngđồ để hình thành khái niệm địa

Địa lý

... có thể sử dụngđồ mô tả bản chất của hiện tượng hình1 ), phân tích sơ đồ đó để hình thành khái niệm “ Gió ”.Cụ thể như sau : Cách tiến hành :* Bước1 : Giáo viên thiết lập sơ đồ bằng cách gợi ... khi sử dụngđồ để hình thành khái niệm địa lí 1) Khi thiết kế sơ đồ Để sơ đồ thật sự trở thành một phương tiện trực quan phục vụ cho việc hình thành khái niệm địa lí, khi thiết kế sơ đồ người ... thiết bị hỗ trợ sử dụng khác .v.v… 2. Khi sử dụngđồ Để phát huy cao vai trò, tác dụng của sơ đồ trong việc hình thành kháiniệm địa lí, người giáo viên cần chú ý một số vấn đề cơ bản sau :-...
  • 8
  • 1,325
  • 11
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa

Tư liệu khác

... Phương pháp sử dụng bản đồ giáo khoa: 1.1 Mục tiêu việc sử dụng bản đồ giáo khoa: Trong chương trình học tập ở nhà trường phổ thông, không có thời gian dành cho bản đồ học, bản đồ chỉ được ... biếtxây dựng biểu đồ, đồ thị để so sánh số lượng các giá trị. Hướng dẫn so sánh, đối chiếu bản đồ và thực địa, nghiên cứu điều tra thực tế, lập sơ đồ, biểu đồ, đồ thị…2. Sử dụng bản đồ giáo khoa: ... Điều này chỉ đúng trên những bản đồ tỉ lệ lớn hoặc bản đồ phép chiếu hình trụ, vận dụng cách hiểu đó vào bản đồ phép chiếu hình nón, phương vị hoặc mảnh bản đồ của phép chiếu phối cảnh thì...
  • 5
  • 12,544
  • 137
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

Tư liệu khác

... và tiến hành áp dụng phương pháp hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học môn Địa lí 8 cho học sinh trường PT - DTNT. Tôi thấy dạy học khai thác tốt việc sử dụng bản đồ đã phát huy tính ... năng: - Sử dụng tương đối thành thạo các kĩ năng dịa lí chủ yếu sau: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí : xác định phương hướng, quan sát sự phân bố các hiện tượng, đối tượng địa lí trên bản đồ, nhận ... quan tâm như sau: a) Về kĩ năng sử dụng bản đồ hoặc các phương tiện khác ( sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh, ) - Có tác dụng tái tạo hình ảnh khai thác đối tượng địa lí.- Phục vụ học tập nghiên...
  • 9
  • 1,560
  • 17
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5" pptx

Mầm non - Tiểu học

... 5 sử dụng không thành thạo. · Giáo viên dạy chay do không có bản đồ, chưa sử dụng hết tác dụng của bản đồ trong bài dạy, quan niệm dạy phần địa lý dân cư, kinh tế tách biệt với tựnhiên, sử dụng ... được như sau : - Sử dụng tối đa có hiệu quả lược đồ, biểu đồ, bản đồ trong các bài trên.- Học sinh hứng thú học tập và chỉ bản đồ thành thạo.- Học sinh thông qua bản đồ, lược đồ thấy được mối ... được phóng to (nhóm A2, lớp Ao). - Địa cầu được sử dụng nhiều để xác định gianh giới : Đông và Tây. - Bản đồ tự nhiên Châu Mỹ. Sử dụng :- Địa cầu được sử dụng để xác định vị trí của Châu Mỹ,...
  • 7
  • 2,803
  • 39
Luận văn Xây dựng tuyến đường nối hai điểm A và B trên bản đồ địa hình

Luận văn Xây dựng tuyến đường nối hai điểm A và B trên bản đồ địa hình

Kiến trúc - Xây dựng

... Tình hình địa hình, địa mạo của khu vực tuyến đi qua.- Bản đồ địa hình tỷ lệ 1: 10.000, có các đường đồng mức cơ bản chênh nhau 5m, bên cạnh đó có các đường đồng mức phụ nhằm làm rõ địa hình có ... Nghi pế Đồ ố ệ GVHD: Phan V n Ng că ọPHẦN I THIẾT KẾ CƠ SỞCHƯƠNG IMỞ ĐẦU1.1 Những vấn đề chung 1. Tên dự án: Dự án xây dựng tuyến đường nối 2 điểm A và B trên bản đồ địa hình. 2. Địa điểm ... tiến hành vạch tuyến trên bình đồ. 4.3. Nguyên tắc và cách vạch tuyến trên bình đồ: 4.3.1. Các nguyên tắc khi vạch tuyến trên bình đồ: Khi vạch tuyến trên bình đồ cần phải đảm bảo các nguyên...
  • 199
  • 1,414
  • 2
Nghiên cứu xây dựng cấu trúc cơ sở dữ liệu địa danh phục vụ công tác thành lập bản đồ địa hình

Nghiên cứu xây dựng cấu trúc cơ sở dữ liệu địa danh phục vụ công tác thành lập bản đồ địa hình

Thạc sĩ - Cao học

...  dm, dng, d l b  Chuyên đề địa danh Tỷ lệ bản đồ địa hình Ghi chú 5.000; 10.000 25.000; 50.000 100.000; 250.000 500.000; 1.000.000 ...   d lit k  b) Nguyên tắc về bản đồ học ng dc ca b hc trong ving cu  ... Đường     Vùng     CHƯƠNG 3 XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐỊA DANH TỈNH LAI CHÂU  m t n ...
  • 27
  • 745
  • 0
Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống

Địa lý

... :(2phút)- Học sinh nêu cách sử dụng bản đồ trong học tập.- Khi sử dụng cần lưu ý những vấn đề gì ? d. Hướng dẫn học sinh học ở nhà :(1phút) Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong học tập và ... pháp sử dụng bản đồ , Atlát Địa lí để tìm hiểu đặc điểm các đối tượng, hiện tượng , phân tích các mối quan hệ địa lí.b.Về kĩ năng: Sử dụng bản đồ. c. Về thái độ: Thấy được sự cần thiết của bản ... trên bản đồ và giải thích thêm:Hướng chảy, độ dốc của sông dựa vào đặc điểm địa hình, địa chất khu vực; Sự phân bố CN dựa vào bản đồ GTVT, dân cư… -KN: Atlat Địa lí là một tập hợp các bản...
  • 3
  • 19,930
  • 44

Xem thêm