... thực hành và yêu cầu họcsinh giải thích.Phân loại các dạng câu hỏi, bài tập có trong SGK Sinhhọc12 đồng thời tổng kết các cách giải để giúp cho học sinh nhanh chóng có cách giải đúng khi làm ... Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc quản lÝ nguồn lợi thiên nhiênKhái niệm về hệ sinh thái - Cấu trúc hệ sinh thái - Các kiểu hệ sinh thái. Sự chuyển hoá vật chất trong hệ sinh ... niệm đã biết.b) Tìm trong bài học những kiến thức về quá trình, qui luật sinh học; phân biệt các quá trình, qui luật sinh học đó với những quá trình, qui luật sinhhọc khác trong hệ thống kiến...
... TÀI.Việc dạy tốt, họctốtmônsinhhọc ở bậc THCS là mong muốn của toàn xã hội. Sinhhọc là môn khoa học cơ bản trong nhà trường, nó góp phần hình thành nhân cách và là cơ sở để học tập, nghiên ... nghiệp tôi thấy kết quả bộ mônsinhhọc ở lớp tôi đã dạy được nâng lên rõ rệt, tạo cho họcsinh sự say mê học tập bộ môn. C. KẾT QUẢVới cách làm như trên kết quả bộ mônsinhhọc (về nhận thức, độ ... trong một bài tập thích hợp. Từ đó tạo cho họcsinh một niềm tin, một sự say mê khi học bộ mônsinh học. Cách làm trên đã được vận dụng vào dạy họcsinhhọc lớp 9 ở trường THCS Mạo Khê I cho cả...
... nào bất hợp lý trong đáp án.Điểm yếu nhất của họcsinh khi làm bài thi mônSinhhọc là gì? Cô có lời khuyên gì với họcsinh để làm tốtmônSinh học? Các em thường bị nhầm tính toán nên chỉ cần ... Trong sách bài tập Sinhhọc có rất nhiều câu hỏi trắc nghiệm, các em nên trả lời hết tất cả các câu hỏi vì nếu trả lời được hết coi như họcsinh đã làm được bài thi 80-90% bài ... đã làm được bài thi 80-90% bài thi.Ngoài ra, các em nên tham khảo các đề thi trắc nghiệm mônSinhhọc của Bộ GD-ĐT để xem khả năng của mình làm trắc nghiệm như thế nào và nên lưu ý căn thời...
... Giải pháp nâng cao chất lượng học tập của họcsinh yếu kém môn số học 6 TÓM TẮT ĐỀ TÀITên đề tài: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG HỌC TẬP CỦA HỌCSINH YẾU MÔN SỐ HỌC 6Họ tên tác giả: Trần MinhĐơn ... nâng cao chất lượng học tập của họcsinh yếu kém môn số học 6 23c) Giải pháp truyền thụ khái niệm mới,định nghóa và tính chất đối với họcsinh yếu:• Khái niệm : Với họcsinh yếu kém với việc ... nhiều phương pháp dạy học theo phương châm “ Phát huy tích cực một cách độc lập của họcsinh 2/ Đối với học sinh: Họcsinh được kiểm tra nhắc nhở thường xuyên trong tiết học với mọi hình thức...
... TS 310 họcsinh Chúng tôi dự giờ 8 tiết Số phiếu phát ra: 120 , thu vào 103 Số họcsinh là dân tộc: 20, số gia đình nghèo: 52 Bảng tổng hợp phiếu điều tra học sinh: Môn sinh học Rất ... người đi học, học thường xuyên, suốt đời, cả nước trở thành một xã hội học tập”. Vì thế năng lực học tập của con người phải được nâng lên mạnh mẽ nhờ vào Họccáchhọc và biết “Dạy cáchhọc . ... khoa sinhhọc 6. NXB GD - 2002 7. Sách giáo viên sinhhọc 6. NXB GD - 2002 8. Trần Bá Hoành Đổi mới phương pháp dạy họcmônsinhhọc trông các trường ĐH – CĐ đạo tạo giáo viên trung học...
... TS 310 họcsinh Chúng tôi dự giờ 8 tiết Số phiếu phát ra: 120 , thu vào 103 Số họcsinh là dân tộc: 20, số gia đình nghèo: 52 Bảng tổng hợp phiếu điều tra học sinh: Môn sinh học Rất ... người đi học, học thường xuyên, suốt đời, cả nước trở thành một xã hội học tập”. Vì thế năng lực học tập của con người phải được nâng lên mạnh mẽ nhờ vào Họccáchhọc và biết “Dạy cáchhọc . ... khoa sinhhọc 6. NXB GD - 2002 7. Sách giáo viên sinhhọc 6. NXB GD - 2002 8. Trần Bá Hoành Đổi mới phương pháp dạy họcmônsinhhọc trông các trường ĐH – CĐ đạo tạo giáo viên trung học...
... 31PHÒNG HỌC BỘ MÔN SINH HỌC(Phòng học + phòng thí nghiệm sinh học + phòng chuẩn bị + phòng bảo quản)7NỘI QUI PHÒNG HỌC BỘ MÔNSINH Giờ giấcThái độ của học sinh: học tập; vệ sinh Sử dụng ... phòng bộ môn Chức năng phòng học bộ môn Phòng học bộ môn Sinh 123Nội qui phòng học bộ môn 4“Là phòng học đặc biệt, được trang bị tương đối đầy đủ các thiết bị phục vụ dạy họcmôn học – ... bảo quản thiết bị dạy học Sinh học 4CẤU TRÚC PHÒNG HỌC BỘ MÔN SINH Phòng học Phòngchuẩn bị và bảo quản1Phòng học Phòngchuẩn bịPhòng bảo quản2Phòng học 1Phòng học 2Phòngchuẩn bịPhòng...
... phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng tương ứng với điều kiện ngoại cảnh ( 0,25 điểm )- Đột biến xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên ( 0,25 điểm )- Có lợi cho bản thân sinh vật ... trình nguyên phân , giảm phân và thụ tinh đã duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể đặc trưng cho loài sinh sản hứu tính qua các thế hệ cơ thể vì :+ Nhờ có giảm phân giao tử được tại thành mang bộ NST ... các aa trên phân tử Prôtêin ( 1 điểm )+ 3 : Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào , từ đó biểu hiện thành tính trạng của cơ thể -> Gen qui định tính trạng...
... thực tế. Riêng môn Sinhhọc là một môn khoa học tự nhiên luôn luôn gắn liền với thực tế. Muốn các em họcsinhhọctốtmônhọc này đòi hỏi người giáo viên phải cố gắng tìm tòi, học hỏi để làm ... trên, trong những năm học vừa qua tôi nhận thấy kết quả học tập của họcsinh ngày càng được nâng cao. Các họcsinh học tốtmônsinhhọc cũng được tăng lên. Tính từ năm học 2003 – 2004 trở lại ... em họcsinh nắm được kiến thức một cách vững chắc và ngày càng say mê yêu thích mônhọc hơn và tạo sự hứng thú học tập cho các em họcsinh để các em lónh hội được kiến thức của môn học một cách...
... xy ra, chn lc t nhiờn:A. Nhu cu v th hiu ca con ngi.B.* Sinh vt u tranh sinh tn vi mụi trng sng.C .Sinh vt u tranh vi gii vụ c.D. Sinh vt ginh git thc n.17 . Qun th khụng cú c im no sau õy:A.Tn ... phõn t?2Luyện thi Đai học B. đột biến trong giảm phân tạo giao tửC. đột biến trong lần ngun phân đầu tiên của hợp tửD. đột biến trong gen lặn trong ngun phân của tế bào sinh dưỡng ở một mơ nào ... amin mở đầu và tiếp tục hình thành các cấu trúc bậc cao hơn để trở thành prôtêin có hoạt tính sinh học 30. Mt gen di 0,51 m, sau B gen ch huy tng hp phõn t prụtờin cú 498 aa.Tng s nu ca gen sau...
... thăm dò mức độ hứng thú của HS đối với mônSinh học, sử dụng CH mở: Trong các môn tự nhiên em thích họcmôn nào nhất, vì sao? Đối với mônSinh học, em thích học phần nào nhất, vì sao?+ Câu hỏi ... luận dạy học vẫn là tên gọi bao quát nhất, bao hàm cả PPDH Vị trí của môn học: 1. Đối tượng của PPDH Sinh học Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp1KHGD LLDH PPDHPPDH ToánPPDH Sinh học PPDH ... giảng PPDH Sinhhọc Th.S. Phạm Đình VănChương 3. NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC Ở TRƯỜNG THCS3.1. Học vấn phổ thông* Phân biệt HV, HVPT, HVPT nhà trường?a. Học vấn: là những hiểu biết do học hỏi...
... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 378 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 754 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 ... hệ sinh thái? A. Sinh vật đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng là các sinh vật phân giải như vi khuẩn, nấm. B. Trong hệ sinh...
... của các mônSinhhọc THPT. Tính từ năm 2008 đến nay đã có nhiều tác giả biên soạn câu hỏi TNKQ dùng trong KTĐG kết quả học tập mônSinhhọc 6 như Nguyễn Thị Phương Nga với Bài tập Sinh học 6, ... đánh giá kết quả học tập mônSinhhọc 6 ở các trường trung học cơ sở Để tìm hiểu thực trạng của việc sử dụng câu hỏi TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập mônSinhhọc 6 trường THCS ... việc sử dụng câu hỏi TNKQ trong KTĐG kết quả học tập mônSinhhọc 6. - Khảo sát thái độ, phương pháp học tập của HS (125 HS) khi họcmônSinhhọc 6. (Phiếu số 1) Bảng 1.1. Kết quả điều tra hiểu...
... thành các tập tính học được là rất hạn chế. 3SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH KÌ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2 012 - 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNSINHHỌC LỚP 11 Câu ... KÌ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2 012 - 2013 Môn: SINHHỌC LỚP 11 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi có 02 trang, gồm 05 câu) Câu 1. a) Những nhóm sinh vật nào có ... = 72 pg ; 4x –y = 124 pg => x = 32, y = 4. * Có 32 TB sinh tinh, số lần nguyên phân của các TB sinh dục sơ khai ban đầu có 5 trường hợp: + 32 = 1. 25 => có 1 TB sinh dục sơ khai, nguyên...