0

chú ý mạch đơn mới được tạo theo chiều 5 3

Những ai phải chú ý thực đơn ngày Tết? ppt

Những ai phải chú ý thực đơn ngày Tết? ppt

Sức khỏe giới tính

... loạn chức điều hòa mạch máu (vận mạch) , hoạt hóa tiểu cầu, tăng đơng máu, tăng huyết áp nhịp tim, khởi phát thúc đẩy trình vữa xơ động mạch tiến triển Đối với bệnh nhân tim mạch, uống nhiều rượu ... người có bệnh mạch vành Bên cạnh tiết trời lạnh vào dịp Tết làm tăng số lượng tiểu cầu, tăng hồng cầu độ nhớt máu làm tăng nguy bệnh động mạch vành, tai biến mạch máu não bệnh mạch máu ngoại ... chất béo, hàm lượng protein cao, người suy thận nên ăn lượng hạn chế khoảng 100 150 g/24 bệnh nhân suy thận có kèm theo tăng huyết áp, suy tim suy thận giai đoạn điều trị bảo tồn chưa phải lọc máu...
  • 4
  • 178
  • 0
MỘT SỐ NỘI CHUNG CẦN CHÚ Ý TRONG ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN NGOẠI NGỮ BẬC ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI

MỘT SỐ NỘI CHUNG CẦN CHÚ Ý TRONG ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN NGOẠI NGỮ BẬC ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI

Giáo dục học

... (CEFR) 50 -100 Đạt TOEIC BRIDGE 1-100 Đạt THANG 10 Tương ứng 54 54 54 0 5. 4 53 53 53 53 0 5. 3 52 52 52 52 0 5. 2 51 51 51 51 0 5. 1 50 50 50 50 0 5. 0 … … … … … 10 10 10 100 1.0 … … … … … 1 10 0.1 Đối với ... (≥ 450 ) IELTS (≥4 ,5) 75- 79 100 59 0 5. 0 74 99 73 TOEFL THANG 10 PTB(≥447) (CỦA B1) 52 6 10 56 0 52 5 9.8 98 54 5 52 0 9.6 72 97 53 0 51 5 9.4 71 96 51 5 51 0 9.2 70 95 500 50 0 9.0 69 94 490 480 8.8 68 93 ... 8 .5 84 84 84 840 8.4 83 83 83 830 8 .3 82 82 82 820 8.2 81 81 81 810 8.1 80 80 80 800 8.0 … … … … … 55 55 55 55 0 5. 5 A1 A2 B1 (CEFR) 50 -100 Đạt (CEFR) 50 -100 Đạt 54 (CEFR) 50 -100 Đạt TOEIC BRIDGE...
  • 23
  • 224
  • 0
MỘT SỐ NỘI CHUNG CẦN CHÚ Ý TRONG ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN NGOẠI NGỮ BẬC ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI

MỘT SỐ NỘI CHUNG CẦN CHÚ Ý TRONG ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN NGOẠI NGỮ BẬC ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI

Khoa học xã hội

... (CEFR) 50 -100 Đạt TOEIC BRIDGE 1-100 Đạt THANG 10 Tương ứng 54 54 54 0 5. 4 53 53 53 53 0 5. 3 52 52 52 52 0 5. 2 51 51 51 51 0 5. 1 50 50 50 50 0 5. 0 … … … … … 10 10 10 100 1.0 … … … … … 1 10 0.1 Đối với ... (≥ 450 ) IELTS (≥4 ,5) 75- 79 100 59 0 5. 0 74 99 73 TOEFL THANG 10 PTB(≥447) (CỦA B1) 52 6 10 56 0 52 5 9.8 98 54 5 52 0 9.6 72 97 53 0 51 5 9.4 71 96 51 5 51 0 9.2 70 95 500 50 0 9.0 69 94 490 480 8.8 68 93 ... 8 .5 84 84 84 840 8.4 83 83 83 830 8 .3 82 82 82 820 8.2 81 81 81 810 8.1 80 80 80 800 8.0 … … … … … 55 55 55 55 0 5. 5 A1 A2 B1 (CEFR) 50 -100 Đạt (CEFR) 50 -100 Đạt 54 (CEFR) 50 -100 Đạt TOEIC BRIDGE...
  • 23
  • 434
  • 0
MỘT SỐ NỘI CHUNG CẦN CHÚ Ý TRONG ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN NGOẠI NGỮ BẬC ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI

MỘT SỐ NỘI CHUNG CẦN CHÚ Ý TRONG ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO ĐẠT CHUẨN NGOẠI NGỮ BẬC ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI

Khoa học xã hội

... (CEFR) 50 -100 Đạt TOEIC BRIDGE 1-100 Đạt THANG 10 Tương ứng 54 54 54 0 5. 4 53 53 53 53 0 5. 3 52 52 52 52 0 5. 2 51 51 51 51 0 5. 1 50 50 50 50 0 5. 0 … … … … … 10 10 10 100 1.0 … … … … … 1 10 0.1 Đối với ... (≥ 450 ) IELTS (≥4 ,5) 75- 79 100 59 0 5. 0 74 99 73 TOEFL THANG 10 PTB(≥447) (CỦA B1) 52 6 10 56 0 52 5 9.8 98 54 5 52 0 9.6 72 97 53 0 51 5 9.4 71 96 51 5 51 0 9.2 70 95 500 50 0 9.0 69 94 490 480 8.8 68 93 ... 8 .5 84 84 84 840 8.4 83 83 83 830 8 .3 82 82 82 820 8.2 81 81 81 810 8.1 80 80 80 800 8.0 … … … … … 55 55 55 55 0 5. 5 A1 A2 B1 (CEFR) 50 -100 Đạt (CEFR) 50 -100 Đạt 54 (CEFR) 50 -100 Đạt TOEIC BRIDGE...
  • 23
  • 368
  • 0
CHÚ ý QUAN TRỌNG về vận tải đơn mới nhất 2013

CHÚ ý QUAN TRỌNG về vận tải đơn mới nhất 2013

Tài liệu khác

... khoản phí đầu Việt nam Để nhận lệnh giao hàng, Hãng tầu/Đại lý giao nhận đầu Việt nam phải nhận thông báo (thông thường email) từ Đại lý họ bên xuất hàng thơng báo Bill surrender đầu họ, tức đồng...
  • 2
  • 391
  • 0
Điều đầu tiên cần làm khi tiếp thị: Tạo được sự chú ý

Điều đầu tiên cần làm khi tiếp thị: Tạo được sự chú ý

Tiếp thị - Bán hàng

... tr l i khơng có nghĩa b n ang làm m i th sai Và b n s không th t o c s ý t khách hàng m c tiêu n u b n c khăng khăng làm theo cách Chìa khóa cho ti p th thành công h c cách làm th t o c s quan ... s quan tâm i v i khách hàng m c tiêu rõ ràng r ng b n ang th c hi n m t chi n d ch ti p th theo cách hồn tồn sai Khơng ch có v y mà b n m c ph i nh ng sai l m c c g ng in n mà không h bi ... v i h B n có th cung c p cho h thơng tin có liên quan Và i u cu i c n ph i nói v i khách hàng theo ngơn ng mà h có th d dàng t o c s k t n i v i b n ...
  • 3
  • 422
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " CÁC NGUỒN GÂY Ô NHIỂM TRONG NHÀ Ở HIỆN ĐẠI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý TRONG TẠO LẬP MÔI TRƯỜNG Ở" docx

Báo cáo khoa học

... xử lý chúng theo cách khôn ngoan hơn, kể việc tái xử lý chúng để làm nguyên liệu đầu vào cho số ngành thủ cơng nghiệp cơng nghiệp Thậm chí nước nơi việc thu gom phân loại rác thải tái chế chúng ... trường hợp lý hơn, lành thân thiện cho toàn cộng đồng Tài liệu tham khảo Lê Văn Khoa (20 03) , Khoa học môi trường, NXB Giáo dục, 20 03, 36 2 trang Davarikhin S.P., Knhiajev V.V (19 95) , Sinh thái ... mỡnh Tạp chí khoa học công nghệ xây dựng Số 13/ 8-2012 93 KếT QUả NGHIÊN CứU Và ứNG DơNG Nói chung, tất loại vật liệu sử dụng để tạo nên nhà ẩn chứa chúng “tiềm năng” gây ô nhiễm môi trường ảnh...
  • 7
  • 581
  • 0
Xây dựng thương hiệu theo ý khách hàng, khách hàng quyết định mọi sáng tạo ppt

Xây dựng thương hiệu theo ý khách hàng, khách hàng quyết định mọi sáng tạo ppt

Tiếp thị - Bán hàng

... nghệ cao xứng đáng thiết kế theo ý khách hàng Nhưng liệu có khả thi thiết kế sản phẩm đơn giản phụ kiện thể thao? Câu trả lời có Thậm chí đây, thương hiệu thiết kế theo ý khách hàng bắt đầu di chuyển ... tạo ngũ cốc riêng họ từ 75 thành phần hữu trang web mymuesli.com Có lẽ thương hiệu cá nhân độc có mặt “My DNA Fragance”, nơi tạo nước hoa riêng cho khách hàng dựa hồ sơ DNA người (Phí tổn: 134 ,99 ... Staples” Tương tự vậy, chương trình “Cơn bão ý tưởng” Dell khuyến khích khách hàng đưa ý tưởng mà họ muốn Dell thực Người dùng bình chọn cho ý tưởng, Dell theo đuổi điều khả thi Với sử dụng quyền...
  • 4
  • 186
  • 0
Điều đầu tiên cần làm khi tiếp thị đó là : Tạo được sự chú ý pot

Điều đầu tiên cần làm khi tiếp thị đó là : Tạo được sự chú ý pot

Quản trị kinh doanh

... chí tạo doanh số bán Khả để tạo ý từ khách hàng triển vọng ưu tiên hàng đầu bạn thực chiến dịch tiếp thị Dù bạn có quan tâm đến việc in poster hay brochure bạn không thường xuyên thu hút ý tạo ... thị, dù bạn có in poster hay flyers Khả để tạo ý khách hàng nghệ thuật thân Mặc dù khơng phải khoa học hay thứ gì, bạn chắn cần phải học cách để tạo ý quan tâm khách hàng mục tiêu, bạn nhận khách ... tuổi cơng ty khơng? Bạn có tạo tiêu đề ngồi tên cơng ty khơng? Nếu câu trả lời khơng có nghĩa bạn làm thứ sai Và bạn tạo ý từ khách hàng mục tiêu bạn khăng khăng làm theo cách Chìa khóa cho tiếp...
  • 5
  • 244
  • 0
Để được chú ý trong công việc mới pptx

Để được chú ý trong công việc mới pptx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... công ty cấu hoạt động  Tìm hiểu người thành cơng cơng ty, phân tích lý thành cơng họ lấy hình mẫu cho bạn Ngồi bạn lĩnh hội ý kiến đồng nghiệp, hiệu  Luôn chuẩn bị kỹ cho họp sếp Cố gắng xem ... làm việc bạn chưa chưa có nhiều kinh nghiệm lĩnh vực  Tạo tiếng tăm bạn công ty cách làm việc làm việc trung thực, tận tụy liêm Thủy Nguyễn Theo jobseekeradvices ... đồng nghiệp, mở rộng thêm mối quan hệ cơng việc tồn cơng ty  Tham gia đầy đủ vào chương trình đào tạo công ty, tận dụng hội để mở rộng kiến thức phát triển kỹ nghề nghiệp  Rút kinh nghiệm từ lỗi...
  • 4
  • 192
  • 0
các biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường đại học y dược thái nguyên đào tạo theo học chế tín chỉ

các biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường đại học y dược thái nguyên đào tạo theo học chế tín chỉ

Thạc sĩ - Cao học

... 52 2 .3. 2 Thực trạng quản lý chƣơng trình học tập sinh viên 53 2 .3. 3 Thực trạng quản lý nề nếp học tập sinh viên 53 2 .3. 4 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học 54 2 .3 .5 ... bình 2007-2008 2400 291 940 1084 85 2008-2009 2887 36 9 1214 1192 112 2009-2010 3 4 53 39 7 12 83 159 3 180 2010 - 2011 39 71 32 658 151 4 1496 271 (Nguồn: Phòng Đào tạo) Với đội ngũ GV nhiều kinh nghiệm, ... tập đáp ứng yêu cầu đào tạo theo HCTC 71 3. 3 .5 Biện pháp Kịp thời kiểm tra, đánh giá thúc đẩy hoạt động học tập sinh viên để thực đào tạo theo HCTC 74 3. 3.6 Biện pháp Hồn thiện...
  • 106
  • 894
  • 4
Một cơ cấu rung   va đập dùng khí nén có thể sử dụng cho các máy chuyển động theo phương ngang đã được cải tiến, thiết kế mới, chế tạo

Một cơ cấu rung va đập dùng khí nén có thể sử dụng cho các máy chuyển động theo phương ngang đã được cải tiến, thiết kế mới, chế tạo

Kỹ thuật

... D (mm) 0.8 3. 2 4.4 5. 6 6.8 Chuyên ngành: CN-CTM Dịch chuyển (mm) 0.212 22 37 .04 42 .51 2 39 . 35 6 27 .57 2 Bảng 4 .3: Kết thí nghiệm leo dốc Hình 4. 13: Khoảng dịch chuyển bước leo dốc 4 .3 Thí nghiệm ... CN-CTM Hình 3. 9: Bảng mạch điều khiển tần số 3 .5 Thiết bị tạo khí nén Hình 3. 10: Máy khí nén Thiết bị tạo khí nén cho ống khí máy khí nén Máy cho áp suất khí nén Mpa 3. 6 Các thiết bị đo 3. 6.1 Thiết ... tương ứng (xem hình 3. 7) Thực hiện: Bùi Thanh Bắc 17 Luận văn Thạc sỹ Kỹ thuật Chuyên ngành: CN-CTM A A-A 50 0 132 1 45 50 38 30 0 A 1: Bu lông định vị 2: Rãnh dẫn hệ ray-ống dây 3: Rãnh dẫn trượt...
  • 30
  • 477
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC HỌC  MƯỜI (10) KĨ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT  ĐỐI VỚI TRẺ EM CẦN CHÚ Ý GIÁO DỤC  VÀ MƯỜI HAI (12) ĐIỀU ĐƠN GIẢN  MỌI ĐỨA TRẺ CẦN PHẢI HỌC  CÀNG SỚM, CÀNG TỐT.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC HỌC MƯỜI (10) KĨ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT ĐỐI VỚI TRẺ EM CẦN CHÚ Ý GIÁO DỤC VÀ MƯỜI HAI (12) ĐIỀU ĐƠN GIẢN MỌI ĐỨA TRẺ CẦN PHẢI HỌC CÀNG SỚM, CÀNG TỐT.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC HỌC MƯỜI (10) KĨ NĂNG SỐNG CẦN THIẾT ĐỐI VỚI TRẺ EM CẦN CHÚ Ý GIÁO DỤC VÀ MƯỜI HAI (12) ĐIỀU ĐƠN ... với người đối đầu với chúng Từ đó, trẻ dễ kiểm soát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 cảm xúc nguy hiểm ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 tồn Nghe khó chịu, đừng quên dạy trẻ cách nhận biết nói “Khơng!” với người muốn lợi dụng chúng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ...
  • 13
  • 297
  • 0
Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch mới nhất soạn theo chủ đề năm học 2016 - 2017 từ lớp 1 đến lớp 5 (học kì 1)

Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch mới nhất soạn theo chủ đề năm học 2016 - 2017 từ lớp 1 đến lớp 5 (học kì 1)

Mỹ thuật

... khối ba chiều từ vật liệu rễ tìm liên kết chúng thành đồ vật, vật, nhà, phương tiện giao thơng theo ý thích II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp :Tạo hình ba chiều – tiếp cận theo chủ ... khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm liên kết chúng thành đồ vật, ngơi nhà, phương tiện giao thơng,… theo ý thích II Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp vận dụng quy trình tạo hình ba chiều, ... đánh giá ghi nhận xét, đánh giá GV Thực - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS lắp ghép hình khối từ vật tìm nặn hình khối chiều tạo sản phẩm theo ý thích Ghi nhớ * Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu...
  • 155
  • 2,660
  • 19
TIỂU LUẬN   độc lập, tự CHỦ, tự lực, tự CƯỜNG, SÁNG tạo , ĐÚNG đắn   TRUYỀN THỐNG và sức MẠNH của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM   ý NGHĨA đối với sự NGHIỆP đổi mới ở nước TA

TIỂU LUẬN độc lập, tự CHỦ, tự lực, tự CƯỜNG, SÁNG tạo , ĐÚNG đắn TRUYỀN THỐNG và sức MẠNH của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM ý NGHĨA đối với sự NGHIỆP đổi mới ở nước TA

Khoa học xã hội

... Nội 19 95, Tập 5, tr 252 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 19 95, Tập 5, tr 252 37 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb CTQG, H 2006, tr 286 35 36 23 nghĩa ... bằng, văn minh 47 48 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 19 95, Tập 5, tr 255 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 19 95, Tập 5, tr 239 29 ... Mátxcơva, 19 75, Tập 6, Tr.261 V.I Lênin, Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 19 95, Tập 2, Tr.792 17 V.I Lênin, Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1981, Tập 32 , Tr.4 25 15 16 12 tăng lên nhiều, tạo lực...
  • 29
  • 2,805
  • 3
Các biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường Đại học Y Dược Thái Nguyên đào tạo theo học chế tín chỉ

Các biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường Đại học Y Dược Thái Nguyên đào tạo theo học chế tín chỉ

Quản trị kinh doanh

... 52 2 .3. 2 Thực trạng quản lý chƣơng trình học tập sinh viên 53 2 .3. 3 Thực trạng quản lý nề nếp học tập sinh viên 53 2 .3. 4 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học 54 2 .3 .5 ... 54 2 .3 .5 Huy động nguồn lực để quản lý trình học tập sinh viên 54 2 .3. 6 Kiểm tra, đánh giá kết học tập 55 2 .3. 7 Điều kiện sở vật chất phục vụ trình học tập sinh viên 55 Tiểu ... tập đáp ứng yêu cầu đào tạo theo HCTC 71 3. 3 .5 Biện pháp Kịp thời kiểm tra, đánh giá thúc đẩy hoạt động học tập sinh viên để thực đào tạo theo HCTC 74 3. 3.6 Biện pháp Hồn thiện...
  • 27
  • 335
  • 0
chủ đề đơn thức toán 7 theo chuẩn tập huấn năm 2017 đáp ứng chương trình sách mới

chủ đề đơn thức toán 7 theo chuẩn tập huấn năm 2017 đáp ứng chương trình sách mới

Toán học

... 2x2y10z ? Câu 1 .3. 2 Thực phép nhân hai đơn thức 2x2y 9xy4 ? Câu 1 .3. 3 ( ?3 sgk -32 ) Câu 1 .3. 4 ( Bài 13a –sgk -32 ) Câu 2 .3. 1 ( Bài 15 sgk -34 ) Câu 2 .3. 2 ( Bài 18 sgk- 35 ) Câu 2 .3. 3 Tính 5xy2 + 2 xy + ... sgk -32 ) Câu 2.4.1 ( ?3 sgk -34 ) Câu 2.4.2 Tính a xy2+(-2xy2) + 8xy2 b 5ab-7ab- 4ab Câu 2.4 .3 ( Bài 17 sgk- 35 ) Câu 1.4.2.Tính tích đơn thức sau tìm bậc đơn thức thu a 4xy2 - 3 (x y) b x(2y3)2 ... x2y b 15x3y – 10x3y Câu 2.2.4 ( Bài 19 sgk -36 ) Câu 1.2.6 (Bài 22 sgk -36 ) Câu 2.2 .5 ( Bài 21 sgk- 36 ) Câu 2.2.6 Viết bốn đơn thức đồng dạng với đơn thức -2x3y5 tính hiệu năm đơn thức Câu 2.2.7...
  • 5
  • 1,357
  • 63
Phân tích đa dạng ADN tập đoàn một số giống cây lấy dầu (lạc, vừng) và đánh giá mức độ thay đổi phân tử của các dòng cây mới chọn tạo được

Phân tích đa dạng ADN tập đoàn một số giống cây lấy dầu (lạc, vừng) và đánh giá mức độ thay đổi phân tử của các dòng cây mới chọn tạo được

Thạc sĩ - Cao học

... 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 2 3 3 3 3 3 3 3 3 38 39 40 24 40 41 37 40 41 42 42 42 42 43 43 40 41 33 42 42 41 40 2 1 66 So 13 51 (YT.TV) ... ICGV0 038 0 ICGV6 034 ICGV8 656 4 tæng 3 3 3 3 83 2 2 2 2 2 62 2 2 2 2 59 2 3 2 60 2 2 2 66 1 1 1 1 1 32 2 5 4 5 5 2 3 2 66 158 62 128 83 38 3 3 3 3 3 96 3 3 3 3 3 3 3 3 94 124 88 38 41 39 29 43 38 42 39 ... L36 L37 L38 L 43 L41 L 45 L47 L50 L54 tæng 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 0 2 1 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 37 ...
  • 77
  • 1,108
  • 1
Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới- bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển nhà trườngx

Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới- bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển nhà trườngx

Tài liệu khác

... học đào tạo tạo chương trình -100% GV trẻ 35 tuổi - Tập huấn chuyên môn theo qui tham gia học tập ngoại ngữ, -30 % CBGD khoa tham - Tất giảng viên trẻ sử dụng T.Hiếu Toàn thể GV Cả năm theo định ... TÁC ĐÀO TẠO Quản lý thực theo luật giáo dục đại học quy khối kiến thức khoa phụ trách - Hoàn thành đề cương chi - Biên soạn tài liệu học tập cho tạo trường tiết môn học theo mơn học lý luận trị ... QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG Tập hợp tài liệu triển khai việc đảm bảo chất lượng toàn diện đào tạo theo chương trình Số hiệu: HD-KLLCT-KHMTCL2012 -Các tài liệu đảm bảo toàn diện đào tạo phổ biến đơn vị...
  • 7
  • 701
  • 2

Xem thêm