... TÁC GIÁO DỤCSỨCKHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ Nguyễn Thị Thu Hà Ban Đào tạo Đại học, Đại học Huế TÓM TẮT Xã hội ngày càng phát triển thì giáodụcsứckhỏe ... trình giáodục của nhà trường với gia đình, cộng đồng, xã hội và sự tự giáodục của cá nhân sinh viên Biện pháp này nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp trong việc tăng cường quản lý chặt chẽ giữa giáo ... Chiến lược quốc gia về sứckhỏe sinh sản (SKSS) trong giai đoạn 2001 - 2010: "Bộ Giáodục và Đào tạo có trách nhiệm xây dựng và chỉ đạo thực hiện chương trình giáodục về giới, về SKSS"...
... họ.từ đó hoàn thiện sách cẩm nang về chăm sóc sứckhỏe cho phụ nữ mang thai.+ Các cán bộ giáodụcsứckhỏe tuyến huyện,tuyến tỉnh ,các cán bộ của các ngành họp thành một nhóm đánh giá để tăng ... truyền thông giáodụcsứckhỏe đánh giá để xác định buổi truyền thông đã dạt được những mục tiêu để ra chưa và hoàn thành đến mức độ nào.xác định thành quả của quá trình giáodụcsứckhỏe đã tác ... chế các từ chuyên môn, các tiếng lóng, ẩn dụ. Những phụ nữ đang trong thời kỳ mang thai trên địa bàn xã Yên Nguyên- Huyện Chiêm Hóa-Tỉnh Tuyên Quang . 4.Nội dung của buổi giáodụcsức khỏe...
... Maslow.@A. Đúng.B. Sai.25 NGUYÊNTẮC TRONG GIÁODỤCSỨC KHOẺ1. Nguyêntắc GDSK chỉ đạo việc:A. Lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức phương tiện GDSKB. Lựa chọn cách thức tổ chức, nội dung, ... trình độ văn hoá giáodục là thể hiện của nguyên tắc: A. Tính khoa họcB. Tính thực tiễnC. Tính lồng ghép@D. Tính vừa sức vững chắcE. Tính đại chúng21 41. Một trong những nguyêntắc chủ yếu của ... công cộngD. Mang tính nguyêntắc của tất cả các ngành khoa học khácE. Là cơ sở và sự phối hợp của tất cả các ngành khoa học khácC3. I. Khoa học hành vi II. Tâm lý học giáodục III. tâm lý học...
... TRẺ ĐƯỜNG PHỐ TẠI CÁC MÁI ẤM TP.HCM VỀ TRUYỀN THÔNG GIÁODỤCSỨCKHỎE TÓM TẮT Đặt vấn đề: Giáodụcsứckhỏe (GDSK) là một hoạt động trọng tâm của công tác chăm sóc sứckhỏe ban đầu giúp ... soát một số bệnh ngày một tăng, các hoạt động nhằm nâng cao hiểu biết của người dân về các vấn đề sứckhỏe được thực hiện nhiều hơn và cụm từ giáodụcsứckhỏe đã trở nên quen thuộc hơn ... Mục tiêu: Xác định tỷ lệ hài lòng của trẻ đường phố tại các mái ấm TP.Hồ Chí Minh về công tác truyền thông giáodụcsứckhỏe năm 2009 và các yếu tố ảnh hưởng. Phương pháp Nghiên cứu: cắt ngang...
... kết hợp giáodục chính khoá với giáodục ngoại khoá 45 95.7 Biện pháp 4: Tăng cƣờng xã hội hoá giáodụcsứckhoẻ thể chất 39 82.97 Biện pháp 5: Tăng cƣờng thống nhất quản lý giáodụcđức ... giáodục đó là: gia đình - nhà trƣờng và xã hội. 3.2.5. Biện pháp 5: Thống nhất quản lý giáodục theo tinh thần giáodục toàn diện 3.2.5.1. Mục tiêu Giúp cho các lực lƣợng tham gia giáodục ... lý giáodục và quản lý nhà trường 1.2.1. Quản lý giáodục (QLGD) QLGD là quản lý mọi hoạt động giáodục trong xã hội và nhƣ vậy giáodục sẽ đƣợc hiểu theo nghĩa (rộng nhất). Tuy nhiên các...
... sóc sứckhỏe ban đầu GD-NCSK Giáodục - Nâng cao sứckhỏe GDSK Giáodụcsứckhỏe HIV/AIDS Virus gây suy giảm miễn dịch ở ngời/Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải NCSK Nâng cao sứckhỏe ... CAO SứCKHOẻ 9 1. Sứckhoẻ và chăm sóc sứckhoẻ ban đầu 9 2. Giáodụcsứckhoẻ 11 3. Nâng cao sứckhoẻ 14 4. Cácnguyêntắc chính của nâng cao sứckhoẻ 22 Câu hỏi thảo luận 23 Hành vi sức ... bình đẳng; các rào cản về giới trong CSSK Giáo dụcsứckhỏe Cải thiện dịch vụ sứckhỏe Vận động cho sứckhỏe Nâng cao sứckhỏe Sơ đồ 1.1. Các thành phần của NCSK Nh− vËy chóng ta cã thÓ...
... chính thức trong các nhà trƣờng đặc biệt là cho đối tƣợng VTN. - GDSKSS còn đƣợc kết hợp với các nội dung giáodục khác nhƣ giáo dục môi trƣờng, giáodục môi trƣờng, giáodục suy dinh dƣỡng, ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt Quan hệ tình dục QHTD Sức khỏe sinh sản SKSS Giáo dụcsứckhỏe sinh sản GDSKSS Vị ... và giáodục về sứckhỏe sinh sản để giúp VTN tự khám phá những tính cách, các tiêu chuẩn và những chọn lựa của riêng mình, đồng thời cũng nâng cao kiến thức và hiểu biết của các em về các vấn...
... giáo dục sức khỏe. Tỉ lệ sử dụng thuốc thoa và nhang muỗi ít tăng sau giáodục sức khoẻ là hệ quả của sự chuyển đổi tích cực của thái độ. Biện pháp mặc áo dài tay quần dài sau giáodụcsứckhỏe ... hiện của bệnh là hiếm nếu trong gia đình các em chưa có người mắc bệnh. Thái độ của học sinh trước và sau khi giáodụcsứckhỏe Trước giáodụcsức khỏe, khoảng 40% học sinh cho rằng trong nhà ... hành trước và sau giáodụcsứckhỏe được so sánh bằng phép kiểm Mc Nemar. Kết quả: Trừ kiến thức về trung gian truyền bệnh là muỗi vằn, tất cả các kiến thức sau giáodụcsứckhỏe đều tăng có...
... rất nhiều nội dung khác như: Giáodục môi trường, giáodục hướng nghiệp, giáodục vệ sinh san toàn thực phẩm, giáo dục biến đổi khí hậu, giáodụcsức khỏe, giáodục DS – SKSS, …. Phân tích ... số đầu sách giáo khoa được giảm bớt, không cần đào tạo GV giảng dạy chuyên về các môn phụ trong khi vẫn có thể tích hợp các mặt giáodục như: Giáodục DS, giáo dục SKSS, giáodục môi trường… ... với nội dung giáodục SKSS và giáodục DS. 39 2.1.3. Giới thiệu một số phương pháp dạy học tích hợp giáodục dân số - sức khỏe sinh sảnCó nhiều phương pháp dạy học tích hợp giáodục DS - SKSS...
... chuẩn bị và thực hiện được buổihiện được buổi thảo luận nhóm giáodụcsức khỏe tại cộng đồng 2. Các bước giáodụcsứckhỏe tại gia đìnhBước 1: Chuẩn bị trước khi đến gia đìnhTrước ... Mục đích:Tác dụng:Ví dụ: TƯ VẤN GIÁO DỤCSỨC KHỎE 2.2. Tiến hành thảo luận nhóm Sắp xếp ngồi hợp lý. THỰC HIỆN TRUYỀN THÔNG GIÁODỤC SỨC KHỎE TẠI GIA ĐÌNH 2. Các bước ... 4. Nêu các câu hỏi rõ ràng để đối tượng trả lời;5. Trả lời rõ ràng và giải thích kỹ các câu hỏi, vấn đề của ĐT; Mục tiêu1. Trình bày được các bước tổ chức nói chuyện giáodụcsức khỏe 2....
... cho các buổi phỏng vấn riêng có liên quan đến các chuyến kiểm tra. Các nhà cung cấp phải trả lời tức thì các câu hỏi hợp lý của đại diện IBM về hoạt động của các cơ sở đối với CácNguyêntắc ... chất liệu cấmĐiều khoản 913 CácNguyêntắc Đạo đức cho Nhà cung cấp của IBM:Hướng dẫnDây chuyền Cung cấp Tích hợp Các tiêu chuẩn Then chốt CácNguyêntắc Đạo đức cho Nhà cung cấp của ... và giáo dục về các nguy hiểm đối với sứckhỏe và an toàn có thể xảy ra và kiểm soát những mối nguy đó mà còn chứng tỏ có kiến thức về thực hiện an toàn các công việc được giao (như xử lý các...