bé c©u hái 28
S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö
... việc quản lý đất nớc?(Bài 20 Nớc Đại Việt Thời Sơ Lê 1 428 - 1527) Tại nhà Lê lại quan tâm đến việc xây dựng,tu sửa đê điều? (Bài 20 1 428 -1527 Nớc Đại Việt Thời Sơ Lê ) Thờng câu hỏi khó học ... Phạm vi nghiên cứu Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy häc tËp víi viƯc “ Sư dơng hƯ thèng c©u hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc trung học sở Đối tợng nghiên ... phơng pháp chủ yếu nh so sánh để tìm giống khác chất kiện , phân tích tổng hợp nhằm giúp học sinh khái quát kiện, quy nạp, diễn dịch Để thực phơng pháp nh dùng nhiều cách, nhiều phơng tiện khác...
- 18
- 451
- 0
NGHIÊN CƢ ́ U NÂNG CAO CHÂ ́ T LƢƠ ̣ NG BÊ ̀ MĂ ̣ T CHI TIÊ ́ T GIA CÔNG BĂ ̀ NG TÔ ́ I ƢU HO ́ A MÔ ̣ T SÔ ́ YÊ ́ U TÔ ́ KY ̃ THUÂ ̣ T CU ̉ A QUA ́ TRÌNH PHAY TINH TRÊN MÁY CÔNG CU ̣ CNC
... kính cắt phụ thuộc vào Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật 28 Chuyên ngành: Công nghệ CTM chiều sâu cắt ap đƣờng kính ... chịu hình thức kỷ luật theo quy định Ngƣời thực Vũ Nhƣ Nguyệt Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật Chuyên ngành: Công nghệ ... 1.1.2 Đặc điểm trình phay tinh bề mặt phức tạp 26 1.1.2.1 Vận tốc cắt phay 26 1.1.2.2 Lực cắt phay 28 1.2 Một số đặc điểm bề mặt chi tiết sau gia công 29 1.3 Kết luận 33 CHƢƠNG 2: CƠ CHẾ TẠO HÌNH...
- 88
- 674
- 0
tiết 50 Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
... Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện ... trích đươ ̣c dùng để làm gi? ̀ c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện ... tập trung ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc c Lí Bạch, nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc năm tuổi gia đình quê định cư làng Thanh Liên,...
- 27
- 466
- 0
Nghiên cứu một số thông số chính về chế tạo và chế độ làm việc của máy xấc vổ cà phê quả tươi trục ngan hai cấp XV 1500
... thu hái lúc v chế biến kịp thời Do đó, trình thu hái phải ý yêu cầu sau: - Cần thu hái lúc, kịp thời, tầm chín - Không thu hái c phê xanh non, cha đầy đủ chất lợng - Phải hái quả, không hái chùm ... 10 - 1.5 Một số công đoạn quy trình chế biến c phê theo phơng pháp ớt 1.5.1 Thu hái nguyên liệu C phê cần thu hái thời điểm, chất lợng c phê nguyên liệu cho chế biến đạt yêu cầu nguyên liệu theo ... dt Iω (1 − f ) I (1 − f ) (3 .28) dω - gia tèc tiªu thơ, nã phơ thc tun tÝnh ®èi víi ω dt VËn tèc gãc tíi hạn th đợc xác định từ điều kiện cân công thức (3.27) v (3 .28) ứng với tốc độ góc v N ...
- 77
- 618
- 2
khả năng chịu lực tại vùng neo của cấu kiện bê tông ứng lực trước căng sau
... Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật Đại học Đà Nẵng vào ngày 28 tháng năm 2013 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng...
- 26
- 235
- 0
Nghiên cứu sử dụng chất thải của ngành khai thác than làm cốt liệu cho bê tông ứng dụng cho kết cấu mái kè sông kẻ sặt, tỉnh hải dương
... NG V T LI U VÀ PH NG PHÁP NGHIÊN C U .28 ng pháp nghiên c u 28 2.1.1 Các ph ng pháp tiêu chu n xác đ nh tính ch t c lý c a v t li u s d ng 28 2.1.2 Các ph ng pháp nghiên c u tính ... 2.3: Bãi đá th i c a xí nghi p s n xu t vơi c u Nghìn – Thái Bình .49 Hình 2.4: M u đá th i đ c l y t i xí nghi p s n xu t vơi c u Nghìn - Thái Bình 49 Hình 2.5: M u đá sau đ c nghi n 50 ... nh quan hình thái mơi tr phát tán ch t th i làm nh h ng đ n s d ng n c, ô nhi m n ng; tích t ho c c, ti m n nguy c v dòng th i axit m , Nh ng ho t đ ng phá v cân b ng u ki n sinh thái đ tr c hình...
- 101
- 323
- 0
mức độ hài lòng về môi trường đầu tư tỉnh long an đánh giá của các doanh nghiệp có vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài
... hài lòng Tác giả đưa mơ hình nghiên cứu lý thuyết cho nghiên cứu 2.1 CÁC KHÁI NIỆM 2.1.1 Khái niệm môi tr ờn đầu t Khái niệm môi trường đầu tư Vijverberg (2005) định nghĩa bao gồm tất điều kiện ... 2.3.8.1 Khái niệm cụm ngành Trong tác giả đại, có lẽ Porter (1990, 1998, 2008) học giả có đóng góp nhiều cho việc phát triển khái niệm cụm ngành xây dựng khung phân tích cho việc áp dụng khái niệm ... phương Khái niệm Coding Biến quan sát Kỳ vọng Nghiên cứu Thủ tục hành thực F27 Cơng tác quản lý hỗ trợ quyền địa phương (F) Lê Quốc Thịnh + nhanh gọn (2011 , Cơ quan Trình độ, kỹ thái độ F28 phục...
- 96
- 343
- 0
Nghiên cứu định hướng tổ chức không gian phục vụ tăng trưởng xanh tại các quận ven biển thuộc TP hải phòng
... hiệu xây dựng dựa sở yếu tố kinh tế kỹ thuật yếu tố tài nguyên sinh thái cho phép tối ưu hóa thống lợi ích kinh tế sinh thái, đó, tiếp cận tốt để thực TTX Một nghiên cứu tương tự Schmalensee ... bền vững Tuy nhiên chưa có định nghĩa chuẩn TTX bàn luận sách công chúng Khái niệm TTX lần đưa cho khu vực Châu Á - Thái Bình Dương năm 2005 bối cảnh khu vực coi dễ bị tổn thương trước biến cố ... tế Xã hội khu vực Châu Á - Thái Bình Dương Liên Hợp Quốc (UNESCAP) định nghĩa: “TTX chiến lược tìm kiếm tối đa hố sản lượng kinh tế tối thiểu hoá gánh nặng sinh thái Cách tiếp cận tìm kiếm hài...
- 94
- 220
- 0
Nghiên cứu định hướng tổ chức không gian phục vụ tăng trưởng xanh tại các quận ven biển thuộc TP. Hải Phòng (luận văn thạc sĩ)
... hiệu xây dựng dựa sở yếu tố kinh tế kỹ thuật yếu tố tài nguyên sinh thái cho phép tối ưu hóa thống lợi ích kinh tế sinh thái, đó, tiếp cận tốt để thực TTX Một nghiên cứu tương tự Schmalensee ... bền vững Tuy nhiên chưa có định nghĩa chuẩn TTX bàn luận sách cơng chúng Khái niệm TTX lần đưa cho khu vực Châu Á - Thái Bình Dương năm 2005 ối cảnh khu vực coi dễ bị tổn thương trước biến cố ... tế Xã hội khu vực Châu Á - Thái Bình Dương Liên Hợp Quốc (UNESCAP) định nghĩa: “TTX chiến lược tìm kiếm tối đa hoá sản lượng kinh tế tối thiểu hoá gánh nặng sinh thái Cách tiếp cận tìm kiếm hài...
- 94
- 393
- 0
Khả năng chịu lực tại vùng neo của cấu kiện bê tông ứng lực trước căng sau
... Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật Đại học Đà Nẵng vào ngày 28 tháng năm 2013 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thơng tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng...
- 26
- 129
- 0
58 c u tr c nghi m HAI NG TH NG VU NG G C File word c h ng d n gi i
... 26; b 28; a b 48 Độ dài vectơ a b bằng? A 25 C 616 B D 618 Hướng dẫn giải Chọn B a b a b 2 2 a b 2a.b a b a b 2 a b a b 262 282 482...
- 18
- 163
- 2
130 c u tr c nghi m HAI M T PH NG VU NG G C File word c h ng d n gi i
... phương D Nếu hình hộp có sau mặt hình lập phương Hướng dẫn giải Chọn B Đây câu hỏi lý thuyết Câu 228: Cho hình chóp S ABCD có đáy hình vng cạnh a Đường thẳng SA vng góc với mặt phẳng đáy, SA ... dẫn giải Chọn B S K H B A D C Dựng AH CD HÌNH HỌC 11 440 CÂU QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHÔNG GIAN |28 http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word có lời giải – 0982.56.33.65 ... http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word có lời giải – 0982.56.33.65 Câu 280 : Trong không gian cho tam giác SAB hình vng ABCD cạnh a nằm hai mặt phẳng vng góC Gọi H , K...
- 62
- 180
- 2
NGHIÊN CƢ́U SỰ ẢNH HƢỞNG CỦA TẢI TRỌNG LÊN KẾT CẤU BÊ TÔNG ĐƢỢC TĂNG CƢỜNG BẰNG VẬT LIỆU TỔNG HỢP COMPOSITE THEO PHƢƠNG PHÁP DÁN TRÊN BỀ MẶT NGOÀI_2
... hoại giòn 23 2.6 Mơ hình phá hoại kết hợp 24 2.7 Mơ hình tính tốn 25 2.8 Trạng thái cân FRP 26 2.9 Mơ hình tuyến tính 28 2.10 Mơ hình song tuyến tính 29 2.11 Giai đoạn đàn hồi 32 2.12 Giai đoạn hóa ... hồi chịu kéo (GPa) (GPa) Đơn giá Nơi sản xuất pound Standard modulus (
- 74
- 150
- 0
tuÇn 22.chñng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo
... CN CN hớn hở, áo màu rực rỡ Ghi nhớ: - Chủ ngữ câu kể Ai nào? vật có đặcđiểm, tính chất trạng thái nêu vị ngữ -Chủ ngữ thường danh từ ( cụm danh từ ) tạo thành 3 Luyện tập: a Tìm chủ ngữ câu ... ngữ câu kể Ai nào? Nhận xét: Ghi nhớ: - Chủ ngữ câu kể Ai nào? vật có đặc điểm, tính chất trạng thái nêu vị ngữ - Chủ ngữ thường danh từ ( cụm danh từ) tạo thành Luyện tập: Bài 1: SGK Bài 2: Vë...
- 7
- 425
- 0
TiÕt 110 . c©u trÇn thuËt ®¬n
... lạc Một hôm , viên quan qua cánh đồng làng , thấy bên vệ đường có hai cha người làm ruộng ( Em bé thông minh ) Bài Ngoài tác dụng giới thiệu nhân vật , câu mở đầu sau có tác dụng ? a) Xưa có...
- 15
- 238
- 0
NGHIÊN CƢ́ U SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA NẤ M Metarhizium anisopliae DƢ̣A VÀO TRÌNH TƢ̣ GEN Pr1 VÀ VÙNG rDNA-ITS
... ITS1-5.8S-ITS2 28 4.7 Kế t quả giải trình tƣ̣ vùng ITS1-5.8S-ITS2 29 4.8 Kế t khuếch đại gen Pr1……………………………………………… 36 4.9 Kế t quả tinh sa ̣ch DNA tổ ng số 28 Kế t quả ... 4.3 DNA tổ ng số của nấ m Metarhizium anisopliae đƣơ ̣c tinh sa ̣ch 28 Hình 4.4 Hình khuếch đại vùng rDNA-ITS 28 Hình 4.5 Cây phát sinh loài giữa các dòng Metarhizium anisopliae ... tiểu đơn vị ribosome nhỏ trở thành phần LSU), ITS2, 28S và vùng IGS (intergenic spacer) Vùng phiên mã 18S kết thúc tiểu đơn vị nhỏ (SSU), 28S cộng với 5,8S và gen 5S thêm vào từ những phần...
- 76
- 404
- 0
nhà văn NMChâu- tên thực ứng với đời thực
... không thạo việc xem đơn giản đại đa số người… bình thường, bà Doanh cho rằng, chồng bà út, hồi bé lại bố mẹ cho học suốt nên “lớn lên có biết làm đâu” Bà Doanh lấy ví dụ: “Tơi nhớ, có lần nhà...
- 2
- 431
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25