... quảnlý dự án TÀI LIỆU THAM KHẢO Lập kế hoạch quảnlý dự án Microsoft Project 2002 Trịnh Tuấn (2006) Ứng dụng MS Project 2003 quảnlý dự án xây dựng Lưu Trường Văn, Lê Hoài Long (2006) Quảnlý ... công cụ trợ giúp việc lập quảnlý dự án Giới thiệu phần mềm Microsoft Project, công cụ sử dụng phổ biến xây dựng để lập quảnlý tiến độ Hiểu sử dụng MS Project lập quảnlý tiến độ (schedule), ... phần mềm nằm MS Office để lập kế hoạch quảnlý dự án (phiên năm 1990) MS Project công cụ hỗ trợ để người quảnlý dự án sử dụngkhông thể thay thể người quản lý: tạo công tác (task), quan hệ logic...
... án ( project schedule) Kết WBS: dự án (project) - gói công việc (work packages) - cấp công tác quảnlý được( mangeable activity level) PHẦN II: LẬP KẾ HOẠCH DỰ ÁN Cấu trúc phân chia công ... dài mà không làm ảnh hưởng đến thời điểm khởi sớm công tác ứng sau FSi = ESj – EFi ( i,j số công tác ứng trước, sau) Đường găng CP Một chuỗi công tác nối tiếp có TS, FS = 0; ấn định thời gian ... thầu: - 01 – Phần ngầm - 02 – Phần khung - 03 – Điện Nước - 04 – Hoàn thiện - Hạng mục: - 01 – Móng cọc - 02 – Đài cọc - 03 – Tầng lầu - 04 – Điện - 10 Cấu kiện: - 01 – Cột - 02 – Dầm - 03 –...
... giá trị vào cột Fixed Cost PHẦN II: LẬP KẾ HOẠCH DỰ ÁN 2.Chi phí cố định Chi phí cố định cho dự án: Tool - Option - View - Outline options - Show Project Summary Task Nhập giá trị vào cột...
... phí thực tế (Tool - Options) o View - Task Usage o View - Table - Tracking - Nhập chi phí vào cột Act.Cost 11 PHẦN III: THỰC HIỆN & KiỂM SOÁT DỰ ÁN Theo dõi chi phí dự án Chi phí thực ... Value Method Phân tích EVM o Từng công tác: View -Task Usage Format - Detail Styles - Click vào hộp Usage Details (BCWS, BCWP, ACWP, CV, SV, CPI, SPI)] 20 PHẦN III: THỰC HIỆN & KiỂM SOÁT DỰ...
... 12 19 Các lý khác 14 13 25 11 14 Lý T ng s h H không nghèo H nghèo Hơn 60% h gia ñình CB cho bi t h không mu n vay v n (khác) Lý s kh tr n (54%) Lý ñư c t i 70% s h nghèo ñưa 20% h ñưa lý nhu c ... chương trình • cho phép quancung c p d ch v công áp d ng cách qu n lý d a vào k t qu thông qua vi c so sánh m c tiêu ñ t ñư c năm 2010 v i thông tin kh o sát năm 2008 • cung c p thêm thông tin c ... ch c (qu n lý nhà nư c) không ph i t t c ch c ñó ñ u ñư c nh c t i kh o sát Các quan có th chưa h n nhà cung c p d ch v (theo quy ñ nh c a pháp lu t và/ ho c theo cách hi u chung v cung c p d...
... ứng dụng 2.1.5 Hệ quản trị sở liệu GIS Hệ quản trị sở liệu hệ thống quản lý, lưu trữ, bảo trì toàn sở liệu Hệ quản trị sở liệu cungcấp công cụ cho phép người dùng hỏi đáp, tra cứu tác động vào ... quản trị liệu, đồng thời quảnlý liệu sở ArcSDE cổng kết nối ArcGIS với phần quản trị thông tin hệ thống quản trị liệu quan hệ (RDBMS) ArcSDE server cungcấp cổng liên lạc cho phép lưu trữ, quản ... cầu nối ArcGIS geodatabase tính RDBMS Quảnlý thông tin địa lý, giống nhiều ứng dụng khác kế hoạch kinh doanh quảnlýquan hệ khách hàng, đòi hỏi tập trung ứng dụng chặt chẽ RDBMS (ví dụ: ArcGIS...
... ứng dụng 2.1.5 Hệ quản trị sở liệu GIS Hệ quản trị sở liệu hệ thống quản lý, lưu trữ, bảo trì toàn sở liệu Hệ quản trị sở liệu cungcấp công cụ cho phép người dùng hỏi đáp, tra cứu tác động vào ... quản trị liệu, đồng thời quảnlý liệu sở ArcSDE cổng kết nối ArcGIS với phần quản trị thông tin hệ thống quản trị liệu quan hệ (RDBMS) ArcSDE server cungcấp cổng liên lạc cho phép lưu trữ, quản ... cầu nối ArcGIS geodatabase tính RDBMS Quảnlý thông tin địa lý, giống nhiều ứng dụng khác kế hoạch kinh doanh quảnlýquan hệ khách hàng, đòi hỏi tập trung ứng dụng chặt chẽ RDBMS (ví dụ: ArcGIS...
... Tâm lý học nói chung kiến thức Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục nói riêng có ý nghĩa thực tiễn lý luận lớn công tác lãnh đạo quảnlý ngành giáo dục Về mặt nhận thức, Tâm lý học ứng ... nhờ học môn Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục mà am hiểu tâm lý đối tượng quản lý, từ mà bố trí sếp công việc phù hợp nhằm góp phần nâng cao hiệu công lãnh đạo quảnlý Mặt khác, nhờ ... mặt nhận thức, Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục cungcấp tri thức đặc điểm, quy luật chung tâm lý người, đặc biệt hệ thống lãnh đạo - quảnlý giúp cho chủ thể trình sở nhận thức để...
... tuyển sinh đầu vào vùng tuyển sinh? Dự báo chất lượng đầu vào điểm trường? Dự báo quy mô trường lớp thời gian tương lai? Các phân tích sở tham khảo góp phần cungcấp thông tin để nhà quản lí định ... GIS quảnlý trường học tiếp tục xây dựng lớp đồ chuyên đề; cập nhật CSDL thuộc tính cho sở giáo dục thuộc cấp học; sở phát triển kết hợp với ứng dụng web (công nghệ WebGIS) mạng internet nhằm cung ... phục vụ kỳ thi KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Trên sở kết xây dựng nghiên cứu ứng dụng GIS mạng lưới trường THPT địa bàn tỉnh Thái Nguyên, khẳng định việc ứng dụng GIS công cụ hiệu quản lí, phân tích định...
... tc gin tỏc ng tiờu cc n sc kho, tinh thn, th cht v nh hng n mi quan h ca ngi 5 CáCH PHòNG NGừA Và GIảI TOả CĂNG THẳNG * gim cng thng thỡ cn phi tng cng: - Lm gim ỏp lc cuc sng, tng ni lc (qun ... thỏi cng thng hoc chun b tõm th sn sng ún nhn nú nh mt phn tt yu ca cuc sng 5 CáCH PHòNG NGừA Và GIảI TOả CĂNG THẳNG * gim cng thng thỡ cn phi tng cng: - Ch ng nhn bit cng thng v cm xỳc tiờu ... ngh khụng hp lớ trỏnh nhng cng thng, tc gin 5 cách luyện tập để phòng ngừa tức giận vận dụng vào giải số tình Tỡnh 1: trờn bng vit v v nhng iu ỏm ch mỡnh ? Tỡnh Tỡnh ? ? Thy giỏo vo lp Thy...
... học xong học phần Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục Liên hệ học vào thực tiễn? Bài làm Tâm lý học lãnh đạo quảnlý chuyên ngành tâm lý học xã hội, ứng dụng tâm lý học nói chung, khoa ... lí tích cực tiêu cực Tóm lại, Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục cungcấp tri thức tâm lý người hệ thống lãnh đạo quản lý, giúp người lãnh đạo quảnlý tiến hành công việc có hiệu qủa, ... chuyên nghiên cứu tượng tâm lý xảy trình hoạt động lãnh đạo quảnlý Sau trình học tập, trao đổi, chia sẻ trải nghiệm kiến thức học phần Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục thân tự rút cho...
... Tâm lý học nói chung kiến thức Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục nói riêng có ý nghĩa thực tiễn lý luận lớn công tác lãnh đạo quảnlý ngành giáo dục Về mặt nhận thức, Tâm lý học ứng ... nhờ học môn Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục mà am hiểu tâm lý đối tượng quản lý, từ mà bố trí sếp công việc phù hợp nhằm góp phần nâng cao hiệu công lãnh đạo quảnlý Mặt khác, nhờ ... mặt nhận thức, Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục cungcấp tri thức đặc điểm, quy luật chung tâm lý người, đặc biệt hệ thống lãnh đạo - quảnlý giúp cho chủ thể trình sở nhận thức để...
... gia vào tổ chức nói chung tổ chức giáo dục nói riêng, phải tiếp tục mối quan hệ Chính việc nghiên cứu Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục cần thiết Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý ... quảnlý giáo dục không nghiên cứu tâm lý chung Tâm lý học xã hội, Tâm lý học nhân cách… mà theo cách tiếp cận Hành vi tổ chức Tâm lý học ứng dụng tổ chức quảnlý giáo dục không nghiên cứu tổ chức ... buộc họ phải theo ý - Trong quan hệ chủ thể quảnlý đối tượng quảnlý Cần có tương tác hai chiều, chủ thể quảnlý cần tôn trọng, tạo điều kiện cho thuộc cấp nói lên suy nghĩ mình, bày tỏ quan điểm,...
... ảnh tạo nên người dạy, người học, người quảnlý nhà trường, chuyển tải phản ánh đồng nghiệp địa phương phụ huynh cộng đồng xã hội xung quanh, quanquảnlý người sử dụng sản phẩm giáo dục - đối ... tiếp, văn hoá ứng xử lâu thườngquan niệm ý niệm thức trở thành khái niệm khoa học tổ chức - quảnlý xuất Âu Mỹ từ năm 80 kỉ trước, khái niệm thịnh hành phổ biến rộng rãi Xin nêu vài định nghĩa ... HÌNH VÀ VUN TRỒNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG NHẰM HƯỚNG TỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG TRONG XU THẾ HỘI NHẬP TOÀN CẦU HÓA HIỆN NAY Học viên: Nguyễn Bá Khương Lớp 1, Khóa 10 Cao học quảnlý Giáo...
... ứng dụng 2.1.4 Hệ quản trị sở liệu GIS Hệ quản trị sở liệu hệ thống quản lý, lưu trữ, bảo trì toàn sở liệu Hệ quản trị sở liệu cungcấp công cụ cho phép người dùng hỏi đáp, tra cứu tác động vào ... quản trị liệu, đồng thời quảnlý liệu sở ArcSDE cổng kết nối ArcGIS với phần quản trị thông tin hệ thống quản trị liệu quan hệ (RDBMS) ArcSDE server cungcấp cổng liên lạc cho phép lưu trữ, quản ... cầu nối ArcGIS geodatabase tính RDBMS Quảnlý thông tin địa lý, giống nhiều ứng dụng khác kế hoạch kinh doanh quảnlýquan hệ khách hàng, đòi hỏi tập trung ứng dụng chặt chẽ RDBMS (ví dụ: ArcGIS...
... khả nâng kết hợp phương pháp cách hợp lý, thấy doanh nghiệp, nhà cungcấp đủ điều kiện cấp nhãn, cấp giấy chứng nhận, đồng thời, doanh nghiệp, nhà cungcấpcấp nhãn sử dụng phải t ì phù hợp với ... chứng nhận, thủ tục chứng nhận cấp giấy chứng nhận, giai đoạn khảo sát, khoảng thời gian có hiệu lực tiêu chí, chứng để cấp giấy chứng nhận bảo mật theo quy định, nguồn tài chương trình, chứng ... môi trường liên quan đến biổn pháp thươngmại m có ảnh hưởng đến thươngmại điều khoản hiổp định thươngmại đa biên - M ố i quan hổ điều khoản hổ thống thươngmại đa phương: (a) Những chi phí thuế...
... truyền thống So sánh quảnlý nhân quảnlý nguồn nhân lực Các nhân tố Quảnlý nhân Quảnlý nguồn nhân lực Kế hoạch hóa Thời hạn ngắn, phản ứng Thời hạn dài, chiến lược Hình thức ứng xử Phục tùng Tìm ... Gregor, 1985: 33-34) Phương thức quảnlý dựa lý thuyết X Hướng vào kiểm soát quản lí huy Hình thức quản lí này “khá phù hợp với khả đặc trưng đứa trẻ người lớn” Lý thuyết X giảm thiểu động ... (Bổ sung: Sigmund Freud, Agraham Maslow, Adelfee) Khác biệt quảnlý nhân cách tiếp cận chuyên môn xã hội Đặc trưng Quảnlý nhân Quảnlý chuyên môn xã hội Các nhìn cá nhân Nhu cầu thứ bậc Tìm kiếm...
... TRỮ CẤP HUYỆN 94 3.1 Khái quát ƣu điểm, hạn chế tổ chức quảnlý lƣu trữ cấp huyện 94 3.1.1 Ƣu điểm tổ chức quảnlý lƣu trữ cấp huyện 94 3.1.2 Hạn chế tổ chức quảnlý lƣu trữ cấp ... công chức vào phòng cấp huyện, vào UBND cấp xã, đơn vị nghiệp UBND huyện quản lý; hồ sơ điều động, luân chuyển, bổ nhiệm cán bộ, công chức, viên chức vào ngạch, vào chức vụ lãnh đạo, quản lý; tổ ... động máy nhà nƣớc cấp huyện 45 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC VÀQUẢNLÝ NHÀ NƢỚC VỀ CÔNG TÁC LƢU TRỮ CẤP HUYỆN HIỆN NAY 51 2.1 Khái niệm tổ chức, quảnlýquảnlý nhà nƣớc 51...
... Bc cung nh tng lng hng húa c x lý ti cng Busan Bn cng Gamcheon cung cú cỏc bn tu dnh riờng cho cỏc x lý hi sn v ti hng húa ven bin Bn cng Dadaepo l mt cng nm phớa tõy ca cng Busan ch yu l x lý ... (ngy) TC = l VKT TC = 5596\24 *24=9.715(Ngy) l: tng quóng ng tu chy (hi lý) VKT: tc khai thỏc ca tu (hi lý/ ngy) VKT = 24(Hi lý/ Ngy) TXD: thi gian xp d cho mt chuyn i (ngy) TXD = Q XD M XD QXD: ... (Sakishima), hng húa container c x lý ti sỏu bn cụng cng v nm bn container c quyn i vi hu ht cỏc phn, cỏc bn cng Osaka phc v tu container quc t i / n ụng Nam , Trung Quc, v c H cung l c s phõn phi container...