... giáo khoa Ngữvăn 11. NXB Giáo dục.- Sách giáo khoa Ngữvăn 12. NXB Giáo dục.2. Sách tham khảo:- Tài liệu: Hướng dẫn sinh viên soạn giáo án điện tử trong dạy họcNgữ văn. Khoa Ngữ văn, ĐHSP ... án điện tử trong hoạt động dạy, họcmônNgữVăn ởtrường THPT Bá Thước như sau:Đối với phân môn Đọc văn: trong chương trình Ngữvăn THPT có rấtnhiều bài Đọc văn có thể lựa chọn để dạy bằng ... “Tổng kết phần Vănhọc (Ngữ văn 10) bằnggiáo án điện tử, chúng ta có thể sử dụng sơ đồ sau để giúp học sinh có cáinhìn toàn diện về vănhọc trung đại Việt Nam.Đối với phân môn tiếng Việt:...
... tự họcmônngữvăn ở một trường THPT cònnon trẻ nhằm nâng cao hiệuquả giảng dạy mônngữngữ văn, khơi dậyniềm đam mê, yêu thích mônhọc của học sinh hướng tới mục tiêu giáodục của bộ môn ... dụng rất có hiệuquả trongviệc bồi dưỡng học sinh giỏi mônVăn cấp trường, cấp tỉnh hàng nămtrong hoàn cảnh các em phải học nhiều môn học, lịch học ở trên trườngdày kín.4. Kết quả nghiên cứu4.1. ... hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc trưng môn học; nội dung,tính chất của bài học 1.2. Mục đích và những yêu cầu, nguyên tắc cơ bản của việc tự học văn Phát huy tính tự học trong mônngữ văn...
... tự họcmônNgữvăn so với môn Toán 22 68 10 2 Thời gian tự họcmônNgữvăn so với môn Anh 45 55 0 3 Hứng thú họcmônNgữvăn so với môn Toán 30 70 0 4 Hứng thú họcmônNgữvăn ... thì mônNgữvănhọc sinh ít có hứng thú học và danh thời gian ít nhất. Bảng 2.11 Kết quả khảo sát HS về thời gian tự học và hứng thú họcmônNgữvăn so với các môn khác TT Thời gian tự học ... một môn khoa học nhưng mang tính nghệ thuật. Mục tiêu ca mônvăn nằm trong mục tiêu chung ca bậc THCS 1.3.2. Dạy và họcmônNgữvăn ở Trường THCS 1.3.3. Quản lý hoạt động dạy họcmônNgữ văn...
... công tác quản lý hoạt động dạy họcmônNgữVăn ở trường THPT Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy họcmônNgữVăn ở trường THPT Đình lập, tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Biện pháp quản lý ... trạng công tác quản lý hoạt động dạy họcmônNgữVăn ở trường THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn để chỉ ra những hạn chế cần khắc phục trong công tác quản lý hoạt động dạy họcmônNgữVăn ở trường ... trong công tác quản lý hoạt động dạy họcmônNgữVăn tại trường THPT Đình lập với mong muốn sẽ tìm ra được những điểm mạnh, hạn chế trong công tác quản lý hoạt động dạy họcmôn Ngữ Văn để tìm ra...
... và họcmônNgữ văn, Lịch sử. 2. Giải pháp quản lý việc thực hiện nội dung dạy họcmônNgữ văn, Lịch sử. 2.1. Đẩy mạnh quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chứcdạy họcmôn ... thù quản lý mônNgữ văn, Lịch sử.- Tổ chức cho CBQL trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quản lýđiều hành.- Tham quan, học tập mô hình quản lý hoạt động dạy họcmônNgữ văn, Lịch sử ... vớicác mônhọc khác trong nhà trường THPT. a) Đặc điểm mônNgữ văn: Vănhọc là nhân học , nhận thức bản chất của văn chương là giúp HS hiểu thêm về cuộc đời để có thái độ sống tốt hơn. Là bộmôn...
... chất lượng dạy họcmônNgữ văn. - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo và gây sự hứng thú để HS thích họcmônNgữvăn hơn và học tốt hơn.b/ ... Nghịch lý ở chỗ: học sinh sau khi tốt nghiệp THPT, học tiếp Đại học, Cao đẳng hoặc học nghề,… đa số không đi theo con đường văn chương. Do đó, hiệuquả ứng dụng loại văn nghị luận vănhọc vào cuộc ... phương pháp dạy họcmônNgữvăn nói chung, cách thức ra đề thi, kiểm tra mônhọc có nhiều nét đặc thù này nói riêng diễn ra chưa triệt để, đồng đều ở những ở những giáo viên dạy Ngữ văn, ở những...
... thú cho học sinh khi dạy họcmônngữvăn 9 Về cụm văn bản nhật dụngở trường trung học cơ sởGiáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị Nhạc Trường THCS Hoa Thành Yên Thành-Nghệ anNăm học : 2007-2008 ... thú, đam mê khi học kiểu văn bản này. Kinh nghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi nó rất quan trọng để giúp học sinh ham thích họcmônngữvăn hơn trong thời đại khoa học công nghệ hiện ... hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữvăn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật...
... nhiều bài học sinh động hơn, hiệu quả hơn. Đó cũng là lý do tôi chọn đề tài: “Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn Anh Vănhiệuquả .Nguyễn Thị Thành – Năm học 2008-20092 ... hay tránh. Khảo sát hiệuquả từ phía học sinh cho thấy, nếu sử dụng phương pháp dạy học truyền thống với phấn trắng bảng đen thì hiệuquả mang lại chỉ có 50%, trong khi hiệuquả của phương pháp ... học hỏi bạn cũng có thể tạo ra những tiết học không kém hiệuquả chút nào. Vấn đề là bạn biết mình đang làm gì, áp dụng chổ nào là hiệuquả nhất. Song cũng cần nói thêm rằng, cho dù hiệu quả...
... hoạ trong dạy học bộ mônNgữvăn 6".II. Mục đích.Để nâng cao chất lợng dạy và học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo các phơng tiện dạy học, các phơng tiện dạy học vừa là nguồn ... Thiệu Dơng.B. Nội dungI. Đặc ĐiểmBộ mônNgữvăn 6 có đặc thù riêng, nó khác với các bộ môn khác ở chỗ: Học sinh cảm nhận văn bản chủ yếu bằng ngôn từ trong văn bản. Tranh minh họa chỉ là một ... tiện dạy học trong bộ mônNgữvăn 6.Với tinh thần "bám sát sách giáo khoa, lấy sách giáo khoa là phơng tiện dạy học cơ bản", tôi đà cố gắng phát huy tối đa phơng tiện dạy học này....
... Nghịch lý ở chỗ: học sinh sau khi tốt nghiệp THPT, học tiếp Đại học, Cao đẳng hoặc học nghề,… đa số không đi theo con đường văn chương. Do đó, hiệuquả ứng dụng loại văn nghị luận vănhọc vào cuộc ... chất lượng dạy họcmônNgữ văn. - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo và gây sự hứng thú để HS thích họcmônNgữvăn hơn và học tốt hơn.b/ ... nên nó đã trở thành một nhu cầu cấp thiết cho tất cả các môn học, và mônNgữvăn cũng không ngoại lệ. Là giáo viên giảng dạy mônNgữ văn, chúng tôi hiểu rằng: qua những bài KT của HS, ta sẽ...
... học kiểu văn bản này. Kinh nghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi nó rất quan trọng để giúp học sinh ham thích họcmônngữvăn hơn trong thời đại khoa học công nghệ hiện nay.8 - Học ... thú cho học sinh khi dạy họcmônngữvăn 9 Về cụm văn bản nhật dụngở trường trung học cơ sởGiáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị Nhạc Trường THCS Hoa Thành Yên Thành-Nghệ anNăm học : 2007-2008 ... hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữvăn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật...
... ĐÀ O TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂMĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C(Đáp án - Thang điểm có 03 trang)CâuÝNội dungITrong ... chất liệu văn hoá dân tộc để sáng tạohình ảnh và thể hiện cách cảm nhận độc đáo về đất nước; cách triển khai ý thơ đi từ cụthể đến khái quát phù hợp với các suy tưởng chính luận.- Ngôn ngữ gần ... điểm)- Tuyên ngôn Độc lập (năm 1776 của nước Mĩ).- Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (năm 1791 của Cách mạng Pháp).0,50,52.Ý nghĩa của việc trích dẫn (1,0 điểm)- Nêu lên những...