0

bảng hỏi khảo sát việc thực hiên các giải phát phát triển đội ngụ nhà giáo và cán bộ quản lí

Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán bộ quảngiáo dục

Báo cáo khoa học

... Tiếp tục thực nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ cán bộ, giáo viên III Tiếp tục xếp lại đội ngũ giáo viên, cán quản lý IV Đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học quảngiáo dục ... b Chế độ sách nhà giáo cán quảngiáo dục Việc thực đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 đơn vị, chế độ báo cáo kết xếp loại lên cấp quản lý hàng năm Triển khai đánh ... nhân Giải pháp IV Kết luận, kiến nghị, đề xuất B Phần thứ hai: Phương hướng tiếp tục phát huy kết đạt Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quảngiáo dục” I Về công tác giáo...
  • 2
  • 3,173
  • 15
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở GD năm học 2009-2010

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lý cơ sở GD năm học 2009-2010

Tư liệu khác

... Bộ báo cáo sơ kết tổng kết năm học) báo cáo công tác xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý sở giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo văn (theo địa chỉ: Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo ... đến cán bộ, giáo viên nhân viên để thực nội dung hướng dẫn Trong trình thực hiện, có vướng mắc cần báo cáo kịp thời Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục) để đạo giải ... theo lương việc nâng ngạch, nâng bậc nhà giáo cán quản lý sở giáo dục theo văn hành Đặc biệt ý tới nhà giáo cán quản lý sở giáo dục công tác vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, nhà giáo người...
  • 5
  • 796
  • 2
Thực trạng của công tác quản lý đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ở huyện Văn Lâm

Thực trạng của công tác quảnđội ngũ nhà giáo cán bộ quảngiáo dục ở huyện Văn Lâm

Giáo dục học

... hướng Đảng Nhà nước công tác quảnđội ngũ nhà giáo cán quảngiáo dục…………………………… III Nội dung quảnNhà nước đội ngũ nhà giáo cán quảngiáo dục……………………………………………………… CHƯƠNG II: Thực trạng ... nhà giáo cán quảngiáo dục huyện Văn Lâm…………………………………………… II Tình hình quảnđội ngũ nhà giáo cán quảngiáo dục huyện Văn Lâm………………………………………………………… Thực trạng đội ngũ nhà giáo cán quản ... hoạt động giáo dục Cùng với đội ngũ nhà giáo họ giữ vai trò quan trọng hoạt động giáo dục Cán quảngiáo dục bao gồm cán bộ, công chức làm việc quan quảnnhà nước giáo dục làm việc Bộ Giáo dục...
  • 43
  • 833
  • 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cán bộ hội nông dân việt nam trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cán bộ hội nông dân việt nam trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... chƣơng 2: Để có thực tế cho việc tìm biện pháp phát triển đội ngũ Trường Cán Hội Nông dân Việt Nam, khảo sát thực trạng đội ngũ thực trạng công tác phát triển đội ngũ trường Những kết nghiên cứu cho ... tác phát triển ĐNGV: “Nhằm mục đích tăng cường đến phát triển toàn diện người giáo viên hoạt động nghề nghiệp” 1.1.2 Quản lý, quảngiáo dục, quảnnhà trường, quảnđội ngũ 1.1.2.1 Quản ... lực nhà giáo, đòi hỏi phát triển toàn đội điện đội ngũ giảng viên, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ, đặc biệt công tác phát triển giảng viên làm để có hiệu sử dụng phát triển nhà...
  • 29
  • 702
  • 1
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cán bộ Hội Nông dân Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cán bộ Hội Nông dân Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... thư TW Đảng khóa IX ngày15/6/2004 việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quảngiáo dục đạo “Xây dựng đội ngũ nhà giáo đội ngũ quảngiáo dục cách toàn diện Đây nhiệm vụ vừa ... luận phát triển đội ngũ giảng viên Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cán Hội Nông dân Việt Nam Chƣơng 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cán ... lực nhà giáo, đòi hỏi phát triển toàn đội điện đội ngũ giảng viên, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ, đặc biệt công tác phát triển giảng viên làm để có hiệu sử dụng phát triển nhà...
  • 116
  • 618
  • 1
Tài liệu Đổi mới chương trình giáo dục, phát triển đội ngũ nhà giáo là các giải pháp trọng tâm, đổi mới quản lý là khâu đột phá docx

Tài liệu Đổi mới chương trình giáo dục, phát triển đội ngũ nhà giáocác giải pháp trọng tâm, đổi mới quản lý là khâu đột phá docx

Mầm non - Tiểu học

... lược phát triển giáo dục Việt Nam 2001 -2010 xác định giải pháp cần thực đồng bộ, nhằm thực mục tiêu, nội dung, thị đặt chiến lược nhấn mạnh: “ Đổi chương trình giáo dục, phát triển đội ngũ nhà giáo ... phát triển nguồn lực người Đây trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân, nhà giáo cán quảngiáo dục lực lượng nòng cốt, có vai trò quan trọng” Chỉ thị nhấn mạnh: “ Tăng cường xây dựng đội ngũ nhà giáo ... trưởng quản lý trường tiểu học Trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường ngày nâng cao, hiểu biết thông tin phong phú học sinh gia tăng, mở rộng giao lưu xã hội nhà trường ngày phát triển Đòi hỏi...
  • 5
  • 632
  • 4
QUY ĐỊNH CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘC CỤC NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ CƠ SỞ GIÁO DỤC doc

QUY ĐỊNH CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘC CỤC NHÀ GIÁO CÁN BỘ QUẢN LÝ CƠ SỞ GIÁO DỤC doc

... hoạch phát triển đội ngũ cán quản lý sở giáo dục; công tác đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý sở giáo dục; hướng dẫn tổng hợp việc quy hoạch đội ngũ cán quản lý sở giáo dục; giám sát, kiểm tra việc thực ... liên quan việc ứng dụng kết nghiên cứu khoa học giáo dục, khoa học quảngiáo dục vào thực tế xây dựng đội ngũ giảng viên; hệ thống sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục Giúp ... dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục; giải đơn thư khiếu nại, tố cáo liên quan đến sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục; việc tuyển dụng, sử dụng, quản lý, bồi dưỡng đội ngũ...
  • 13
  • 555
  • 0
Ban hành Quy định chức năng, nhiệm vụ của các đơn vị  trực thuộc Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Ban hành Quy định chức năng, nhiệm vụ của các đơn vị trực thuộc Cục Nhà giáo Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Tư liệu khác

... hoạch phát triển đội ngũ cán quản lý sở giáo dục; công tác đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý sở giáo dục; hướng dẫn tổng hợp việc quy hoạch đội ngũ cán quản lý sở giáo dục; giám sát, kiểm tra việc thực ... liên quan việc ứng dụng kết nghiên cứu khoa học giáo dục, khoa học quảngiáo dục vào thực tế xây dựng đội ngũ giảng viên; hệ thống sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục Giúp ... dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục; giải đơn thư khiếu nại, tố cáo liên quan đến sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục; việc tuyển dụng, sử dụng, quản lý, bồi dưỡng đội ngũ...
  • 10
  • 498
  • 0
Tiểu luận:

Tiểu luận: " Khảo sát việc thực hiện đề tài cuối kì môn thống kê ứng dụng của sinh viên khoa kinh tế - ĐHQG TPHCM" pptx

Báo cáo khoa học

... câu hỏi bảng khảo sát: bảng khảo sát có từ 10-15 câu hỏi chiếm tỉ lệ cao (3,8%), từ 15-20 câu hỏi chiếm 42,5%, lại 13,8% số bảng khảo sát có 20 câu hỏi Số lượng bảng khảo sát có từ 10-15 câu hỏi ... không hiểu đầy đủ học cách ứng dụng kiến thực vào thực tế 2.1.8.4 Số câu hỏi bảng khảo sát -Được thể sau: Bảng 2.12 Thống kê sinh viên số câu hỏi bảng câu hỏi Số câu hỏi bảng 10-15 15-20 >20 Tổng ... ĐHQG TPHCM Thời gian khảo sát: khảo sát thực tháng 12 năm 2009 1.5 Phương pháp khảo sát: Với mục tiêu, đối tượng phạm vi khảo sát trên, đề tài thực thông qua phương pháp khảo sát sau:  Phân tích...
  • 20
  • 4,541
  • 29
Khảo sát việc thực hiện GSP tạo công ty dược phẩm trung ương i giai đoạn 2001   2005

Khảo sát việc thực hiện GSP tạo công ty dược phẩm trung ương i giai đoạn 2001 2005

Y khoa - Dược

... tài Khảo sát việc thực GSP C ông ty Dược ph ẩm Trung ương giai đoạn 2001-2005 ” nhằm đạt mục tiêu: Khảo sát việc thực hành bảo quản thuốc tốt công ty D P TƯ giai đoạn 2001-2005 Đánh giá hiệu việc ... TIÊU Khảo sát việc thực hành bảo quản thuốc tốt công ty D PTƯ giai đoạn 2001-2005 Đánh giá hiệu việc thực GSP công ty D P TƯ qua kết mà công ty đat đươc từ 2001-2005 TỔNG QUAN Cơ sở luận GSP Vài ... có quy trình xử rác thải mà đơn việc gom rác vào khu vực chứa rác công cộng Vì nội dung công ty thực mức đạt yêu cầu đề 35 3.2.4 Các quy trình bảo quản Về việc thực tiêu bảo quản GSP: > Nguyên...
  • 83
  • 1,411
  • 15
Luận văn:CÁC CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU TRỌNG ĐIỂM PHÁT TRIỂN XUẤT KHẨU VÀ CÁC GIẢI PHÁP NHẰM ĐẢM BẢO CÁC ĐIỀU KIỆN CHỦ YẾU CHO VIỆC THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN XUẤT NHẬP KHẨU THỜI KỲ 2011 - 2020 pptx

Luận văn:CÁC CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU TRỌNG ĐIỂM PHÁT TRIỂN XUẤT KHẨU CÁC GIẢI PHÁP NHẰM ĐẢM BẢO CÁC ĐIỀU KIỆN CHỦ YẾU CHO VIỆC THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN XUẤT NHẬP KHẨU THỜI KỲ 2011 - 2020 pptx

Khoa học xã hội

... tiên phát triển II I ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC TỔNG QUÁT VỀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP THƯƠNG MẠI VIỆT NAM THỜI KỲ ĐẾN NĂM 2020 CÁC TRỌNG ĐIỂM ƯU TIÊN PHÁT TRIỂN định hướng chiến lược tổng quát phát ... đảm bảo phát triển cân đối, hiệu vùng, miền Chuyển dịch phát triển công nghiệp nông thôn, gắn kết phát triển công nghiệp với trình đô thị hoá, giữ vững an ninh lương thực thực phẩm phát triển bền ... lược phát triển xuất nhập thời kỳ tới 2020 phải có giải pháp, chương trình phát triển xuất cụ thể, mang tính đồng bộ, biện pháp thực thi hiệu Trong đó, chương trình mục tiêu trọng điểm phát triển...
  • 27
  • 297
  • 0
Vai trò của các tổ chức xã hội dân sự trong thực hiện các sáng kiến giảm tác hại do ma túy và HIV AIDS tại hòa bình, tuyên quang bắc kạn

Vai trò của các tổ chức xã hội dân sự trong thực hiện các sáng kiến giảm tác hại do ma túy HIV AIDS tại hòa bình, tuyên quang bắc kạn

Quản lý nhà nước

... tiến độ phương thức triển khai dự án Trao quyền • Đánh giá tính phù hợp khả trì, tính bền vững Hội nghị Khoa học Quốc gia Phòng, chống HIV/AIDS lần thứ V Đối tượng phương pháp nghiên cứu • Thiết ... dụng ma túy, người nhiễm HIV/AIDS - Các đối tượng lựa chọn có chủ đích • Thiết kế định lượng: rà soát số liệu thứ cấp - Căn số liệu thứ cấp để đánh giá tiến độ thực độ bao phủ dự án Hội nghị Khoa ... cộng đồng - Nâng cao lực cho thành viên nòng cốt nhóm qua đào tạo cầm tay việc - Xác định mô hình sinh kế tạo sở kinh tế việc làm cho thành viên nhóm Hội nghị Khoa học Quốc gia Phòng, chống HIV/AIDS...
  • 12
  • 616
  • 0
Chỉ thị Số: 13/CT-BCT VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP NHẰM THÁO GỠ KHÓ KHĂN CHO SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÁC DOANH NGHIỆP pptx

Chỉ thị Số: 13/CT-BCT VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP NHẰM THÁO GỠ KHÓ KHĂN CHO SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÁC DOANH NGHIỆP pptx

Biểu mẫu

... doanh nghiệp việc thực thủ tục hành chính; - Tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực thủ tục hành đơn vị; đồng thời, mở rộng đối thoại, khảo sát mức độ hài lòng tổ chức, cá nhân việc thực thủ tục ... Tổ chức cán chủ trì, phối hợp với đơn vị có liên quan triển khai việc phát triển nguồn nhân lực cao cấp đáp ứng nhu cầu phát triển ngành sản xuất công nghiệp Các trường đào tạo thuộc Bộ khẩn ... Tổ chức cán đơn vị có liên quan xem xét, đề xuất việc tiếp tục phân cấp quảnnhà nước số lĩnh vực, hoạt động cụ thể cho Sở Công Thương để tiếp tục nâng cao hiệu quảnnhà nước chung Bộ Ngành...
  • 12
  • 450
  • 0
Khảo sát việc sử dụng các tổ hợp cú trong ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) ở một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

Khảo sát việc sử dụng các tổ hợp cú trong ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) ở một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

Văn học - Ngôn ngữ học

... nhân cách trẻ Trong ngôn ngữ học tâm lý học, vấn đề phát triển ngôn ngữ trẻ em trước tuổi học nhiều nhà nghiên cứu quan tâm đến Nói đến phát triển ngôn ngữ trẻ, người ta thường đề cập đến phát triển ... thành phát triển ngôn ngữ trẻ thu hút nhiều nghiên cứu, làm tiền đề cho nhà giáo dục nghiên cứu sâu đặc điểm ngôn ngữ trẻ cách thức nhằm thúc đẩy trình 2.2 Những nghiên cứu ngôn ngữ trẻ em nhà ... phần vào việc nghiên cứu tâm - ngôn ngữ học ngôn ngữ trẻ em Việt Nam nói chung, thuyết ngữ pháp ngôn ngữ trẻ em Việt Nam nói riêng - Ý nghĩa thực tiễn: Kết nghiên cứu giúp ích cho việc giáo...
  • 92
  • 1,047
  • 1
Cơ chế điều phối giữa các cơ quan chức năng về thực hiện quy hoạch phát triển đô thị - Hà nội và các vùng phụ cận đến năm 2020

Cơ chế điều phối giữa cácquan chức năng về thực hiện quy hoạch phát triển đô thị - Hà nội các vùng phụ cận đến năm 2020

Kinh tế - Thương mại

... dẫn liên kết, hợp tác phát triển quản vùng; soạn thảo khung thể chế liên kết hợp tác lĩnh vực phát triển kinh tế, văn hoá giáo dục đào tao, nghiên cứu khoa học, phát triển sở hạ tầng địa phương ... phát triển Thủ đô Hà Nội , Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội Phát triển người, đào tạo thu hút nhân tài, phát triển cộng đồng đề cập đến mục tiêu phát triển chung thành phố Hà Nội hai trung tâm giáo ... tác phát triển quản lý vùng trọng điểm giai đoạn đến năm 2020 có nhiệm vụ sau đây: 35 • Chuyên đề thực tập Tổ chức nghiên cứu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội ( quy hoạch tổng thể phát triển...
  • 64
  • 796
  • 1
SKKN- Tổ chức thực hiện việc XD nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục THCS

SKKN- Tổ chức thực hiện việc XD nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục THCS

Tư liệu khác

... đội ngũ nhà giáo cán quảngiáo dục MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA VIỆC THỰC HIỆN : 1/ TÓM TẮT CHỈ THỊ CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO V/V BỒI DƯỢNG NHÀ GIÁO CÁN BỘ QUẢNGIÁO DỤC HÀNG NĂM ... giáo, cán quảngiáo dục Tăng cường lãnh đạo Đảng việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quảngiáo dục Tổ chức thực Quán triệt việc thực thò , nhận thức tầm quan trọng việc ... trưởng Bộ Giáo dục đào tạo triển khai tòan Ngành thò việc bồi dưỡng nhà giáo cán quảngiáo dục hàng năm Ban bí thư Trung Ương thò số 40-CT/TW việc xây dựng , nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo...
  • 14
  • 545
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25