cách gọi tên hợp chất hữu cơ 11
tiết 38- Phân loại và gọi tên hợp chất hữu cơ doc
... OCâu hỏi : * Thế nào là hoá học hữu cơ ? hợp chất hữu cơ ? nêu đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ ? * Các phương pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữu cơ ? lấy ví dụ minh hoạ ?3.Giảng ... '; <"7.2.Kỹ năng :HS có kỹ năng gọi tên hợp chất hữu cơ theo công thức cấu tạo và từ tên gọi viết công thức cấu tạo c )*8.= 3.Thái độ : 0/*>"7; ... Năm học : 2 011 - 2012Ngày soạn: 02/01/2012Tiết : 38 BÀI 26: I.MỤC TIÊU :1.Kiến thức :*HS biết được: - Phân loại hợp chất hữu cơ . - Gọi tên mạch cacbon...
- 3
- 2,018
- 17
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản
... từ chất này sang chất khác để xác định số mol chất phản ứng, khối lượng một chất hay một hỗn hợp, từ đó xác định công thức phân tử của chất hay hỗn hợp các chất. Ví dụ 1: Cho 7,2 g hỗn hợp ... trộn các chất, trong hóa hữu cơ phương pháp này có thể vận dụng để giải các bài tập tìm số mol, tỉ lệ mol, tỉ lệ thể tích của các chất trong hỗn hợp. Nguyên tắc: Nếu A, B là 2 chất hữu cơ đồng ... định chung, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm. Chương 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Chuẩn kiến thức và kỹ...
- 144
- 1,924
- 2
tong hop hop chat huu co mang ten nguoi
... ciclopropan Mg RCHX-CH2-CHXR > *Dẫn xuất 1,4 trở lên tạo hợp chất grinard2. Các phản ứng của hợp chất grinard:- Các chất có H linh động: R-MgX + HA > RH + MgAX- Phản ứng với các ... C6H5-OH + CHCl3 > (11) 60-700C Salixylandehyt4ClBrClLiTHPT CHUYÊN BẠCLIÊUTóm tắt các phản ứng tổng hợp mang tên ngườiA . 1. Phản ứng Wurtz : - Cơ chế SN22 CnH2n + ... NaI SN2CH3-ONa + (CH3)2CH-I > CH3-CH=CH2 + CH3OH + NaI E2A.5. Phản ứng của hợp chất Grignard : ete1. R-X + Mg > R-MgX (6)* X có thể là Cl( rất chậm) , Br , I. THF* CH2=CH-Br...
- 6
- 777
- 8
Nghiên cứu phương pháp bảo quản quả hồng (Diospyros kaki T.) bằng các hợp chất hữu cơ không độc và bằng bao gói túi HDPE doc
... sau thu hoạch bằng hợp chất hữu cơ không độc kết hợp bao gói bằng túi HDPE có độ dày khác nhau, giữ ở điều kiện nhiệt độ thờng với mục đích kéo dài thời gian bảo quản, đảm bảo chất lợng dinh ... bảo quản (Xử lí hợp chất hữu cơ, bao gói bằng túi HDPE có độ dày khác nhau) đến sự biến đổi màu sắc, hao hụt khối lợng tự nhiên, tỉ lệ thối hỏng, độ chín, chất lợng cảm quan, chất lợng dinh ... Thạch Thất, đợc trồng tại xà Quang Lang, huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn. - Hợp chất N dùng bảo quản là hợp chất hữu cơ có nhân thơm, ở dạng kết tinh có màu trắng đục, tan dễ dàng trong cồn 96o,...
- 8
- 906
- 4
luận văn ''''phát triển tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 nâng cao tr
... qua hệ thống BTHH phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 nâng cao trường THPT - Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống BTHH phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 nâng cao để hình thành, ... vững các thuộc tính cơ bản của đối tượng thì loại suy sẽ chính xác. Chẳng hạn, khi nghiên cứu các loại hợp chất hữu cơ chỉ cần xét kỹ các hợp chất tiêu biểu nhất, còn các chất khác trong dãy ... H2 là 42,5. 2.32. Hai hợp chất hữu cơ A, B có cùng công thức phân tử và đều chứa (C, H, Br). Khi đun nóng với dd NaOH loãng chất A tạo ra chất C có chứa một nhóm chức. Chất B không tác dụng...
- 170
- 909
- 0
Cách đọc danh pháp hợp chất hữu cơ tổng quát
... đơn chất B. Một hợp chất C. Một chất tinh khiếtD. Một hỗn hợp 67 Các câu sau đúng hay sai?a, Chất đợc chia làm 2 loại là đơn chất và hợp chất. b, Đơn chất là những chất đợc tạo nên từ một chất c, ... cột I cho phù hợp. Cột I Cột IIa. Chất oxi hóa là 1. chất chiếm oxi của chất khácb. Chất khử là 2. quá trình tách nguyên tử oxi khỏi hợp chất c. Sự oxi hóa là 3. chất nhờng oxi cho chất khácd. ... của câu ở cột I cho phù hợp. Cột I Cột IIa. Chất chiếm oxi của chất khác là: 1. Sự oxi hóa b. Chất nhờng oxi cho chất khác là: 2. Chất khửc. Sự tách oxi ra khỏi hợp chất là: 3. Phản ứng hóa...
- 191
- 1,270
- 9
CACH LAP CONG THUC HOP CHAT HUU CÔ
... 0,9g một hợp chất hữu cơ A người ta thu được 1,32g CO2 và 0,54g H2O. Biết MA = 180. Xác định công thức phân tử chất A. ( C6H12O6)24. Đốt cháy hoàn toàn 0,72g một hợp chất hữu cơ A thu ... một hợp chất hữu cơ thấy : cứ 2,1 phần khối lượng C lại có 2,8 phần khối lượng oxi và 0,35phần khối lượng hiđro. Hãy xác định công thức phân tử của chất hữu cơ nói trên biết 1.00gam hơi chất ... khối lượng Ncó trong 150 gam NH4NO33. Cho hợp chất hữu cơ A có chứa 3 nguyên tố có %O=50 theo khối lượng. Tìm CTPT –CTCT A4. Cho hợp chất hữu cơ A có chứa một loại nhóm chức có %O=37.21....
- 8
- 2,266
- 5
HÓA HỌC 11 CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ ppt
... Khi đốt 18g một hợp chất hữu cơ phải dùng 16,8 lít oxy (đkc) và thu được khí CO2 và hơi nước với tỷ lệ thể tích là 2 2CO H OV :V = 3:2. Tỷ khối hơi của hợp chất hữu cơ đối với Hydro ... trùng với CTĐGN. CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ Baøi 1: Đốt cháy 0,45g chất hữu cơ A rồi cho toàn bộ sản phẩm qua bình đựng nước vôi trong dư thì có 112 cm3 N2 (đkc) thoát ra khỏi ... Đốt cháy hoàn toàn 0,224 lít một hợp chất hữu cơ X cần 0,616 lít oxi, thu được 1,344 lít hỗn hợp CO2, hơi nước và N2. Sau khi ngưng tụ hơi nước, hỗn hợp khí còn lại chiếm thể tích 0,56...
- 4
- 2,214
- 15
Bài 21: Phương pháp phân biệt các hợp chất hữu cơ
... Phương pháp phân biệt các hợp chất hữu cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 3 - Câu 21. Có 3 lọ hoá chất riêng biệt đựng: benzen; ... lẫn etilen thì phải A. dẫn hỗn hợp qua dung dịch thuốc tím dư. B. dẫn hỗn hợp qua dung dịch nước brom dư. C. dẫn hỗn hợp qua nước vôi trong dư. D. dẫn hỗn hợp qua dung dịch thuốc tím dư hoặc ... dung dịch HCl, dung dịch AgNO3 trong NH3. Câu 24: Chỉ dùng thêm một chất nào trong các chất dưới đây để nhận biết các chất: ancol etylic, axit axetic, glixerol, glucozơ đựng trong 4 lọ mất...
- 3
- 9,118
- 85
Bài 22: Phương pháp tách các hợp chất hữu cơ
... 22.Phương pháp tách các hợp chất hữu cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 22. PHƢƠNG PHÁP TÁCH CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ BÀI TẬP TỰ ... HỢP CHẤT HỮU CƠ BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Để tách riêng từng chất khí từ hỗn hợp propan, propen, propin ta chỉ cần dùng các chất là A. Zn, dung dịch Br2, dung dịch NaOH, dung dịch AgNO3 ... dung dịch AgNO3 trong NH3, Zn. Bài 2: Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp gồm benzen, phenol và anilin, ta có thể dùng các hoá chất là A. dung dịch Br2, dung dịch NaOH và CO2. B. dung...
- 2
- 3,284
- 44
Bài 23: Xác định CTCT của các hợp chất hữu cơ
... 19. A là một hợp chất hữu cơ có CTPT C5H 11 O2N. Đun A với dung dịch NaOH thu được một hợp chất có CTPT C2H4O2NNa và chất hữu cơ B. Cho hơi B qua CuO/t0 thu được chất hữu cơ D có khả ... – COOCH(CH3)CH3 D. NH2 - CH2COO - CH2 - CH2 - CH3 Bài 20. Hợp chất hữu cơ X (chứa C, H, O) có M = 74. Chất X tác dụng với Na, tác dụng với NaOH và có phản ứng tráng gương. CTCT ... 18. Một chất hữu cơ X có CTPT C3H9O2N. Cho tác dụng với dung dịch NaOH đun nhẹ, thu được muối Y và khí làm xanh giấy quỳ tẩm ướt. Nung Y với vôi tôi xút thu được khí metan. CTCT phù hợp của...
- 3
- 2,540
- 18
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ theo iupac
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ iso
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ lớp 11
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ tạp chức
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ violet
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ 9
- bài tập về cách gọi tên hợp chất hữu cơ
- bài tập gọi tên hợp chất hữu cơ 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25