... tập trung Yêu cầu GVCN quán triệt học sinh tham gia đầy đủ Trên kế hoạch tổ chức hộithiEmyêulichsửViệtNam cấp trường năm học 2009 -2010 trường THCS Thọ Sơn đề nghò khối lớp nghiêm túc ... Các thí sinh dự thi phải trả lời 6/ 10 câu hỏi tiếp tục dự thi vòng Nếu thí sinh trả lời sai từ câu trở lên thí sinh bò loại khỏi vòng thi không đựơc tham gia vòng thi sau c- Vòng thi thứ ba: - ... b- Vòng thi thứ hai : - Các thí sinh tiếp tục trả lời 10 câu hỏi Nội dung câu hỏi kiến thức môn học, kiến thức hiểu biết xã hội, kiến thức Bác Hồ, Đảng, Đoàn, Đội thi u niên tiền phong...
... học lớn lịchsử chỗ người ta không chịu rút từ lịchsử học” có lẽ vậy? Đáp án thi: EmyêulịchsửViệtNam Bài làm tham khảo thi: EmyêulịchsửViệtNam Đáp án thi: EmyêulịchsửViệtNam ĐÁP ... ViệtNam (Bài 2) Bài tham khảo thi: EmyêulịchsửViệtNam Thánh Gióng ĐÁP ÁN CUỘC THIEMYÊULỊCHSỬVIỆTNAM Câu 1: Đó Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương Phú Thọ, ViệtNam Những điều tâm đắc thời ... Trong lịchsử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịchsử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Trong lịchsử dân tộc Việt Nam, emyêu thích Bác Hồ, vì: Ai yêu...
... Trong lịchsử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịchsử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Trong lịchsử dân tộc Việt Nam, emyêu thích Bác Hồ, vì: Ai yêu ... rõ lịchsửViệt Nam, lẽ lịchsử thuộc khứ khứ tương lai “Biết” khứ để rút kinh nghiệm mà vận dụng cho tương lai Để người học yêu thích môn lịchsử trước hết: - Người dạy phải người yêu thích lịch ... gốc tích lịchsử nước nhà ViệtNam Đây không lời kêu gọi mà yêu cầu Bác với toàn thể nhân dân ViệtNam mà cốt lõi Bộ Giáo Dục Đào Tạo phải có định rõ ràng làm cho toàn thể nhân dân ViệtNam mà...
... Trong lịchsử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịchsử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Trong lịchsử dân tộc Việt Nam, emyêu thích Bác Hồ, vì: Ai yêu ... rõ lịchsửViệt Nam, lẽ lịchsử thuộc khứ khứ tương lai “Biết” khứ để rút kinh nghiệm mà vận dụng cho tương lai Để người học yêu thích môn lịchsử trước hết: - Người dạy phải người yêu thích lịch ... gốc tích lịchsử nước nhà ViệtNam Đây không lời kêu gọi mà yêu cầu Bác với toàn thể nhân dân ViệtNam mà cốt lõi Bộ Giáo Dục Đào Tạo phải có định rõ ràng làm cho toàn thể nhân dân ViệtNam mà...
... Câu : Trong lịchsử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịchsử ? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Trả lời: Lịchsử dân tộc ViệtNam có nhiều anh hùng yêu nước, dũng ... tiện cần thi t cho việc giáo dục Do đó, chât lượng dạy học thi Đại học môn lịchsử giảm sút đến mức báo động Tình trạng “mù lịchsử phổ biến Đó tình trạng lịch sử, không hiểu lịch sử, nhớ sai, ... Dân tộc ViệtNam có lịchsử lâu đời với nhiều thành tựu chiến công huy hoàng đáng tự hào nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc thân yêuLịchsử dân tộc ViệtNam từ ngàn xưa đến lịchsử đấu tranh dựng...
... nước thuộc địa giới Câu 3: Anh chị thích nhân vật lịchsử nào? Vì sao ?Trình bày hiểu biết anh chị nhân vật lịchsử Trong lịchsử dân tộc ViệtNamemyêu thích Đại tướng: Võ Nguyên Giáp Bởi nhờ có ... tịch Danh dự Hội Cựu chiến binh Việt Nam, Chủ tịch Danh dự Hội Khoa học lịchsửViệt Nam, Chủ tịch Ủy ban quốc gia dân số sinh đẻ có kế hoạch, Chủ tịch Danh dự Hội Khuyến học Việt Nam, Chủ tịch ... anh chị cần phải làm để người học yêu thích môn LịchSử Nghĩ lời Bác dạy: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà ViệtNam Dân tộc ViệtNam có lịchsử lâu đời với nhiều thành tựu chiến...
... hóa, lịchsửViệtNam Là tổ hợp gồm hai di tích chính: Văn Miếu thờ Khổng Tử, bậc hiền triết Nho giáo Tư nghiệp Quốc Tử Giám Chu Văn An, người thầy tiêu biểu đạo cao, đức trọng giáo dục Việt Nam; ... kiệt xuất lịchsửViệtNam Tên tuổi ông gắn liền với chiến thắng phòng tuyến sông Như Nguyệt với tuyên ngôn độc lập nước ta Vị quan phò tá ba đời vua triều Lý Theo “Phả hệ họ Ngô ViệtNam Lý Thường ... hóa lịchsử khu di tích Văn Miếu Quốc Tử Giám: Bia Tiến Sĩ Nội dung Văn bia phong phú Qua bia này, người đọc hình dung không khí xã hội đương thời Nhiều bia ghi rõ số người dự thi, đề kỳ thi...
... Nguyễn Trường Tộ Ý nghĩa lịchsử Tun ngơn độc lập? Khẳng định quyền độc lập dân tộc; khai sinh nước ViệtNam Dân chủ Cộng hịa Lược đồ gợi cho ta nhớ đến chiến thắng lịchsử dân tộc ta? Do lãnh ... Tiến qn ca ( Văn Cao) Loại trống coi biểu tượng văn minh ViệtNam ? Trống đồng Đơng Sơn Bác Hồ đọc Tun ngơn độc lập khai sinh nước ViệtNam dân chủ cộng hòa đâu, vào ngày tháng năm ? Trả lời: ... kháng chiến chống qn Tống xâm lược lần thứ hai lãnh đạo ? Lý Thường Kiệt Vị vua nữ lịchsử phong kiến ViệtNam ? Lý Chiêu Hồng Sau lên ngơi, Hai Bà Trưng đóng đâu? Mê Linh Ai người bóp nát cam...
... Để người học yêu thích môn lịchsử , - Cần cải tiến lại phương pháp giảng dạy môn lịchsử trường phổ thông Lịchsử không học thuộc mà triết lý, suy ngẫm, học Một giảng lịchsử tái khứ đồng ... bao mồ hôi, nước mắt xương máu có ngày hôm Câu 3: Trong lịchsử dân tộc Việt Nam, anh (chị) yêu thích nhân vật lịchsử nào? Vì sao? Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) nhân vật Bài làm: Dưới lãnh ... người học sinh ý nghĩa nhân văn vô sâu sắc : - Lịchsử môn học lẽ phải coi trọng lịchsử khứ dân tộc Bác Hồ nói, lịchsử “gốc tích nước nhà” Lịchsử làm nên văn hóa dân tộc, quy định sắc văn hóa,...
... Cuộc thi tìm hiểu LịchsửViệtNam qua triều đại phong kiến Người thực hiện: Bùi Thị Hiền Lớp: Thi t Bị Thư Viện k24 Trường Cao Đẳng Sư Phạm Hà Nam Thể lệ thi Cuộc thi có đội chơi ... kiến thức Phần V : Di tích lịchsử Phần I Phần II Phần III Phần IV Phần V thi đến kết thúc Xin chân thành cảm ơn vị đại biểu khách quý, thầy giáo, cô giáo em tham dự thi The end ...
... phong tro yờu nc Vit Nam nhng nm u th k XX - Khng nh giai cp cụng nhõn Vit Nam ó trng thnh v lónh o cỏh mng Vit Nam - Chm dt thi kỡ khng hong ca cỏch mng Vit Nam - Cỏch mng Vit Nam tr thnh mt b ... thự, cú thờm thi gian hũa hoón chun b khỏng chin lõu di (1) Câu 20: *Trong ch trngng (1) -K hoch gii phúng hon ton Nam Vit Nam, c trờn c s nhn nh ỳng tỡnh hỡnh so sỏnh lc lng Nam ang cú li ... 21Nhim v tiờu dit Phỏp ỏnh can thip M - ng hot ng cụng khai ly tờn ng Lao ng Vit Nam Bu ban chp hnh Trung ng v B Chớnh Tr Câu 22 -V chin u - V sn xut - V chi vin cho Min Nam Câu 23 Ni dung, ý ngha...
... 71.Mục tiêu ba chươngtrình kinh tế: lương thực – thực phẩm, hàng tiêu dùng hàng xuất khẩu, đề Đại hội Đảng A Đại hội IV B Đại hội V C Đại hội VI D Đại hội VII 72.Chủ trương đổi Đại hội Đảng lần ... đất nước 50.điểm nằmchươngtrình “Viêt Nam hóa “chiến tranh mà Mĩ áp dụng miền NamViêtNam ? A đưa quân Mĩ ạt vào miền Nam để giúp quân ngụy đứng vững chiến trường miền Nam B Tăng cường viện ... hình chiến lược chiến tranh miền Nam ? A Chiến tranh phía B Chiến tranh đặc biệt C Chiến tranh cục D ViệtNam hóa chiến tranh 53.Loại hình chiến tranh Mĩ ViệtNam tiến hành hai đời tổng thống...
... dạy học lịchsửViệtNam giai đoạn 1954 - 1975 2.1 Vị trí, mục đích, nội dung lịchsửViệtNam giai đoạn 1954 - 1975 2.1.1 Vị trí Trong chơng trìnhlịchsử lớp 12, khoá trìnhlịchsửViệtNam giai ... nội dung chơng trìnhLịchsử lớp 12, khoá trìnhLịchsửViệtNam giai đoạn 1954 - 1975 trình bày thời kỳ lịchsử với nhiều nội dung phức tạp, chồng chéo Giảng dạy lịchsử phần rễ rơi vào tình trạng ... Vấn đề sử dụng câu hỏi dạy học Lịchsử trờng PTTH Chơng 2: Thi t kế sử dụng câu hỏi dạy học LịchsửViệtNam giai đoạn 1954 - 19 75 Chơng 3: Thực nghiệm s phạm Nội dung Chơng 1: Vấn đề sử dụng...
... Văn Sử Dẫn theo NXB Văn Sử Phan Địa, Phan Địa, Gia Bền, H, 1957, Gia Bền, H, 1957, Sơ thảo lịchsử phát triển thủ công nghiệp Việt Nam, trang 11 Sơ thảo lịchsử phát triển thủ công nghiệp Việt Nam, ... người thi t kế mẫu hoa đẹp tiếng, gia đình giả 2.3 Tổ chức xã hội Tổ chức xã hội làng Việt cổ truyền chia thành hai loại: xã hội gia đình (đi kèm với dòng họ) xã hội gia đình bao gồm nhiều thi t ... nhỏ bé vào việc tìm hiểu lịchsử cách mạng ViệtNamLịchsử nghiên cứu vấn đề Cho đến nay, tác phẩm nghiên cứu, ghi chép làng Vạn Phúc ỏi Ngoài hai Lịchsử đấu tranh cách mạng Đảng nhân dân Vạn...
... C Màu tím A ười i ng Ha lớn B Một n gười lớn v trẻ em Câu 6: Người điều khiển xe hai bánh, xe gắn máy chở tối đa người ? C trẻ Ba em Câu 7: Em cho biết tháng có ngày lễ lớn ? A Hai ngà y B ngày ... đo thể tích liền gấp lần? B 100 l ần C 10 lần 00 Câu 17: Hiện Chủ tịch nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam? A Nông Đ ức Mạnh B uyễn Ng Dũng Tấn C Nguyễn Minh Triết A ờng Đư hấp hô B Đườ ng ... A 61 Câu 2: Hiện nước ViệtNam có tỉnh thành phố? B 54 C 63 Câu 3: Những vật bên, có mũi dài nhất? A Hổ B Voi C Hươu cao...
... cho lịchsửViệtNam vị trí chủ yếuchương trình, lượng thời gian cần thi t để giúp học sinh học sâu, hiểu kĩ bước lịchsử dân tộc Tuy vậy, không coi nhẹ phần lịchsử giới, phải làm cho lịchsử ... dạy học lịchsử trường Trung học phổ thông - Nghiên cứu phần lịchsửViệtNam sách giáo khoa Lịchsử 12 Trung học phổ thông (Chương trình Chuẩn) Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kỹ môn lịchsử lớp ... người lịchsử tồn hai dạng: Tri thức lịchsử kiến thức lịchsử Tri thức lịch sử: Chỉ toàn nhận thức hiểu biết người khứ xã hội loài người dân tộc, phản ánh thực lịchsử vào đầu óc người Tri thức lịch...
... gần đến xa, điều dẫn tới tợng xa rời lịch sử, đại hóa 16 lịchsử Do trình học tập lịchsử phải việc nắm kiện Nắm vững kiện lịchsử tiền đề để hiểu thực lịchsử cách khoa học, biết rút từ khứ học ... vì, học lịchsử nh học tập môn học khác trờng phổ thông trình nhận thức, trình thu nhận thông tin sử dụng thông tin Việc học tập lịchsử việc nắm kiện lịch sử, giáo viên cung cấp kiện lịchsử cho ... kì thi tốt nghiệp em học sử, hay hôm có tiết dạy sửem học cũ Hầu hết em trả lời học sửthi cử để đối phó rơi vào khối lớp ban Khoa học tự nhiên, chí số em 41 ban Khoa học xã hội trả lời em học...