0

coding‐avs video coding from standard specification to vlsi implementation

Bài dự thi dạy học tích hợp GDCD 7  Bảo vệ di sản văn hóa (Giải nhì thành phố Uông Bí)

Bài dự thi dạy học tích hợp GDCD 7 Bảo vệ di sản văn hóa (Giải nhì thành phố Uông Bí)

Giáo dục công dân

... đóng gói + Phần mềm: Phần mềm PowerPoint 2003, phầm mềm Buzan's iMindMap V4, PhotoStory, HotPotatoes 6.0, Format Factory 6/ Giáo án mô tả dự án ( tiết học ) Lã Thị Phượng – THCS Yên Thanh – Thành ... đóng gói + Phần mềm: Phần mềm PowerPoint 2003, phầm mềm Buzan's iMindMap V4, PhotoStory, HotPotatoes 6.0, Format Factory Học sinh - Sưu tầm tài liệu, tiểu phẩm, tình huống, đóng vai, văn nghệ ... - Sản phẩm vật chất: to n sản phẩm công nghệ sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất ăn, mặc, ở, lại, công cụ sản xuất, phương tiện sản xuất… - Sản phẩm tinh thần: bao gồm to n sản phẩm hoạt động...
  • 25
  • 7,426
  • 56
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường Trung học Phổ thông

Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường Trung học Phổ thông

Khoa học tự nhiên

... hợp thƣờng dùng là: - Tích hợp to n phần Tích hợp to n phần đƣợc thực hầu hết kiến thức môn học, nội dung học cụ thể, kiến thức sử dụng lƣợng vấn đề lƣợng Tích hợp to n phần đƣợc hiểu theo dạng ... trƣờng phổ thông thể trình mục tiêu giáo dục to n diện Các môn học phải có liên kết với để thực mục tiêu giáo dục Mục tiêu giáo dục phát triển HS cách to n diện kiến thức kĩ Trong nhà trƣờng có ... phạm trƣờng THPT để đánh giá hiệu việc dạy học tích hợp Phƣơng pháp thống kê to n học - Sử dụng phƣơng pháp thống kê to n học để xử lý số liệu thu đƣợc từ kết thực nghiệm sƣ phạm nhằm kiểm tra...
  • 136
  • 1,038
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích hợp liên môn Toán THCS Trọng Điểm Thành Phố Hạ Long

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích hợp liên môn Toán THCS Trọng Điểm Thành Phố Hạ Long

Toán học

... cỏc kin thc tip theo vỡ kin thc to n hc l mt chui kin thc ni tip nhau, cú mi liờn h hu c vi Trong dy hc mụn To n, vic t chc tt tit dy hc ụn tng chng, tng phn hay ton chng trỡnh mụn hc ca mt lp ... cho cỏc em lng ghộp tớnh to n cỏc s liu, chiu cao, di, rng ca cỏc cụng trỡnh th k, k quan th giikhi dy trớ tũ mũ, ham hc hi to hng thỳ cho cỏc em nm bi chc chn hn, hiu c to n hc quay tr li phc ... tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im Mụ hỡnh hc tớch cc theo thuyt kin to (construcktivism) - Piagiờ Dy - hc tớch cc mụn To n trng THCS l dy hc khụng ch em n cho hc sinh kin thc m cũn nhm rốn...
  • 34
  • 16,204
  • 58
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM                                 NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN QUA HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH HỢP

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN QUA HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH HỢP

Báo cáo khoa học

... pháp hoàn to n  - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có  Hiệu - Hoàn to n triển khai áp dụng to n ngành có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng to n ngành ... 11, 12) áp dụng hướng dạy học cho học viên rút nhận xét : - Trước dạy, em tiếp thu kiến thức hoàn to n mẻ, em chưa biết liên hệ kiến thức phân môn môn học khác - Sau ứng dụng cách dạy, vòng năm ... phẩm thời để thấy nét chung, nét riêng, lạ hạn tác phẩm từ học viên cảm thụ tác phẩm cách sâu sắc, to n diện  Quá trình hướng tích hợp dạy học Ví dụ cụ thể: tìm hiểu tác phẩm “Việt Bắc”của nhà thơ...
  • 19
  • 729
  • 0
Luận văn thạc sĩ đề tài Dạy học tích hợp mô đun Công Nghệ Sản Xuất nghề May Thời Trang hệ trung cấp trường trường Cao Đẳng Nghề Đồng Nai

Luận văn thạc sĩ đề tài Dạy học tích hợp mô đun Công Nghệ Sản Xuất nghề May Thời Trang hệ trung cấp trường trường Cao Đẳng Nghề Đồng Nai

Công nghệ - Môi trường

... teaching methods to partly supply the damand of high quality labour to Garment branch in Vietnam The dissertation was devided into three parts: The Opening: the reasons for selecting the topic, the ... nguyên lý kỹ thuật, quy tắc to n học, vật lý,… - Loại an to n lao động: thường trình bày phạm trù tổng quát an to n lao động cấp cứu, trang bị bảo hộ lao động, an to n điện,… Trên phạm trù nội ... switching to the transition to the market economy The transition is raising a huge problem with educating human sources Education joins in market as a labour supplier Therefore, educators must...
  • 133
  • 1,183
  • 11
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp nội dung giáo dục công dân dân số - sức khỏe sinh sản qua bài 12 lớp 10-Môn GDCD

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp nội dung giáo dục công dân dân số - sức khỏe sinh sản qua bài 12 lớp 10-Môn GDCD

Giáo dục học

... năm vị thành niên chiếm 1/5trong tổng số nạo phá thai phụ nữ nớc 1,2-1,5 triệu hàng năm tổng kết to n cầu,15%số tử vongdo thai sản nạo phá thai mà sa ba đẻ Trên giới số nạo phá thai nhiễm trùng ... Nạo phá thai dễ gây tổn thơng đến quan sinh sản dẫ tới vô sinh sau; Khi quan hệ tình dục không an to n tạo điều kiện thuận lợi cho việc lan truyền bệnh lây nhiễm qua đờng tinhd dục nh AIDS 2- Bài ... nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn! Tôi xin cam đoan SKKN tự viết ,tôi không chép Nếu sai xin hoàn to n trách nhiệm Hậu Lộc, ngày 20 tháng năm 2013 Ngời viết Đặng Thị Hồng D- Phụ lục Tình huống:...
  • 9
  • 780
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN.  HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015

Toán học

... anh tính xem: 50 triệu cộng 50 triệu bao nhiêu? + Anh giáo viên tốn khơng cần suy nghĩ trả lời to, rõ: 100 triệu + Anh kế tốn nhìn sếp trả lời: 100 triệu ± 10 0 sếp + Nhà kinh tế nhìn sếp nói...
  • 23
  • 1,025
  • 4
tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề dòng điện không đổi nguồn điện nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh

tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề dòng điện không đổi nguồn điện nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... cả, tính to n giá thành của nguồn điện cách hợp lý + Môn Kĩ thuật công nghiệp: trợ giúp học sinh việc thiết kế, lắp đặt nguồn điện + Môn To n: trợ giúp học sinh kiến thức đo đạc, tính to n kích ... cả, tính to n giá thành của nguồn điện cách hợp lý + Môn Kĩ thuật công nghiệp: trợ giúp học sinh việc thiết kế, lắp đặt nguồn điện + Môn To n: trợ giúp học sinh kiến thức đo đạc, tính to n kích ... đe dọa sức khỏe sống người Nêu biện pháp sử dụng an to n tiết kiệm điện - Nhận thức nguyên nhân ô nhiễm môi trường sống, biến đổi khí hậu to n cầu sản xuất sử dụng lượng điện chưa hợp lí - Nêu...
  • 39
  • 2,903
  • 44
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY

Văn hóa - Lịch sử

... ta, nghiệp công xã nghiệp cách mạng xã hội, nghiệp giải phóng hoàn to n trị, kinh tế người lao động, sựu nghiệp giai cấp vô sản to n giới Vì nghiệp bất diệt” * Dùng tài liệu văn học để khắc sâu ... cách mạng đến Tiếp đó, học sinh đọc thư Hồ Chí Minh kêu gọi to n dân vùng đậy khởi nghĩa giành quyền: “Giờ định cho vận mệnh dân tộc đến To n quốc đồng bào đứng dậy đem sức ta mà tự giải phóng cho ... lợi Nhưng Cao Bằng cỏn phải phát triển Thái Nguyên thông xuống tiếp xúc với to n quốc Có nối phong trào với Thái Nguyên to n quốc phát động đấu tranh vũ trang, lúc thuận lợi tiến công, lúc khó khăn...
  • 30
  • 1,172
  • 3
chuyên đề cơ chế di truyền biến dị ở cấp độ phân tử theo hướng dạy học tích hợp liên môn

chuyên đề cơ chế di truyền biến dị ở cấp độ phân tử theo hướng dạy học tích hợp liên môn

Sinh học

... sát, phân nhóm Chuẩn bị giáo viên học sinh 2.1 Chuẩn bị giáo viên - Tranh vẽ: Hình 1.1; 2.1; 2.2 - Video chế nhân đôi, phiên mã, dịch mã - Phiếu học tập: 1, 2, 2.2 Chuẩn bị học sinh - SGK, tài liệu ... tích đặc điểm mã ba? Hoạt động 2: Cơ chế DT cấp độ phân tử Quá trình nhân đôi ADN - HS quan sát video trình - HS mô tả trình nhân đôi nhân đôi AND, thảo luận nhóm, AND phân tích: yếu tố tham gia ... thành phiếu học tập xếp nội dung theo trình tự trình nhân đôi Quá trình phiên mã - HS quan sát video trình - HS mô tả trình phiên mã phiên mã tạo ARN, thảo luận - Phân tích yếu tố tham gia nhóm,...
  • 9
  • 2,800
  • 60
Dạy học tích hợp mô đun công nghệ sản xuất nghề may thời trang hệ trung cấp trường cao đẳng nghề đồng nai

Dạy học tích hợp mô đun công nghệ sản xuất nghề may thời trang hệ trung cấp trường cao đẳng nghề đồng nai

Kỹ thuật

... nguyên lý kỹ thuật, quy tắc to n học, vật lý,… - Loại an to n lao động: thường trình bày phạm trù tổng quát an to n lao động cấp cứu, trang bị bảo hộ lao động, an to n điện,… Trên phạm trù nội ... trường (biên dịch: Đào Ngọc Quang, Nguyễn Ngọc Nhị) - Bill Lucas, Ellen Spencer, Guy Claxton (12/2012), How to teach vocational education: A theory of vocational pedagogy 1.1.2 Ở Việt Nam Ở Việt ... hiệu 1.2.2 Dạy học tích hợp Theo Xaviers Roegirs: “khoa sư phạm tích hợp quan niệm trình học tập to n thể trình học tập góp phần hình thành học sinh lực rõ ràng, có dự tính trước điều cần thiết...
  • 219
  • 451
  • 0
Dạy học tích hợp liên môn sinh học, hóa học, vật lý, giáo dục môi trường, giáo dục công dân, công nghệ, địa lý,   thông qua bài  bảo vệ vôn gen loài người và một số vấn đề xã hội của di truyền học – sinh học lớp 12

Dạy học tích hợp liên môn sinh học, hóa học, vật lý, giáo dục môi trường, giáo dục công dân, công nghệ, địa lý, thông qua bài bảo vệ vôn gen loài người và một số vấn đề xã hội của di truyền học – sinh học lớp 12

Báo cáo khoa học

... ny khụng ch lm gim sc sng, gõy cht cho ngi bnh m cũn di truyn qua cỏc th h to ghỏnh nng v tõm lớ, kinh t cho gia ỡnh v ton xó hi Theo WHO, hng nm , trờn th gii cú khong hn triu tr em sinh mc d ... cht: ngn chn t bin phỏt sinh nhm bo v gen ta cú bin phỏp u tiờn l to mụi trng sch, trỏnh tỏc nhõn gõy t bin HS: Ghi bi GV: ? to mụi trng sch, chỳng ta nờn v khụng nờn lm gỡ? HS: Tr li GV : Nhn ... nghe kt hp ghi chộp GV: Cng c ton b kin thc phn I bng cỏch cho hS in vo s cõm II MT S VN X GV: Dựng liu phỏp gen cha bnh ch l HI CA DI TRUYN mt vụ s cỏc ng dng to ln ca di HC truyn hc vo i...
  • 12
  • 859
  • 3
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC  “TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG, DÂN SỐ VÀ SỨC KHỎE  SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊNTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11  Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÕ NGUYÊN GIÁP”

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC “TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG, DÂN SỐ VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊNTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN VÕ NGUYÊN GIÁP”

Tài liệu khác

... môi trường hậu to lớn quy mô to n giới nói chung Việt Nam nói riêng, từ có nhận thức hành động đắn góp phần giải vấn đề ... thai (Kế hoạch hóa gia đình) Các bệnh lây qua đường tình dục Giảm phá thai, phá thai an to n Làm mẹ an to n Cách sử dụng bao cao su Ung thư cổ tử cung, ung thư vú, ung thư tuyến tiền liệt 10 ... sinh tinh, sinh trứng + Mối quan hệ yếu tố môi trường sống với trình sinh tinh, sinh trứng c.Tính to n: + Xử lý số liệu điều tra d Đưa tiên đoán: + Tác dụng việc tích hợp giáo dục chăm sóc sức khỏe...
  • 20
  • 652
  • 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM vận DỤNG QUAN điểm dạy học TÍCH hợp TRONG CHUYÊN đề nước một PHẦN tất yếu của CUỘC SỐNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM vận DỤNG QUAN điểm dạy học TÍCH hợp TRONG CHUYÊN đề nước một PHẦN tất yếu của CUỘC SỐNG

Giáo dục học

... vào ô đây) - Giải pháp thay hoàn to n mới, thực to n ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực to n ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hoàn to n mới, thực đơn vị có hiệu cao ... cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh [12] Quan điểm dạy học tích hợp định hướng đổi to n diện giáo dục, bước chuyển từ cách tiếp cận nội dung giáo dục sang tiếp cận lực nhằm đào tạo ... giáo dục hướng nghiệp thực thông qua nhiều môn học khác (Sinh học, Giáo dục công dân, Văn học, To n học, Địa lý, Vật lý, Hóa học,…) Theo quan điểm này, môn học tiếp tục tiếp cận cách riêng rẽ...
  • 41
  • 392
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số KINH NGHIỆM dạy học TÍCH hợp TRONG môn THỂ dục THÔNG QUA TRÒ CHƠI

sáng kiến kinh nghiệm một số KINH NGHIỆM dạy học TÍCH hợp TRONG môn THỂ dục THÔNG QUA TRÒ CHƠI

Giáo dục học

... phổ thông Giáo dục thể chất nhà trường phổ thông mặt giáo dục to n diện, trang bị cho học sinh kiến thức thể dục thể thao, phát triển to n diện tố chất thể lực, giúp em học tốt môn học khác - Thực ... nước trăn trở người giáo viên thể chất, trăn trở tìm tòi cách để đạt mục đích cao Như lời kêu gọi to n dân tập thể dục Bác ”Giữ gìn dân chủ xây dựng nước nhà, xây dựng đời sống mới, việc cần có ... dân trí, đào tạo nhân lực, bòi dưỡng nhân tài” giáo dục đào tạo hệ trẻ trở thành người phát triển to n diện, có sức khỏe dồi dào, thể chất cường tráng có dũng khí kiên cường để kế túc nghiệp cách...
  • 15
  • 446
  • 0

Xem thêm