... “”.Một sốkinhnghi m giúptrẻthíchnghivới môi trườngtrường mầm non” Ý tưởng nảy sinh từ việc tổ chức hoạt động lớp Mục đích nghi n cứu: Đem lại nguồn sức mạnh vào nề nếp thíchnghivớitrường ... trường.bài học kinhnghi m đề xuất thân qua một năm thực chuyên đề Tuy chưa đầy đủ mong đóng góp một số ý kiến nhỏ thân, xin nêu đề cập đến đồng nghi p tham khảo góp ý kiến cho sáng kiến kinhnghi m ... kiến thức kinhnghi m có trẻ , khơi gợi trẻ tình cảm tích cực , thái độ đắn với môi trườngVới hình thức dạo chơi , việc cho trẻ quan sát sử dụng phương pháp thí nghi m Ví dụ tổ chức thí nghi m...
... môn Luôn coi trọng so n tiết dạy lớp đảm bảo độ xác, khoa học - So n theo phương pháp - Giảng dạy đặc trưng môn - Sưu tầm tài liệu liên quan đến giảng Trên số biện pháp – kinhnghi m áp dụng vào ... tham khảo 11 Đề tài: Mộtsốkinhnghi m giúp dạy tốt môn Âm nhạc lớp - Chưa có phòng học môn THEO DÕI THỰC HIỆN TUẦN THỰC HIỆN TỒN TẠI 12 BỔ XUNG Đề tài: Mộtsốkinhnghi m giúp dạy tốt môn Âm ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13 Đề tài: Mộtsốkinhnghi m giúp dạy tốt môn Âm nhạc lớp 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 14 Đề tài: Mộtsốkinhnghi m giúp dạy tốt môn Âm nhạc lớp 31 32 33 34...
... hỏi, tự nghi n cứu, rèn luyện cách thể ngôn ngữ nghệ thuật để thu hút trẻ vào câu truyện kể Tôi học tập cách tham khảo sách vở, tài liệu liên quan, dự dạy đồng nghi p , nhằm rút kinhnghi m cho ... nguồn nhân lực tương lai đất nước Việc nghi n cứu phát triển giáo dục mầm non đổi vấn đề liên quan tới phát triển nguồn nhân lực, yếu tố quan trọng nghi p công nghi p hoá, đại hoá đất nước Ngày không ... chọn đề tài: Mộtsốkinhnghi m giúptrẻ 24 đến 36 tháng tuổi học tốt môn kể chuyện PHẦN II NỘI DUNG I/ Cơ sở lý luận: TaiLieu.VN Page Giáo dục mầm non mục tiêu quan trọng nghi p giáo dục đào...
... Sáng kiến kinhnghi m Tên đề tài: Mộtsốkinhnghi m giúptrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi phát triển nhận thức Tác giả: Vũ Thò Mừng Đơn ... MỘTSỐKINHNGHI M TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯNG VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM Tác giả:Vũ Thò Mừng Đơn vò: Trường mẫu giáo Lâm Sơn Ninh Sơn, tháng …năm I/HOÀN CẢNH NẢY SINH SÁNG KIẾN KINHNGHI M ... đồng nghi p để việc thực chuyên đề đạt kết cao Người viết: Vũ Thò Mừng Sáng kiến kinhnghi m Tên đề tài: Mộtsốkinhnghi m giúptrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi vệ sinh an toàn thực phẩm Tác giả:Vũ Thò Mừng...
... cách uống thêm cốc sữa Cần tạo không khí thèm ăn cho trẻ, đừng vô tình để trẻsợ ăn Tôi có nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ ... phải đủ để cháu có món, không tranh dành _ Trong lớp cô thường treo bông, trang trí dây xúc xích, số cờ dây ngộ nghĩnh, cô cắt dán treo ngang tầm trẻ Các cháu với xuống chơi cách thoải mái _ Cùng ... giỏi, tự tin vào khả tự phục vụ cao Cuối năm khâu tổ chức quản lý nhóm đánh giá tốt Sáng kiến kinhnghi m chọn báo cáo toàn trường Tp Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng năm 2007 Người viết Dương Bảo Anh...
... việc giúp em học sinh làm dạng tập quy luật di truyền, song với lòng yêu nghề, tận tâm công việc vớisốkinhnghi m thân giúp đỡ bạn đồng nghi p Tôi kết hợp hai mặt :"Lý luận dạy học sinh học ... 11 11 12 13 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH II SÁNG KIẾN KINHNGHI M MỘTSỐKINHNGHI M GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO KĨ NĂNG NHẬN DẠNG QUY LUẬT DI TRUYỀN VÀ GIẢI NHANH BÀI ... kiểm tra 15 phút hình thức trắc nghi m sau học xong Chương II : Tính quy luật tượng di truyền chương trình khóa + Lần II : tiến hành kiểm tra 15 phút hình thức trắc nghi m sau ôn tập xong Chương...
... kinhnghi m giúp học sinh học tốt vẽ biểu đồ Địa lí lớp 9” thân chủ yếu đưa sốkinhnghi m thực trình giảng dạy học sinh môn Địa lí phần vẽ biểu đồ có thực hành, tập sách giáo khoa Các kinhnghi m ... viên tích luỹ thêm kinhnghi m giảng dạy vẽ biểu đồ chương trình Địa Lí công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9, thông qua sáng kiến trao đổi kinhnghi m với đồng nghi p, giúp cho giáo ... đồ cấukinh tế Thành phố Hồ Chí Minh năm 2002…” (Loại biểu đồ hình tròn) Nhận xét :- Tỷ trọng ngành dịch vụ cao cấukinh tế (51,6%) - 17 - - Tỷ trọng ngành nông, lâm, ngư nghi p thấp cấu kinh...
... kinhnghi m giúp học sinh học tốt vẽ biểu đồ Địa lí lớp 9” thân chủ yếu đưa sốkinhnghi m thực trình giảng dạy học sinh môn Địa lí phần vẽ biểu đồ có thực hành, tập sách giáo khoa Các kinhnghi m ... viên tích luỹ thêm kinhnghi m giảng dạy vẽ biểu đồ chương trình Địa Lí công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9, thông qua sáng kiến trao đổi kinhnghi m với đồng nghi p, giúp cho giáo ... đồ cấukinh tế Thành phố Hồ Chí Minh năm 2002…” (Loại biểu đồ hình tròn) Nhận xét :- Tỷ trọng ngành dịch vụ cao cấukinh tế (51,6%) - 17 - - Tỷ trọng ngành nông, lâm, ngư nghi p thấp cấu kinh...
... Câulớp Bài so n minh hoạ trực tiếp dạy lớp, bước đầu thu kết định, sau tiếp tục áp dụng cho tiết dạy khác đạt kết tốt Sau thời gian tìm hiểu nghi n cứu hoàn thánh sáng kiến kinhnghi m Với nội ... chắn sáng kiến nhiều vấn đề chưa giải hết nhiện vụ nghi n cứu Tôi hi vọng tiếp tục nghi n cứu đóng góp đồng nghi p cấp quản lý bổ sung, để tiếp tục nghi n cứu tiếp vấn đề liên quan trình giảng dạy ... tốt, khả truyền đạt kiến thức đến HS đạt kết quả, Giáo viên tích cực tìm hiểu, nghi n cứu tài liệu, dự rút kinhnghi m không ngừng bổ sung theo hướng đổi phương pháp hình thức dạy học nhằm tích...
... dạng toán mà em thường mắc sai lầm giải em nắm cách chắn Mong có ý kiến chia sẻ đóng góp kinhnghi m đồng nghi p để viết hoàn thiện GV: Trần văn Trứ-Trường THPT Lê Quý Đôn –Tam Kỳ 16 TÀI LIỆU THAM ... 4x − 3 x ≥ x ≥ Nguyên nhân sai lầm:Với x ∈ (−3; ) x+3>0>4x-6 bất phương trình nghi m đúng.Cách giải làm nghi m Lời giải đúng: 1 x − − ( x + 3) 3( x − 3) Bpt(8) ⇔ x + − x − ≥ ⇔ ( x + 3)(4 ... phân loại toán,phân tích loại tìm phương pháp vận dụng lý thuyết vào loại bài.Trên sở tích luỹ kinhnghi m sau tiết dạy ,tìm tòi đổi đưa tập áp dụng vào tiết học giải tập,luyện tập ôn tập chương...
... III: THỰC NGHI M VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP I TIẾN HÀNH THỰC NGHI M: Các nội dung trình bày phần II đề tài ứng dụng trường THPT Hà Trung năm học 2011 – 2012 năm học 2012 -2013 - Đối tượng thực nghi m ... Ngữ Văn nói chung) nội dung thực nghi m tiến hành tuần ôn tập thi tốt nghi p trung học phổ thông theo quy định khung chương trình 37 tuần - Phương pháp thực nghi m là: Ở tiết đầu, giáo viên trình ... đóng góp quý báu đồng nghi p để đề tài hoàn thiện tốt Xin chân thành cảm ơn ! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 01 tháng năm 2013 Tôi xin cam đoan sáng kiến kinhnghi m viết, không...
... trúc Have / get something done ( dạng nhờ bảo ) a Với have Active : S + have + Object( person) + bare infinitive + Object Passive : S + have + Object ( thing) + Past Participle (+ by + O ( person)) ... tập qua - Nghi n cứu dựa vào phương pháp quan sát: dự thăm lớp đồng nghi p - Nghi n cứu dựa vào phương pháp thực nghi m: Thao giảng để đồng nghi p dự sau trao đổi rút kinhnghi m - Nghi n cứu ... trắc nghi m b.Với get Active: S + get + O (person) + to infinitive + O ( thing) Passive : S + get + O (thing) + Past participle (+by + O(person)) Ex: I get her to make some coffee -> I get some...
... cách uống thêm cốc sữa Cần tạo không khí thèm ăn cho trẻ, đừng vô tình để trẻsợ ăn Tôi có nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ ... đủ để cháu có món, không tranh dành - Trong lớp cô thường treo bóng bay, trang trí dây xúc xích, số cờ dây ngộ nghĩnh, cô cắt dán treo ngang tầm trẻ Các cháu với xuống chơi cách thoải mái - ... quanh chạy nhảy vui đùa Đối với cháu lạ, ngơ ngác khóc thường dẫn cháu bên cạnh, vỗ âu yếm vuốt ve để cháu cảm thấy bớt cô đơn Dần dần cháu bị tiếng nói, tiếng hát, đọc thơ kể chuyện thu hút Các...
... cách uống thêm cốc sữa Cần tạo không khí thèm ăn cho trẻ, đừng vô tình để trẻsợ ăn Tôi có nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ ... phải đủ để cháu có món, không tranh dành _ Trong lớp cô thường treo bông, trang trí dây xúc xích, số cờ dây ngộ nghĩnh, cô cắt dán treo ngang tầm trẻ Các cháu với xuống chơi cách thoải mái _ Cùng ... giỏi, tự tin vào khả tự phục vụ cao Cuối năm khâu tổ chức quản lý nhóm đánh giá tốt Sáng kiến kinhnghi m chọn báo cáo toàn trường Tp Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng năm 2008 Người viết Dương Bảo Anh...
... HS lớp Đây lý chọn viết sáng kiến kinhnghi m với nội dung “Một sốkinhnghi m giúp học sinh lớp viết đoạn văn ngắn Tập làm văn” Sau đây, xin trình bày sốkinhnghi m mà thân đúc kết thời gian ... chắn giải pháp đưa nhiều hạn chế, thiếu sót đúc kết từ kinhnghi m giảng dạy cá nhân Tôi mong đóng góp ý kiến Hội đồng chấm sáng kiến kinhnghi m Xin chân thành cảm ơn! ... 35,45% Sau = 51,6% = 13 % 19 em 11 em = = = em thực đề tài em em 61,35% 35,5% 3,2 % IV BÀI HỌC KINHNGHI M: Qua việc thực giải pháp trên, rút học sau: Hình thành cho em thói quen học tập , làm...
... phạm vi hẹp nhóm trẻ, sốkinhnghi m đưa không tránh khỏi nhiều thiếu sót Qua mong cấp lãnh đạo bạn đồng nghi p đọc, góp ý, xây dựng bổ sung thêm để giúp có học kinhnghi m tốt để áp dụng trình ... tình hình thực tế, dựa vào đặc điểm sinh lý trẻ sâu nghi n cứu, tìm tòi, tham khảo tài liệu có nội dung đề tài, học hỏikinhnghi m đồng nghi p, thân, nhận thức đắn, hiểu tầm quan trọng vấn ... đích, đối tượng phạm vi nghi n cứu IV- Nhiệm vụ phương pháp nghi n cứu 4 Phần II: Thực trạng I- Đặc điểm tình hình Phần III: Mộtsố biện pháp thực Phần IV- Kết đạt học kinhnghi m 12 13 Phần V-...
... cách uống thêm cốc sữa Cần tạo không khí thèm ăn cho trẻ, đừng vô tình để trẻsợ ăn Tôi có nhiều kinhnghi m đón cháu ăn cơm không cho ăn cháo, không ăn cháo cho ăn bột Sau uống thêm sữa báo Phụ ... phải đủ để cháu có món, không tranh dành _ Trong lớp cô thường treo bông, trang trí dây xúc xích, số cờ dây ngộ nghĩnh, cô cắt dán treo ngang tầm trẻ Các cháu với xuống chơi cách thoải mái _ Cùng ... giỏi, tự tin vào khả tự phục vụ cao Cuối năm khâu tổ chức quản lý nhóm đánh giá tốt Sáng kiến kinhnghi m chọn báo cáo toàn trường Tp Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng năm 2008 Người viết Dương Bảo Anh...
... toán Vì phạm vi nghi n cứu là: - Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy toán có lời văn - Nghi n cứu cách hình thành kiến thức vận dụng vào cụ thể - Tiến hành thực nghi m V PHƯƠNG PHÁP NGHI N CỨU Phương ... Bình Dương, thị xã Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh qua số dạy giáo viên kết học tập HS Phương pháp dạy kinhnghi m, so sánh đối chiếu Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS qua trình nắm bắt vận dụng kiến thức ... tiếp tục phát huy với toán có lời văn yêu cầu mức độ cao C BÀI HỌC KINHNGHI M Qua vướng mắc thực tế, với lòng say mê, nhiệt tình nghi n cứu áp dụng thực tế vào lớp học chủ nhiệm giúp hoàn thành...
... Fe2 (SO4 )3 Fe(OH)3 + Na 2SO4 Bc 1: Vit s ca phn ng: NaOH + Fe2 (SO4 )3 Fe(OH)3 + Na 2SO4 Bc 2: Cõn bng s nguyờn t ca mi nguyờn t: Ta coi nhúm SO4 v nhúm OH mi nhúm nh mt nguyờn t - Vy nhúm SO4 ... hai v, nờn ta cõn bng trc - t h s trc Na 2SO4 v NaOH lm cho s nguyờn t ca nhúm SO4 v nhúm OH hai v phng trỡnh bng 3NaOH + Fe2 (SO4 )3 Fe(OH)3 + 3Na 2SO4 - Tip ú cõn bng s nguyờn t Na, vỡ mt ... bờn t thờm trc NaOH ì 3NaOH + Fe2 (SO4 )3 Fe(OH)3 + 3Na 2SO4 - Tip ú cõn bng s nhúm OH vỡ mt bờn 6, mt bờn t thờm trc Fe(OH)3 6NaOH + Fe2 (SO4 )3 2Fe(OH)3 + 3Na 2SO4 Kim tra li s nguyờn t v nhúm...
... toán Vì phạm vi nghi n cứu là: - Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy toán có lời văn - Nghi n cứu cách hình thành kiến thức vận dụng vào cụ thể - Tiến hành thực nghi m V PHƯƠNG PHÁP NGHI N CỨU Phương ... tục phát huy với toán có lời văn yêu cầu mức độ cao 17 C BÀI HỌC KINHNGHI M Qua vướng mắc thực tế, với lòng say mê, nhiệt tình nghi n cứu áp dụng thực tế vào lớp học chủ nhiệm giúp hoàn thành ... lần thực hiện, vận dụng vào thực tế lớp học lại rút vài kinhnghi m sau: - Người giáo viên phải thực có lòng nhiệt tình, say mê với nghề nghi p, với lương tâm trách nhiệm người thầy - Trong trình...