... huấn chuyên đề - Có kế hoạch bồi dỡng lực chuyên môn nghiệpvụcho đội ngũ giáoviên Trên toàn biện pháp bồi dỡng nângcao chất lợng chuyên môn nghiệpvụchogiáoviên mâ tâm đắc Xong không tránh ... phËn gi¸o viên Mời điều chỉnh đợc trình chăm sóc giáo dục trẻ sở để xây dựng bồi dỡng, nângcao chất lợng đội ngũ giáoviên 5.Động viên khuyến khích vật chất tinh thần cho đội ngũ giáoviên Để ... tác bồi dỡng nângcao chuyên môn nghiệpvụ Chính ngời hiệu phó chịu trách nhiệm công tác chuyên môn nghiệpvụ nhà trờng mạnh dạn đa việc đạo công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệpvụcho đội ngũ giáo...
... đề bồidưỡng đội ngũ nhà trườngnângcao hiệu giáo dục B THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒIDƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC BA ĐÌNH: Đội ngũ TS Nam Tuổi Tuổi đời Nữ 25- 1 12 1 1 50- 39 HT PHT Giáo ... giao phó 1.2 Bồidưỡngnângcaotrình độ, động viêngiáoviên tự học, tự nghiên cứu Mỗi giáoviên học qua trường sư phạm nên đồng chí có kỹ tự đọc sách, tự rèn luyện, trang bị nghiệpvụ sư phạm ... nghiệpvụ sư phạm Vì vậy, việc để nângcaotrìnhđộ chun mơn phải bồidưỡng để nângcao tri thức khoa học nghiệpvụ sư phạm cho thân Mỗi giáoviên phải tự vận động “ Học - học nữa- học mãi” Lê...
... bước nângcaotrìnhđộ tiếng Anh cán bộ, giảng viên Học viện để hoàn thành tốt nhiệm vụ thời gian tới, chọn đề tài : “Biện pháp quản lý hoạt động bồidưỡngnângcaotrìnhđộ Tiếng Anh cho giảng viên ... Đội ngũ giảng viên HVQP Một số giải pháp quản lý hoạt động bồidưỡngnângcaotrìnhđộ Tiếng Anh cho giảng viên HVQP 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Khái quát sở lý luận khoa học quản lý, nângcao ... chưa mong muốn, cơng tác bồi dưỡng, nângcaotrìnhđộ tiếng Anh cho giảng viên Học viện chưa trọng, chưa xứng tầm Học viện lớn Quân đội toàn Quốc gia Trong năm tới, giảng viên Học viện sau hoàn...
... Tổ chức hoạt động trường, bồidưỡnggiáoviên đa dạng hố hình thức Tạo điều kiện chogiáoviên có hội để nângcaotrình độ, tham gia bồidưỡng chương trình chuẩn, chương trìnhbồidưỡng thường ... không ngừng đội ngũ giáoviên nhằm nângcao hoàn thiện nhân cách giáoviêntrình độ, lực sư phạm, chun mơn nghiệpvụ đội ngũ nhà giáo, phải đảm bảo tính hệ thống chủ trươngbồidưỡngvụgiáo dục ... đạo bồidưỡngnângcao chuyên môn nghiệpvụcho đọi ngũ giáo viên" đề tài mà tâm đắc nghiên cứu mục tiêu để tơi phấn đấu, góp phần đẩy mạnh nângcao chuyên môn nghiệpvụcho đội ngũ giáo viên...
... tự bồidưỡngnângcaotrìnhđộcho thân nên trìnhđộ chun mơn nghiệpvụ hạn chế Vì việc bồidưỡngnângcaotrìnhđộcho đội ngũ giáoviên nhà trường đặt cần thiết Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo ... thực tế, việc bồidưỡnggiáoviêntrường cần thiết lập nguyên tắc bồidưỡnggiáoviên sau: Công tác bồidưỡnggiáoviên trách nhiệm quản lý, nghĩa vụgiáoviên Tiểu học Việc bồidưỡng phải đảm ... cho tất nhóm giáo viên) Nângcao khả tự bồidưỡnggiáoviên dù mạng lưới kiểm tra có sát đến đâu theo dõi hoạt động giáoviênGiáoviên tự giác thực nhiệm vụ, tự bồidưỡngnângcao chun mơn mình,...
... tự bồidưỡngnângcaotrìnhđộcho thân nên trìnhđộ chun mơn nghiệpvụ hạn chế Vì việc bồidưỡngnângcaotrìnhđộcho đội ngũ giáoviên nhà trường đặt cần thiết Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo ... thực tế, việc bồidưỡnggiáoviêntrường cần thiết lập nguyên tắc bồidưỡnggiáoviên sau: Công tác bồidưỡnggiáoviên trách nhiệm quản lý, nghĩa vụgiáoviên Tiểu học Việc bồidưỡng phải đảm ... cho tất nhóm giáo viên) Nângcao khả tự bồidưỡnggiáoviên dù mạng lưới kiểm tra có sát đến đâu theo dõi hoạt động giáoviênGiáoviên tự giác thực nhiệm vụ, tự bồidưỡngnângcao chun mơn mình,...
... nângcaonghiệpvụcho thân Tôi quan tâm đến công tác bồi dưỡng, nângcao kiến thức kỹ sư phạm chogiáo viên, áp dụng linh hoạt biện pháp hình thức bồidưỡng để bước nângcao chất lượng chogiáo ... môn nghiệpvụ Vậy làm để giúp giáoviên sáng tạo giảng nhằm nângcaotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ? Chính thân mạnh dạn đưa đề tài “Một số biện pháp bồidưỡngnângcao chất lượng chuyên môn chogiáo ... tác bồidưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáoviêntrường hạn chế [1] Đội ngũ cán giáoviêntrường lực lượng nòng cốt nghiệpgiáo dục, góp phần định đến chất lượng giáo dục theo mục tiêu nhiệm vụ giáo...
... tổ chức hoạt động giáo dục trẻ cho phù hợp với mục tiêu giáo dục Để nângcaotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ, nângcao chất lương thực chương trìnhgiáo dục Trường tổ chức chogiáoviên tham quan ... nghiệp vụ, nângcao khả sư phạm Điều chứng tỏ cơng tác bồidưỡng chun môn chogiáoviêntrường mầm non cần thiết mà người cán quản lý phải có trách nhiệm bồidưỡng chun mơn, nghiệpvụchogiáoviên ... kĩ hoạt động nhóm Trong q trình đạo chuyên môn chogiáoviên rút số kinh nghiệm việc nângcao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáoviên sau: Phải làm chogiáoviên nhận thức việc bồidưỡng học...
... tổ chức hoạt động giáo dục trẻ cho phù hợp với mục tiêu giáo dục Để nângcaotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ, nângcao chất lương thực chương trìnhgiáo dục Trường tổ chức chogiáoviên tham quan ... vụ, nângcao khả sư phạm Điều chứng tỏ công tác bồidưỡng chuyên môn chogiáoviêntrường mầm non cần thiết mà người cán quản lý phải có trách nhiệm bồidưỡng chuyên môn, nghiệpvụchogiáoviên ... kĩ hoạt động nhóm Trong q trình đạo chuyên môn chogiáoviên rút số kinh nghiệm việc nângcao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáoviên sau: Phải làm chogiáoviên nhận thức việc bồidưỡng học...
... Nói giáoviên non c o G , cho g tính tâm l n có, hình giáoviênnângcao V chuyên môn chogiáoviênnângcao kh phát t Làm rõ môn chogiáoviên g caogiáo Hoa Cúc : chuyên môn chogiáoviên ... giáo d c cho tr ho ng Tuy nhiên v hi n G h ho ng c nhu c u d y h c l y tr Chu n b dùng ph c v cho thu hút s ý c a tr , Giáoviên c Giáoviêntrình lên viên c Nguyên nhân khách quan: , nângcao phong ... mình * h N choGiáoviên t L 26 c M i quan h gi a gi i pháp, bi n pháp: Trong trình th c hi n viên , huynh l i h tr cho B i quy nh cho s thành công c tài Khi giáoviên bi t cách xây d ng giáo d c...
... lý bồidưỡng nhằm nângcaotrình độ, chun mơn nghiệpvụgiáoviên hiệu trưởng THPT, chúng tơi đề xuất công cụ sau đây: * Kế hoạch hố hoạt động bồidưỡng chun mơn nghiệpvụ sư phạm Là việc đưa toàn ... đồng thời bồidưỡng tư tưởng tình cảm nghề nghiệp nhằm nângcao phẩm chất trìnhđộ nghề giáo viên, đáp ứng yêu cầu ngày caonghiệpgiáo dục đào tạo Nội dung công tác bồidưỡnggiáoviên thường ... trìnhđộ chun mơn nghiệpvụ sư phạm chogiáoviên vật lý hiệu trưởng”, hiểu q trình tác động có tổ chức, có hướng đích hiệu trưởng tới việc nângcaotrìnhđộgiáoviên vật lý nói riêng toàn thể giáo...
... dư ng s nângcao ch t lư ng cho cán b , công ch c, c th : + Nângcaotrình đ h c v n, trình đ chun môn, nghi p v qu n lý cho cán b , cơng ch c, nh s góp ph n nângcao hi u su t cơng tác Khi đư ... ch y u trình đ trung c p S lư ng cán b có trình đ lý lu n tr t p trung caotrình đ trung c p Tuy nhiên, m t s lư ng l n cán b cơng ch c chưa qua đào t o Qua s li u cho th y, vi c nângcaotrình ... khoa h c kinh t ………………………… 18 - Nângcao ch t lư ng hi u qu th c thi công v Nângcao tính n đ nh đ ng, trì nângcao ch t lư ng ngu n nhân l c qu n lý - T o ñi u ki n cho áp d ng ti n b khoa h c...
... pháp bồidưỡnggiáoviên vật lí trường THPT Yên Dũng số 2 Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lí hiệu trưởngbồidưỡngnângcao chuyên môn nghiệpvụ sư phạm chogiáoviên vật lí trường ... vật lí trường phổ thơng, với góc độ người quản lí nên tơi chọn đề tài “Biện pháp quản lí hiệu trưởng việc bồidưỡngnângcaotrìnhđộ chuyên môn nghiệpvụ sư phạm chogiáoviên vật lí trường ... VIỆC BỒI DƢỠNG NÂNGCAOTRÌNHĐỘ CHUN MƠN VÀ NGHIỆPVỤ SƢ PHẠM CHO GIÁOVIÊN VẬT LÝ TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA TỈNH BẮC GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO...
... bồidưỡngnângcaotrìnhđộ đội ngũ giáoviên dạy nghề điện………………………………… 2.5.2 Các nội dung cần bồidưỡngnângcaotrìnhđộ …… CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒIDƯỠNGNÂNGCAOTRÌNHĐỘ ĐỘI NGŨ GIÁO ... giải pháp bồidưỡngnângcaotrìnhđộ đội ngũ giáoviên nghề điện trường trung cấp kỹ thuật nghiệpvụ Vinh” 1.2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Bồidưỡnggiáoviên vấn đề quan trọng chất lượng giáo dục ... pháp nângcao chất lượng đội ngũ giáoviên dạy nghề điện Trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệpvụ Vinh Giả thiết khoa học Dựa sở lý luận giáoviên dạy nghề, yêu cầu nângcaotrìnhđộ đội ngũ giáo viên...
... trìnhđộ ngoại ngữ trìnhđộ A,B là: 01 người đạt 02 người Tham gia bồidưỡngtrìnhđộ chuẩn Châu Âu đạt 01 người + Số cán bộ, giáo viên, nhân viên học bồidưỡngnângcaotrìnhđộ tin học trìnhđộ ... học bồidưỡngnângcaotrìnhđộ lý luận trị Trung cấp 01 người đạt 01 người + Chọn cử tham gia Bồidưỡng cán quản lý giáo dục: 01 người + Số cán bộ, giáo viên, nhân viên học bồidưỡngnângcaotrình ... - Giáo viên: 24 Trìnhđộ đại học: 11 Trìnhđộ lý luận TC: Bồidưỡng CBQL: 02 - Nhân viên: 06 Trìnhđộ ĐH: 02, CĐ: 01, TC:02 Bồidưỡng CBQL: Trìnhđộ lý luận TC: * Trìnhđộ chun mơn...
... qua bồidưỡngnghiệpvụ sư phạm bậc 1; 36,7% GVKT qua bồidưỡngnghiệpvụ sư phạm bậc 2; 26,6% chưa qua bồidưỡngnghiệpvụ sư phạm Qua ta nhận thấy, công tác bồidưỡngnghiệpvụ sư phạm trường ... trình hoạt động nghiệp vụ, ĐNGV ln phải cập nhật kiến thức Người GV thường xuyên phải tự bồi dưỡng, nângcaotrìnhđộ Nhà trường phải tạo điều kiện cho GV tham gia lớp bồidưỡng chuyên môn, nghiệp ... pháp bồidưỡngnângcaotrìnhđộ đội ngũ giáoviên khoa Điện – trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh " cần thiết Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất, phát triển giải pháp bồidưỡngnângcao trình...
... nghề 1.2.2 Bồidưỡngbồidưỡng đội ngũ giáoviên 1.2.2.1 BồidưỡngBồidưỡng q trình bổ sung trí thức, kỹ kỹ xảo để nângcaotrìnhđộ lĩnh vực hoạt động mà người lao động có trìnhđộ chun mơn ... 1.6.3.Những nguyên tắc tiến hành bồidưỡngnângcaotrìnhđộ đội ngũ giáoviên dạy nghề 1.6.3.1 Những bồidưỡngnângcaotrìnhđộ đội ngũ giáoviên dạy nghề - Cắn vào thực trạng đội ngũ GVDN; - Căn điều ... hoạt động giảng dạy giáoviên thực hành 81 2.8 Nhu cầu bồidưỡngnângcaotrìnhđộgiáoviên dạy nghề 83 Chƣơng : MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƢỠNG NÂNGCAOTRÌNHĐỘ ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN KHOA ĐIỆN TẠI...