... độ • Độingũ CBQL giáoviên - Hiện nay, nhà trường có 69 cángiáoviên nhân viên Trong đó, Ban giám hiệu có người, với 57 giáoviên trực tiếp đứng lớp, tổ hành với 12 nhân viên 100% giáoviên ... để tiến hành cho hoạtđộng dạy học giáo dục; tổ chức độingũ nhà giáo, CBCNV, tập thể HS thực tốt nhiệm vụ chươngtrình công tác nhà trường; QL hoạtđộng chuyên môn: QL chương trình, thời gian, ... cao chất lượng hoạtđộng dạy học thực hành, động viên, khuyến khích giáo viên, tạo điều kiện học liệu, phòng thực hành…để giáoviên học sinh có điều kiện tiến hành hoạtđộng dạy học thực hành có...
... lý giáodục nhà tr-ờng trình tác động có mục đích, có kế hoạch nhà quản lý đến tất đối t-ợng, khách thể quản lý nhằm huy động cách tối đa nguồn lực giáodục nhà tr-ờng để thực mục tiêu giáodục ... ny sinh ũi hi SV phi cú nhng phỏn oỏn, nhng quyt nh ỳng n - Sinh viờn l nhng ngi cú sc kho, nhy bộn, nng ng, nhanh tip thu nhng cỏi mi tin b, l nhng ngi tiờn phong ca xó hi Sng cú lý tng, h bit...
... : Giáodục GD&ĐT : Giáodụcđào tạo GV : Giảng viên GVBM : Giáoviên môn GVCN : Giáoviên chủ nhiệm HĐ : Hoạtđộng HĐDH : Hoạtđộng dạy học HĐHT : Hoạtđộng học tập HSSV : Học sinh – sinh viên ... mục tiêu giáodục hệ trẻ Nhà trường sở chuyên trách hoạtđộnggiáo dục, có nội dung chương trình, có phương tiện phương pháp đại, độingũ nhà sư phạm thực Nhà trường có môi trường giáodục thuận ... học theo lớp, nhóm, tổ lớplênlớpNgoài ra, đạo tổ chức tham gia hoạtđộngngoại khóa, hoạtđộng khác để bổ trợ cho HĐHT - Công tác tự QL lớp: trình DH, vấn đề tự quản yếu tố thiếu trình diễn...
... ngƣời có nhiều hoạtđộng sống nhƣ: hoạtđộng lao động, hoạtđộng học tập, hoạtđộng vui chơi, hoạtđộng nghiên cứu khoa học…Ở lứa tuổi khác có hoạtđộng chủ đạochi phối hoạtđộng khác.Ở lứa ... văn đƣợc trình bày chƣơng Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộnghoạtđộng học tập học viên trƣờng Trung cấp nghề số 13 – Bộ Quốc phòng Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạtđộnghoạtđộng học ... nghĩa”.(Bách khoa Giáodục học – Maxcơva) Quan niệm q trình dạy học phản ánh tính chất hai mặt q trình này: q trình dạy giáoviên q trình học học sinh Hai q trình khơng tách rời mà q trìnhhoạtđộng chung...
... Tự điều chỉnh hoạtđộng nhận thức - học tập tác động kiểm tra, đánh giá giáoviên tự đánh giá thân; 16 - Phân tích kết hoạtđộng nhận thức - học tập tác độnggiáo viên, từ cải tiến hoạtđộng học ... điều chỉnh tiến trìnhhoạtđộng học tập mình; - Tự phân tích kết hoạtđộng nhận thức - học tập mà cải tiến hoạtđộng học tập 17 1.2.3.2 Quản lý hoạtđộng học tập sinh viên Quản lý hoạtđộng học ... thống yêu cầu, biện pháp giáodục tinh thần, thái độ học tập tất học sinh, sinh viên từ lênlớp 30 đến hoạtđộng khác Giáoviên chủ nhiệm, giáoviên môn lực lượng giáodục khác toàn trường cần...
... trường quản lý hoạtđộnggiáodục nhà giáo, hoạtđộng học tập rèn luyện người học, nguồn lực đáp ứng yêu cầu hoạtđộnggiáodục nhà trường Trong nhà trường, hoạtđộng quản lý thực theo chế độ ... Tự điều chỉnh hoạtđộng nhận thức - học tập tác động kiểm tra, đánh giá giáoviên tự đánh giá thân - Phân tích kết hoạtđộng nhận thức - học tập tác độnggiáo viên, từ cải tiến hoạtđộng học ... thuộc vào hoạtđộng dạy thầy vừa phụ thuộc vào hoạtđộng học trò, hoạtđộng học trò đóng vai trò quan trọng, em tích cực chủ động tiến hành hoạtđộng nhận thức tổ chức, điều khiển thầy hoạt động...
... Tự điều chỉnh hoạtđộng nhận thức - học tập tác động kiểm tra, đánh giá giáoviên tự đánh giá thân; - Phân tích kết hoạtđộng nhận thức - học tập tác độnggiáo viên, từ cải tiến hoạtđộng học ... tự điều chỉnh tiến trìnhhoạtđộng học tập mình; -Tự phân tích kết hoạtđộng nhận thức - học tập mà cải tiến hoạtđộng học tập 1.2.2.2 Quản lý hoạtđộng học tập sinh viên Quản lý hoạtđộng học ... sư thực hành, cán nghiên cứu, tham gia hoạtđộng chuyên môn nghiệp vụ nước 21.4 Cơ sở vật cliẩt độingũ giảng viên theo phân công Trường Trường xây dựng độingũcán có 2.1.4.1 Độingũ giảng viên...
... ngƣời có nhiều hoạtđộng sống nhƣ: hoạtđộng lao động, hoạtđộng học tập, hoạtđộng vui chơi, hoạtđộng nghiên cứu khoa học…Ở lứa tuổi khác có hoạtđộng chủ đạochi phối hoạtđộng khác.Ở lứa ... hoạtđộng học tập học viên tác động có ý thức chủ thể quản lý đến học viênhoạtđộng học tập học viên nhằm đạt đƣợc mục tiêu dạy học nhà trƣờng Quản lý hoạtđộng học tập sinh viêntrình tác động ... nghĩa”.(Bách khoa Giáodục học – Maxcơva) Quan niệm trình dạy học phản ánh tính chất hai mặt trình này: trình dạy giáoviêntrình học học sinh Hai trình không tách rời mà trìnhhoạtđộng chung nhằm...
... hoạch giao ban lâm sàng nội i - lớp y sỹ 2A (Từ ngày 05 / 03 đến ngày 31 / 03 / 2012) Thứ/ ngày Thứ 2: 05/03 Thứ 4: 07/03 Thứ 6: 09/03 Nội dung GV giảng Giao ban lớp Cô Nga (7h15) * Hớng dẫn cách ... Vấn(K.HSCC) * Bệnh xơ gan cổ chớng (Thờigian10h00 11h30) BS: Chính (HSCC) Thi kết thúc lâm sàng: Lớp Y sỹ Chiều,Thứ5: 2A (Thời gian:13h30) 29/03/2012 (Địa điểm Trờng TC Y Dợc HL) BS: Thông (Nội...
... trường, hoạtđộng quản lý bao gồm quản lý hoạtđộnggiáo dục, đối tượng giáodục như: quản lý hoạtđộng dạy học, hoạtđộng lao động, hoạtđộngngoại khoá, hoạtđộng xã hội; quản lý giáo viên, quản ... lý hoạtđộnggiáodục dạy học (quản lý trìnhđào tạo) - Quản lý giáoviên với hoạtđộng dạy quản lý sinh viên với hoạtđộng học - Quản lý hoạtđộng mang tính điều kiện cho trìnhđào tạo: Việc thực ... người giáodục ( người học) người giáodục ( người dạy) Trong trìnhgiáo dục, hoạtđộng người học hoạtđộng người dạy luôn gắn bó, tương tác, hỗ trợ nhau, tựa vào để thực mục tiêu giáodục theo...
... học phận q trìnhgiáodục tổng thể, với hoạtđộnggiáo dục, hoạtđộng dạy học góp phần tạo nên chất lượng giáodục – đào tạo nhà trường Dạy học hoạtđộng kép gồm hai hoạtđộng Dạy giáoviên đảm ... xét hoạtđộng học mối tương quan với hoạtđộng dạy thành tố hoạtđộng dạy Quan điểm hoạtđộng – nhân cách: Tác động đến yếu tố hoạtđộng học động cơ, tính tích cực,… thơng qua hoạt động, mà hoạt ... lý q trình học ngồi lớp quản lý kết học ngồi lớp, … Quản lý hoạtđộng học ngồi lớp sinh viên theo chức lập kế hoạch hoạtđộng học tập ngồi lớp, tổ chức hoạtđộng học tập ngồi lớp sinh viên, đạo...
... phạm vi nhà trường, hoạtđộng QL bao gồm QL hoạtđộng GD: HĐDH, hoạtđộng GD (theo nghĩa hẹp), hoạtđộng xã hội, hoạtđộng văn thể, hoạtđộng lao động, hoạtđộngngoại khóa, hoạtđộng GD hướng nghiệp…; ... hoạtđộngthực tiễn - hoạtđộng bên hoạtđộng lý luận - hoạtđộng tinh thần tồ bên đời sống tâm lý chủ thể Hoạtđộng lý luận có chức chuẩn bị, tìm tòi định hướng cho hoạtđộngthực tiễn Còn hoạt ... cụ thể” 1.2.2.3 Quản lý giáodục Có thể nói, có giáodục lúc đồng thời có quản lý giáodục Nếu nói giáodục tượng xã hội, vĩnh nói quản lý giáodụcGiáodục xuất nhằm thực chế truyền kinh nghiệm...
... triển độingũ từ có 12 cángiáoviên với trình độ chủ yếu cao đẳng trung cấp, đến Trung tâm có 58 cángiáoviên đạt trình độ chuẩn có giáoviên đạt chuẩn Ngoàiđộingũgiáoviên tham gia giảng dạy ... tháng Cụ thể : Chỉđạogiáoviên soạn bài, chuẩn bị trƣớc lên lớp, soạn đầy đủ nội dung, bƣớc tiến hành nhƣ yêu cầu đề Chỉđạo việc giảng dạy giáo viên, hoạtđộng tổ chuyên môn Chỉđạo tổ chuyên ... lý độingũgiáoviênhoạtđộng giảng dạy GV Quản lý độingũgiáoviên - Căn vào nhiệm vụ kế hoạch năm học Sở GD&ĐT, lƣu ý kế hoạch phát triển quy môn học viên tình hình thực tế số lƣợng học viên...