... Nam Bộ là nơi tụ cư xen cài giữa dân tộc đa số (Kinh) với các dântộcthiểu số, giữa dântộcthiểusố này vớidân tộc thiểusố khác. Thực tế, đây là vùng đa tộc người. Nếu như phát triển xã ... có sự đoàn kết giữa các tộc người thiểu số vớitộc người đa số, giữa tộc người thiểusố này vớitộc người thiểusố khác, khắc phục các định kiến tộc người và vị chủng tộc người, phòng và chống ... ta đan gài giữa tộc người đa sốvớithiểu số, giữa tộc người thiểusố tại chỗ vớitộc người thiểu số nhập cư. Do đó, nếu chỉ chú ý phát triển tộc người thiểusố mà không quan tâm đến phát...
... tự tạo để nâng cao chất lượng dạy học SH 11 là vấn đề mới đốivới các đối tượng HS lớp 11 cả nước. Nhưng với đặc thù HS người dântộcthiểu số, đặc biệt đốivới HS trường Văn hoá I – Bộ công ... PTDTNT học tập, họcsinhdântộcthiểusố được sự quan tâm chăm sóc của Nhà nước, nhà trường và địa phương nơi trường đóng quân. Một hệ thống các chínhsách “ưu tiên” đốivớihọcsinh về cơ bản ... tiễn đảm bảo chất lƣợng dạy học đốivới SGK sinhhọc 11 mới Sinh học (SH) là ngành khoa học tự nhiên nghiên cứu về sự sống. Đối tượng nghiên cứu của SH là thế giới sống. Nhiệm vụ của SH là tìm...
... nhân chính làm cho nhiều trẻ em dântộcthiểusố đi học muộn sovới độ tuổi quy định vào tiểu học và là nguyên nhân của chất lượng lớp một của họcsinhdântộc thiểu số thấp hơn hẳn sovới ... họcsinh trong quá trình học tập ,nên có những câu hỏi vừa sức để họcsinh trả lời dựa trên nội dung bài học và khả năng thực tế của họcsinh .Biết đọc, biết viết là mục tiêu số một của họcsinh ... ,sáng tạo nhằm phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện học tập của họcsinh .Giáo viên phải nắm đượckhả năng học tập của từng họcsinh để xác định nội dung cụ thể của bài học trong sách giáo khoa cần...
... của người dân và chínhhọcsinh để từ đó để gần gũi, hòa đồng vớihọcsinh và gia đình các em, tích cực vận động họ cho con em đi học. * Học sinh - Hầu hết họcsinhdântộcthiểusố có tính ... lớp học có họcsinh dân tộcthiểusố ở trường THCS vùng khó khăn như:+ Đặc điểm lớp học có họcsinhdântộcthiểusố ở trường THCS vùng khó khăn+ Tầm quan trọng của công tác quản lý lớp học ... cần lưu ý khi quản lý lớp học có họcsinhdântộcthiểusố ở trường THCS vùng khó khăn.- Biết và vận dụng được các biện pháp quản lý lớp học có họcsinhdân tộc thiểusố ở trường THCS vùng khó...
... dung và biện pháp GDKNS cho một số đối tượng giáo dục khác nhau như: họcsinh ở nông thôn, họcsinh ở thành thị, họcsinh khu vực miền núi, họcsinhdântộcthiểusố Từ những phân tích và đánh ... 1.3. Dạy học các môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa họcvới việc giáo dục kĩ năng sống cho họcsinhdântộcthiểusố 1.3.1. Khái quát các môn học Tự nhiên và Xã hội, Khoa học Các môn học Tự nhiên ... bài học phù hợp để giáo dục kĩ năng sống cho họcsinh tiểu học người dântộcthiểusố 2.1.1. Khai thác nội dung giáo dục kĩ năng sống 2.1.1.1. Nhóm kĩ năng sống riêng mang tính đặc thù của học...
... em” cho học sinh dântộcthiểusố năm học 2009 – 2010 của tỉnh- Dự trù kinh phí tổ chức giao lưu cấp tỉnh;- Tổ chức giao lưu “Tiếng Việt của chúng em” cho họcsinhdântộcthiểusố năm học 2009 ... cho họcsinhdântộcthiểusố năm học 2009 – 2010 cấp trường đúng theo kế hoạch của tỉnh; - Tổ chức giao lưu cấp huyện, sau khi tổ chức giao lưu cấp huyện, Phòng GD&ĐT lập danh sáchhọcsinh ... em” cho họcsinhdântộcthiểusố năm học 2009 – 2010 cấp trường theo đúng chỉ đạo của Phòng GD&ĐT. 4. Công việc khác:- Các đội tham gia giao lưu chuẩn bị phương tiện dự thi cho học sinh: ...
... trường TH Ngô Quyền.III. ĐỐI TƯỢNG – SỐ LƯỢNG:1/ Đối tượng: Họcsinhdântộcthiểusố đang học tại trường TH Ngô Quyền.2/ Số lượng: Mỗi điểm trường có họcsinhdântộc thành lập 01 đội tuyển ... của chúng em” cho họcsinhdân tộc thiểusố năm học 2009 – 2010.- Dự trù kinh phí tổ chức.- Tổ chức giao lưu “Tiếng Việt của chúng em” cho họcsinhdântộcthiểusố năm học 2009 – 2010 cấp ... chức giao lưu “Tiếng Việt của chúng em” cho học sinh dântộcthiểusố năm học 2009 – 2010 của trường như sau:I. MỤC TIÊU:- Giúp họcsinhdântộcthiểusố của trường phát triển các kĩ năng: nghe,...
... Đăng ký kết hôn đốivới đồng bào dân tộcthiểusố Thông tin Lĩnh vực thống kê: Hành chính tư pháp Cơ quan có thẩm quyền quyết định: UBND cấp xã ... thực hiện TTHC: UBND cấp xã Cách thức thực hiện: Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết: 5 ngày làm việc Đối tượng thực hiện: Cá nhân TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết ... điều kiện thuận lợi cho các bên kết hôn, nam nữ đi đăng ký kết hôn đến tại Ủy ban nhân dân cấp xã hoặc tại Tổ dân phố, thôn, bản, phum, sóc, nơi cư trú của một trong hai bên kết hôn nhận tờ khai...
... Giấy thỏa thuận về việc cho và nhận con nuôi Quyết định số 01/2006/QĐ-BTP Đăng ký nuôi con nuôi đốivới đồng bào dântộcthiểusố Thông tin Lĩnh vực thống kê: Công tác nuôi con nuôi ... - Bản sao giấy khai sinh của người được nhận làm con nuôi; 3. - Biên bản xác nhận tình trạng trẻ bị bỏ rơi, nếu người được nhận làm con nuôi là trẻ bị bỏ rơi. Số bộ hồ sơ: 01(bộ) ... thực hiện TTHC: UBND cấp xã Cách thức thực hiện: Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết: 05 ngày làm việc. Đối tượng thực hiện: Cá nhân TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: ...