... dưỡng ý thứctrị cho HS THPT thông qua việc dạy phần Công dân với vấn đề trị - xã hội môn GDCD lớp 11 Ý thứctrị vai trò học sinh trung học phổ thông 2.1 Khái niệm ý thứctrị kết cấu Ý thứctrị hình ... việc bảo vệ chế độ trị tồn giai cấp thống trị Xét mối quan hệ ý thứctrị với ý thức thẩm mỹ, ý thứctrị quy định mục đích, xu hướng vận động phát triển ý thức thẩm mĩ Ngược lại, ý thức thẩm mĩ phương ... ý thức pháp luật học sinh trung học phổ thông định hướng ý thứctrị Nói đến vai trò định hướng ý thứctrị việc rèn luyện ý thức pháp luật HS THPT nói đến vai trò ý thứctrị việc giúp HS có ý thức...
... tưởng trị; quan hệ trịNhậnthứctrị biểu khả vận dụng kiến thứctrị vào giải vấn đề trị - xã hội đội ngũ cán Nhậnthứctrị gồm hai cấp độ, nhậnthứctrị 24 thực tiễn - thông thường nhậnthứctrị ... VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN BỒIDƯỠNG Ý THỨCCHÍNHTRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ Ở CÁC ĐƠN VỊ CƠ SỞ THUỘC BỘ CHỈ HUY QUÂN SỰ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 1.1 Ý thứctrị vấn đề bồidưỡng ý thứctrị cho đội ngũ cán đơn ... dạng, nên hình thứcbồidưỡng YTCT có nhiều cải tiến, phát huy ưu điểm nhanh, nhạy, tiết kiệm thời gian, công sức nâng cao hiệu Trong hình thứcbồidưỡng YTCT học tập trị hình thứcbồidưỡng mang...
... tạo, bồidưỡng quan hệ chặt chẽ với Chất lượng đào tạo, bồidưỡng định hiệu đào tạo, bồidưỡng Hiệu đào tạo, bồidưỡng thể chất lượng đào tạo, bồidưỡng Không thể nói chất lượng đào tạo, bồidưỡng ... Ngoài Trường Chínhtrị phối hợp với Sở Nội vụ quan mở nhiều lớp bồidưỡng khác, bồidưỡng theo chức danh, bồidưỡng kiến thức quản lí nhà nước, lớp chuyên viên chính với nhiều hình thức mở lớp ... kiến thức, kỹ nghề nghiệp thích hợp để người đào tạo đảm nhận công việc định; bồidưỡng trình nâng cao kiến thức, kỹ nghề nghiệp sở mặt kiến thức đào tạo trước 12 Đào tạo, bồidưỡng lí luận trị...
... Trƣớc thực tế trên, việc quản lý thực chƣơng trình giáo dục lý luận trị Trung tâm bồi dƣỡng trị (BDCT) cấp huyện nhằm nâng cao lĩnh trị, nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, chống lại Chiến lƣợc ... nhiệm vụ nặng nề, có ý nghĩa trị lớn lao Ngày 03 tháng năm 1995 Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng (khoá VII) ban hành Quyết định 100-QĐ/TW “V/v tổ chức Trung tâm bồi dƣỡng trị cấp huyện” Từ đó, Trung ... 12/05/1999 Bộ trị, ngày 12/05/2004, Tỉnh uỷ Bắc Ninh kết luận số 70-KL/TU “ tăng cƣờng lãnh đạo thực chế độ học tập lý luận trị Đảng, theo Quy định số 54/QĐ/TW ngày 12/05/1999 Bộ trị đẩy mạnh...
... Trong công tác nâng cao trình độ nhậnthức cách mạng, Đảng trọng số nhỏ phận cán bộ, có tư tưởng cách mạng, nhậnthứctrị chưa vững vàng Không chịu tự trao dồi nhận thức, bị lôi kéo mua chuộc từ ... lớp bồidưỡngnhậnthức Đảng Câu 2: Phân tích đặc trưng mô hình Xã Hội Chủ Nghĩa nhân dân ta Nêu mặt làm chưa làm giai đoạn việc xây dựng mô hình chủ nghĩa xã hội Ngay từ đầu Đảng ta nhận thức, ... Bài thu hoạch lớp bồidưỡngnhậnthức Đảng Đối với truyền thống lĩnh trị vững vàng, kiên định mục tiêu lý tưởng cách mạng Đây truyền thống...
... kinh tế Khi tiếp cận Chínhtrị với tƣ cách hình thức hoạt động nhằm trì quyền lực trị thấy: Chínhtrị hoạt động tổ chức, điều hành, quan hệ máy đảng, nhà nƣớc Vì vậy, Chínhtrị hiểu hoạt động số ... 14 Chínhtrị tham gia nhân dân vào công việc nhà nƣớc; “ trị phải việc nhân dân, việc giai cấp vô sản” [34, tr.482] Khi xem xét nguồn gốc, chất trị mặt lợi ích, V.I Lênin lại cho rằng: Chínhtrị ... điều quan trọng tất vấn đề liên quan đến Chính trị, thực đƣợc mục đích trị, tức giành đƣợc quyền lực trị giai cấp giai cấp khác toàn xã hội Từ đó, hiểu Chínhtrị mối quan hệ giai cấp, cộng đồng xã...
... cách mạng miền Nam chống Mĩ cứu nớc, Bộ Chínhtrị Ban Chấp hành Trung ơng giành nhiều Hội nghị với nghị quan trọng để lãnh đạo đạo kịp thời Hội nghị Bộ Chínhtrị (1/1961) Chỉ thị Về phơng hớng nhiệm ... thời Đảng công khai tự phê bình, nhận khuyết điểm trớc nhân dân, tâm sửa chữa sửa chữa có kết Vì vậy, Đảng đợc nhân dân tin cậy, thừa nhận Đảng đội tiên phong trị, ngời lãnh đạo chân dân tộc nớc ... Ban chấp hành Trung ơng Đảng năm 1936, 1937 1939 có định kịp thời chuyển hớng hình thức tổ chức sử dụng hình thức đấu tranh phù hợp, dấy lên vận động dân chủ rộng lớn tợng có xảy nớc thuộc địa...
... * Tình hình học viên nhà trƣờng Trường Chínhtrị Tỉnh Bắc Kạn với nhiệm vụ đào tạo Trung cấp lý luận trị - hành bồidưỡng kiến thức quản lý nhà nước; bồidưỡng nghiệp vụ công tác Đảng, đoàn thể; ... tuổi học lý luận trị trung cấp Cán trung cao cấp phải có trình độ lý luận trị cao cấp; 100% cán chủ chốt sở phải bồidưỡng kiến thức quản lý nhà nước lý luận trị [8,tr 64] Chính vậy, chọn đề ... thức cao nhận thức, mục tiêu, kế hoạch nhằm tiếp tục nhậnthức cải tạo giới khách quan Là sản phẩm chủ quan người, tư tưởng người lại phụ thuộc chặt chẽ vào đối tượng phản ánh trình độ nhận thức...
... thực tiễn Công tác bồidưỡng cán chưa quan tâm cách toàn diện, mức, nhu cầu bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cán lớn Bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cần thiết cấp bách Bộ Chínhtrị có ý kiến đạo việc ... dung ký hiệu chữ viết tắt trường Chínhtrị cấp tỉnh cán lãnh đạo, quản lý cán 11 Đào tạo, bồidưỡng Đào tạo 12 Đào tạo, bồidưỡng ĐT,BD 13 Quản lý đào tạo, bồidưỡng QLĐT 14 Số lượng SL 15 Phần ... đặt yêu cầu:“đổi nâng cao chất lượng hoạt động Học viện Chínhtrị Hành Quốc gia Hồ Chí Minh trường Chínhtrị cấp tỉnh, Trung tâm bồidưỡngtrị cấp huyện để tạo nguồn cán có chất lượng cao, phục...
... tưởng, trị đạo đức: “Nâng cao nhậnthức trị, tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, ý thức trách nhiệm công dân, xây dựng phẩm chất tốt đẹp giáo dục đạo đức cách mạng cho niên” 1.3 Báo cáo Chính ... biết có lí tưởng nghề dạy học vào học sư phạm Nhậnthức sinh viên đạo đức nghề dạy học hạn hẹp Đa phần sinh viên chưa có ý thức cao việc tự bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp cho Còn có ... hướng giá trị Định hướng giá trị yếu tố quan trọng cấu trúc nhân cách, thái độ, lựa chọn giá trị vật chất tinh thần, hệ thống tâm thế, niềm tin, sở thích người giá trị Qua nghiên cứu nhận thấy,...
... điều 43) + Quy định rõ nhiệm vụ lãnh đạo Đảng với Nhà nớc, đoàn thể trị xã hội Nội dung phơng thức lãnh đạo Đảng Nhà nớc đoàn thể trị - xã hội Chơng X: Đảng lãnh đạo Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ ... lực thù địch phủ nhận, xuyên tạc Chủ nghĩa Mác - Lên nin t tởng Hồ Chí Minh + Luôn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hoá, trithức thời làm giàu kiến thức, giải thành ... điều, từ điều 34 đến điều 40) + Quy định mục đích, hình thức thẩm quyền thi hành khen thởng kỷ luật Chơng IX: Đảng lãnh đạo nhà nớc đoàn thể trị - xã hội (gồm điều, từ điều 41 đến điều 43) + Quy...
... đổi tên? Đến năm Đội mang tên Đội TNTP Hồ Chí Minh? (Đáp án: lần đổi tên, ngày 30/01/1970 - Đội thức mang tên Đội TNTP Hồ Chí Minh) Câu 33: Nêu lời hứa đội viên? - Thực tốt Điều Bác Hồ dạy thiếu ... Chi đội làm lễ trưởng thành Đội) Câu 35: Em nêu nhiệm vụ người đội viên? Thực Điều lệ Đội, nghi thức Đội TNTP HCM chương trình rèn luyện đội viên Thực điều Bác Hồ dạy để trở thành ngoan trò giỏi, ... chương trình hoạt động Đội năm học 2014 – 2015 Tự hào truyền thống - Tiếp bước cha anh Luyện rèn trithức – Vững bước tương lai Vui khỏe an toàn – Học ngàn điều hay Xây dựng Đội vững mạnh – Cùng tiến...
... trung vào học hai thứ Bảy, Chủ nhật hai tuần liền Sau chấm thi thu hoạch nhậnthức Đảng, Đảng uỷ tổ chức phát giấy chứng nhận cho đồng chí vào thời điểm thích hợp Vì đồng chí, niềm tự hào, hội ... học có phô tô tài liệu để đồng chí tham khảo tham gia đóng góp phần kinh phí nhỏ bé Tuy nhiên nhậnthức không bó gọn tài liệu mà liên hệ với Văn kiện Đại hội X Chúng yêu cầu đồng chí Văn phòng...
... Yêu cầu việc bồidưỡng lý luận trị cho Đảng viên Để công tác bồidưỡng lý luận trị cho Đảng viên đạt hiệu cao, trình bồidưỡng cần yêu cầu sau: Thứ nhất: Công tác bồidưỡng lý luận trị cho phải ... qua 1.2.2 Vai trò bồidưỡng lý luận trị cho Đảng viên Chúng ta hiểu bồidưỡng lý luận trị cho Đảng viên theo quan điểm Hồ Chí Minh trình giáo dục, bồidưỡngtrithức lý 30 luận trị, cốt lõi lý ... đầy đủ chưa xác trở thành đầy đủ xác Nhậnthức người trải qua hai giai đoạn nhậnthức cảm tính nhậnthức lý tính Nhậnthức cảm tính giai đoạn đầu trình nhận thức, giai đoạn mà người sử dụng giác...
... Yêu cầu việc bồidưỡng lý luận trị cho Đảng viên Để công tác bồidưỡng lý luận trị cho Đảng viên đạt hiệu cao, trình bồidưỡng cần yêu cầu sau: Thứ nhất: Công tác bồidưỡng lý luận trị cho phải ... qua 1.2.2 Vai trò bồidưỡng lý luận trị cho Đảng viên Chúng ta hiểu bồidưỡng lý luận trị cho Đảng viên theo quan điểm Hồ Chí Minh trình giáo dục, bồidưỡngtrithức lý 31 luận trị, cốt lõi lý ... đầy đủ chưa xác trở thành đầy đủ xác Nhậnthức người trải qua hai giai đoạn nhậnthức cảm tính nhậnthức lý tính Nhậnthức cảm tính giai đoạn đầu trình nhận thức, giai đoạn mà người sử dụng giác...
... thành nhậnthứctrị họ bối cảnh sống hàng ngày Nói cách khác, hiểu đặc điểm quan trọng nhậnthứctrị họ nhìn vào cách người trở lý giải phản ứng lại với sống hàng ngày họ điều kiện kinh tế trị ... họ hoạt động họ Cuối cùng, phần kết luận, viết thảo luận nhậnthứctrị người trở rút từ trải nghiệm xuyên quốc gia họ ảnh hưởng nhậnthức hợp tác khu vực QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU TẠI VIỆT NAM Hè ... dựng trí nhớ họ Những người Việt nam gần người trở theo dõi toàn trình gắn liền với chínhtrị quyền lợi’ chínhtrị sắc” (Lee C K 1998) cách không thoải mái Họ lo lắng người lao động trở lang thang...
... Nguyễn Xuân Thức TRUNG TÂM BỒIDƯỠNGCHÍNHTRỊ HUYỆN TAM ĐƯỜNG I TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG Tổ chức sở Đảng Đảng Cộng sản Việt Nam bao gồm chi bộ, đảng sở Đảng xác định tảng Đảng hạt nhântrị sở Quy định ... trị: tuyệt đối trung thành với nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, tích cực thựcđường lối đổi Đảng, hoàn thành tốt nhiệm vụ trị giao Có lĩnh trị vững vàng, không dao động trước khó khăn, thách thức ... đảng có thống cao trị tư tưởng, lĩnh trị phẩm chất đạo đức, lối sống: Để thực yêu cầu trên, đảng viên cần: - Thực chế dộ học tập bắt buộc theo quy định Đảng Trên sở nâng cao nhận thức, kiên định...
... bồi dƣỡng lý luận trị đƣợc nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Tìm hiểu sở lý luận bồi dƣỡng lý luận trị, quản lý hoạt động bồi dƣỡng lý luận trị, biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng lý luận trị ... kinh tế Khi tiếp cận Chínhtrị với tƣ cách hình thức hoạt động nhằm trì quyền lực trị thấy: Chínhtrị hoạt động tổ chức, điều hành, quan hệ máy đảng, nhà nƣớc Vì vậy, Chínhtrị hiểu hoạt động số ... nghĩa Việt Nam dân, dân dân… 1.2.4 Hoạt động bồidưỡng LLCT quản lý hoạt động bồidưỡng LLCT a Hoạt động bồidưỡng LLCT Hoạt động bồi dƣỡng lý luận trị trình phổ biến, truyền bá cách bản, có hệ...