... lý luận chung chấtlượngsảnphẩm Chương 2: Các nhân tốảnhhưởngđếnchấtlượngsảnphẩmCôngty TNHH Long Shin Chương 3: Một số biện pháp nhằm nâng cao chấtlượngsảnphẩmCôngty TNHH Long ... nhân tốảnhhưởngđếnchấtlượngsảnphẩmCôngty TNHH Long Shin” Phạm vi đối tượng nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng chấtlượngsảnphẩmCôngty TNHH Long Shin, nhân tốảnhhưởng ... coi có chấtlượng cao dựa tính định sảnphẩm so với sảnphẩm khác + Sảnphẩm có chấtlượngsảnphẩm chế tạo cách ho hảo, àn không sai sót, đạt yêu cầu đề + Sảnphẩm có chấtlượngsảnphẩm dùng...
... lạnh tác động nhiệt di yếu - Thứ ba ảnhhưởng tính chất mặt sảnphẩm tức cấu tạo bề mặt sảnphẩm (nhẵn, nhám,…) có ảnhhưởngđến lắng đọng khói hun Lượng nước sảnphẩm có ảnhhưởng rõ rệt, tức cá ... 20% Khi hun khói thực phẩm có than tro tác dụng loại quan hệ mật thiết với sảnphẩm mà đặc biệt nước dấm gỗ Các nhân tốảnhhưởngđến thành phần khói [1] Nhân tốảnhhưởngđến thành phần khói hun ... muối thịt cá Hình 3.3 Ảnhhưởngtỷ lệ đường tới chấtlượng cảm quan cá Hình 3.4 Ảnhhưởngtỷ lệ dịch khói tới chấtlượng cảm quan cá Hình 3.5 Ảnhhưởng thời gian sấy tới chấtlượng cảm quan cá hun...
... vitamin chất khoáng, chúng tạo hƣơng, vị đặc trƣng màu sắc hấp dẫn sảnphẩm Để sản xuất yaourt trái cần qua nhiều công đoạn có nhiều yếutốảnh hƣởng đến trình chế biến sảnphẩm Vì việc “Khảo sát yếu ... biến sảnphẩm Vì việc “Khảo sát yếutốảnhhưởngđếnchấtlượngsảnphẩm yaourt trái cây” đƣợc thực 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Tạo sảnphẩm yaourt trái có chất lƣợng tốt cấu trúc, trạng thái mùi vị ... khảo sát: Ảnh hƣởng tỷ lệ chất khô không béo tỷ lệ mứt trái bổ sung đếnchất lƣợng sảnphẩm yaourt trái Ảnh hƣởng tỷ lệ gelatin tinh bột biến tính đếnchất lƣợng sảnphẩm yaourt trái Ảnh hƣởng...
... ngành công nghi p BHNT Ch n m u ng u nhiên, không xác su t ñ thu n ti n t i m t côngty b o hi m nhân th nhà nư c nh t ñó ñ xác không cao Ch l y m u côngty LIC côngty nhà nư c, b qua côngty tư ... 1.5 NH NG Đ C ĐI M V CÔNGTY TNHH B O HI M NHÂN TH PRUDENTIAL VI T NAM T I ĐÀ N NG 1.5.1 Gi i thi u v côngty - Năm 1999 PRUVN th c thành l p ho t ñ ng - Tên ñơn v : Côngty TNHH Prudential Vi ... hi n Là m t c ng tác viên c a côngty b o hi m nhân th Prudential Vi t Nam t i Đà N ng (PRUVN), ch n ñ tài “ Các nhân t nh hư ng ñ n ch t lư ng d ch v c a côngty TNHH b o hi m nhân th Prudential...
... 1.2.2 Cácyếutố cấu thành chấtlượng dịch vụ - Chấtlượng kỹ thuật: khía cạnh kết quả, tức xem kết trình cung cấp dịch vụ ñem lại cho khách hàng gì? - Chấtlượng chức năng: khía cạnh trình, tức xem ... B bé 0.01 có nghĩa yếutố có ảnhhưởng thuận chiều với mức ñộ cảm nhận CLDV BHNT PRUVN Vậy giả thuyết ñược chấp nhận 3.3 PHÂN TÍCH MỨC ĐỘ ẢNHHƯỞNGCỦA TỪNG NHÂN TỐĐẾNCHẤTLƯỢNG DỊCH VỤ BẢO ... ñề tài “ Các nhân tốảnhhưởng ñến chấtlượng dịch vụ côngty TNHH bảo hiểm nhân thọ Prudential Việt Nam ñịa bàn TP Đà Nẵng” làm luận văn thạc sĩ mình, không mục ñích ño lườngchấtlượng dịch...
... hiểm chấtlượng dịch vụ Côngty bảo hiểm Bảo Minh thời gian qua (2) Phân tích nhân tốảnhhưởngđếnchấtlượng dịch vụ Côngty bảo hiểm Bảo Minh (3) Đề xuất số hàm ý quản trị nhằm nâng cao chấtlượng ... khách hàng tốt 2.2 KHÁI NIỆM VỀ CHẤTLƯỢNG DỊCH VỤ 2.2.1 Các khái niệm chấtlượng dịch vụ Khái niệm chấtlượng dịch vụ đời cách vài thập kỷ, có sau khái niệm chấtlượngsảnphẩm lĩnh vực sản xuất ... – Công tác tuyên truyền 55 Bảng 4.19 Ma trận nhân tố sau xoay 56 Bảng 4.20 Các nhóm nhân tố 58 Bảng 4.21 Bảng 4.22 Kết mô hình Binary Logistic yếutốảnhhưởngđếnchấtlượng dịch vụ Công ty...
... t t có ảnhhưởng t t đếnchấtlượng đào tạo CTLK H7: Chấtlượng dịch vụ hỗ trợ t t ảnhhưởng t t đếnchấtlượng đào tạo CTLK H8: Các hoạt động bên lớp học t t có ảnhhưởng t t đếnchấtlượng ... 2.1.4 Các nhân tốảnhhưởngđếnchấtlượng đào tạo : Khi nói đếnchấtlượng đào tạo, trước tiên phải kể đếnchấtlượng giảng viên Bên cạnh đó, chấtlượng đào tạo phụ thuộc nhiều vào sở vật chất, ... đề xuất yếu t ảnhhưởngđếnchấtlượng đào tạo CTLK TPHCM Theo mô hình đề xuất đề tài, yếu t ảnhhưởngđếnchấtlượng đào tạo CTLK bao g m: - Chấtlượng đầu vào: + Việc tuyển sinh CTLK + Công tác...
... 2.1: Các gi thuy ng trung h c ph thông Vi t Nam c phát tri n 16 B ng 3.1: Các bi ng ch ng h c sinh t t nghi p 20 B ng 3.2: Các bi ng ch o 21 B ng 3.3: Các bi 22 B ng 3.4: Các ... 55 54 5.1 Các k t qu a nghiên c u 54 5.1.1 54 5.1.2 57 5.2 Ki n ngh 58 5.2.1 54 5.2.2 54 5.3 Các h n ch ng nghiên ... ng kh ng ch v a m i t t nghi p ph thông trung h c ho c ch m i t t nghi p vài ng cách v th i gian l n, nên nh i c i cách giáo d c n k t qu kh o sát B ng 4.1 : Th ng kê m u kh o sát M c th ng kê...
... “ Cácyếutốảnhhưởngđếnchấtlượng cảm nhận khách hàng việc mở rộng thương hiệu” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu đề tài xác định yếutốảnhhưởngđếnchấtlượng ... liệu yếutố đề xuất có tác động lên chấtlượng cảm nhận khách hàng việc mở rộng thương hiệu hay không -4- 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu yếutốảnhhưởngđếnchấtlượng ... xeđạp Betty Crocker, người tiêu dùng đặt câu hỏi khả côngty thực phẩm việc làm xeđạp tốt Nếu phù hợp phi lý, việc mở rộng bị xem nực cười kỳ cục Từ đưa giả thuyết: “Sự phù hợp chủng loại sản...
... nghiên cứu Đỗ Hùng 39 Cácyếutốảnhhưởngđếnchấtlượng dòch vụ ngân hàng thương mại TP.HCM Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CÁCYẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾNCHẤT LƯNG DỊCH VỤ CỦACÁC NHTM TẠI TP.HCM ** ... dụng có hiểu biết vai trò yếutố tác động đếnchấtlượng dòch vụ NHTM Từ kết nghiên cứu, người quan tâm nắm bắt yếutố trên, yếutố quan trọng có ảnhhưởng mạnh mẽ đếnchấtlượng dòch vụ ngân hàng ... tử… Bảng 1.1: Cácsảnphẩm dòch vụ NHTM đại cung cấp _ Đỗ Hùng 11 Cácyếutốảnhhưởngđếnchấtlượng dòch vụ ngân hàng thương mại TP.HCM Cácsảnphẩm truyền...
... Tác giả luận văn Nguyễn Thị Anh Tú LỜI CẢM ƠN Trong trình thực đề tài: “Nghiên cứu yếutốảnhhưởngđênchấtlượng đào tạo trường Cao đẳng Cơ khí - Lụyện kim Thái Nguyên ”, nhận hướng dẫn, giúp ... hiệu cao Có thể nói chấtlượng hiệu đào tạo yếutố sống sở đào tạo Nó không điều kiện cho tồn mà sở cho việc xác định uy tín, thương hiệu sở đào tạo, niềm tin người sử dụng sảnphẩm đào tạo động ... trở thành ngành sản xuất đặc biệt: Sản xuất nhân lực” phải tuân theo quy luật cạnh tranh kinh tế thị trường Do giáo dục cao đẳng, đại học không cần có hiệu suất cao mà cần có chấtlượng hiệu cao...
... cứu yếutố vi m ô ảnhhườngđếnchấtlượng đào tạo trường, không nghiên cứu yếutố v ĩ mô Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài - v ề lý luận: Làm rõ m ột số vấn đề lý luận chấtlượng đào tạo yếutố ... Có nhiều yếutốảnhhườngđênchấtlượng đào tạo m ột nhà trường như: sờ vật chất, chương trình đào tạo, người dạy, người học chế sách, yếutố phân làm nhóm : nhóm yếutố vi mô nhóm yếutố v ĩ ... tốảnhhườngđếnchấtlượng đào tạo sờ giáo dục đại học - thực tiễn: Trên sờ nguồn số liệu cập nhật có chọn lọc, luận văn phân tích thực trạng chấtlượng đào tạo yếutốảnhhườngđênchất lượng...
... định hai yếutố liên quan đếnchấtlượng in mực in giấy in không thay đổi Chúng ta nghiên cứu yếutố thuộc cấu hình máy định đếnchấtlượng in máy in Laser CÁCYẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾNCHẤTLƯỢNG BẢN ... hạt mực công nghệ in Laser 41 CHƯƠNG III: CÁCYẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾNCHẤTLƯỢNG BẢN IN CỦACÔNG NGHỆ IN LASER MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾNCHẤTLƯỢNG BẢN IN Ngày hầu hết máy in sử dụng công nghệ ... BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI HOÀNG TÙNG LÂM NGHIÊN CỨU CÁCYẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾNCHẤTLƯỢNG BẢN IN TRONG CÔNG NGHỆ IN LASER Chuyên ngành: Kỹ...
... ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK H7: Chấtlượng dịch vụ hỗ trợ tốt ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK H8: Các hoạt động bên lớp học tốt có ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo ... CTLK tốt có ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK H10: Môi trường học tập giao tiếp tốt có ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK hình đưa Từ sở lý thuyết chấtlượng đào tạo yếutốảnhhưởng ... bảo chấtlượng cho mô CTLK H4: Chương trình đào tạo tốt có ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK H5: Kết trình đào tạo tốt ảnhhưởng tốt đến CLĐT CTLK H6: Cơ sở vật chất tốt có ảnhhưởng tốt...
... vật chất tốt có ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK H7: Chấtlượng dịch vụ hỗ trợ tốt ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK H8: Các hoạt động bên lớp học tốt có ảnhhưởng tốt đếnchất ... ngũ giảng viên tốt có ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK H4: Chương trình đào tạo tốt có ảnhhưởng tốt đếnchấtlượng đào tạo CTLK H5: Kết trình đào tạo tốt ảnhhưởng tốt đến CLĐT CTLK ... cứu: Tương ứng với yếutốảnhhưởngđếnchấtlượng đào tạo giả thiết nghiên cứu H1: Chấtlượng đầu vào tốt ảnhhưởng tốt đến CLĐT CTLK H2: Bản thân CTLK tốt có ảnhhưởng tốt đến CLĐT CTLK H3:...
... cảm quan ảnhhưởngđến nhận xét, đánh giá họ CÁC YẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾN ĐÁNH GIÁ CẢM QUAN Cácyếutố tâm lý a Ảnhhưởng mong đợi Cách mã hóa chủ quan mẫu dược đánh giá ảnhhưởngđến phán xét người ... tiết mẫu thử - Tránh mã hóa mẫu với số liên tưởng đếnchấtlượngsảnphẩm b Ảnhhưởng môi trường • Những lời bình luận, gây âm ồn ảnhhưởngđến đánh giá cảm quan viên Ví dụ: uhm, ah, có người ... xử lý đưa kết dạng giá trị ước lượng, so sánh mô tả CÁC YẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾN ĐÁNH GIÁ CẢM QUAN • Đặc điểm đánh giá cảm quan sử dụng người công cụ đo đạc loại thực phẩm thử nếm, thành lập hội đồng...
... trình độ công nghệ, máy móc mức trung bình mà cho đời sảnphẩm có chấtlượng cao Ngược lại, nhìn nhận đổi công nghệ có sảnphẩmchấtlượng cao, mà chấtlượngsảnphẩm phụ thuộc vào nhiều yếu tố: Nguyên ... móc, công nghệ mà doanh nghiệp sử dụng Đối với doanh nghiệp, công nghệ yếutố bản, định tới chấtlượngsảnphẩm Trình độ đại, tính đồng khả vận hành công nghệ ảnhhưởng lớn tới chấtlượngsảnphẩm ... tiến, nâng cao chấtlượngsảnphẩm doanh nghiệp Việc ban hành hệ thống tiêu chấtlượngsản phẩm, quy định sảnphẩm đạt chất lượng, xử lý nghiêm việc sản xuất hàng giả, hành chất lượng, không bảo...