bắt nguồn từ bốc phệ nguồn gốc của khái niệm âm dương
(Luyện thi Toán học) CÁC HƯỚNG TƯ DUY VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TRONG HÌNH OXY
... 2) Có tâm I(1; – 2) tiếp xúc với ñường thẳng d: x + y – = 3) Có bán kính 5, tâm thuộc trục hoành ñi qua A(2; 4) 2 4) Có tâm I(2; – 1) tiếp xúc với ñường tròn: (x − 5) + ( y − 3) = 5) có tâm nằm ... = 0; x – = Tính diện tích tam giác ABC biết trọng tâm G tam giác thuộc ñường thẳng d: 2x + 3y – = ñường cao xuất phát từ ñỉnh A có hoành ñộ âm ñi qua ñiểm N(3; –3) (ðs: S∆ABC = (ñvdt)) Ví dụ ... ñường cao xuất phát từ B C x+ 2y – =0 3x + 5y – = Viết phương trình cạnh BC (ðs: 3x – 2y – = 0) Ví dụ (A – 2004): Cho hai ñiểm A (0; 2) B( −3 ; −1 ) Tìm tọa ñộ trực tâm tọa ñộ tâm ñường tròn ngoại...
- 62
- 816
- 0
chủ đề: SỰ TƯƠNG GIAO (Bản 2.0_
... Toỏn THPT Phong in Chuyờn KHO ST HM S Luyn thi i hc 2012 S ỡ ỡt1 + t2 = S 9S ùt1 = 10 t2 = 9t1 ị Từ đây:(*) =P hay S = 100 P (5) 100 ợt1t2 = P (*) ùt = S 10 ợ2 - Kt hp (4) v (5) nhn c iu kin ca...
- 18
- 234
- 0
Chuyên đề Sự tương giao giữa 2 đồ thị
... 3m + = (2) t 3m (Cm) cắt d điểm có hoành độ < (1) có nghiệm < (2) có nghiệm phân biệt dương, < m 3m m 3m m 3m m m m...
- 14
- 762
- 6
Sự tương giao của hàm số - phần 2 - ViettelStudy.PDF
... x) = +∞ , nên tồn a>0 , cho F(a)>0 x →+∞ h n Vì: lim F ( x) = −∞ ,nên tồn x →−∞ et Vì w h sm at Từ tính liên tục F(x) F(b) < 0; F(-1) > 0; F(0) < 0; F(a) > 0; nên tồn x1, x2, x3 thoả mãn: x1< ... trình bậc (1) x3 - 3mx2 + 2m(m - 4)x + 9m2 - m = nên theo định lý Viet với (1), có x1 + x2 + x3 = m Từ có 3m = 3x2 => x2 = m Do m nghiệm (1), nên thay vào (1) ta có m3 - 3m3 + 2m2(m - 4) + 9m2 - m ... thành y = x3 Rõ ràng y = x3 cắt trục hoành điểm => loại trường hợp - Nếu m = => y = x3 - 3x2 - 6x + Từ y = (x - 1) (x2 - 2x - 8) = x1 = 1, x2 = -2, x3 = Rõ ràng đường cong cắt trục hoành ba...
- 8
- 299
- 2
Cực trị, tiếp tuyến, sự tương giao giữa 2 đồ thị
... YZiXcZXbrZcvXbh def ZX_ YYyYcZXbrwo Ă hÂi_ÊYyY_XrYYhÔƠYƯi_ĐhZƠZwrăWw êoâm mon]wôoâm monziY ưưưđoâm ơê monĂ ơêmpomonm ưưưđoâm ơô monĂ ơômpomonmz ê]wô YyYZ_`\WYhÂi_Ê aZX]wYZlaZX ơêpơô ơêmpơôm...
- 40
- 438
- 0
bien luan su tuong giao cua 2 do thi ham so
... : Cho hàm số = − +( − ) + Biện luận theo k số nghiệm củaa phương trình: tr −2 −2=| | CAU 11 : Cho hàm số = + − Biện luận theo m số nghiệm củaa phương trình tr ( + 2) = | | https://www.facebook.com/HocToanThayQuang ... https://www.facebook.com/HocToanThayQuang CAU 10 : Cho hàm số = +( − − ) + Biện luận theo k số nghiệm củaa phương trình: tr −2 −2=| | Bài giải: Đặt ( ) = + = ( − 1)( −3 − − 2) Xét phương trình −2 −2 ... giao điểm ( với hoành độ giao điểm khác 1) củ đường thẳng y=k với đồ thị hàm số y=| − 1|( − − 2) Từ đồ thị ta suy ra: - Nếu k
- 12
- 445
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Sự tương giao giữa đường thẳng và parabol
... y=2x2-4(2m-1)x+8m2-3 điểm điểm nghiệm hai phơng trình phơng trình hoành độ giao điểm bắt buộc phải có nghiệm kép từ ta có cách giảI sau: GiảI: Hoành độ giao điểm chung (D) (P) nghiệm phơng trình: ... say mê,hứng thú học toán ,từ tạo cho em tính độc lập suy nghĩ -Phát triễn t lôgíc,óc quan sát,suy luận toán học -Trong trình giảI tập giúp em có khả phân tích suy ngẫm kháI quát vấn đề cách chặt ... thức không nhỏ giảI dạng toán Với ý nghĩa tôI muốn phân tích toán chất vấn đề giúp học sinh hiểu từ giảI đợc toán dạng để góp phần nâng cao hiệu dạy học toán trơng THCS 3.Phơng pháp nghiên cứu:...
- 7
- 3,690
- 70
sự tương giao + tiếp tuyến
... đồ thị Bài (HVKTQS-96): Tìm m để đờng thẳng (d): y = -x- cắt đồ thị hàm số sau điểm M N cho với gốc toạ độ O tạo thành tam giác OMN Bài 8(ĐHQG-96) Tìm m để đồ thị hàm số y = x3 + (1- m)x2 m2 ... cắt trục hoành điểm phân biệt có hoành độ thoả mãn x12 + x22 + x32 > 15 Bài 14(Cao Đẳng Nông Lâm 2001) Tìm m để đờng thẳng y = m cắt đồ thị hàm số y = f(x) = x + mx x , m hai điểm A B cho...
- 3
- 674
- 0
Su tuong giao giua duong thang va parabol
... điểm A B nghiệm phơng trình: ộ =2+ x ổ 3ử ỗ ữ= x - 4x + = x - 4x - ỗ ữ ố 2ứ = 2- x Khi m = - Từ suy toạ độ giao điểm A, B (D) (P) là: A(2 + 7; - - ) ; B ( - 7; - + ) Dạng 3: Xác định toạ độ ... + (-4a + 4)x 16 = có nghiệm kép 2 D ' = ( - a ) + 16a = a - 2a + + 4a = ( a + 1) = a = - Từ đó, suy ra: a = -1; b = 3; c = -1 Vậy hàm số cần tìm (P): y = -x2 + 3x b Vì (P) cắt trục tung...
- 3
- 4,096
- 62
Bài Sự tương giao của hai đồ thị
... có điểm uốn (-1; 0) ⇔ x = -1 Đồ thị hàm số hình vẽ y y=f(x) L -2 -2 x TIẾT 15 BÀI: SỰ TƯƠNG GIAO CỦA CÁC ĐỒ THỊ Ví dụ 1: Tìm tọa độ giao điểm đồ thị hai hàm số y = x2 + 2x – y = -x2 – x + Giải: ... x = -2.5 Vậy tọa độ giao điểm hai đồ thị là: (1; 0) I ( -2.5; -1.75) TIẾT 15 BÀI: SỰ TƯƠNG GIAO CỦA CÁC ĐỒ THỊ Vậy để tìm tọa độ giao điểm hai đồ thị hai hàm số y = f(x) y = g(x), ta tìm hoành ... m PT có nghiệm có nghĩa với m (Điều kiện x đồ thị (C) (d) cắt ≠ -1) TIẾT 15 BÀI: SỰ TƯƠNG GIAO CỦA CÁC ĐỒ THỊ Ví dụ 3: a) Vẽ đồ thị hàm số: y = x3 + 3x2 -2 b) Sử dụng đồ thị, biện luận theo tham...
- 9
- 4,539
- 36
Tài liệu Phương trình tham số - Sự tương giao giữa (D) và (P) pptx
... (d) song song với đờng thẳng y = x Khi h y tính góc tạo (d) với tia Ox b) Tìm k để khoảng cách từ gốc tọa độ đến (d) l lớn 10.Trong mặt phẳng tọa độ xOy cho đờng thẳng (d) : 2x y a2 = v parabol ... trái dấu, chứng minh phơng trình qx2+px+1=0 (2) có nghiệm trái dấu Gọi x1 l nghiệm âm phơng trình (1), x2 l nghiệm âm phơng trình (2) Chứng minh x1+x2-2 22.Cho phơng trình: x2- (m-1)x-m=0 (1) Giả...
- 5
- 1,341
- 6
Tài liệu Các bài toán về sự tương giao giữa conic với các đường khác (Bài tập và hướng dẫn giải) docx
... Bài 1: Cho đường tròn: (C ) : ( x + 2) + y = 36 điểm F2(2;0) Xét đường tròn tâm M qua F2 tiếp xúc với (C) Tìm quỹ tích tâm M HDG: Trước hết ta xét vị trí tương đối F2 (C), ta có: IF2 = < R = nên ... trình: y2 = x điểm I(0;2) Tìm uuu r uur tọa độ điểm M,N (P) cho: IM = IN HDG: Gọi: Page of TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408 ... (2k − 1) M trung diem ⇒ x1 + x2 = =4⇔ k =3 2k − ⇒ y = x − hay 3x − y − = Bài 5: Page of TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408...
- 5
- 980
- 9
Rèn luyện kỹ năng giải toán sự tương giao của đồ thị hàm số hữu tỷ doc
... = diện tích (O gốc tọa độ) Bài 10: 2x + có đồ thị (C) x −1 Tìm giá trị m để đường thẳng y = −3 x + m cắt (C) A B cho trọng tâm tam giác OAB thuộc đường thẳng d : x − y − = (O gốc tọa độ) Cho ... x +2 Tìm m để đường thẳng d : y = x + 3m cắt (C) hai điểm phân biệt A, B cho OA.OB = −4 với O gốc toạ độ Bài 13: Cho hàm số y = x+2 x −1 Gọi d đường thẳng qua điểm A(1; 0) có hệ số góc k Tìm...
- 2
- 927
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008