0

các bước cần thực hiên khi đọc hiểu văn bản

Thơ tượng trưng, siêu thực với việc đọc   hiểu văn bản đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo

Thơ tượng trưng, siêu thực với việc đọc hiểu văn bản đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo

Hệ thống thông tin

... sng Hn na, nng khiu bm sinh cng l tin khụng th thiu hỡnh thnh mt ti nng hc, nhng nng khiu cú th phỏt trin hoc li tn Mun cú ti nng ớch thc khụng phi ch cn mt nhõn t hỡnh thnh l nng khiu, m cũn ... Bùi Thị Thuỳ lot trng thỏi, nhiu loi ỏnh sỏng thun khit, tớnh thun khit hay hon m n mc, ch cn ca hỏt rt hay nhng trng thỏi v ỏnh sỏng tõm linh, khin cho nú loộ sỏng, tt c nhng iu ú qu tht l kho ... v khụng gian lch s Khi tip nhn tỏc phm hc ngi c núi chung v hc sinh núi riờng u b chia ct bi quỏ kh v hin ti Nhng khú khn s khỏc bit v hon cnh lch s, tõm lý ca mi thi i s khin bn c khú hiu vi...
  • 83
  • 1,280
  • 3
Các bước để thực hiện một chiến dịch SMS marketing hiệu quả pptx

Các bước để thực hiện một chiến dịch SMS marketing hiệu quả pptx

Internet Marketing

... cụ thể giày thể thao cho phái nam có độ tuổi định Bước 5: Tạo thông điệp • Tạo tin nhắn mà bạn muốn phát sóng vào thị trường mục tiêu xác định Bước • Nên chia nhóm đối tượng để dễ theo dõi • Tạo ... để dễ theo dõi • Tạo nội dung tin nhắn SMS 160 ký tự, ngắn gọn, dễ hiểu, độ phản hồi cao đáp ứng mục đích kinh doanh cụ thể Bước 6: Gửi thông điệp • Chọn công cụ (hệ thống) gửi tin: gói tin SMS ... gửi đến khách hàng Bước 7: Đo lường & Đánh giá • Số tin gửi thành công • Số tin đến khách hàng • Số lượng phản hồi (gọi điện liên hệ, SMS trả lời) • Doanh số bán hàng Trên bước để có chiến dịch...
  • 2
  • 489
  • 0
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học xã hội

... pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 .44 2.2.1 Các ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - hi u văn b n văn h c Ng văn 11 45 2.2.2 ... th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c quan ni m c a th c ch t cách th c ti p c n v n d ng ki n th c văn h ... 2.2.1 Các ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - hi u văn b n văn h c Ng văn 11 Ki n th c văn h c s chương trình phong phú, ña d ng Nó ñư c th hi n thông qua h c văn h c s văn b n Lu n văn...
  • 146
  • 2,470
  • 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... với đọchiểu văn văn học, giáo viên thường theo bước: Giới thiệu chung (Tìm hiểu chung, Tiểu dẫn) Đọchiểu văn Tổng kết Chúng ta vào bước khai thác yếu tố LLVH bước để giúp đọchiểu văn văn ... thức LLVH văn đọchiểu văn chủ yếu phân bố chương trình Ngữ văn 10 sau: Các đơn vị kiến thức Ngữ văn 10 – Cơ Ngữ văn 10 LLVH - Nâng cao - Văn văn học Văn văn học, ngôn từ, hình Văn văn học, ... quát, giúp hiểu văn văn học tìm hiểu bước sau Phần thường có mục: tìm hiểu chung tác giả tìm hiểu chung văn  Tìm hiểu chung tác giả có dạng: (1) tìm hiểu lồng vào việc đọchiểu văn văn học (thường...
  • 102
  • 1,951
  • 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌCHIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Thạc sĩ - Cao học

... với đọchiểu văn văn học, giáo viên thường theo bước: Giới thiệu chung (Tìm hiểu chung, Tiểu dẫn) Đọchiểu văn Tổng kết Chúng ta vào bước khai thác yếu tố LLVH bước để giúp đọchiểu văn văn ... thức LLVH văn đọchiểu văn chủ yếu phân bố chương trình Ngữ văn 10 sau: Các đơn vị kiến thức Ngữ văn 10 – Cơ Ngữ văn 10 LLVH - Nâng cao - Văn văn học Văn văn học, ngôn từ, hình Văn văn học, ... quát, giúp hiểu văn văn học tìm hiểu bước sau Phần thường có mục: tìm hiểu chung tác giả tìm hiểu chung văn  Tìm hiểu chung tác giả có dạng: (1) tìm hiểu lồng vào việc đọchiểu văn văn học (thường...
  • 102
  • 3,053
  • 18
Các bước để thực hiện một bài vẽ chân dung cơ bản pptx

Các bước để thực hiện một bài vẽ chân dung cơ bản pptx

Mỹ thuật

... thể cách nhanh chóng Các bạn phải chấp nhận công đoạn muốn xa với môn hình hoạ, không bạn vẽ "hay hay" gọi vững hình hoạ * Ở bước khái quát bạn nên vẽ thật nhẹ tay Vì thực bước thứ trồng lên bước ... vẽ cách khách quan Các bạn vẽ thô đừng vội chau chuốt hình thể & nên hạn chế dùng tẩy ,chỉ phần sai cách đáng tẩy bớt có cục tẩy kè kè bên cạnh bạn mạnh dạn vẽ * Để thực bước hoàn thiện bạn cần ... xong thêm đậm cách trồng thêm lớp chì theo hướng khối ( khối nghiêng nét nghiêng theo hướng ) Công đoạn bạn phải vẽ trạng thái nheo mắt vẽ phần bạn nên lùi xa để xem tương quan , điều cần thiết...
  • 6
  • 785
  • 2
Các bước cần kiểm tra khi mua một máy tính xách tay pps

Các bước cần kiểm tra khi mua một máy tính xách tay pps

Phần cứng

... định hướng khác Chỉ cần bạn chắn có cảm giác thoải mái tiến hành đánh máy Để kiểm tra điều này, bạn mở ứng dụng xử lý văn bản, chẳng hạn Notepad hay Word gõ vài đoạn văn xem gõ cách nhanh chóng ... sản phẩm Bạn nhận lựa chọn tốt cho số thiết bị mà trước xác định tính tìm kiếm Cũng nên nhớ bạn cần thực kiểm tra từ cửa hàng đến cửa hàng khác Tùy thuộc vào kết nối mà bạn kiểm tra thêm tính bổ ... Những kiểm tra nhanh chóng sản phẩm cách đơn giản giúp bạn định xác việc chọn lựa sản phẩm phù hợp với Lưu ý: Các thông tin xem cung cấp phần thông tin mà từ bạn định mua...
  • 5
  • 490
  • 0
các bước cần tuân thủ khi bạn muốn làm giàu

các bước cần tuân thủ khi bạn muốn làm giàu

Kỹ năng bán hàng

... thế, người hiểu kế hoạch rõ ràng, cộng với ước muốn làm giàu cháy bỏng phương tiện đáng tin để tích lũy cải Các bước cần tuân thủ bạn muốn làm giàu Với kinh nghiệm chuyên gia hướng dẫn cách làm ... vô tổ chức nguy rỗng túi treo lơ lửng đầu bạn Đầu tư Đầu tư cách “dùng tiền để kiếm tiền” Đây cách sử dụng đồng tiền khôn ngoan Tuy nhiên để đầu tư thành công việc dễ dàng việc đầu tư lĩnh vực ... & “núi tiền” khứ, Dưới tổng thể bước làm giàu bạn tham khảo để biến mơ ước thành thật 1 Định nghĩa “giàu” “Giàu” từ nhiều người thường xuyên sử dụng lại không hiểu rõ khái niệm Bạn hình dung...
  • 4
  • 438
  • 0
Thao tác căn bản trên Word 2007 – Thực hiện thao tác nhập văn bản doc

Thao tác căn bản trên Word 2007 – Thực hiện thao tác nhập văn bản doc

Tin học văn phòng

... ngắt tạo thành trang văn o Continuous: xuống dòng vị trí điểm chèn o Even Page: tạo thêm văn điểm chèn với số trang văn số chẵn o Odd Page: tạo thêm văn điểm chèn với số trang văn số lẽ Những hướng ... Trong Word, việc ngắt cột ngắt trang thực cách tự động tùy thuộc Page Setup, nhiên bạn quy định vị trí ngắt cột ngắt trang sau: o Đưa trỏ chèn đến vị trí cần ngắt o Chọn vào nhóm lệnh Page Layout ... o Muốn chèn ký tự vào văn bản, đưa điểm chèn đến vị trí cần chèn, sau gõ ký tự vào o Để xóa thao tác vừa làm, click vào menu lệnh Edit...
  • 4
  • 330
  • 2
Những điều cần thực hiện khi mang thai ppsx

Những điều cần thực hiện khi mang thai ppsx

Sức khỏe phụ nữ

... thai nhi đặc biệt cần cung cấp chất béo Ngoài ra, chất béo giúp thể hấp thu số loại vitamin dễ dàng: Vitamin A,D, E K Các loại dầu thực vật nên trọng nhiều so với mỡ động vật Các vi chất dinh ... uốn ván rốn cho trẻ sơ sinh, mũi tiêm ngừa cách tháng Các bà mẹ tự theo dõi cử động thai, ngày đếm số cử động thai nhi sau bữa ăn 30 phút (3 lần/ngày) Khi thai nhi ngủ thường cử động thai Thời ... Tuy nhiên, trường hợp thai kỳ có vấn đề huyết, dọa sinh non, thai suy dinh dưỡng, ối ít, mẹ có bệnh lý có lịch khám thai tùy thuộc vào tình trạng bệnh Một việc làm quan trọng thai phụ cần tiêm...
  • 4
  • 403
  • 0
Đa dạng hoá các hình thức luyện tập, củng cố để nâng cao hiệu quả giờ dạy học đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông

Đa dạng hoá các hình thức luyện tập, củng cố để nâng cao hiệu quả giờ dạy học đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông

Văn học - Ngôn ngữ học

... phân môn đọchiểu văn chiếm thời lượng nhiều so với phân môn khác Cũng từ bảng thống kê trên, ta nhận thấy văn đọchiểu văn xếp theo thể loại có luận phiên học bào đọc thêm 1.2.2 Thực trạng ... sở thực tiễn Chương trình văn đọc - hiểu sách giáo khoa Ngữ văn Trung học phổ thông Từ năm 2002, sách Ngữ văn đưa vào dạy học, đồng nghĩa với việc phân môn đọc - hiểu văn xuất dạy học Ngữ văn ... phẩm văn học xếp theo văn học sử đây, văn đọchiểu văn xếp theo cụm thể loại Chính săp xếp tạo điều kiện cho việc đổi phương pháp dạy học Ngữ văn nói chung phân môn đọcvăn nói riêng Bảng...
  • 73
  • 1,698
  • 35
Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác được các yếu tố nghệ thuật khi đọc - hiểu một số tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn lớp 12

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác được các yếu tố nghệ thuật khi đọc - hiểu một số tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh không nắm cách đọc - hiểu văn thơ theo đặc trưng thể loại Nếu lớp giáo viên có gọi đọc tâm đọc cho chữ văn thực chất đọc đó, không ý đến việc hiểu vấn đề đọc Cuối cùng, G hỏi đọc mà phát hiện, ... dạy học Bản thân G giảng dạy môn Ngữ văn nhiều năm, nhận thấy muốn học tốt môn Ngữ văn việc phải cảm thụ văn văn học Thực tế, H hạn chế việc đọc - hiểu văn đặc biệt đọc tác phẩm thơ Các em đọc không ... cách ngắt nhịp, sử dụng điệu, biện pháp tu từ… làm tăng sức âm vang lan tỏa, thấm sâu ý thơ Vì đọc thơ cần ý đọc kĩ, sâu vào tác phẩm, đọc đọc lại, đọc diễn cảm, vừa đọc vừa điều chỉnh cách đọc...
  • 25
  • 751
  • 0
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Khoa học xã hội

... Sử, viết Đọchiểu văn nào, kẳng định : hiểu văn đánh dấu việc người đọc biến văn nhà văn thành văn mình, nghĩa người đọc chồng văn lên văn tác giả Giáo sư đưa luận điểm : cách hiểu văn hiểu lầm” ... muốn đọchiểu văn trước hết cần ý thức rõ thuộc tính văn học nhà trường cần sử dụng thao tác tư chủ động, tích cực theo bước : đọc thông, đọc thuộc – đọc kĩ, đọc sâu – đọc hiểu, đọc sáng tạo đọc ... nhân văn tác phẩm ngữ cảnh nó, vừa tập trung hình thành cách đọc văn, phương pháp đọchiểu theo thể loại, để em tự đọc văn, hiểu tác phẩm văn học cách khoa học, đắn 1.3 Đọchiểu văn văn học...
  • 122
  • 2,356
  • 12
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC  ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC  VIỆT NAM HIỆN ĐẠI  THEO THỂ LOẠI

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌCHIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI

Thạc sĩ - Cao học

... Sử, viết Đọchiểu văn nào, kẳng định : hiểu văn đánh dấu việc người đọc biến văn nhà văn thành văn mình, nghĩa người đọc chồng văn lên văn tác giả Giáo sư đưa luận điểm : cách hiểu văn hiểu lầm” ... muốn đọchiểu văn trước hết cần ý thức rõ thuộc tính văn học nhà trường cần sử dụng thao tác tư chủ động, tích cực theo bước : đọc thông, đọc thuộc – đọc kĩ, đọc sâu – đọc hiểu, đọc sáng tạo đọc ... nhân văn tác phẩm ngữ cảnh nó, vừa tập trung hình thành cách đọc văn, phương pháp đọchiểu theo thể loại, để em tự đọc văn, hiểu tác phẩm văn học cách khoa học, đắn 1.3 Đọchiểu văn văn học...
  • 122
  • 1,789
  • 9
Vấn đề đọc hiểu văn bản của môn ngữ văn ở trường trung học qua các tài liệu nghiên cứu

Vấn đề đọc hiểu văn bản của môn ngữ văn ở trường trung học qua các tài liệu nghiên cứu

Khoa học xã hội

... “Do hiểu chất môn văn môn dạy đọc văn vừa thể cách hiểu thực chất văn học, vừa hiểu thực chất việc dạy văn dạy lực, phát triển lực chủ thể học sinh” [4, 116] 12.2 Vị trí đọc hiểu văn Đọc hiểu văn ... pháp cần vận dụng dạy đọc hiểu văn Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Phân tích trình xây dựng đọc hiểu văn thành hoạt động môn Ngữ văn 8 4.2 Tìm hiểu nghiên cứu xây dựng mô hình hoạt động đọc hiểu văn ... việc dạy học đọc hiểu tác giả chuyên luận lại bỏ qua nghiên cứu lí luận chung vấn đề đọc hiểu số ý kiến mối quan hệ đọc hiểu văn đọc hiểu tác phẩm văn chương, mối quan hệ đọc hiểu đọc gợi nhiều...
  • 134
  • 2,188
  • 14
Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc   hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn

Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn

Khoa học xã hội

... hợp trình dạy học Văn Đọc - hiểu cách đọc cần đạt tới, mục đích cuối ba loại đọc (đọc tìm hiểu, đọc biểu đọc nhà trường) Đọc - hiểu tự đối diện với văn bản, tự lực trước văn bản, tập trung tích ... đầu sách Đọc văn, học văn, tác giả Trần Đình Sử trình bày rõ quan niệm đọc văn Theo ông, đọc - hiểu văn lực cần có trình học văn Đọc văn tìm ý nghĩa tiềm ẩn văn 37 bản, để từ đọc - hiểu văn lớn ... yêu cầu đọc - hiểu vào mức độ đọc văn đọc đúng, đọc hay, đọc diễn cảm Cân nhắc hình thức đọc văn đọc thầm, đọc to, đọc phân vai, đọc đối thoại, đọc bình chú, đọc tóm tắt, đọc hồi cố, đọc dự đoán,…...
  • 142
  • 1,435
  • 9
Hướng dẫn dạy đọc   hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay

Hướng dẫn dạy đọc hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay

Khoa học xã hội

... 2.3 Các phương pháp hình thức dạy đọc - hiểu văn chương trình Ngữ văn THPT nay……………………… 65 2.3.1 Các phương pháp dạy đọc - hiểu văn kí chương trình Ngữ văn THPT nay………………………………….66 2.3.2 Các ... Ngữ văn 12 tác phẩm chương trình Ngữ văn nâng cao) chưa có công trình nghiên cứu tập trung nghiên cứu đưa định hướng cụ thể việc dạy đọc - hiểu văn kí trường phổ thông Việc dạy đọc - hiểu văn ... việc dạy đọc - hiểu văn kí trường phổ thông để bạn đọc tham khảo Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Ở khoá luận này, sâu tìm hiểu vấn đề "Hướng dẫn dạy đọc - hiểu văn kí chương...
  • 118
  • 3,137
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose