0

bảng hàm số lượng giác cơ bản

Phương trình bậc hai với các hàm số lượng giác

Phương trình bậc hai với các hàm số lượng giác

Trung học cơ sở - phổ thông

... Th.S Phạm Hồng Danh TT luyện thi đại học CLC Vĩnh Viễn LƯỢNG GIÁC CHƯƠNG III: PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI CÁC HÀM SỐ LƯNG GIÁC ( )()()()++= ≠++= ≠+== ≠++=2222asin u bsinu ... Giải phương trình tìm được t, so với điều kiện để nhận nghiệm t. Từ đó giải phương trình lượng giác bản tìm được u. Bài 56: (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A, năm 2002) Tìm các nghiệm ... ( )884sinx cosx 4 5, x− ≤<∀ Ghi chú : Khi gặp phương trình lượng giác dạng R(tgx, cotgx, sin2x, cos2x, tg2x) với R hàm hữu tỷ thì đặt t = tgx Lúc đó 2222t 2t 1 ttg2x ,sin 2x ,cos2x1t...
  • 23
  • 3,153
  • 5
Phương trình lượng giác cơ bản

Phương trình lượng giác bản

Trung học cơ sở - phổ thông

... đó. Th.S Phạm Hồng Danh TT luyện thi Đại học CLC Vĩnh Viễn Chương 2: PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC BẢN =+ π⎡=⇔⎢=π− + π⎣uvk2sin u sin vuvk2 cos u cos v u v k2=⇔=±+π π⎧≠+π⎪=⇔⎨⎪=+ ... Vậy (*)⇔ ()ππ=+ π∨=π∨= +π ∈2xk2xkx k,vớik63Z Ghi chú : Khi giải các phương trình lượng giác chứa tgu, cotgu, ẩn ở mẫu, hay chứa căn bậc chẵn ta phải đặt điều kiện để phương ... Hoặc + Biểu diễn các ngọn cung điều kiện và các ngọn cung tìm được trên cùng một đường tròn lượng giác. Ta sẽ loại bỏ ngọn cung của nghiệm khi trùng với ngọn cung của điều kiện. Hoặc + So...
  • 16
  • 17,967
  • 26
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... thị của các hàm số lƣợng giác bản ysinx, ycosx, ytanx , ycotx tƣơng ứng. + Hiểu đƣợc các hàm số lƣợng giác bản ysinx, ycosx, ytanx , ycotx là các hàm số tuần hoàn ... nghịch biến của các hàm số lƣợng giác bản ysinx, ycosx, ytanx, ycotx . + Biết cách lập bảng biến thiên và hình dáng đồ thị của các hàm số lƣợng giác bản ysinx, ycosx, ... thị của hàm số cosyx: Làm tƣơng tự nhƣ hàm số sinyx hoặc do os sin( )2c x x nên đồ thị hàm số cosyx đƣợc suy ra từ đồ thị hàm số sinyx bằng cách tịnh tiến đồ thị hàm số sinyx...
  • 168
  • 2,941
  • 7
Chương V - Bài 3: Đạo hàm của các hàm số lượng giác

Chương V - Bài 3: Đạo hàm của các hàm số lượng giác

Toán học

... nắm được các công thức tính đạo hàm các hàm số lượng giác. 2. Về kỹ năng : Áp dụng thành thạo các quy tắc tính đạo hàm để tính đạo hàm các hàm số lượng giác. Áp dụng công thức xxLimxsin0→ ... bảng Trang 3 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11ĐẠO HÀM CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC ( 2 Tiết) ( Chương trình nâng cao ).I. MỤC TIÊU :1. Về kiến thức : Hiểu và nắm được các công thức tính đạo hàm ... thầy Ghi bảng 10’-Nghe và thực hiện.-HS nêu kết quả.HĐTP1: Xây dựng đạo hàm hàm số y= cosx từ ĐL2.-Gợi ý: Đưa cos về sin và dùng ĐL2.-Chính xác hoá và đưa ra ĐL3.3. Đạo hàm của hàm số y=cosx.a.ĐL3(SGK...
  • 5
  • 12,119
  • 111
bài tập hàm số lượng giác

bài tập hàm số lượng giác

Toán học

... k k k Zπ π π= + ∈C.[)0;D = +∞D.(]; ;D k k k Zπ π π= + ∈C©u 9 : Tập xác định của hàm số ( )tan 1y x= + là :A.\ ;2D R k k Zππ = + ∈  B.\ 2 ;2D R k k Zππ ...  C.\ 1 ;2D R k k Zππ = − + + ∈  D.Đáp án khácC©u 10 : Tập xác định của hàm số 2 osx - 53sinx - 4cy = là :A.\ ;6D R k k Zππ = + ∈  B.\ ;4D R k k...
  • 4
  • 5,899
  • 77
cac dang toan ham so lương giac

cac dang toan ham so lương giac

Toán học

... Lập bảng biến thiên của hàm số 1) y = -sinx, y = cosx – 1 trên đoạn [ ];−π π2) y = -2cos23xπ + ÷  trên đoạn 2;3 3π π −  IV. Tìm GTLN, GTNN của hàm số lượng giác * ... 3;4 2    Hàm số y = cosx nghịch biến trên mỗi khoảng ( )2 ; 2k kπ π + π Hàm số y = tanx đồng biến trên mỗi khoảng ;2 2k kπ π − + π + π ÷  Hàm số y = cotx nghịch biến ... của các hàm số Hàm số Khoảng 3;2π π ÷ ;3 3π π − ÷ 23 25;4 4π π  ÷ 362 481;3 4π π − − ÷ y = sinxy = cosxy = tanxy = cotxChú ý Hsố y = f(x)...
  • 3
  • 1,206
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose