0

chủ đề 5 sử dụng tích phân tính thể tích của các vật thể

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định sử dụng thức ăn Cargill cho heo của các hộ nuôi tại Tỉnh Đồng Tháp

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định sử dụng thức ăn Cargill cho heo của các hộ nuôi tại Tỉnh Đồng Tháp

Kinh tế

... pháp phân tích số liệu (thống kê mơ tả, phân tích nhân tố ) Phân tích thực trạng tình hình sử dụng thức ăn Cargill cho heo hộ nuôi Tỉnh Đồng Tháp Phân tích yếu tố ảnh hƣởng đến định sử dụng thức ... CHO HEO CỦA CÁC HỘ NUÔI TẠI TỈNH ĐỒNG THÁP 52 4.1 MÔ TẢ MẪU NGHIÊN CỨU 53 4.2 PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH SỬ DỤNG THỨC ĂN CHĂN NUÔI CARGILL CHO HEO CỦA CÁC HỘ NUÔI ... LỢI VÀ KHĨ KHĂN CỦA CƠNG TY 50 3.8.1 THUẬN LỢI: 50 3.8.2 KHÓ KHĂN: 51 CHƢƠNG 4: 52 PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH SỬ DỤNG THỨC ĂN CHĂN...
  • 95
  • 483
  • 4
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định sử dụng thức ăn cargill cho heo của các hộ nuôi tại tỉnh đồng tháp

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định sử dụng thức ăn cargill cho heo của các hộ nuôi tại tỉnh đồng tháp

Kinh tế

... pháp phân tích số liệu (thống kê mơ tả, phân tích nhân tố ) Phân tích thực trạng tình hình sử dụng thức ăn Cargill cho heo hộ nuôi Tỉnh Đồng Tháp Phân tích yếu tố ảnh hƣởng đến định sử dụng thức ... CHO HEO CỦA CÁC HỘ NUÔI TẠI TỈNH ĐỒNG THÁP 52 4.1 MÔ TẢ MẪU NGHIÊN CỨU 53 4.2 PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH SỬ DỤNG THỨC ĂN CHĂN NUÔI CARGILL CHO HEO CỦA CÁC HỘ NUÔI ... LỢI VÀ KHĨ KHĂN CỦA CƠNG TY 50 3.8.1 THUẬN LỢI: 50 3.8.2 KHÓ KHĂN: 51 CHƢƠNG 4: 52 PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH SỬ DỤNG THỨC ĂN CHĂN...
  • 98
  • 546
  • 0
Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học tự nhiên

... theo nhóm 2.2.1 Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào dạy học chủ đề hàm số 2.2.1.1 Vận dụng dạy học phát giải vấn đề vào dạy học kiến thức thuộc chủ đề hàm số Vấn đềtính định dẫn tới thành ... pháp giải vấn đề b) Phân tích bước tìm giải pháp giải vấn đề minh họa ví dụ dạy học kiến thức chủ đề Hàm số: Tìm giải pháp giải vấn đề bước có chức định hướng cụ thể hóa hướng giải vấn đề thành giải ... có tính trực giác làm cơng việc có tính thực nghiệm đo đạc, tính tốn so sánh giá trị cụ thể, … Cách thứ hai, lật ngược vấn đề xét trước Cách thứ ba, Xem xét tương tư với tình xem xét trước Cách...
  • 121
  • 744
  • 1
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào?” Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi pps

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào?” Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi pps

Mầm non - Tiểu học

... ngược -> 1) Chơi lái xe tưởng tượng: - Các có biết garage khơng? - Ở có garage Các nghĩ thử xem làm với garage này? - Cơ cho chơi trò chơi “Chúng ta lái xe” - Các đoán xem làm gì? (cơ phát tờ giấy ... - Trẻ phân loại nêu số lượng, tên gọi xe - Trẻ đếm theo yêu cầu - Trẻ nghĩ trò chơi - Trẻ tưởng tượng - Trẻ lên ô tô tự kiểm tra số lượng - Quan sát đếm - Cùng chơi trò chơi tưởng tượng cách vận ... tập thể: - Cơ thi – có nhiều bàn - Trên bàn có quy định sẵn số người Mỗi tìm cho chỗ cho: số người bàn số quy định - Cô hiệu lệnh – vẽ thật nhanh loại xe – xe (mở nhạc vẽ tắt nhạc kết thúc) - Các...
  • 3
  • 717
  • 3
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thang phân loại tư duy của benjamin bloom để xây dựng câu hỏi trong dạy học chương i, phần b   sinh học 11

Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thang phân loại tư duy của benjamin bloom để xây dựng câu hỏi trong dạy học chương i, phần b sinh học 11

Sinh học

... chủ yếu đặt cách ngẫu nhiên tham khảo câu hỏi sách thiết kế, SGK - Kỹ sử dụng câu hỏi: chủ yếu sử dụng câu hỏi khâu kiểm tra đánh giá, sử dụng câu hỏi khâu dạy Sử dụng câu hỏi chưa phát huy tính ... Mặc dù có cách cách phân loại giáo dục hay hệ thống phân chia thứ bậc khác phát triến song cách phân loại Bloom tồn sau 50 năm cách phân loại chuẩn mực giáo dục học 1.1.2 Các thang phân loại ... xây dựng sử dụng câu hỏi GV dạy học Sinh học số trường THPT *Nội dung điều tra - PPDH sử dụng chủ yếu GV - Kỹ xây dựng câu hỏi GV - Kỹ sử dụng câu hỏi GV - Những khó khăn xây dựng sử dụng câu...
  • 38
  • 862
  • 0
Hướng dẫn sử dụng prokon trong tính toán nhà bê tông cốt thép

Hướng dẫn sử dụng prokon trong tính toán nhà bê tông cốt thép

Kiến trúc - Xây dựng

... chọn để thực phân tích ổn định động đất (mất ổn định) Phân tích phi tuyến tính Module : Cho phép kết hợp phân tích phi tuyến hình học, vật liệu, sử dụng bố trí cáp chịu tải Module phân tích động: ... giản dễ hiểu ,dễ sử dụng 2.NHƯỢC ĐIỂM  Đồ hoạ  Tính chun mơn hố khơng cao phần mềm riêng rẽ 3.CÁCH UPDATE: ài phiên Sử dụng live upd te Sử dụng servi e 4.Upd te module: Sử dụng File Repository ... : Khung phân tích phần tử hữu hạn PROKON Structural Analysis and Design bao gồm số phân tích module độ võng thiết kế nội lực kết cấu Trong Frame Analysis (Khung phân tích) .Phân tích tính tốn...
  • 89
  • 2,634
  • 13
Giáo án chương trình đổi mới GIÁO ÁN: BỘ MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào?” potx

Giáo án chương trình đổi mới GIÁO ÁN: BỘ MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào?” potx

Mầm non - Tiểu học

... Là - Trẻ phân loại nêu số xe nào? lượng, tên gọi xe + Đến garage để xe rồi, xe vào garage – đếm xe nhìn thấy - Trẻ đếm theo yêu cầu (cho trẻ đếm ngược -> 1) Chơi lái xe tưởng tượng: - Các có biết ... có biết garage khơng? - Ở có garage - Trẻ nghĩ trò chơi Các nghĩ thử xem làm với garage này? - Cơ cho chơi trò chơi “Chúng ta lái xe” - Các đốn xem làm gì? (cơ phát tờ giấy sàn nhà) Ở có nhiều ... chọn hộp garage mang mở cho nhóm - Cùng chơi trò chơi tưởng xem – ý khơng để nhóm bạn nhìn tượng cách vận hành thấy Và nhóm tự nghĩ xem nhóm PTGT làm động tác phương tiện giao thơng nào? + Khi...
  • 6
  • 1,090
  • 2
Đề tài sử dụng mô hình hình vẽ trong dạy học Vật Lí  THCS Hội Yên

Đề tài sử dụng mô hình hình vẽ trong dạy học Vật Lí THCS Hội Yên

Vật lý

... nhờ mà tính chủ động sáng tạo người học nâng lên, làm điều có nghĩa người dạy phát huy vai trò chủ đạo *Đối với người học -Mơ hình – hình vẽ người học sử dụng (hoặc vừa tạo vừa sử dụng) cách hợp ... Việc áp dụng phương pháp: Sử dụng mơ hình – hình vẽ dạy học vật lí” (Trong giải tập vật lí) hồn tồn khả thi Tuy đề tài khảo sát với học sinh khá, giỏi Tuy nhiên, theo người dạy biết sử dụng mức ... Qua kết phân tích trên, ta thấy phương pháp hướng dẫn giải tập giáo viên cho học sinh có ảnh hưởng lớn kết kiểm tra, cụ thể: chưa áp dụng phương pháp: Sử dụng mơ hình – hình vẽ dạy học vật lí”...
  • 12
  • 443
  • 0
Hoạt động ngoài giờ chủ đề : Tai nạn thương tích và các biện pháp phòng tránh

Hoạt động ngoài giờ chủ đề : Tai nạn thương tíchcác biện pháp phòng tránh

Tư liệu khác

... đầu gây tử vong trẻ 15 tuổi nước ta (chiếm 75% ) + Tử vong bệnh truyền nhiễm chiếm 12% + Do bệnh mãn tính chiếm 15% - Ước tính bình qn 20 phút có trẻ tử vong tai nạn thương tích Trong : đuối nước/chết ... - Ngạt, tắc đường hô hấp + Vật nhỏ ( lạc, bi, đậu, ngô….) bị nuốt phải + Do sặc thức ăn + Do sử dụng than gây ngộ độc … - Do động vật cắn 5. 2 Nguy gây tai nạn thương tích trường - Bỏng : nấu ăn, ... nhân Các nguyên nhân tai nạn thương tích gây tử vong nhóm tuổi – 19 năm 2007 : • Đuối nước 48% • Tai nạn giao thơng 28% • Thương tích khác khơng phân loại 18% • Ngộ độc 2% • Ngã 2% • Động vật...
  • 6
  • 4,757
  • 24
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7  Hoạt động tuần hoàn  Môn : Tự nhiên và xã hội  Lớp 3

BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... cố học, khắc sâu kiến thức cho HS V.Giá trị sử dụng: Mơ hình sử dụng lâu dài, sử dụng cho hoạt động học phần củng cố số học khác Phần thuyết trình sử dụng đồ dùng dạy học hoạt động tuần hoàn đến ... xong GV gắn kết lên để HS ghi nội dung vào * Gía trị sử dụng: Tranh sử dụng cho : Phép trừ phạm vi 3,và phép tính khác ta cần thay số số lượng vật ... Mơn : Tốn - Sử dụng cho : Phép cộng phạm vi - Lớp II.Cấu tạo : - Khung làm gỗ - Vẽ tranh - Cước đính vật để kéo - Kẽm cột sợi sợi lại Giá trị kinh tế : 100.000 đồng III.Mục đích sử dụng Thơng...
  • 5
  • 7,327
  • 31
CỘNG HƯỞNG DẪN SÓNG VÀ LINH KIỆN QUANG TỬ LƯỠNG TRẠNG THÁI ỔN ĐỊNH SỬ DỤNG CẤU TRÚC TINH THỂ QUANG TỬ MỘT CHIỀU

CỘNG HƯỞNG DẪN SÓNG VÀ LINH KIỆN QUANG TỬ LƯỠNG TRẠNG THÁI ỔN ĐỊNH SỬ DỤNG CẤU TRÚC TINH THỂ QUANG TỬ MỘT CHIỀU

Vật lý

... trúc cách tử dẫn sóng………………………………………………………………… 37 39 40 41 42 Hình 3 .5 (a) (b) phổ phản xạ hai cách tử có độ ăn mòn cách tử ( 1    50 nm ) hai cách tử có độ ăn mòn cách tử khác 43 ( 1  50 ... mạch………………………………………………………………… KẾT LUẬN 55 KẾ HOẠCH TIẾP THEO 56 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CÔNG BỐ 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO 58 Phụ lục 62 Danh mục hình vẽ Trang Hình 1.1 Cấu trúc tinh thể quang tử 1D, 2D, 3D…………………… ... 25 2.4 Lý thuyết ghép cặp gián tiếp hai cộng hưởng………………… 27 2 .5 Phương pháp sai phân hữu hạn miền thời gian……………… 28 CHƢƠNG 3: CỘNG HƢỞNG DẪN SÓNG SỬ DỤNG CẤU TRÚC ĐƠN CÁCH TỬ VÀ GHÉP CẶP CÁCH...
  • 21
  • 479
  • 0
Nghiên cứu sử dụng ảnh vệ tinh VNREDSat 1 của việt nam thành lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất phục vụ công tác kiểm kê đất đai (thử nghiệm tại khu vực xã dĩ an, tỉnh bình dương)

Nghiên cứu sử dụng ảnh vệ tinh VNREDSat 1 của việt nam thành lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất phục vụ công tác kiểm kê đất đai (thử nghiệm tại khu vực xã dĩ an, tỉnh bình dương)

Khoa học tự nhiên

... - 0.89 μm 1 .58 - 1. 75 μm 0.48 - 0.71 μm 0 .50 - 0 .59 μm 0.61 - 0.68 μm 0.78 - 0.89 μm 1 .58 - 1. 75 μm 0. 455 – 0 .52 5 µm 0 .53 0 – 0 .59 0 µm 0.6 25 – 0.6 95 µm 0.760 – 0.890 µm 0. 450 – 0. 750 µm - Vệ tinh ... m 30 m 15 m OLI Operational Land Imager Band Band Band Band Band Band Band Band Band 0.433 - 0. 453 0. 450 - 0 .51 5 0 .52 5 - 0.600 0.630 - 0.680 0.8 45 - 0.8 85 1 .56 0 - 1.660 2.100 - 2.300 0 .50 0 - 0.680 ... trạng sử dụng đất tất khoanh đất phải xác định đƣợc vị trí, hình thể, loại đất theo trạng sử dụng khoanh đất Loại đất đồ trạng sử dụng đất đƣợc xác định theo mục đích sử dụng đất Mục đích sử dụng...
  • 97
  • 891
  • 1
Nghiên cứu tri thức bản địa về khai thác và sử dụng tài nguyên cây gia vị của các cộng đồng dân địa phương tại xã khâu tinh, huyện na hang, tỉnh tuyên quang

Nghiên cứu tri thức bản địa về khai thác và sử dụng tài nguyên cây gia vị của các cộng đồng dân địa phương tại xã khâu tinh, huyện na hang, tỉnh tuyên quang

Nông - Lâm - Ngư

... thực vật sử dụng làm gia vị thể qua hình 4.1 Hình 4.14 Tỷ lệ dạng sống loài thực vật làm gia vị xã Khâu Tinh 35 Theo biểu đồ hình 4.1 thể rõ dạng sống loài thực vật người dân sử dụng làm gia vị chủ ... nghiệm sử dụng, khai thác chế biến Ưu điểm loại gia vị từ thực vật rừng an toàn, rẻ tiền, dễ kiếm, dễ sử dụng đặc biệt tạo nên sắc riêng cho ẩm thực nơi Các loài thực vật dùng làm gia vị sử dụng ... mơi trường sống lồi thực vật sử dụng làm gia vị xã Khâu Tinh 32 Bảng 4.4 Tri thức địa khai thác sử dụng loài thực vật làm gia vị xã Khâu Tinh 35 Bảng 4 .5 Phân hạng gia vị theo mức...
  • 65
  • 285
  • 0
Giá trị và vấn đề tổ chức lựa chọn, lưu giữ, sử dụng tài liệu thuộc sở hữu của các gia đình nông dân

Giá trị và vấn đề tổ chức lựa chọn, lưu giữ, sử dụng tài liệu thuộc sở hữu của các gia đình nông dân

Khoa học xã hội

... 72/160 45% 42 ,5% Tủ 21/80 26, 25% 55 /160 34,38% 30,32% Hòm sắt 10/80 12 ,5% 12/160 7 ,5% 10% Hòm gỗ 6/80 7 ,5% 9/160 5, 62% 6 ,56 % Giấy ni lon 5/ 80 6, 25% 7/160 4,37% 5, 31% Phương tiện khác 6/80 7 ,5% 5/ 160 ... 100% 158 /160 98, 75% 99,38% Học bạ 72/80 90% 142/160 88, 75% 89,38% Bằng sắc 63/80 78, 75% 1 45/ 160 90,63% 84,69% Thư từ giao dịch 25/ 80 31, 25% 32/160 20% 25, 63% 12/80 15% 24/160 15% 15% 4/80 5% 11/160 ... 24/160 15% 15% 4/80 5% 11/160 6,88% 5, 94% Ảnh 77/80 96, 25% 152 /160 95% 95, 63% Bản vẽ nhà cửa 0/80 0% 0/160 0% 0% Tài liệu khác 13/80 16, 25% 25/ 160 15, 63% 15, 94% phiếu Giấy tờ ruộng đất Tài liệu...
  • 87
  • 266
  • 0
Giá trị và vấn đề tổ chức lựa chọn, lưu giữ, sử dụng tài liệu thuộc sở hữu của các gia đình nông dân

Giá trị và vấn đề tổ chức lựa chọn, lưu giữ, sử dụng tài liệu thuộc sở hữu của các gia đình nông dân

Kiến trúc - Xây dựng

... 5% 32/1 60 20% 25, 6 Ả nh 77/80 96, 25% 152 /160 95% 95, 63% n g h e 2/80 15% 24/1 60 15% 15% thuế trướ c bạ TL nghề n h ì n n g h i ệ p /80 5% 11/1 60 6,88 % 5, 94 % T i t h Kết khảo sát cho thấy, ... nghiên cứu 10 Phương pháp phân tích, tổng hợp: phân tích nguồn tài liệu tham khảo, phân tích số liệu thu từ phiếu khảo sát tổng hợp nguồn thông tin thu nhận để sử dụng trình nghiên cứu, tìm ... liệu sử dụng cho việc nghiên cứu" [23, 1071] Ví dụ: xuất phẩm cổ, tư liệu lịch sử, hồi ký, sách, sử dụng nguồn sử liệu bổ trợ cho cơng trình nghiên cứu Theo Từ điển Tiếng Việt "Hiện vật vật...
  • 91
  • 499
  • 0
Nghiên cứu sử dụng ảnh vệ tinh VNREDSat 1 của việt nam thành lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất phục vụ công tác kiểm kê đất đai (thử nghiệm tại khu vực xã dĩ an, tỉnh bình dương)

Nghiên cứu sử dụng ảnh vệ tinh VNREDSat 1 của việt nam thành lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất phục vụ công tác kiểm kê đất đai (thử nghiệm tại khu vực xã dĩ an, tỉnh bình dương)

Thạc sĩ - Cao học

... THÀNH LậP VÀ NộI DUNG CủA BảN Đồ HIệN TRạNG Sử DụNG ĐấT ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 1.2 VIễN THÁM VÀ CÁC ứNG DụNG ảNH VIễN THÁM TRONG THÀNH LậP BảN Đồ HIệN TRạNG Sử DụNG ĐấT ERROR! ... TIN CậY CủA ảNH Vệ TINH VNREDSAT-1 TRONG VIệC XÁC ĐịNH ĐốI TƢợNG Sử DụNG ĐấT ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 2.3 KHả NĂNG ứNG DụNG ảNH Vệ TINH VNREDSAT-1 THÀNH LậP BảN Đồ HIệN TRạNG Sử DụNG ĐấT ... hợp khả sử dụng ảnh vệ tinh độ phân giải cao VNREDSat-1 cho mục đích giải đoán đối tƣợng nội dung đồ trạng sử dụng đất cấp huyện Error! Bookmark not defined Bảng 3.3 Quy định diện tích khoanh...
  • 14
  • 393
  • 1
Giá trị và vấn đề tổ chức lựa chọn, lưu giữ, sử dụng tài liệu thuộc sở hữu của các gia đình nông dân

Giá trị và vấn đề tổ chức lựa chọn, lưu giữ, sử dụng tài liệu thuộc sở hữu của các gia đình nông dân

Thạc sĩ - Cao học

... bảo quản sử dụng hiệu tài liệu gia đình chưa cao Chính vậy, chúng tơi lựa chọn đề tài “Giá trị vấn đề tổ chức lựa chọn, lưu giữ, sử dụng tài liệu thuộc sở hữu gia đình nơng dân” làm đề tài luận ... Hà Nội - 20 15 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Giá trị vấn đề tổ chức lựa chọn, lưu giữ, sử dụng tài liệu thuộc sở hữu gia đình nơng dân” cơng trình nghiên cứu khoa học riêng Các tài liệu ... nghiên cứu thân Thứ hai, khảo sát điều tra, phân tích tình hình thực tế việc lưu giữ, sử dụng tài liệu gia đình nơng dân, từ có nhận xét cụ thể Thứ ba, đề số giải pháp tổ chức lưu trữ tài liệu...
  • 17
  • 373
  • 1
Nghiên cứu sử dụng ảnh vệ tinh VNREDSat 1 của việt nam thành lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất phục vụ công tác kiểm kê đất đai (thử nghiệm tại khu vực thị xã dĩ an, tỉnh bình dương)

Nghiên cứu sử dụng ảnh vệ tinh VNREDSat 1 của việt nam thành lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất phục vụ công tác kiểm kê đất đai (thử nghiệm tại khu vực thị xã dĩ an, tỉnh bình dương)

Thạc sĩ - Cao học

... cứu a) Nội dung nghiên cứu: - Đặc tính độ xác ảnh vệ tinh VNREDSAT-1 độ phân giải cao 2,5m phục vụ cho xác định trạng sử dụng đất cấp xã; - Các loại hình trạng sử dụng đất xác định ảnh vệ tinh VNREDSAT-1; ... sử dụng đất cấu loại đất Phƣơng pháp ứng dụng phần mềm chuyên dụng: Ứng dụng phần mềm tin học xử lý ảnh vệ tinh, số hoá biên tập đồ trạng sử dụng đất Cấu trúc luận văn Phần mở đầu – Đặt vấn đề ... HIệN Đề TÀI PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CứU 10 CấU TRÚC CủA LUậN VĂN 10 CHƢƠNG 1: BẢN ĐỒ HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG ĐẤT VÀ ỨNG DỤNG ẢNH VIỄN THÁM TRONG THÀNH LẬP BẢN ĐỒ HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG...
  • 13
  • 381
  • 0

Xem thêm