... thái bão hòa.V t lý11Nângcao Trang 6Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ếX ngươTrường THPT Nguyễn ĐángLớp 11 Họ và Tên:HỆ THỐNG KIẾN THỨCVẬT LÝ11NÂNGCAO Chương 3DÒNG ĐIỆN ... 1 2(T T )= α −EVới Tα là hệ số nhiệt điện động, phụ thuộc vào vật liệu làm cặp nhiệt điện, đơn vị μV/K.V t lý11Nângcao Trang 1Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ếX ngươ+ ... là số Fa-ra-đây. F 96500≈C/mol khim đo bằng gam.c) Công thức Fa-ra-đây về điện phânV t lý11Nângcao Trang 2Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ếX ngươ1 Am qF n= hay 1 Am...
... CƠ Vật lí 12 nângcao Năm học 2008- 20093. Tìm pha dao động ứng với li độ 5 cm.Bài 6 Một lò xo treo thẳng đứng, đầu dưới mang vậtnặng có khối lượng m = 500 g. Phương trình dao động của vật ... cm, lúc vật ở vị trí cân bằng thì chiều dài là 24 cm. Ban đầu nâng vật lên đến vị trí mà lò xo có chiều dài tự nhiên rồi truyền cho vật một vận tốc 53π cm/s theo phương thẳng đứng.Bài 11 Một ... theo trục Ox. Phương trình dao động là x = 6cos20πt (cm, s)1. Viết phương trình vận tốc, gia tốc của vật. Từ đó suy ra vận tốc và gia tốc cực đại của vật. 2. Tính vận tốc lúc vật qua vị trí có...
... học vậtlý THPT của nước ta hiện nay. - Luận văn soạn được 8 tiến trình dạy học (trong đó 6 tiến trình bài học và 2 tiến trình bài tập) các bài của chương “Cảm ứng điện từ” SGK vậtlý11nâng ... GV lý được phân công dạy lớp 11AR1R, 11AR2R, 11AR.3R, 11AR4R f. Cách thức chia nhóm và chọn thành viên thuyết trình: - Lớp chia thành 6 nhóm, mỗi nhóm 6 hoăc 7 HS, trình độ vậtlý ... thông tin từ GV được phân công dạy vật lý, tin học dựa vào điểm trung bình môn vật lý, môn tin học để tìm hiểu về trình độ tin học, vật lý, dự đoán khả năng thuyết trình của hai lớp thực nghiệm để...
... dạy các đại lượng Vật lý, dạy các định luật Vật lý, dạy các thuyết Vật lý, dạy ứng dụng kĩ thuật của Vật lý, dạy bài tập Vật lý, dạy thí nghiệm Vật lý. Mỗi nội dung có những đặc trưng đặc thù ... hiệu quả cao cho dạy học Vậtlý nói riêng. Việc dạy học Vật lí và các phương pháp dạy học Vật lí được chia theo các nội dung của bài học như: dạy khái niệm Vật lý, dạy các đại lượng Vật lý, dạy ... dạy học Vật lý. • Áp dụng câu hỏi hiệu quả cao trong dạy học bài Lăng kính và Thấu kính mỏng trong chương trìnhVậtlý11 cơ bản. • Dạy thực nghiệm hai bài trên sử dụng câu hỏi hiệu quả cao, ...
... bứt ra khỏi nguyên tử, di chuyểntrong vật hay chuyển đi từ vật nàysang vật khác.Dương Thế HiểnGiáo án Vậtlý lớp 11 PHẦN 1: ĐIỆN HỌC – ĐIỆN TỪ HỌCCHƯƠNG 1: ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƯỜNGTIẾT 1BÀI ... là vật hình cầu tích điện đều q thìcoi q là điện tích điểm đặt tại tâm hình cầu. + Với hai vật trung hòa, khi chuyển một lượng điện tích qtừ vật A sang vật B thì vật A nhiễm điện (-q) còn vật ... sát và nhận xét: Dùng để pháthiện điện tích ở một vật. Dương Thế HiểnGiáo án Vậtlý lớp 11 TIẾT 4BÀI 3: ĐIỆN TRƯỜNGI. MỤC TIÊUKiến thức:- Trình bày được khái niệm sơ lược về điện trường.-...
... một số êlectron có thể di chuyển từ vật này sang vật khác. Khi đó vật trở thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron. Hoạt động 3. Giải ... vật dẫn. Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ. GV nêu câu hỏi về vấn đề cần nghiên cứu tiếp. ở trên ta xét với vật dẫn đặc thì điện trờng trong lòng vật dẫn bằng không, nhng đối với vật ... kích thớc phân thử của vật. Những hạt đó gọi là các điện tích tự do. Vậy những vật (chất) có chứa nhiều điện tích tự do là những vật (chất) dẫn điện. Ngợc lại những vật (chất) có chứa ít...
... chiều dài l và tiết diện S? Gọi N là một độ hạt mang điện tự do có trong đoạn dòng điện, v là vật tốc của hạt mang điện thì cờng độ dòng điện đợc xác định nh thế nào ? Hoạt động 5. Tìm ... dòng điện. Nắm và phát biểu đợc định nghĩa đơn vị ampe. 2. Về kĩ năng Giải thích hiện tợng vật lí: hai dòng điện ngợc chiều thì đẩy nhau, cùng chiều thì hút nhau. Ôn luyện kiến thức về ... câu hỏi để HS xây dựng qui tắc nắm tay phải và quy tắc cái đinh ốc. Để thuận tiện trong quá trình nghiên cứu, chúng ta xây dựng quy tắc để xác định chiều của các đờng cảm ứng (tơng tự nh...
... CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNHVẬT LÍ 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật lí Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... CHUNG…………………………………… Tài liệu tham khảo……………………………………… Phụ lục…………………………………………………… 110 111 112 112 114 114 117 120 123 125 128 131 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại ... là đồ dùng, thiết bị dạy học) là các vật thể hoặc tập hợp các vật thể mà giáo viên và học sinh sử dụng trong quá trình dạy học để nângcao hiệu quả của quá trình này. Các phƣơng tiện dạy học...
... thẳng+ Tại cùng một điểm các nam châm thử định hướng như nhau3.ĐƯỜNG SỨC TỪa.Định nghĩa Chương IV: TỪ TRƯỜNGTRƯƠNG CHINH CHIẾN – THPT NAM ĐÀN 1- NGHỆ AN HÌNH ẢNH MẠT SẮT TRONG TỪ TRƯỜNG...
... TRONG MỘT ĐOẠN DÂY DẪN CHUYỂN ĐỘNGGiáo án vậtlý11Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008- Trình bày khái niệm, đơn vị.- Trình bày.- Nhận xét cách trình bày của bạn.- trả lời câu hỏi C2,C3- ... cầu học sinh trình bày.- Nh ận x ét.- Yêu cầu: HS đọc phần 5- Trình bày ứng dụngGiáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu27Giáo án vậtlý11Nâng cao- Học kỳ II ... Bội Châu5Giáo án vậtlý11Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008- Yêu cầu HS trình bày kết quả.- Nhận xét.- Nêu câu hỏi C1.- Yêu cầu HS đọc phần 3.b.Yêu cầu HS trình bày kết quả.-...