các xu hướng hiện nay trong việc xây dựng bài tập hóa học 40 78
xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên và định kì “chương 5, 6,7” hóa học 10 chương trình nâng cao
... thực” Trong giáo dục học, trắc nghiệm tiến hành thường xuyên kì thi, kiểm tra để đánh giá kết học tập, phần môn học, toàn môn học, cấp học để tuyển chọn số người có lực vào khóa học TNKQ TNTL phương ... - ĐG kết học tập - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì “ chương 5, 6, 7” chương trình hóa học 10 chương trình nâng cao Nhiệm vụ đề tài - Tìm hiểu lịch sử vấn đề cần nghiên cứu - Xây dựng hệ ... Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học trường THPT b Đối tượng nghiên cứu Xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên định kì “ chương 5, 6, 7 hóa học 10 – chương trình nâng cao Phạm...
- 270
- 546
- 0
Đồ án tốt nghiệp: Tổng quan về công nghệ và gia công chất dẻo, ứng dụng phần mềm CAD, CAM trong việc thiết kế và chế tạo khuôn phun ép gia công sản phẩm cốc
... đơn vị sản xu t kinh doanh muốn sản phẩm cạnh tranh tốt trên thị trờng việc nâng cao chất lợng giảm giá thành cho sản phẩm việc tạo mẫu hay thay đổi mẫu mã công việc cần thiết Hơn công việc sáng ... c dựng nhiu kớ thut Vt liu compozit - ng dng ca nha nhit rn 1.3.6 Phõn loi theo ng dng : -polyme thụng dng : dựng sn xut cỏc dõn dng thụng thng vớ d :PE , PP ,PS, PMMA - polyme k thut : dựng ... lc ộp ca nha xung 10.Tm khuụn ng:cha chy 11.Tm khuụn tnh: cha ci 12.Bu lụng chỡm lp khuụn tnh :dựng lp tm khuụn tnh vi tm gi trờn 13.u phun nha :dựng phun nha 14.Bc lp u phun nha :dựng dn hng...
- 124
- 875
- 3
skkn đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá học viên cán bộ quản lý thông qua việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm
... nhƣ nên việc kiểm tra kết học tập học viên chủ yếu dƣới hình thức tự luận học phần đƣợc tổ chức thi vấn đáp Các đề kiểm tra tập trung vào vài nội dung chủ yếu học phần Sau học phần, ngƣời học làm ... nghiệm khách quan cách làm nhằm đánh giá phân loại học viên CBQL nhà trƣờng sau khoá học cách khoa học * Đề xu t ( Đối với Trung tâm GDTX Tỉnh) - Trong trình kiểm tra kết học tập học viên CBQL, ... kết học tập học viên thông qua việc sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan cách thức kiểm tra nhằm nắm bắt từ phía ngƣời học thông tin kỹ nghiệp vụ quản lý mà học viên có đƣợc sau trình học...
- 17
- 1,053
- 0
Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
... lý việc thiết kế sử dụng trang Web học tập 40 1.6.1 Lập kế hoạch 40 1.6.2 Tổ chức thực việc thiết kế sử dụng trang Web học tập 40 1.6.3 Chỉ đạo triển khai việc thiết kế sử dụng trang Web học tập ... hoạt động học tập học sinh phải đảm bảo trình tự hoạt động phù hợp với lôgíc nhận thức học sinh học học cụ thể - Bài soạn phải rõ mức độ kiến thức, kỹ thái độ học sinh cần đạt sau học học Cấu trúc ... hút, hấp dẫn, giúp người học hiểu nhanh chóng, hiệu hơn, kích thích hứng thú học tập nâng cao lực học tập thân - Với trang Web học tập việc học không giới hạn không gian lớp học mà diễn lúc, nơi...
- 124
- 602
- 0
Tìm hiểu về việc thiết kế chương trình kiểm toán chu trình mua hàng và thanh toán tại Công ty Kiểm Toán Việt Nam
... lại rủi ro kiểm soát theo mục tiêu xây dựng thủ tục kiểm tra chi tiết số d nghiệp vụ cách tơng ứng Hay nói cách khác vào mục tiêu kiểm toán chu trình mà KTV xây dựng chơng trình kiểm toán phù hợp, ... TSCĐHH (6577452) (7347534) 770082 2211 Cổ phiếu 86390 778 9408 7 778 7697000 2212 Trái phiếu, tín phiếu 199941955 426941955 263000000 2412 Xây dựng 8875949 57730701 48854752 3311 Phải trả hoạt động ... chơng trình khoa học đảm bảo độ hợp lý cho bớc công việc mà công ty thực giai đoạn thực kiểm toán, đặc biệt việc đa thủ tục kiểm toán dựa vào trọng yếu rủi ro đợc xác định cách khoa học giai đoạn...
- 31
- 527
- 0
QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung
... tính sáng tạo hứng thú học tập học sinh - Xây dựng phơng pháp suy nghĩ phơng pháp học tập, làm việc khoa học Do ngời giáo viên phải giúp học sinh thông qua hoạt động học tập, thực hành, trợ giúp ... đích dạy học, đối tợng dạy học, sản phẩm dạy học cuối ngời Lao động giáo viên đợc chia làm phần: chuẩn bị bài; tổ chức học tập lớp; hớng dẫn học sinh học nhà vận dụng học vào thực tiễn Trong đó, ... học đợc xem nh ngời quản lí trình học tập học sinh qua khâu: Lập kế hoạch cho lên lớp (chuẩn bị bài, soạn bài) Tổ chức đạo trình học sinh lĩnh hội tri thức lớp Kiểm tra đánh giá kết học tập học...
- 70
- 538
- 1
BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI VIỆC THIẾT KẾ VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SÓ ĐỀ KIỂM TRA THEO CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 CCGD
... vò trí, mục đích yêu cầu đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học - Các bậc mục tiêu nhận thức - Các phương pháp kiểm tra dùng công tác đánh giá kết học tập - Qui trình thiết kế đề kiểm tra ... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC: • Khái niệm đánh giá: “Đánh giá, bối cảnh giáo dục, đònh nghóa trình tiến hành có hệ thống để xác đònh mức độ đạt học sinh mục tiêu ... việc học tập Giúp giáo viên có sở thực tế để nhận điểm mạnh, điểm yếu mình, tự điều chỉnh, tự hoàn thiện hoạt động dạy, phấn đấu không ngừng nâng cao chất lượng hiệu dạy học. ” • Các yêu cầu việc...
- 126
- 509
- 0
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT
... V O TO TRNG I HC VINH V VN LI TíCH CựC HOá HOạT ĐộNG NHậN THứC CủA HọC SINH NHờ VIệC THIếT Kế Và Sử DụNG WEBSITE Hỗ TRợ DạY HọC CHƯƠNG DAO ĐộNG CƠ VậT Lý 12 THPT CHUYấN NGNH: Lí LUN V PPDH VT ... thp n cao: 22 - Bt trc, chộp: Xut hin tỏc ng kớch thớch bờn ngoi Kinh nghim hot ng ca bn thõn HS c tớch lu dn thụng qua vic tớch cc bt trc hot ng ca GV v bn bố Trong hnh ng bt trc cng phi cú ... hot ng khỏc nhau: hc tp, lao ng, th dc th thao, vui chi gii trớ, hot ng xó hi Trong ú hc l hot ng ch o ca la tui hc Trong mi dng hc núi trờn, tớnh tớch cc bc l vi nhng c im riờng Tớnh tớch cc l...
- 109
- 700
- 3
Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT
... TRƯờNG ĐạI HọC VINH NGUYễN ANH TUấN Chuyên ngành: Lý luận PPDH môn Vật lý Mã số: 60 14.10 LUậN VĂN THạC Sĩ GIáO DụC HọC Ngời hớng dẫn khoa học: PGS TS MAI VĂN TRINH VINH - 2009 LI CM N Trong quỏ ... tin l mt phng tin dy hc hin i cú tỏc ng tớch cc n vic i mi phng phỏp dy hc hin nay, ỏp ng c cỏc yờu cu t thi k mi 14 Trong chng trỡnh vt lý 12 THPT, chng Súng c v súng õm l mt nhng chng cú kin ... hot ng khỏc nhau: hc tp, lao ng, th dc th thao, vui chi gii trớ, hot ng xó hi Trong ú hc l hot ng ch o ca la tui hc Trong mi dng hc núi trờn, tớnh tớch cc bc l vi nhng c im riờng 19 Tớnh tớch...
- 82
- 682
- 2
Tài liệu Lạm bàn về việc thiết kế bài toán cực trị vật lí dựa vào các bất đẳng thức phổ dụng doc
... vũ tr “Phương ðông” ñang ñ cao h ? Th s li u : m = (t n), h = 320 (km), l y g0 = 10 (m/s2), R = 6400 (km) h R O Tìm hi u : Thi t l p bi u th c g0, gh r i suy : gh = g0 h 1 + R Ta có : ... 1 + ≥ + R R R R Do ñó : ( Ph )max = mg 103.10 10 = = 10 ≃ 9, 09 (kN) h 320 11 1+ 1+ 6400 R IV L I B T : Chúng r t mong nh n ñư c nh ng ch thi u sót chuyên ñ ñ rút kinh nghi m r t mong...
- 4
- 480
- 1
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của thành phố hải phòng
... phần mềm tin học ứng dụng dạy học cho giáo viên - Xây dựng đ-ợc qui trình thiết kế Website học tập hệ thống Website học tập, cài đặt Website học tập đơn lẻ tổ chức liên kết Website học tập thành ... thống Website học tập - Xác định mục tiêu, kế hoạch phát triển thiết kế sử dụng Website học tập năm 2010 - Xây dựng chế quản lý việc nâng cấp phát triển hệ thống Website học tập - Xây dựng tiêu chí ... hệ thống Website học tập Xây dựng qui trình quản lý qui trình thiết kế hệ thống Website học tập Xây dựng qui trình quản lý qui trình sử dụng hệ thống Website học tập Chỉ đạo việc phối hợp giáo...
- 23
- 557
- 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... khoa học kỹ thuật, vòng đời công nghệ ngắn, tri thức tiếp thu qua năm học Đại học lạc hậu nhanh Như vậy, yêu cầu cấp thiết trang bị kiến thức tảng, kỹ bản, đồng thời dạy cách học cho người học, ... công nghệ học điện tử (e-Learning) Tổ chức cho giáo viên, giảng viên soạn giảng điện tử e-Learning trực tuyến; tổ chức khoá học mạng, tăng tính mềm dẻo việc lựa chọn hội học tập cho người học “ Viện ... kỹ tin học giảng viên, học viên sinh viên hạn chế; chưa xây dựng quy trình thiết kế sử dụng HLĐT Với lý kể trên, tác giả chọn đề tài nghiên cứu “Biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng học liệu...
- 6
- 673
- 2
một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.
... dựng dy hc Cn c phỏt huy v c s dng thng xuyờn giỏo viờn bit c v trớ quan trng ca vic s dng v phi hp tt dựng dy hc ging dy nhm nõng cao cht lng giỏo dc D- XUT, KIN NGH Rt mong cỏc cp lónh o to ... dng dựng dy hc cho tng ni dung bi hc mt cỏch hp lý b V phớa hc sinh : Khụng say mờ, hng thỳ, li tho lun, ớt tham gia úng gúp ý kin xõy dng bi V Mt s yờu cu v gii phỏp vic phi hp v s dng dựng ... dựng dy hc, đáp ứng mục đích chơng trình, SGK v nõng cao cht lng mụn hc giỳp hc sinh d hiu, hng thỳ, tớch cc hn hc tụi ỏp dng ti nh sau : a, Khi ng: ( Warm up) Giỏo viờn cú th ng bng cỏch dựng...
- 8
- 1,111
- 9
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của Thành phố Hải Phòng
... 70 3.Tin hc phũng kho thớ 35 17 40 90 4.Giỏo viờn tin mm non 13 30 60 90 120 313 5.Giỏo viờn ting Anh tiu hc 14 20 40 60 134 6.Giỏo viờn tin hc bc tiu hc 13 20 40 70 143 7.Tin hc k toỏn 58 134 ... Misa 4.0 26 40 60 126 40 64 15.Foxpro 15 20 16.Phn mm tuyn sinh i 48 139 64 70 134 17.Phn mm PowerPoint 60 87 147 18.Phn mm k toỏn HCSN 100 148 248 1031 1295 3.388 hc Cng: 153 379 530 Trong hot ... TC:62 1242 207 tr-ờng -Có chứng Tin học : 686 Quận Lê Chân : 185 (136 .406 HS) -Biết sử dụng máy tính :2167 THPT 55 tr-ờng -ĐH: 38; CĐ :15; TC:05 1304 -Có chứng Tin học : 745 (69.281 HS) -Biết sử dụng...
- 122
- 388
- 0
Kinh nghiệm :Về việc khai thác và sử dụng đồ dùng dạy học môn Toán lớp 3
... suy nghĩ đồ dùng học tập, tức tạo Môi trờng học toántốt, tạo hội để em: hoạt động học tập tạo hợp tác trò với trò, thầy trò việc học tập theo cách hấp dẫn lôi em vào trình học cách tự giác, tự ... động sáng tạo học sinh Dạy học toán theo hớng tổ chức Hoạt động dạy học chứng tỏ lúc học sinh có Hoạt động học trình dạy học lớp có hiệu Việc đa đồ dùng thiết bị học toán đến học sinh, em thao ... dùng dạy học toán để hớng dẫn học sinh thực hoạt động học tập + Qua thực tế cho thấy việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên xác định đợc đích cần đạt bài, môn, thiết kế hoạt động học sinh việc tìm...
- 22
- 1,594
- 3
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... cng ca xung t c th hin qua s mụ phng sau : 11 S 1.2 Mụ hỡnh qun lý K.qu Tớch cc K.qu Trung tớnh K.qu Quỏ ớt Quỏ nhiu xung t xung t Xung t thớch hp Tiờu cc Thp Va phi Cao S 1.3 Cng xung t ... cu tỡm cỏc bin phỏp qun lý vic thit k v s dng HLT trong mụi trng dy hc a phng tin cho hc viờn h i hc t xa ti Vin i hc M H Ni Phng phỏp nghiờn cu Trong quỏ trỡnh thc hin ti ó kt hp cỏc phng phỏp ... lý vic thit k v s dng HLT 1.2 Mt s khỏi nim c bn 1.1.1 Qun lý Trong lch s phỏt trin ca xó hi loi ngi, t cú s phõn cụng lao ng ó xut hin mt dng lao ng mang tớnh c thự, ú l t chc, iu khin cỏc hot...
- 91
- 869
- 0
Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông
... án dạy học tích cực giáo án (kế hoạch học) đ-ợc thiết kế theo h-ớng tích cực hóa trình dạy học; biến trình dạy học thành trình dạy học tích cực; tích cực hóa trình nhận thức, trình t- học sinh ... b qun lý S lng Trng HT HP THPT Sn Tõy THPT Xu n Khanh THPT Tựng Thin Hu Ngh 80 THPT t thc Nguyn Tt Thnh Tng Trỡnh CM T trng Tui i Trờn H i hc 30 -40 40-50 51-55 10 5 6 1 10 1 1 26 33 11 15 13 ... nht l lỳc phi gii quyt nhng gay cn, lỳc xut hin thc s nhu cu phi hp gia cỏc cỏ nhõn hon thnh nhim v chung - Kt hp ỏnh giỏ ca Thy vi t ỏnh giỏ ca trũ: Trong DH, vic ỏnh giỏ HS khụng ch nhm mc...
- 118
- 537
- 1
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ CADCAM CNC vào việc thiết kế và gia công răng của bánh răng trụ
... ưu điểm nên việc ứng dụng sản phẩm CAD/CAM vào sản xu t xu hướng tất yếu trình phát triển sản xu t Các sản phẩm CAD/CAM đa dạng, chúng có nhiều môđun giúp cho ta tiến hành từ xây dựng vẽ, kiểm ... ĐỂ XÂY DỰNG VÀ LÀM CHƯƠNG TRÌNH GIA CÔNG RĂNG BÁNH RĂNG TRỤ 29 Giới thiệu tổng quan sản phẩm nghiên cứu 30 Phân tích công nghệ sản xu t lấy mẫu dựng hình chi tiết 32 Các bước dựng ... hình học tương ứng với giai đoạn tổng hợp, đòi hỏi mô tả hình dáng hình học đối tượng dạng toán học theo cách máy tính xử lý Các phương pháp khác để biểu diễn đối tượng thành mô hình hình học: ...
- 68
- 1,350
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25