... trình Hóa Hữu cơ . Bộ môn Hóa Hữu cơ2. Trương Thế Kỷ, Tài liệu Hóa lập thể . Bộ môn Hóa Hữu cơBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO BỘ Y TẾĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠOTHẠC SĨCHUYÊN ... trắc nghiệm thống kê trong việc xử lý những kết quả thực nghiệm của đề tài nghiên cứu.2. CHƯƠNGTRÌNHĐÀO TẠOLý thuyết STT Bài học lý thuyết Số tiết1Giới thiệu phần mềm thống kê (SPSS, BMDP ... Trần Mạnh Hùng6. TS. Nguyễn Ngọc Khôi4. LƯỢNG GIÁTrắc nghiệm cuối khóa5. TÀI LIỆU ĐÀO TẠO5.1. Tài liệu đào tạo Tập bài học “Phương pháp nghiên cứu khoa học”5.2. Sách tham khảo1. Ranjit Kumar....
... 2005;Quy chế đàotạotrình độ thạcsĩ ban hành kèm theo Thông tư số: 10/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 02 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Chương trìnhđàotạothạcsĩ Toán học của ... ngoài mà ngôn ngữ dùng trong đàotạo là tiếng Anh;- Có bằng tốt nghiệp đại học tại các chươngtrìnhđàotạo trong nước mà ngôn ngữ dùng trong toàn bộ chươngtrìnhđàotạo là tiếng Anh không qua ... Giáo trìnhđạo đức học Mác Lê Nin (hệ cử nhân chính trị) NXB Lý luận chính trị Hà Nội 2004.16CHƯƠNG IV. CHƯƠNGTRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO I. Những căn cứ để xây dựng chươngtrìnhđào tạo Luật...
... KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠOTHẠCSĨ Ngành: Ngôn ngữ học Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 (Ban hành kèm ... đốc Đại học Quốc gia Hà Nội) I. MỤC TIÊU ĐÀOTẠO - Về kiến thức: Cung cấp kiến thức ngôn ngữ học cơ sở ở bậc cao, hoặc chưa được dạy ở chươngtrình Cử nhân. Đồng thời, cung cấp những kiến ... vụ cho nghiên cứu khoa học - Về năng lực: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạcsĩ Ngôn ngữ học theo khung chương trình này có thể thực hiện các nghiệp vụ liên quan đến ngữ học trong nhiều địa...
... trong 5 thứ tiếng: Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc (trình độ B). III. NỘI DUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO 1. Tóm tắt yêu cầu chươngtrìnhđàotạo Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 60 tín chỉ, trong ... tín chỉ + Lựa chọn: 12 tín chỉ/ 32 tín chỉ - Luận văn: 13 tín chỉ 1 KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠOTHẠCSĨ Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 32 20 (Ban ... Quốc gia Hà Nội) I. MỤC TIÊU ĐÀOTẠO - Về kiến thức: • Có trình độ lí luận chuyên môn cao, nắm vững những kiến thức cơ bản của khoa học thông tin – thư viện từ việc lựa chọn, thu thập, bổ...
... phúcKHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠOTHẠCSĨ ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNHCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH; MÃ SỐ: 60 34 05NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHPHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNGTRÌNHĐÀO TẠO1. Một ... ngành đào tạo. - Tên chuyên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Quản trị kinh doanhTên tiếng Anh: Business Administration- Mã số ngành: 60 34 05- Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng: Tiếng Việt: Thạc ... nghiệpIIITiÓu luËn(Essay)6Tæng céng 5521PHẦN II: KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀO TẠO1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Về kiến thức: Chương trình trang bị cho các học viên những kiến thức chuyên sâu về...
... viên chuẩn bị sẵn sàng trước khi bắt đầu vào học chươngtrìnhThạc sỹ Quản trị kinh doanh. Nội dung môn học bao gồm các chủ đề sau: - Chươngtrìnhtự học và các ích lợi của thảo luận nhóm - ... Dynamics of Regionalism in Europe, North America and the Asia Pacific, Edward Elgar Publishing CHƯƠNG TRÌNHTHẠC SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH (liên kết với ĐH HELP, Malaysia) I. DANH MỤC MÔN HỌC STT ... 5th edn., Financial Times Prentice Hall Môn học này là một học phần thiết yếu của chươngtrình MBA (Thạc sỹ quản trị kinh doanh). Sinh viên cần áp dụng các kiến thức, khái niệm và kỹ thuật...
... TỔNG KHỐI LƯỢNG ĐÀOTẠO 53 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠOTHẠCSĨ Chuyên ngành: ... TỔNG KHỐI LƯỢNG ĐÀOTẠO 55 4 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO CAO HỌC Chuyên ... 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO CAO HỌC Chuyên ngành: KẾ TOÁN Mã...
... theo. Do vậy, một loạt những chơng trìnhđàotừxa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạotừxa là một đề tài mang tính chất ... thành ch-ơng trình này. Đào tạotừxa một môn học với chức năng cập nhật bài giảng trên Visual Basic, các chức năng khác trên Web 2 Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạotừxa Chức năng trên VBChức ... bÃo, chúng em mong muốn thiết kế một chơng trình có thể ứng dụng đợc vào thực tế. Vì vậy chúng em đà chọn đề tài: Xây dựng một chơng trìnhđàotạo từ xa một môn học với những nội dung chính nh...
... FICTIF, chươngtrìnhđàotạotừxa bằng tiếng pháp/tiếng pháp tin họcFICTIF là chươngtrìnhđàotạotừxa trong 9 tuần, tiếp nối chươngtrìnhđàotạo tiếng pháp tập trung trong 8 tháng. Chươngtrình ... tập trung trong 8 tháng. Chươngtrìnhđàotạo này hiện đang được tiến hành thử nghiệm tại Viện Tin học Pháp ngữ (IFI) tại Hà Nội, Việt Nam. Chương trìnhđàotạo này cho phép các sinh viên tham ... nét khác biệt này. Module này được phỏng theo chươngtrình phát triển văn hóa từ năm 1997 của MIT (Massachusetts Institue of Technology), chươngtrình này cũng có cùng cách so sánh giao thoa...
... cho chươngtrìnhđàotạotừxa GVHD: DEA. Bùi Minh Từ Diễm SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 15 trình, dự án đầu tư vào phương pháp học tập eLeaning nhằm thúc đẩy sự phát triển đào tạo ... TỔNG QUAN 1.1. Đặt vấn đề Trong những năm gần đây, cụm từĐàotạotừxa đã và đang trở nên gần gũi với tất cả mọi người. Đàotạotừxa là một phương thức học tập phân tán, thông qua các phương ... xây dựng bài giảng cho chươngtrìnhđàotạotừxa GVHD: DEA. Bùi Minh Từ Diễm SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 10 CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ CÔNG CỤ BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH TRỰC TUYẾN 57 2.1....