... việt, tôi đà tiến hành soạngiáo án để dạy đối chiếu với lớp 1c trờng Tiểu Học .Hai lớp1 A và lớp 1C đều có sĩ số xấp sỉ nhau ( Lớp1 A 18 học sinh , lớp1 C 16 họcsinh) Trình độ tơng đơng nhau. ... sánh kết quả của 2 lớp nh sau: Lớp 1 A: Cho học sinh thực hành chơi tại lớp Lớp1 C : Giáo viên phát phiếu đánh giá kết quảSau đây là kết quả thu đợc của hai lớp1 A và 1 C Lớp 1 A thể nghiệmChơI ... sinh thi đọc nhanh viết đúng, ghép chữ, đọc câu, đoạn, để họcsinh tìm ra âm vần đà học.3/ Dự giờThời gian dạy: Thứ 4 ngày 10 thang 10 năm 2008Bài dạy : Bài 63 Em - Êm Lớp dạy : Lớp1 C Trờng...
... việc dạytậpđọclớp 3.- Tìm hiểu nguyên nhân - Đề xuất một số biện pháp chỉ đạo việc dạy phân môn tập đọclớp 3. Dạy tậpđọclớp 3, giáo viên kết hợp chặt chẽ, nhuần nhuyễn 2 khâu: khâu rèn đọc và ... trong bài tập đọc Việc đổi mới phơng pháp trong phân môn tậpđọcđợc kết hợp hài hòa giữa rèn đọc và hớng dẫn đọc: Mở đầu tiết dạytậpđọc giáo viên có thể đọc mẫu cho học sinh bắtchớc cáchđọc của ... của việc chỉ đạo dạy phân môn tậpđọclớp 3 ở trờng tiểu họcĐể nắm đợc thực trạng của việc dạytậpđọclớp 3 ở trờng Tiểu học tôi đà tíchcực dự giờ, tìm hiểu về việc dạytậpđọclớp 3 của GV trờng...
... 5đầunămCuốinămđầunămCuốinămđầunămCuốinămđầunămCuốinăm5a(TN)27 2 8 5 16 17 3 3 05B(ĐC )30 2 4 4 7 20 17 4 25C(ĐC )29 1 3 3 6 22 18 3 25Đ(ĐC ) 31 2 4 5 7 20 17 6 35E(ĐC )30 2 4 4 7 20 17 4 2Ghi chú: TN- Lớp thực nghiệm; ĐC - Lớp đối chứngSau ... lợng dạy học Tiếng việt nói chung và phân môn tậpđọc nói riêng trong trờng học là 17 Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh Lớp 5. Đọc diễn cảm chỉ có thể có đợc trên cơ sở hiểu thấu đáo bài đọc. ... nóichung và phân môn tậpđọc nói riêng chúng tôi thấy rằng môn tậpđọc ở lớp 5 làmôn mang tính nghệ thuật cảm thụ tốt cũng trên cơ sở đề rèn đọc tốt. Đọc diễncảm là đọc nghệ thuật và vật chất...
... hơn môn đọc. IV. Kết quả thực hiện. 1. Dựa vào những cách rèn đọc trên mà lóp tôi có tiến bộ rõ rệt: Đọc tốt: 50% Đọc khá: 35% Đọc TB: 15 %- Cũng từ việc rèn đọc đó mà chữ của các em đã sạch đẹp ... cầu.Các con đọc còn rất chậm, đọc còn êa, đọc sai, chính vì lẽ đó đã hạn chế học tốt ở các môn khác rất nhiều.Tôi đãhướng dẫn cho phụ huynh dạy các con cách đọc, cách kiểm tra đọc vì đâycũng ... cả lớp đã chọn được 19 em, 3 em đi thi đãđạt danh hiệu loại 2.- Từ một lớp năm trước không đạt vở sạch chữ đẹp đến nay các em đãđạt vở sạch chữ đẹp cả 2 học kỳ.- Môn Tập làm văn, Tập đọc, Tập...
... phân môn tậpđọclớp1 tiết 1 trong quyển Phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học ở lớp1 (tập II) từ trang 22 đến trang 25 mà Bộ GD-ĐT đã ban hành.Căn cứ vào mục tiêu của việc dạy và học ... nghiệm trên một số trường, với cách dạy đã được điều chỉnh đã mang lại hiệu quả cao trong việc giảng dạytậpđọc cho HS lớp 1, thuận tiện cho GV trong quá trình lên lớp, tháo gỡ được một số vướng ... Phươg pháp giảng dạytậpđọclớp 1 ( trích từ GIẢI PHÁP HỮU ÍCH năm học 2009-2 010 của NGUYỄN HỮU QUYỀN.Qui trình này đã được gửi về Vụ Giáo dục...
... phân môn tậpđọclớp1 tiết 1 trong quyển Phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học ở lớp1 (tập II) từ trang 22 đếntrang 25 mà Bộ GD-ĐT đã ban hành.Căn cứ vào mục tiêu của việc dạy và học môn ... nghiệm trên một số trường, với cách dạy đã được điều chỉnh đã mang lại hiệu quả cao trong việc giảng dạytập đọc cho HS lớp 1, thuận tiện cho GV trong quá trình lên lớp, tháo gỡ được một số vướngmắc ... Xin cảm ơn! Người viết Nguyễn Hữu Quyền!Phươg pháp giảng dạytậpđọclớp 1 ( trích từ GIẢI PHÁP HỮU ÍCH năm học 2009-2 010 của NGUYỄN HỮU QUYỀN.Qui trình này đã được gửi về Vụ Giáo dục...
... trình đọc đó là điểm phân biệt giữa người mới biết đọc và người đọc thành thạo . Về cơ sở sinh lí của việc dạyđọc ta thấy đồng thời mắt nhìn , miệng đọc , tai nghe văn bản được đọc. Ngay khi đọc ... nghiệm .Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. Tôi dạy như nội dung nghiên cứu của đề tài ,khi dạy sử dụng linh hoạt các phương pháp.Tiết : 2 . Dạy đối chứng ở lớp 3D.Tiến trình dạy như hướng ... gian dạy 14 /3/2008.Bài dạy : Rước đèn ông sao.Cả hai lớp có 26 học sinh. Sau khi dạy được đồng nghiệp nhận xét : lớp 3B có không khí học sôi nổi hơn ; học sinh đọc bài tốt hơn , tốc độ đọc...
... kiến về sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2Sáng Kiếnvề sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tậpđọclớp 2Họ và tên: Đỗ Thị Chóng.Chức vụ: Giáo viên dạylớp 2I. Nhận thức:Trong ... Không nhất thiết bài tậpđọc nào cũng sử dụng đồ dùng bằng tranh :- Ngoài những bài tậpđọc dạng văn bản miêu tả,hay kể chuyện trong môn tập đọc lớp hai còn một số bài tậpđọc thuộc dạng văn ... hiệu quả rất cao, nhất là môn tậpđọclớp 2.II. Những việc làm cụ thể 1. Xây dựng kế hoạchNgay từ đầu năm học tôi tập trung nghiên cứu chơng trình môn tậpđọclớp hai theo kì.Của : Đỗ Thị...
... của học sinh, tôi đà nghiêncứu phơng pháp dạyTậpđọclớp 2 và tìm ra một số bí quyết thành công trong giờ dạyTập đọc. Để có đợc tiết dạyTậpđọc nh ý, thầy trò chúng tôi đà thựchiện các ... giờ dạy Tập đọc, ngời thầy cần phải làm những gì và hớng dẫn trò ra sao Đó là lý do tôinghiên cứu đề tài Những kinh nghiệm để dạyTậpđọc thành công.* Thực trạng dạy và học phân môn tậpđọclớp ... ứng mục tiêu dạy học Tiếng Việt nói chung và phân môn tập đọc. Nộidung chơng trình lớp 2 (hai tập) gồm 15 đơn vị học, mỗi đơn vị gắn với một chủđiểm: - Tập1 gồm 8 chủ điểm (tập trung vào...
... Bác.-Luyện đọc: • Gọi hs đọc lại toàn bài• Tổ chưc cho hs đọc nối tiếp và đọc theo cặp• Gv kết hợp sửa sai cho hs “ nếu có ”+Giáo viên đọc mẫu tồn bài. +1 học sinh giỏi đọc tồn bài.+Học sinh đọc ... học sinh về đọc lại bài . Chuẩn bị trước bài LỊNG DÂNHs lắng ngheThứ hai ngày08 tháng09năm2008 Tập đọc LÒNG DÂN(tiết 1) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng một ... Thứ hai ngày 01 tháng09năm2008 Tập đọc NGHÌN NĂM VĂN HIẾNI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài: -Đọc đúng các từ ngữ trong bài, đọc đúng văn bản khoa học có...
... vận dụng dạy tốt hơn.Nam Thanh, ngày 30 tháng 10 năm 2 010 Người viếtĐào Thị TuyếtNgười thực hiện: Đào Thị TuyếtKinh nghiệm dạy tốt tiết Tậpđọclớp 3KINH NGHIỆM DẠY TỐT TIẾTTẬP ĐỌCLỚP 3PHẦN ... môn Tập đọc: “Rèn đọc& quot; ở cấp bậc tiểu học.2. Mục đích nghiên cứuĐề xuất một số biện pháp Dạy tốt tiết Tậpđọclớp 3”3. Đối tượng nghiên cứuMột số biện pháp Dạy tốt tiết Tậpđọclớp ... các em học tập tốt hơn môn đọc. IV. KẾT QUẢ. 1. Dựa vào những cách rèn đọc trên mà lóp tôi có tiến bộ rõ rệt: Đọc tốt: 15 /22 em Đọc khá: 6/22 em Đọc TB: 1/ 22 em- Cũng từ việc rèn đọc đó mà chữ...
... các em học Tậpđọc nói riêng và tiếng Việt nói chung. 2.3.2. Nhận xét về kiểu câu trong các bài đọc có lời thoại ở lớp 2, lớp 3 Trong các văn bản đọc có lời thoại ở lớp 2 và lớp 3, các ... theo cặp - để dạy cho học sinh. Để dạy tốt một văn bản đọc trớc hết phải dạy cho học sinh đọc tốt từ cấp độ từ, câu, đoạn. Để vận dụng lí thuyết hội thoại vào việc dạytập đọc, bên cạnh ... văn bản đọc trong phân môn Tậpđọc là một yêu cầu cần thiết. Quan điểm giao tiếp trong dạy học Tậpđọc còn đợc thể hiện ngay trong từng bài đọc, đó là sự xuất hiện khá nhiều văn bản đọc có...