... việc không thiết thực, sở thực tế Sĩ diện hão Chuyện hão Hứa hão* hảo: Ưa thích ăn Nó hảo canh chua hậu quả: kết xấu hiệu quả: kết cao yêu cầuđặt hiệu quả: kết cao yêu cầuđặt hoa tay: đường ... nhiều lần lời khác khuông nhạc: tập họp đường kẻ // để ghi nốt dấu nhạc kĩ năng: khả vận dụng kiến thức chuyên môn vào thực tế kiểm kê: kiểm lại để xác định số lượng tình trạng chất lượng kiểm ... tìm cách, đặt kế hoạch để giết người nảy: Bắt đầu nhú Hạt nảy mầm Đâm chồi nảy lộc Bắt đầu sinh ra; phát sinh Mâu thuẫn nảy từ Chợt nảy ý nghĩ Tát cho nảy đom đóm mắt nãy: Từ đặt sau tiếng khi,...
... Mô tả kĩ nhỏ kĩđặtcâu hỏi (10 kĩ nhỏ để hình thành lực ứng xử đưa câu hỏi cho HS) Dừng lại sau đặtcâu hỏi Phản ứng với câu trả lời sai HS Tích cực hoá tất HS Phân phối câu hỏi cho lớp ... hỏi (6 kĩ nhỏ để hình thành lực đặtcâu hỏi nhận thức theo hệ thống phân loại mức độ câu hỏi Bloom) Câu hỏi “biết” Câu hỏi “hiểu” Câu hỏi “áp dụng” Câu hỏi “phân tích” Câu hỏi “ tổng hợp” Câu hỏi ... đất thành luống nhỏ” GV “Đúng vậy, em giải thích phải cầy ruộng không ? Duyên để làm cho đất tốt GV Bạn Duyên nói đúng, có bạn bổ sung thêm tác dụng việc cầy đất không ? Mô tả kĩ nhỏ kĩđặt câu...
... Trờng tiểu học đằng hải Đáp án đề thi học sinh giỏi - lóp Môntiếngviệt Năm học: 2005 - 2006 Bài 1: a - Vơn, đu, kham khổ, ru, yêu, đứng, bọc, ôm, níu, gần, thơng, ... sinh liên hệ đợc ngời Việt Nam thởng điểm) Bài 2: a - Dũmg cảm, mu trí, Anh dũng b - Thông minh, tài trí, ham học c - Thông minh, nhanh d - Yêu đất đai Tổ quốc, yêu nớc Bài 3: - Đúng cách xng hô: ... minh, nhanh d - Yêu đất đai Tổ quốc, yêu nớc Bài 3: - Đúng cách xng hô: Tôi, tớ - Nêu chi tiết câu chuyện - Biết dùng lời văn - Trình bày ...
... 03 Nguyễn Công Đức, TiếngViệt Và TiếngViệtThực Hành, 1999 Diệp Quang Ban – Hoàng Văn Thy, ThựcHành Ngữ Pháp Tiếng Việt, NXB Giáo Dục, Hà Nội, 19 93 Nguyễn Khuê, Ngữ Pháp Tiếng Anh, NXB Đại ... động người ca ngợi • Với đồ dung có ích Những câu sai đặt giới từ đầu chủ ngữ Kết luận Trong câuTiếng Việt, chúng ta cần phải lưu ý thành phần câu hai thành phần cốt lỏi chủ ngữ vị ngữ Chủ ngữ phần ... thể dục Ghép lại thành: Thanh niên, thiếu nhi tập thể dục C V Trong câu trên, “thanh niên, thiếu nhi” chủ ngữ Vị trí chủ ngữ câu3. 1 Chủ ngữ thường đứng trước vị ngữ Trong Tiếng Việt, nhìn chung,...
... cợt gỡ ? kiểu đàn bà Tính hàm súc câu có hàm ý P N D Bi : ? T ó hũi a) H iuđầu? Câu hỏi gỡ tiên Từ: Có lẽ hôm mồng hai, mồng ba nhỉ? Cõu hi y hỏi thời gian mà thực Không phải cú hm ý gỡ chất, ... giễu cợt ồ, việc quan thứ chuyện đàn bà chị ễng Lỡ tr li - Lời ông Lí không đáp ứng trực tiếp hành động van sao? ỏp ỏn no chối cách gián tiếp Đồng thời xin bác Phô mà từ SGK thái biểu cảm: mang ... khéo chồng nhớ đến ngày nhận tiền (Hàng tháng vào kì đầu tháng chồng Từ nhận tiền nhuận bút ) b) Câu nhắc khéo thứ hai: Hèn mà em người thu tiền nhà sáng đến Từ không nói trực tiếp đến việc trảH...
... phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? ( gì, gì?); hai gạch phận câu trả lời cho câu hỏi gì? Trong câu sau: a Chúng em học sinh tiểu học b Chích bạn trẻ em c Thiếu nhi măng non đất nước Đặtcâu hỏi ... Đặtcâu hỏi cho phận in đậm câu sau: a Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức tập hợp rèn luyện thiếu niên Việt nam b Cây tre hình ảnh thân thuộc làng quê Việt nam Hôm em bị ốm không học ... 4/ Hãy ghi lại từ so sánh câu 5/ Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp viết lại cho đoạn văn sau: Mẹ bắt đầu nấu cơm chiều, tiếng lửa nổ lép bép, mùi khói khen khét đàn gà im tiếng, không tranh chỗ ngủ...
... CẤU TRÚC CÂUTIẾNGVIỆT TOP Nói đến cấu trúc câu nói đến thành phần tạo câu với chức năng, mối quan hệ qua lại phân bố chúng tổ chức nội câu Dựa vào vai trò tạo câu, thành phần câu chia thành ba ... http://tieulun.hopto.org CHƯƠNG : RÈN LUYỆN KỸ NĂNGVIẾTCÂU I KHÁI NIỆM VỀ CÂU II GIẢN YẾU VỀ CẤU TRÚC CÂUTIẾNGVIỆT III CÁC LOẠI LỖI NGỮ PHÁP VÀ CÁCH SỬA CHỮA I KHÁI NIỆM VỀ CÂU TOP Câu tập hợp từ, ... thành ba loại lớn: thành phần nòng cốt, thành phần phụ thành phần biệt lập 1- Thành phần nòng cốt câu Thành phần nòng cốt loại thành phần bản, cốt lõi câu mà dựa vào câu tồn Thành phần nòng cốt...
... sau, số thành viên nhóm cho bạn thiên vị việc cư người học Bạn xử lý tình nào? Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên Ngân hàng TiếngViệtthựchành – Nguyễn Ngọc Sơn 45DT01 Câu 11 Có ... Ngân hàng TiếngViệtthựchành – Nguyễn Ngọc Sơn 45DT01 trưởng phòng biết ông ta từ bỏ hợp đồng lớn với đối tác khác cho họ coi thường ông ta Trong tình này, bạn, bạn xử lý nào? Câu 30 Nam nhân ... biết Nam nên xử nào? Câu 33 Tân trình bày máy chiếu phương án kinh doanh trước đông đảo người điều hành công ty phát sai sót lớn hình máy chiếu Hãy cho biết Tân nên xử nào? Câu 34 Hòa Vi công ty...
... CẤU TRÚC CÂUTIẾNGVIỆT TOP Nói đến cấu trúc câu nói đến thành phần tạo câu với chức năng, mối quan hệ qua lại phân bố chúng tổ chức nội câu Dựa vào vai trò tạo câu, thành phần câu chia thành ba ... http://tieulun.hopto.org CHƯƠNG : RÈN LUYỆN KỸ NĂNGVIẾTCÂU I KHÁI NIỆM VỀ CÂU II GIẢN YẾU VỀ CẤU TRÚC CÂUTIẾNGVIỆT III CÁC LOẠI LỖI NGỮ PHÁP VÀ CÁCH SỬA CHỮA I KHÁI NIỆM VỀ CÂU TOP Câu tập hợp từ, ... thành ba loại lớn: thành phần nòng cốt, thành phần phụ thành phần biệt lập 1- Thành phần nòng cốt câu Thành phần nòng cốt loại thành phần bản, cốt lõi câu mà dựa vào câu tồn Thành phần nòng cốt...
... lên đường 2 -Câu cần nội dung ý nghĩa: a.Nội dung mà câu biểu cần phản ánh thực, câu biểu sai thựccâu sai VD: Lê Lợi lãnh đạo kháng chiến chống Nguyên-Mông (Sai) b-Quan hệ ý nghĩa câu phải bảo ... từ làm thành tố VD: học ngoại ngữ + Cụm chủ-vị: Có cấu tạo hình thức giống câu đơn phận câu VD: Ngôi trường học núp rừng cọ b-Quy tắc cấu tạo thành phần kiểu câu đơn: - Câu đơn có hai thành phần ... cầucâu văn bản: 1 -Câu cần cấu tạo quy tắc ngữ pháp tiếng Việt: a-Quy tắc cấu tạo cụm từ: + Cụm danh từ: có danh từ làm thành tố VD: quyền mưu cầuhạnh phúc + Cụm tính từ: có tính từ làm thành...