... ơ trong vi c“Gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình l p 9, tôi th y c n ph i h ng d nệ ả ằ ậ ươ ở ớ ấ ầ ả ướ ẫ h c sinh cách l p ph ng trình r i gi i ph ng trình m t cách k càng, yêu c u h ... ọ ố ầ ầ ẩB ng cách lý lu n trình t theo các b c nh trên, các em s l p đ c ph ng trình bàiằ ậ ự ướ ư ẽ ậ ượ ươ toán : x - 75 = "x + 35 (2)Gi i xong cách th hai, cho các em nh n xét, ... ố toán nên không l p đ c ph ng trình. ậ ượ ươi v i vi c gi i bài toán b ng cách l p ph ng trìnhcác em m i đ c h c nên ch aĐố ớ ệ ả ằ ậ ươ ớ ượ ọ ư quen v i d ng toán t mình làm ra ph ng trình. ...
... tập 39 và 45 (ở trên).- Xem lại cáchgiảicácdạng bài tập trên.- Ôn tập các kiến thức chương III.- Làm các bài tập: 40, 41, 43, 45, 46 SGK - Tr 27 Bài giải: Gọi thời gian vòi 1 chảy riêng ... ta có hệ PT: (2) 152 5y1 6x1 (1) 43 y1 x1 =+=+Trả lời: Thời gian vòi 1 chảy riêng để đầy bể là 2 giờ.Thời gian vòi 2 chảy riêng để đầy bể là 4 giờ. Giải hệ PT ... vòi chảy được 34 y x;> (bể) x1 (bể) y1 h34 ph 20 h1 = (bể) 43 Ta có phương trình: (1) 43 y1 x1 =+ (bể) 5x1 Trong 10 ph = , vòi 1 chảy được: h61 (bể)...
... sinh cáchgiải bài tập. Ngời thầy khi hớng dẫn cho học sinh giảicác bài toándạng này phải dựa trên các quy tắc chung là: yêu cầu về giải một bài toán, quy tắc giải bài toánbằngcáchlập ph-ơng ... bản để khi gặp đợc cácdạng đó các em biết cách làm.Trên đây là một số ý kiến của tôi về rèn luyện kỹ năng bằnggiải bài toán bằngcáchlập phơng trình, hệ phơng trình mà các em thờng gặp. ... có để lập ra phơng trình kết quả, đáp số đúng không chỉ phụ thuộc vào kỹ năng giải phơng trình mà còn phụ thuộc vào việc lập phơng trình. Việc giảicác bài toánbằngcáchlập phơng trình đối...
... tốn giảibằngcáchlậphệphươngtrình nên tơi quyết định chọn đề tài: “ Rèn kĩ năng giải bài tốn bằngcáchlậphệphươngtrình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang”.II. Đối tượng – Phương ... lậphệphươngtrình ở lớp 9, tơi thấy cần phải phân loại cácdạng bài tập khác nhau. Mỗi dạng bài tập đều hướng dẫn học sinh cáchlậpcácphươngtrình rồi giảihệphươngtrình một cách thành ... biết khác theo ẩn.- Dựa vào các dữ kiện và điều kiện của bài tốn để lậphệphương trình. Bước 2 : Giảihệphương trình. Tùy theo từng dạnghệphươngtrình mà chọn cách giải thích thích hợp và ngắn...
... đề bài và giải bài toánbằngcáchlậphệphươngtrình Dạng: Làm chung-làm riêng “.B/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:*) Phương pháp Giải bài toánbằngcáchlậphệphươngtrình nói chung gồm các bước sau:- ... (đv).Với cách gọi ẩn thứ hai khi lập được hệphươngtrình thì hệphươngtrình sẽ dễ giải hơn cách một ( Ta sẽ tìm hiểu cụ thể trong các ví dụ sau) .- Để áp dụng được cáchgiải bài toánbằngcáchlập ... khi lậphệphương trình. -Bên cạnh đó thì cách gọi ẩn gián tiếp cũng sẽ giúp học sinh giảicáchệ phương trình vừa lập được một cách nhanh và dễ dàng hơn. Cụ thể là: Bài toángiải bài toán bằng...
... phương hướng, cách thức, giới hạn giải quyết vấn đề (bộ phận B) - Phải tìm hiểu cặn kẽ ý nghĩa của những từ ngữ quan trọng, vai trò của các vế, các câu, phân tích quan hệ ngữ pháp và quan hệ ... gì? + Đối với bài văn nghị luận, khi tìm ý chúng ta phải biết cách đặt câu hỏi và biết cách trả lời câu hỏi. Mỗi kiểu bài đòi hỏi cách đặt câu hỏi thích hợp để tìm ý đúng với yêu cầu của thể ... khi lập dàn ý xong các em đựa vào dàn ý để viết bài. Khi viết bài văn nghị luận cần lưu ý: - Sử dụng hệ thống luận cứ và luận chứng sát hợp và thực tế. - Sử dụng cácphương tiện liên kết lập...
... BÀI CŨ Các bước giải bài toánbằngcách lập hệphươngtrình ?Bước 1: Lậphệphương trình Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.Biểu diễn các đại lượng chưa biếtthông qua ẩn và các đại ... CV(cv)y11(cv)x(cv)124 Các bước giải bài toánbằngcáchlậpHệPhương Trình Bước 1: Lậphệphương trình * Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.* Biểu diễn các đại lượng chưa biết thông qua ẩn và các đại ... phương pháp đặt ẩn phụ: giảihệphươngtrình lkjldfjlskj;slfk;sl Lập hệphươngtrình * Chọn ẩn, xđ đ/k ẩn* Biểu thị mối tương quan giữa các đại lượng* Lậphệphương trình Gọi x là số phần...
... trả lời* Em hãy nêu các bước giải bài tốn * Em hãy nêu các bước giải bài tốn bằng cáchlậphệphương trình? bằng cáchlậphệphương trình? Ví dụ 2 : ( SGK trang 23 )Gi ải Gọi vận tốc của ... nên tatacó phương trình có phương trình ..10x+3y=100 (2)10x+3y=100 (2)từ (1) và (2) ta có hệphương trình từ (1) và (2) ta có hệphương trình HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : về nhà giải tiếp bài ... đúng bằng qng đường từ tpHồ Chí Minh đi Cần ThơCho học sinh giảihệphươngtrìnhbằng các phương pháp đã họcSo sánh nghiệm tìm được với điều kiệncủa đề bài và trả lời* Em hãy nêu các bước giải...
... chuyên đề: GIẢITOÁNBẰNGCÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH .I /Phương pháp chung :Bước 1: Lậphệphươngtrình - Chọn ẩn và dặt điều kiện cho ẩn- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượngđã ... các đại lượngđã biếtBước 2: Giảihệphươngtrình Bước 3: Kiểm tra xem nghiệm của hệ có thoả mãn điều kiện của ẩn hay không rồi kết luận .II/ Cácdạngtoán : 1/ Toán về chuyển động : VD1: ... M sẽ vượt N đúng 1 vòng sau 60 giây nên ta có phươngtrình : 60x-60y=1 (2) Ta có hệphươngtrình : 15x+15y=1,260x+60y=1 Giải hệphươngtrình ta có x=0,05 ;y= 0,03 (thoả ĐKBT)Vậy vận...
... phút§5: GIẢI BÀI TOÁNBẰNG CÁCHLẬP HỆPHƯƠNG TRÌNH- GV: Đặt câu hỏiHãy nhắc lại các bước giải bài toánbằngcách lập phươngtrình bậc nhất một ẩn? - HS: Trả lời Giải bài toánbằngcáchlậpphương ... GV: + Để giải bài toánbằngcáchlậphệphươngtrình bậc nhất hai ẩn các em cần phải nắm vững các bước giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình bậc nhất một ẩn. Phải biết phân tích bài toán để ... học tập tích cực. 2. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Kiến thức liên quan: Phương pháp giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình bậc nhất một ẩn và các phương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai...
... chuyên đề: GIẢITOÁNBẰNGCÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH .I /Phương pháp chung :Bước 1: Lậphệphươngtrình - Chọn ẩn và dặt điều kiện cho ẩn- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượngđã ... M sẽ vượt N đúng 1 vòng sau 60 giây nênta có phươngtrình : 60x-60y=1 (2) Ta có hệphươngtrình : 15x+15y=1,260x+60y=1 Giải hệphươngtrình ta có x=0,05 ;y= 0,03 (thoả ĐKBT)Vậy vận ... = Giải hệ này ta được : x=20 ;y=80GHI NHỚ : - Khi chọn các ẩn cần xác định điều kiện của các ẩn .- Mỗi phươngtrình của hệlập được nhờ xác định đẳng thức biểu diễn cho cùng 1 đại lượng bằng...
... bước giải bài toánbằng cách lậphệ pt ?Để giảihệphươngtrình ta có những cáchgiải nào ? Các bước giải bài toánbằngcáchlậphệ pt :1) Lập pt :-Chọn ẩn :chọn đại lượng chưa biết làm ẩn ... Lyù Tiết 42 : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU :-HS được cũng cố các bước giải bài toánbằngcáchlậphệ pt -Rèn kỹ năng lậphệ pt -giải hệbằngphương pháp thế ,cộng ,đặt ẩn phụ II- CHUẨN BỊ :GV:Bảng ... III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :1)On định :kiểm tra sĩ số học sinh 2 )Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động của HS * HS1:Nêu các bước giải bài toánbằng cách lậphệ pt ?Để giải...
... x+1,09y=2,18 Hoạt động 3: Dặn dò -Nắm vững cáchgiải bài toánbằngcáchlậphệ pt chú trọng hai câu để lập đúng từng pt của hệ -BVN: phần còn lại SGK/24Soạn các câu hỏi ôn tập chương III vào vở ... giúp ta lập pt và lập pt đó ?-HS lên bảnggiảihệ pt và trả lời -HS đọc bài 39 SGK/25-HS đọc to đề bài -GV hướng dẫn HS cách làm từng bước -HS đọc đề bài và tìm hiểu bài toán -HS ... -HS đọc đề bài và tìm hiểu bài toán -HS gọi ẩn , điều kiện , đơn vị ? -HS lập pt -HS giảihệ pt -HS trả lời bài toán -HS đọc đề bài -HS theo dõi GV hướng dẫn ==⇔====2401202401112011yxtyux...