ch¬ng 5 mét sè d¹ng ®ỉc biưt
Ch¬ng 3 ¦íc lîng ma b»ng radar thêi tiÕt3.1. Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ma ppt
... cường độ mưa độ phản hồi Cấp Cường độ mưa (mm/h) Độ phản hồi (dBZ) 0, 25 0,64 1,27 3,18 6, 35 10,16 29 ,5 35, 9 40,7 47,0 51 ,9 55 ,1 3.1.3 Mưa đá Mưa dạng đá có đường kính mm gọi mưa đá Hầu hết xảy ... mm mm I N.D v 600 / m 10 m .4.10 0,00126 4 ,52 6 s s s h Z K N.D 0,93 600 / m 1mm 55 8 mm / m , Z' 10 lg Z 10 lg 55 8 ( dBz) 27 ,5 dBz Mối quan hệ toán học độ phản hồi cường độ ... 1,71 Mưa địa hình Blanchard (1 953 ) Z = 50 0 I1 ,5 Mưa dông Joss người khác (1970) Z = 4 85 I1,37 Mưa dông Joss (1 956 ) Z = 2000 I2.0 Mưa tuyết lớn Gunn Marshall (1 958 ) Z = 1780 I2.21 Mưa tuyết Sekhon...
- 24
- 380
- 0
TiÕt 11: Bµi 4 QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)
... học sinh học bài, làm việc nhà (1) - Tìm dẫn chứng lao động địa phơng minh họa cho đọc - Đọc trớc 50 ...
- 4
- 309
- 0
Ch¬ng 2 ph©n tÝch Giã Doppler vµ mét sè s¶n phÈm cña radar Doppler2.1. Giíi thiÖu ppsx
... cm), F = 1000 Hz rmax= 150 km vmax= 25m / s radar băng C (5 cm), F = 1000 Hz rmax= 150 km, vmax = 8m / s Với tần số lặp F = 1190 Hz = 5, 33 cm rmax = 124,79 km, vmax = 15, 86 m/s 2.3 Độ rộng phổ ... DWSR- 250 0C hoạt động băng sóng C (5 cm), tần số lặp F = 250 Hz để đo độ PHVT (tương ứng với rmax1 = 600 km), liệu tốc độ gió thu nhận tần số từ 250 -1200Hz (tương ứng với vmax = 3,1 m/s 15 m/s ... từ hướng tây với tốc độ 50 knots ( 25 m/s) anten có hướng 2700, ta nhận gió toàn phần với tốc độ đo 50 knots Mặt khác gió thổi hướng tây với tốc độ 50 knots anten hướng 3 150 , phần gió hướng theo...
- 41
- 320
- 0
Mét sè bµi tËp vÒ B×nh th«ng nhau
... xác đònh Khi y hàm số x ta viết y = f(x), y = g(x) ?1 -SGK:y = f(x) = 1/2x +5 f(0) = 5; f(1) = 5, 5; f(2) = 6; f(3) = 6 ,5; f(-2) = 4; f(-10) = Khi x thay đổi mà y nhận ? Thế hàm ? Cho ví dụ Học ... tỉng qu¸t ë SGK D Cđng cè: ? Kh¸i niƯm hµm sè? Cho VD? ? C¸c c¸ch cho hµm sè? ThÕ nµo lµ hµm h»ng? ? §å thÞ cđa hµm sè? ? ThÕ nµo lµ hµm sè ®ång biÕn? Hµm sè nghÞch biÕn? E Híng dÉn häc ë nhµ: - ... häc sinh tÝnh thµnh th¹o c¸c gi¸ trÞ cđa hµm sè cho tríc biÕn sè, biÕt biĨu diƠn cỈp sè (x,y) trªn mỈt ph¼ng to¹ ®é, biÕt vÏ thµnh th¹o ®å thÞ hµm sè y = ax B Chuẩn bò: - Bảng phụ ghi tập đáp...
- 7
- 400
- 0
Nguyenvanbientbd47@gmail.com Ch−¬ng 1 C¸c ph−¬ng ph¸p ®iÒu khiÓn ®éng c¬ mét pptx
... chỉnh lu điôt Hà Ngọc Thắng Nguyenvanbientbd47@gmail.com Hình 1 .5 Điều chỉnh điện áp phần ứng chỉnh lu có điều khiển Hình 1.6 Sơ đồ 1 .5 muốn thay đổi điện áp đặt lên phần ứng động ta phải sử dụng ... áp âm đặt vào bazơ T1 T2 T1 loại npn T2 loại pnp T1 khoá T2 dẫn Khi T2 dẫn âm nguồn (-12V) qua R5, qua T2 ( lúc dẫn) đặt vào bazơ T3 T4 Cũng T3 loại npn, T4 loại pnp T3 bị khoá T4 dẫn Do T2 T4 ... động chiều dùng điôt Thyristor Trong đó: D1, D2, D3, D4 làm thành mạch chỉnh lu hai nửa chu kì L D5 có tác dụng san dòng điện Thyristor T có tác dụng điều chỉnh điện áp chỉnh lu Hà Ngọc Thắng ...
- 13
- 342
- 0
LUAN VAN CH NG THI HONG NGOC
... SHB………………………………… 51 2 .5 Các sản phẩm dịch vụ……………………………………………… 54 2 .5. 1 Họat động kinh doanh ngoại tệ tóan…………………………… 54 2 .5. 2 Dịch vụ thẻ ATM……………………………………………………… 55 2.6 Nhận xét……………………………………………………… 55 ... ngân hàng từ 20 05- 2007 - Bảng 8: Lợi nhuận ngân hàng từ 20 05- 2007 - Bảng 9: Kết hoạt động kinh doanh năm 20 05- 2007 ĐỒ THỊ - Biểu đồ 1: Tốc độ tăng trưởng dư nợ tín dụng từ năm 20 05- 2007 - Biểu ... nợ tín dụng từ năm 20 05- 2007 - Bảng 4: Cơ cấu dư nợ theo hình thức cho vay năm 20 05- 2007 - Bảng 5: Dư nợ cho vay theo thành phần kinh tế - Bảng : Doanh thu ngân hàng từ 20 05- 2007 - Bảng 7: Chi...
- 100
- 258
- 0
Đề kiểm tra 45 phút ch¬ng 3 khối 12
... Filed Name: MSHS; Data type: Text; Filed size: 5; Input Mask: >LL000; Caption: Mã Số HS Họ Và Tên: Filed Name: HoTen; Data type: Text; Filed size: 50 ; Input Mask: ; Caption: Họ Và Tên Giới tính:...
- 3
- 365
- 0
![tiết 64: Ôn tập ch][ng IV](https://media.store123doc.com/images/document/13/ly/jx/small_jxx1367891705.jpg)
tiết 64: Ôn tập ch][ng IV
... sau : 5xy 4xy 3xy ( x xy ( = 2 5xy xyz 20x y ) = 9x3 y ) = 5x y = xyz Bài tập : Thu gọn biểu thức sau : a) xyz - 5xyz 2 b) x x x c) x y z x y z x y z Giá trị đơn thức x + x=1 2 K G 5x ... Bài 54 : Thu gọn đơn thức sau tìm hệ số : a) xy ữ 3x yz b) ( ) 54 y bx ( b số) c) x y ữx ( y z ) 2 Lời giải a) xy ữ 3x yz ( = ữ x.x = x3 y z ( b) 54 y ) ) ( y y ) z bx 54 .b ... Bài 58 tr SGK Tính giá trị biểu thức sau x=1;y=-1;z=-2 a) ( xy x y + 3x z ) b) xy + y z + z x Lời giải sai : a) Thay x=-1;y=-1;z=-2 vào biểu thức : 2.1.(-1) .5 (-1) +3.1-(-2) =10 +3+2= 15 b)...
- 7
- 438
- 0
¤n tËp ch¬ng I-Dai 9
... + 25a - 4a C = (1- 5a)2 - 4a C = 1- 5a - 4a 1- 5a = 1- 5a C = 1- 5a - 4a = 1- 9a * Nếu 1- 5a a 1- 5a = 5a - C = 5a - 1- 4a = a - * Nếu 1- 5a < a > (VớI A0;A B) b,B = 1+ ( Tiết 2) m=1 ,5 a ... =1- 3m m-2 3m b,B = 1+ m - 4m + m =1 ,5 1+ 3m Nếu m > m-2 Vậy B = c,C = 1-10a + 25a - 4a a = 1- 3m Nếu m < Với m =1 ,5 < giá trị biểu thức : B =1- 3.1 ,5 = -3 ,5 Ôn tập chương i Lời giải Các công ... nguyên Hướng dẫn nhà - Ôn lại theo kiến thức chương - Bài tập nhà: 73(a,d) 75 (a,b) trang 76/SGK 104;1 05; 106 trang 85/ SBT nghiên cứu thêm 108 câu c - Tiết sau kiểm tra tiết Bài hc kết thúc Xin...
- 16
- 396
- 0
![đê kiểm tra đại ch][ng 3 toán 8](https://media.store123doc.com/images/document/13/ly/ff/small_ffq1373432180.jpg)
«n tËp ch¬ng 4 dai 9
... Thứ hai x x +5 450 450 Thời gian (h) 450 x 450 x+ Vì xe thứ khởi hành trước xe thứ hai nên ta có phương trình: 450 450 =1 x x+ Bài giải: a) Phương trình: x2 - 2(m-1)x -m2=0 (ẩn x) 5 Cho phương ... hai đồ thị? B A O - Giải phương trình sau: 1) (Bài 56 a) 3x4-12x+9=0 2) (Bài 57 d) x + 0 ,5 x + = 3x + 9x - 3) (Bài 58 a) 1,2x3-x2-0,2x =0 4) (Bài 59 a) 2(x2-2x)2+3(x2-2x)+1=0 Phương trình trùng phương ... trái dấu d Có a c trái dấu Phương trình x2-2x-1=0 có tổng nghiệm A -2 A -2 B B 2 C -0 ,5 C -0 ,5 D -1 D -1 2- Bài 55 ( Tr 63-SGK): y=x Cho phương trình: x2-x-2=0 y= x+ a) Giải phương trình? b) Vẽ hai...
- 15
- 328
- 0
![CH][NG TRINH TONG KET THUC TAP SU PHAM](https://media.store123doc.com/images/document/13/pt/vc/small_vcy1376676904.jpg)
GADS ch¬ng I theo chuan KTKN (3 cot 2010 - 2011 )
... i din Hs c 15. 64+ 25. 100 +36. 15 + kt qu 60.100 \ Bn An lm ỳng cũn = 15. 64 + 36. 15 + 25. 100 bn Thỏi, H cha phõn + 60.100 tớch ht = 15( 64+36) + 100( 25+ 60) = 15. 100 + 100. 85 = 100( 15 + 85) = 10000 = ... ý: 80. 45 = Tr22 > 2.40. 45 Hs: ng ti ch phỏt Tớnh nhanh: biu 452 + 402 - 152 + 80. 45 = Gv: Nhn xột, Sa cha = 452 + 2. 45. 50 + 402 sai sút nu cú \ Hs khỏc nhn xột 152 *Cng c: = ( 45 + 40)2 - 152 ? ... viờn, c lp lm giy a, (2x + xy)2= 4x2 + 4x2y + x2y2 b, (5 - 3x)2 = 25 - 30x + 9x2 c, (5 -x2) (5 + x2) = 25 x4 d, (5x -1)3 = 125x3 -75x2 +15x - e, (2x-y)(4x2 +2xy +y2)= 8x3- y3 f, (x+3)(x2 -3x +9)...
- 63
- 287
- 0
![ch][ng trình rèn luyện đội viên lê thị thanh loan](https://media.store123doc.com/images/document/13/pt/gi/small_gir1376678032.jpg)
ch][ng trình rèn luyện đội viên lê thị thanh loan
... STT HỌ & TÊN NỘI DUNG ĐÃ THỰC HIỆN TỐT 10 X LOẠI Ch đ Đạt 5 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Nguyễn Thò Vân Anh Thiều Đình Anh ... Nguyễn Gia Bảo NỘI DUNG ĐÃ THỰC HIỆN TỐT 10 X LOẠI Ch đ Đạt 15 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Phạm Thò Hồng Châm Bùi Văn Dân Phạm ... TÊN NỘI DUNG ĐÃ THỰC HIỆN TỐT 10 X LOẠI Ch đ Đạt 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Nguyễn Thò Vân Anh Thiều Đình Anh Nguyễn Gia...
- 18
- 613
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose