0

cách dạy tập đọc lớp 1

De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1

De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1

Tiểu học

... việt, tôi đà tiến hành soạngiáo án để dạy đối chiếu với lớp 1c trờng Tiểu Học .Hai lớp 1 A và lớp 1C đều có sĩ số xấp sỉ nhau ( Lớp 1 A 18 học sinh , lớp 1 C 16 họcsinh) Trình độ tơng đơng nhau. ... sánh kết quả của 2 lớp nh sau: Lớp 1 A: Cho học sinh thực hành chơi tại lớp Lớp 1 C : Giáo viên phát phiếu đánh giá kết quảSau đây là kết quả thu đợc của hai lớp 1 A và 1 C Lớp 1 A thể nghiệmChơI ... sinh thi đọc nhanh viết đúng, ghép chữ, đọc câu, đoạn, để họcsinh tìm ra âm vần đà học.3/ Dự giờThời gian dạy: Thứ 4 ngày 10 thang 10 năm 2008Bài dạy : Bài 63 Em - Êm Lớp dạy : Lớp 1 C Trờng...
  • 28
  • 2,049
  • 11
SKKN hieu pho chi dao day tap doc lop 3

SKKN hieu pho chi dao day tap doc lop 3

Tư liệu khác

... việc dạy tập đọc lớp 3.- Tìm hiểu nguyên nhân - Đề xuất một số biện pháp chỉ đạo việc dạy phân môn tập đọc lớp 3. Dạy tập đọc lớp 3, giáo viên kết hợp chặt chẽ, nhuần nhuyễn 2 khâu: khâu rèn đọc và ... trong bài tập đọc Việc đổi mới phơng pháp trong phân môn tập đọc đợc kết hợp hài hòa giữa rèn đọc và hớng dẫn đọc: Mở đầu tiết dạy tập đọc giáo viên có thể đọc mẫu cho học sinh bắtchớc cách đọc của ... của việc chỉ đạo dạy phân môn tập đọc lớp 3 ở trờng tiểu họcĐể nắm đợc thực trạng của việc dạy tập đọc lớp 3 ở trờng Tiểu học tôi đà tíchcực dự giờ, tìm hiểu về việc dạy tập đọc lớp 3 của GV trờng...
  • 8
  • 604
  • 3
SKKN dạy tập đọc lớp 5

SKKN dạy tập đọc lớp 5

Tư liệu khác

... 5đầunămCuốinămđầunămCuốinămđầunămCuốinămđầunămCuốinăm5a(TN)27 2 8 5 16 17 3 3 05B(ĐC )30 2 4 4 7 20 17 4 25C(ĐC )29 1 3 3 6 22 18 3 25Đ(ĐC ) 31 2 4 5 7 20 17 6 35E(ĐC )30 2 4 4 7 20 17 4 2Ghi chú: TN- Lớp thực nghiệm; ĐC - Lớp đối chứngSau ... lợng dạy học Tiếng việt nói chung và phân môn tập đọc nói riêng trong trờng học là 17 Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh Lớp 5. Đọc diễn cảm chỉ có thể có đợc trên cơ sở hiểu thấu đáo bài đọc. ... nóichung và phân môn tập đọc nói riêng chúng tôi thấy rằng môn tập đọclớp 5 làmôn mang tính nghệ thuật cảm thụ tốt cũng trên cơ sở đề rèn đọc tốt. Đọc diễncảm là đọc nghệ thuật và vật chất...
  • 91
  • 704
  • 6
Trao đổi kinh nghiệm dạy tập đọc lớp 3 pps

Trao đổi kinh nghiệm dạy tập đọc lớp 3 pps

Mầm non - Tiểu học

... hơn môn đọc. IV. Kết quả thực hiện. 1. Dựa vào những cách rèn đọc trên mà lóp tôi có tiến bộ rõ rệt: Đọc tốt: 50% Đọc khá: 35% Đọc TB: 15 %- Cũng từ việc rèn đọc đó mà chữ của các em đã sạch đẹp ... cầu.Các con đọc còn rất chậm, đọc còn êa, đọc sai, chính vì lẽ đó đã hạn chế học tốt ở các môn khác rất nhiều.Tôi đãhướng dẫn cho phụ huynh dạy các con cách đọc, cách kiểm tra đọc vì đâycũng ... cả lớp đã chọn được 19 em, 3 em đi thi đãđạt danh hiệu loại 2.- Từ một lớp năm trước không đạt vở sạch chữ đẹp đến nay các em đãđạt vở sạch chữ đẹp cả 2 học kỳ.- Môn Tập làm văn, Tập đọc, Tập...
  • 5
  • 563
  • 1
Trình tự dạy tập đọc lớp 1 tiết 1

Trình tự dạy tập đọc lớp 1 tiết 1

Tiểu học

... phân môn tập đọc lớp 1 tiết 1 trong quyển Phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học ở lớp1 (tập II) từ trang 22 đến trang 25 mà Bộ GD-ĐT đã ban hành.Căn cứ vào mục tiêu của việc dạy và học ... nghiệm trên một số trường, với cách dạy đã được điều chỉnh đã mang lại hiệu quả cao trong việc giảng dạy tập đọc cho HS lớp 1, thuận tiện cho GV trong quá trình lên lớp, tháo gỡ được một số vướng ... Phươg pháp giảng dạy tập đọc lớp 1 ( trích từ GIẢI PHÁP HỮU ÍCH năm học 2009-2 010 của NGUYỄN HỮU QUYỀN.Qui trình này đã được gửi về Vụ Giáo dục...
  • 3
  • 5,063
  • 16
TRÌNH TỰ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 1 TIẾT 1 ( NGUYỄN HỮU QUYỀN Vũ Hòa 2)

TRÌNH TỰ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 1 TIẾT 1 ( NGUYỄN HỮU QUYỀN Vũ Hòa 2)

Tiểu học

... phân môn tập đọc lớp 1 tiết 1 trong quyển Phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học ở lớp1 (tập II) từ trang 22 đếntrang 25 mà Bộ GD-ĐT đã ban hành.Căn cứ vào mục tiêu của việc dạy và học môn ... nghiệm trên một số trường, với cách dạy đã được điều chỉnh đã mang lại hiệu quả cao trong việc giảng dạy tập đọc cho HS lớp 1, thuận tiện cho GV trong quá trình lên lớp, tháo gỡ được một số vướngmắc ... Xin cảm ơn! Người viết Nguyễn Hữu Quyền!Phươg pháp giảng dạy tập đọc lớp 1 ( trích từ GIẢI PHÁP HỮU ÍCH năm học 2009-2 010 của NGUYỄN HỮU QUYỀN.Qui trình này đã được gửi về Vụ Giáo dục...
  • 3
  • 1,246
  • 3
Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... trình đọc đó là điểm phân biệt giữa người mới biết đọc và người đọc thành thạo . Về cơ sở sinh lí của việc dạy đọc ta thấy đồng thời mắt nhìn , miệng đọc , tai nghe văn bản được đọc. Ngay khi đọc ... nghiệm .Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. Tôi dạy như nội dung nghiên cứu của đề tài ,khi dạy sử dụng linh hoạt các phương pháp.Tiết : 2 . Dạy đối chứng ở lớp 3D.Tiến trình dạy như hướng ... gian dạy 14 /3/2008.Bài dạy : Rước đèn ông sao.Cả hai lớp có 26 học sinh. Sau khi dạy được đồng nghiệp nhận xét : lớp 3B có không khí học sôi nổi hơn ; học sinh đọc bài tốt hơn , tốc độ đọc...
  • 9
  • 12,722
  • 150
Sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2

Sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2

Tư liệu khác

... kiến về sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2Sáng Kiếnvề sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2Họ và tên: Đỗ Thị Chóng.Chức vụ: Giáo viên dạy lớp 2I. Nhận thức:Trong ... Không nhất thiết bài tập đọc nào cũng sử dụng đồ dùng bằng tranh :- Ngoài những bài tập đọc dạng văn bản miêu tả,hay kể chuyện trong môn tập đọc lớp hai còn một số bài tập đọc thuộc dạng văn ... hiệu quả rất cao, nhất là môn tập đọc lớp 2.II. Những việc làm cụ thể 1. Xây dựng kế hoạchNgay từ đầu năm học tôi tập trung nghiên cứu chơng trình môn tập đọc lớp hai theo kì.Của : Đỗ Thị...
  • 6
  • 3,419
  • 15
SKKN Những kinh nghiệm dạy tập đọc thành công lớp 2

SKKN Những kinh nghiệm dạy tập đọc thành công lớp 2

Tư liệu khác

... của học sinh, tôi đà nghiêncứu phơng pháp dạy Tập đọc lớp 2 và tìm ra một số bí quyết thành công trong giờ dạy Tập đọc. Để có đợc tiết dạy Tập đọc nh ý, thầy trò chúng tôi đà thựchiện các ... giờ dạy Tập đọc, ngời thầy cần phải làm những gì và hớng dẫn trò ra sao Đó là lý do tôinghiên cứu đề tài Những kinh nghiệm để dạy Tập đọc thành công.* Thực trạng dạy và học phân môn tập đọc lớp ... ứng mục tiêu dạy học Tiếng Việt nói chung và phân môn tập đọc. Nộidung chơng trình lớp 2 (hai tập) gồm 15 đơn vị học, mỗi đơn vị gắn với một chủđiểm: - Tập 1 gồm 8 chủ điểm (tập trung vào...
  • 24
  • 4,662
  • 24
Giáo án Tập đọc lớp 5 ( đầy đủ)

Giáo án Tập đọc lớp 5 ( đầy đủ)

Tư liệu khác

... Bác.-Luyện đọc: • Gọi hs đọc lại toàn bài• Tổ chưc cho hs đọc nối tiếp và đọc theo cặp• Gv kết hợp sửa sai cho hs “ nếu có ”+Giáo viên đọc mẫu tồn bài. +1 học sinh giỏi đọc tồn bài.+Học sinh đọc ... học sinh về đọc lại bài . Chuẩn bị trước bài LỊNG DÂNHs lắng ngheThứ hai ngày08 tháng09năm2008 Tập đọc LÒNG DÂN(tiết 1) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng một ... Thứ hai ngày 01 tháng09năm2008 Tập đọc NGHÌN NĂM VĂN HIẾNI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài: -Đọc đúng các từ ngữ trong bài, đọc đúng văn bản khoa học có...
  • 81
  • 1,525
  • 5
KINH NGHIỆM DẠY TỐT TIẾT TẬP ĐỌC LỚP 3

KINH NGHIỆM DẠY TỐT TIẾT TẬP ĐỌC LỚP 3

Tiểu học

... vận dụng dạy tốt hơn.Nam Thanh, ngày 30 tháng 10 năm 2 010 Người viếtĐào Thị TuyếtNgười thực hiện: Đào Thị TuyếtKinh nghiệm dạy tốt tiết Tập đọc lớp 3KINH NGHIỆM DẠY TỐT TIẾTTẬP ĐỌC LỚP 3PHẦN ... môn Tập đọc: “Rèn đọc& quot; ở cấp bậc tiểu học.2. Mục đích nghiên cứuĐề xuất một số biện pháp Dạy tốt tiết Tập đọc lớp 3”3. Đối tượng nghiên cứuMột số biện pháp Dạy tốt tiết Tập đọc lớp ... các em học tập tốt hơn môn đọc. IV. KẾT QUẢ. 1. Dựa vào những cách rèn đọc trên mà lóp tôi có tiến bộ rõ rệt: Đọc tốt: 15 /22 em Đọc khá: 6/22 em Đọc TB: 1/ 22 em- Cũng từ việc rèn đọc đó mà chữ...
  • 8
  • 3,307
  • 9
báo cáo nghiên cứu khoa học  ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''

báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''

Báo cáo khoa học

... các em học Tập đọc nói riêng và tiếng Việt nói chung. 2.3.2. Nhận xét về kiểu câu trong các bài đọc có lời thoại ở lớp 2, lớp 3 Trong các văn bản đọc có lời thoại ở lớp 2 và lớp 3, các ... theo cặp - để dạy cho học sinh. Để dạy tốt một văn bản đọc trớc hết phải dạy cho học sinh đọc tốt từ cấp độ từ, câu, đoạn. Để vận dụng lí thuyết hội thoại vào việc dạy tập đọc, bên cạnh ... văn bản đọc trong phân môn Tập đọc là một yêu cầu cần thiết. Quan điểm giao tiếp trong dạy học Tập đọc còn đợc thể hiện ngay trong từng bài đọc, đó là sự xuất hiện khá nhiều văn bản đọc có...
  • 12
  • 1,439
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008