... cao chấtlượngđộingũGiảng viên trong các trường đạihọc kinh tế và quản trị kinh doanh khu vực phía Bắc, 11CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠIHỌC ... luật Lao động. 1.1.4 Chấtlượnggiảngviênđạihọc và yêu cầu nâng cao chấtlượngđội ngũ giảngviênđại học. Một là: Do yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa gắn với phát triển ... luận văn là chấtlượngđộingũGiảngviêngiảng dạy trong các trường đạihọc kinh tế và quản trị kinh doanh . - Về phạm vi nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu chấtlượngđộingũGiảngviên của các...
... thứ hai 8 KHẢO SÁT ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL VÀ THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC Ở TIỂU HỌC 8 I. KẾT QUẢ KHẢO SÁT GIÁO VIÊN TIỂU HỌC 9 II. KẾT QUẢ KHẢO SÁT HỌC SINH TIỂU HỌC 13 III. KẾT QUẢ ... Trung học Sư phạm, 25,5% qua Cao đẳng Sư phạm và 24% qua Đạihọc Sư phạm. Trong những người qua Đại học Sư phạm thì có một tỷ lệ đáng kể là học tại chức theo từng khóa học do các trường Đạihọc ... khoa học: “Những giải pháp nâng cao chất lượng độingũ giáo viên tiểu học ĐBSCL” do Viện Nghiên cứu giáo dục, trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh thực hiện nhằm khảo sát năng lực giáo viên tiểu học...