... KHOA TPHCM dwtt pdv dv > W > : hệ dãn nở sinh công dv < W < : hệ nén ép nhận công dwlđ dpv dwkt = – vdp dq = Tds = Cdt Q > : nhiệt hệ nhận vào Q < : thân hệ tỏa nhiệt C = C = 22,4.C’ ; ... trình đoạn nhiệt thuận nghịch đến trạng thái có nhiệt độ t2 = 220oC thấy áp suất khí giảm 10 lần so với ban đầu Công suất sinh hệthống trình giản nở W = 1455 kW Cho biết lưu lượng khí qua hệthống ... nở người ta nhận công thay đổi thể tích 650 kJ Trong trình giãn nở nội khối khí giảm lượng 255 kJ Xác định nhiệt lượng trao đổi độ biến thiên nhiệt độ trình Ví dụ Khảo sát hệthống nhiệt động...
... liệu xuất thôngtin cách tự động dựa vào công cụ máy tính điện tử Cáchệthốngthôngtin máy tính hoá mềm dẽo so với hệthốngthôngtin thủ công xử lý nhanh nhiều Ví dụ với hệthống tra cứu danh ... thống kê _ Hỏi đáp, cập nhật, truy tìm _ Dự báo Đầu THÔNGTIN 1.4./ HỆTHỐNGTHÔNGTIN ĐƯỢC MÁY TÍNH HOÁ - HỆTHỐNGTIN HỌC Tất tác vụ phân thành ba giai đoạn: nhập, xử lý xuất Vậy hệthốngthông ... Hệthốngthôngtin máy tính hoá (computerised information systems): ngày với đời pháttriển máy tính điện tử, hệthốngthôngtin thủ công đa phần máy tính hoá thông qua việc xử lý liệu xuất thông...
... vào giai đoạn cuối chiến tranh, phong trào cách mạng giới tiếp tục phát triển, đặc biệt bùng nổ thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga Tiết Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đấu tranh bảo vệ cách mạng ... Chương II CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Quá trình pháttriển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệthống thuộc địa Giáo Án BDHSG Sử GV Trần Thị Minh Châu I Giai đoạn từ năm ... Hán bước đầu pháttriểnCác vua Lý sùng đạo Phật, khắp nơi dựng chùa, tô tượng, đúc chuông Ca hát, nhảy múa, trò chơi dân gian; kiến trúc, điêu khắc pháttriển với phong cách nghệ thuật đa dạng,...
... GV: Hãy nhắc lại công thức tổng quát cách tìm số phần tử tập hợp số tự nhiên từ a đến b ? HS: Tập hợp số tự nhiên từ a đến b có B - a + phần tử GV: Tơng tự nêu công thức tổng quát cách tìm số phần ... nghĩa lũy thừa bậc n a Viết công thức tổng quát ? 5) V nh(3') - Về nhà học thuộc định nghĩa lũy thừa bậc n a Viết công thức tổng quát Lu ý không đợc tính giá trị lũy thừa cách lấy số mũ nhân cho ... phân biệt đợc số số mũ, nắm đợc công thức nhân hai lũy thừa số 2.V k nng : Rốn k nng viết gọn tích nhiều thừa số cách dùng lũy thừa, kĩ thực phép tính lũy thừa cách thành thạo 3.Thỏi : HS tớnh...
... Ta giải cách khác: Với ô : Giai đoạn 1: Ta lắp chữ số vào trước: Có cách (bỏ ô đầu tiên) Giai đoạn 2: Ta lắp chữ số vào ô lại: Có cách Giai đoạn 3: Ta lắp chữ số vào ô lại: Có cách Giai đoạn 4: ... 204) Tính hệ số số hạng chứa x khai triển của: P(x) = (2x + 1) − (3x + 1) + (x + 1) Kết quả:−65 n 1 205) Khai triển x − có tổng hệ số số hạng đầu 28 Tìm x số hạng thứ khai triển Kết ... hạng không chứa x khai triển của: x 207) Khai triển: (x+2)4 Kết quả: x4+8x3+24x2+32x+16 208) Tìm hệ số a b khai triển (a + b) Kết quả:56 209) Tìm hai số hạng khai triển: (x – xy)15 Kết quả:...
... dụng công nghệ thôngtin giúp ích nhiều giải vấn đề khó khăn phát sinh việc quản lý giáo viên Đậc biệt lĩnh vực phân tích thiết kế hệthốngthôngtin phần quan trọng ngành công nghệ thôngtin ... Đại học LỜI NÓI ĐẦU Trong năm trở lại đây, với pháttriển mạnh mẽ công nghệ thôngtin Với việc hỗ trợ công nghệ thôngtin ngành kinh doanh pháttriển theo giải nhiều khó khăn việc kinh doanh ... Giáo Viên Trường Đại học I Khảo sát hệthống phân tích hiên trạng hệthống ………………………………… Khảo sát hệthống …………………………………………………………………… Phân tích trạng hệthống ……………………………………………………… II Phân tích...
... ngắn xếp lại vật chất di truyền qua giao phối + Loài: đv th: t/n loài tồn hệthống qt cách li tương nhau, hệ gan loài hệ gen kín - Phân biệt tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn? Tiến hóa nhỏ Tiến hóa lớn ... lọc chống lại alen lặn Các yếu tố ngẫu nhiên - GV: em đọc Mục II.4 SGK - Các yếu tố ngẩu nhiên làm thay đổi Thảo luận tần số alen quần thể + Nêu vd yếu tố ngẫu nhiên? Các yếu tố - Sự biến đổi ... thường xảy thể ? QT có kích thước nhỏ Các yếu tố ngẫu nhiên thiên tai , dịch - QT có kích thước lớn giảm mạnh bệnh , khai thác mức người yếu tố ngẫu nhiên Các cá thể sống -Biến đổi tpkgen yếu...
... trình pháttriển cách mạng giải phóng dân tộc Lào từ năm 1945 đến năm 1975 Phân tích điểm giống cách mạng Lào với cách mạng Việt Nam giai đoạn Tại có giống ? Hướng dẫn làm Các giai đoạnpháttriển ... đất nước pháttriển kinh tế-xã hội Hãy phân tích giống cách mạng Lào với cách mạng Việt Nam giai đoạn Tại có giống ? + Những điểm giống cách mạng Lào Cách mạng Việt Nam - Hai nước làm cách mạng ... Trung Quốc có hạn chế ? Một là, tụt hậu xa kinh tế, khoa học - kĩ thuật so với cường quốc tư phương Tây trước pháttriển mạnh mẽ cách mạng khoa học cơng nghệ Vì pháttriển khoa học - kĩ thuật...
... SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂN TÂM LÝ Ý THỨC I SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂN TÂM LÝ Sự nẩy sinh hình thành pháttriển tâm lý phương diện loài Từ động vật bậc cao chưa có ý thức pháttriển thành người ... cấp độ lứa tuổi, pháttriển tâm lý đạt tới chất lượng diễn theo quy luật đặc thù Các giai đoạnpháttriển tâm lý cá thể: + Giai đoạn tuổi sơ sinh hài nhi : Từ đến 12 tháng + Giai đoạn trước tuổi ... phương thức hình thành pháttriển thể tâm lý, ý thức, nhân cách Đồng thời tâm lý, ý thức, nhân cách điều hành hoạt động thống với Nguyên tắc khẳng định tâm lý luôn vận động pháttriển Cần phải nghiên...
... tốn trường THPT Các tri thức khoa học Thống kê Xác suất ứng dụng cách rộng rãi Cho tới thời điểm nay, tri thức trình bày chương trình Trung học phổ thơng cách có hệthống Cụ thể Thống kê tốn học ... việc đổi chương trình giáo dục phổ thơng sau năm 2015 xây dựng pháttriển chương trình theo định hướng pháttriển lực cho HS Đó cách tiếp cận khơng phải xa lạ “từ trời rơi xuống” mà vốn có, nằm ... tạo người lao động pháttriển tồn diện, có tư sáng tạo, có lực thực hành giỏi, có khả đáp ứng đòi hỏi ngày cao trước u cầu đẩy mạnh cơng nghiệp hóa – đại hóa gắn với pháttriển kinh tế tri thức...
... nguyên liệu tiến hóa Tiến hóa xảy quần thể biến dị di truyền Các nguyên nhân phát sinh biến dị: Đột biến (biến dị sơ cấp) Các alen tổ hợp qua trình giao phối tạo nên biến dị tổ hợp (biến ... Phần lớn quần thể tự nhiên đa hình, tức có nhiều biến dị di truyền II CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA Khái niệm Tiến hóa gì? Là pháttriển từ dạng có tổ chức thấp, đơn giản tiến lên dạng có tổ chức cao, ... hóa Ví dụ côn trùng mang gen đột biến thuốc trừ sâu Một châu chấu hồng Anh Các nhà khoa học cho màu hồng kết đột biến gene Ảnh: Caters News Các hình dạng mào gà b Di – nhập gen Thế tượng di nhập...
... 3.Thái độ: - Biết liên hệ tốn học đời sống - Tư vấn đề tốn học cách lơgic hệthống II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án Hệthống tập - Phương án tổ chức lớp học: Phát vấn, gợi mở vấn đề, ... kiến – Phân biệt đk cần, đk đủ – Phân biệt đk cần, đk đủ – Cách phát biểu định lí – Cách phát biểu định lí thức cách sử dụng thuật ngữ cách sử dụng thuật ngữ "đk cần", "đk đủ", "đk cần "đk cần", ... - Các kiến thức mệnh đề, tập hợp, số gần sai số 2.Kĩ năng: Luyện tập: - Cách vận dụng kiến thức học để giải tốn 3.Thái độ: - Biết liên hệ tốn học đời sống - Tư vấn đề tốn học cách lơgic hệ thống...
... hiểu động nhân cách, từ liên hệ thân, xác định động thực ước mơ thân? Học sinh cử đại diện lên trả lời: - Quy định hành vi - Động hoạt động - Quy định pháttriển tính cách - Mối quan hệ chiều với ... tính nhân cách Đặt câu hỏi: Trả lời: - Bạn kể tên lại đặc - đặc điểm nhân cách: điểm nhân cách? + Tính ổn định Giới + Tính thống thiệu + Tính tích cực + Tính giao lưu thuộc tính Đúng Nhân cách có ... nắm nhân cách, đặc điểm , cấu trúc thiệu tâm lý kiểu vào nhân cách Tiết này, tiếp tục tìm hiểu thêm phần quan trọng nhân cách: Đó thuộc tính nhân cách Bất chiếu Slide: Chương – phần II Các thuộc...
... hoten, 'Hệ số lương : ', 'Hệ số lương'=hsluong FROM nhanvien Truy vấn cho có kết có dạng sau: Họ tên Hệ số lương - Trần Nguyên Phong Hệ số lương : 1.92 Lê Hoài Nam Hệ số lương ... kiện kết nối) đưa kết Theo nghĩa đó, phép nối loại bỏ thôngtin chứa dòng không hợp lệ Tuy nhiên, ta cần giữ lại thôngtin không hợp lệ cách cho phép dòng không hợp lệ có mặt kết Trỏửn Nguyón ... WHERE hoten LIKE @bten Thôngtin trả từ thủ tục lưu trữ Các giá trị trạng thái trả về: Các thủ tục trả giá trị nguyên gọi trạng thái trả Giá trị cho biết thủ tục thực thành công hay gặp lỗi nguyên...
... phát biểu hai tính chất cho số nêu -Phần b áp dụng tính chất hiệu chia Củng cố dặn dò : Dặn hs nhà ôn tập cho số -2 HS phát biểu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét Toán 69: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT ... -GV khuyến khích HS tính giá trị thức theo cách khác -GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng *Cách a)50:(2x5) = 50:10 = *Cách 50:(2x5) = 50:2:5 = 25:5 = *Cách 50:(2x5) = 50:5:2 = 10:2 = -GV nhận xét ... 1200 đồng Toán (70) MỘT CHIA MỘT TÍCH CHO SỐ I-Mục tiêu Giúp HS: • Biết cách thực phép chia tích cho số • Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện, hợp lý II-Đồ dùng dạy học III -Các hoạt đông dạy...
... hóa sinh giới Chương III: Sự phát sinh pháttriển sống Trái Đất Tiết 45: Sự phát sinh sống Trái Đất Tiết 46: Sự pháttriển sinh giới qua đại địa chất Tiết 47: Sự phát sinh loài người Tiết 48: ... quản và truyền đạt thôngtin di truyền Vậy, ADN truyền đạt thôngtin di truyền thế nào? Hoạt động 1: − GV đặt câu hỏi cho HS: Gen là gì? GV cho HS đọc thôngtin từ sách giáo khoa ... pháp đánh bắt thả lại Chương IV: Hệ sinh thái, sinh sinh thái học với quản lí tài nguyên thiên nhiên Tiết 64: Hệ sinh thái Tiết 65: Các chu trình sinh địa hóa hệ sinh thái Tiết 66: Dòng lượng...
... tức quản lý hoạt động làm tảng pháttriển trí tuệ, pháttriển lực sáng tạo xã hội, cần thiết phải hiểu biết đặc điểm loại hoạt động để quản lý cách thật thông minh, phát huy trí tuệ cộng đồng Danh ... - Thương binh - Xã hội), yếu tố quan trọng ảnh hưởng tới pháttriển thị trường lao động Việt Nam thiếu thôngtin dự báo, xu hướng pháttriển thị trường lao động; thiếu kế hoạch nguồn nhân lực ... Marketing – mix.Với chữ P công cụ hữu hiệu cho nhà làm Marketing Về Marketing: sản phẩm vấn đề quan trọng nhât, công cụ khác bắt đầu phát huy sản phẩm tương tự nhau.Làm marketing cho Trường ĐH tập...
... Quy hoạch tổng thể pháttriển trường ĐHNL đến năm 2015 định hướng đến năm 2030 Nội dung chính: - Khái quát lịch sử pháttriển trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên - Tổng quan công tác quản lý quy ... đai - Xây dựng phương án quy hoạch tổng thể pháttriển trường ĐHNL bao gồm: + Định hướng quy hoạch không gian cảnh quan + Định hướng xây dựng pháttriển sở hạ tầng + Định hướng xây dựng, phân ... vệ pháttriển + Lập kế hoạch thực giai đoạn 2012 – 2015 định hướng đến năm 2030 Mục tiêu: - Đề tài đưa giải pháp tối ưu việc bố trí sử dụng đất cho hạ tầng sở thiết yếu cần xây dựng giai đoạn...