bé c©u hái 16
S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö
... nhìn sách giáo khoa nhắc lại, cha có độc lập t -Học sinh lời học cha có say mê m«n häc, mét sè bé phËn häc sinh kh«ng chuÈn bị nhà, không làm tập đầy đủ , lớp em thiếu tập trung suy nghĩ Cho ... Phạm vi nghiên cứu Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy häc tËp víi viƯc “ Sư dơng hƯ thèng c©u hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử bậc trung học sở Đối tợng nghiên ... phơng pháp chủ yếu nh so sánh để tìm giống khác chất kiện , phân tích tổng hợp nhằm giúp học sinh khái quát kiện, quy nạp, diễn dịch Để thực phơng pháp nh dùng nhiều cách, nhiều phơng tiện khác...
- 18
- 451
- 0
NGHIÊN CƢ ́ U NÂNG CAO CHÂ ́ T LƢƠ ̣ NG BÊ ̀ MĂ ̣ T CHI TIÊ ́ T GIA CÔNG BĂ ̀ NG TÔ ́ I ƢU HO ́ A MÔ ̣ T SÔ ́ YÊ ́ U TÔ ́ KY ̃ THUÂ ̣ T CU ̉ A QUA ́ TRÌNH PHAY TINH TRÊN MÁY CÔNG CU ̣ CNC
... 14 Hình 1.14 Khi bán kính dao lớn bán kính cong chi tiết 30 15 Hình 1.15 Tiếp xúc ngồi 31 16 Hình 1 .16 Tiếp xúc 31 17 Hình 1.17 Điểm lùi đƣờng cong lồi 31 18 Hình 1.18 Điểm lùi đƣờng cong lõm ... const) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật Chuyên ngành: Cơng nghệ CTM 16 Do có lƣới đƣờng cong đƣợc lập mặt cong, đƣờng ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật 32 Hình 1.15 Tiếp xúc ngồi Chun ngành: Cơng nghệ CTM Hình 1 .16 Tiếp xúc Hình 1.17 Điểm lùi...
- 88
- 674
- 0
tiết 50 Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
... Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện ... trích đươ ̣c dùng để làm gi? ̀ c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện ... tập trung ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc c Lí Bạch, nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc năm tuổi gia đình quê định cư làng Thanh Liên,...
- 27
- 466
- 0
Nghiên cứu một số thông số chính về chế tạo và chế độ làm việc của máy xấc vổ cà phê quả tươi trục ngan hai cấp XV 1500
... thu hái lúc v chế biến kịp thời Do đó, trình thu hái phải ý yêu cầu sau: - Cần thu hái lúc, kịp thời, tầm chín - Không thu hái c phê xanh non, cha đầy đủ chất lợng - Phải hái quả, không hái chùm ... 10 - 1.5 Một số công đoạn quy trình chế biến c phê theo phơng pháp ớt 1.5.1 Thu hái nguyên liệu C phê cần thu hái thời điểm, chất lợng c phê nguyên liệu cho chế biến đạt yêu cầu nguyên liệu theo ... Tính g/100g Nớc 1,8 - 2,5 Prôtêin - 16 Caphein 0,8 - Axit clorogenic 2-8 Tanin Axit caphetanic 8-9 Pantosan Axit caphªic Xenlulo mg/100g - 18 Đạm - 12 Chất béo TÝnh 10 - 12 Trong ®ã: Ca 85 -...
- 77
- 618
- 2
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 16 pdf
... du ï7.10:Cho dầm ABC chòu lực hình vẽ Đònh [q] cho[σ ] = 16 kN/cm2 [ τ ]=9kN/cm2 16 × 1cm 2ql q 2ql ql A B 4l l l 2,2ql 2,2ql N 20 H Y 16 × 1cm 4,8ql + + 1,8ql 3,8ql 3ql2 0,8ql ql h=20cm,b=0,76cm ... X C JX=1520cm4 ,WX=152cm3 SX=87,8cm3, ql2 2,42ql2 Tính: J X = 2( Max σ z = max Mx Wx 16 × 13 12 + (10 , ) × 16 × ) + J x = 6570 cm ≤ [σ ] , với Wx = J X 6570 = = 597,3cm H 11 ... thẳng GV: Lê đức Thanh ⇒ [q] ≤ [σ ]×2Wx 3l = 16 × 597,3 = 14,2kN / m , với 3(1,5) max M x = 3ql Kiểm tra lại ứng suất tiếp với q vừa tìm c S x = S x + (16 × × 10 ,5) cm τ max = c Qy S x J x bc =...
- 7
- 338
- 1
Cơ Học Ứng Dụng - Cơ Học Kết Cấu part 16 pot
... => Định lý tơng hỗ: Công giả lực trạng thái gây trạng thái công giả nội lực trạng thái gây trạng thái ; Định lý tơng hỗ chuyển vị đơn vị: Xét hai trạng thái chịu lùc trªn cïng mét kÕt cÊu ; 94 ... ngoại lực P1 là: T1=P1 12 Công giả ngoại lực P2 là: T1=P1 12 b Công giả nội lực : Xét hai trạng thái chịu lực trªn cïng mét kÕt cÊu: Pi ds "i" ds Pk "k" 92 Công giả nội lực : dV=- ( Mi Δdϕ + Ni.Δdϕ ... khác: T12= P1.12=1.12; T21= P2.21=1.21; 21=21 Vậy : Định lý tơng hỗ phản lực đơn vị : Xét trạng thái chịu lực mét kÕt cÊu : Δ=1 "i" rki Δ=1 "k" rik Theo Định lý tơng hỗ: => Tik=Tki; Tik= rik.1;...
- 6
- 209
- 0
Nghiên cứu sử dụng chất thải của ngành khai thác than làm cốt liệu cho bê tông ứng dụng cho kết cấu mái kè sông kẻ sặt, tỉnh hải dương
... 140 - 120 n 11 tr ng thái bão hòa n l ng c, % kh i phún xu t xâm nh p đá bi n ch t phún xu t phun trào n 12 n9 L n h n 12 đ n 16 L n h n đ n 11 100 L n h n 11 đ n 13 L n h n 16 đ n 20 L n h n 11 ... Theo quy ho ch c a ngành than Vi t Nam đ n n m 2020, C m Ph s có kho ng 16 m công tr ho t đ ng S n l l ng khai thác t 14 -16 tri u t n/n m, t ng đ t b c t 180-200 tri u m3 /n m L gây nh h ng khai ... nh quan hình thái mơi tr phát tán ch t th i làm nh h ng đ n s d ng n c, ô nhi m n ng; tích t ho c c, ti m n nguy c v dòng th i axit m , Nh ng ho t đ ng phá v cân b ng u ki n sinh thái đ tr c hình...
- 101
- 323
- 0
mức độ hài lòng về môi trường đầu tư tỉnh long an đánh giá của các doanh nghiệp có vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài
... hài lòng Tác giả đưa mơ hình nghiên cứu lý thuyết cho nghiên cứu 2.1 CÁC KHÁI NIỆM 2.1.1 Khái niệm môi tr ờn đầu t Khái niệm môi trường đầu tư Vijverberg (2005) định nghĩa bao gồm tất điều kiện ... 2.3.8.1 Khái niệm cụm ngành Trong tác giả đại, có lẽ Porter (1990, 1998, 2008) học giả có đóng góp nhiều cho việc phát triển khái niệm cụm ngành xây dựng khung phân tích cho việc áp dụng khái niệm ... đầu tư xác định hội động lực đầu tư đến địa phương (Nguyễn Trọng Hồi, 2007) 2.1.2 Khái niệm đầu t trực tiếp n ớc Khái niệm đầu tư trực tiếp nước nhiều tổ chức kinh tế giới đưa nhằm mục đích giúp...
- 96
- 343
- 0
Nghiên cứu định hướng tổ chức không gian phục vụ tăng trưởng xanh tại các quận ven biển thuộc TP hải phòng
... 158.7 82.8 33.8 - 2009 102.0 165 .1 102.6 44.7 48.8 463.2 (Nguồn: Niên giám thống kê Hải Phòng đến năm 2012) 33 2010 100.5 167 .1 103.5 46.2 49.2 466.5 2011 101.7 167 .7 105.9 46.9 50.2 472.4 2.2.7 ... bền vững Tuy nhiên chưa có định nghĩa chuẩn TTX bàn luận sách công chúng Khái niệm TTX lần đưa cho khu vực Châu Á - Thái Bình Dương năm 2005 bối cảnh khu vực coi dễ bị tổn thương trước biến cố ... tế Xã hội khu vực Châu Á - Thái Bình Dương Liên Hợp Quốc (UNESCAP) định nghĩa: “TTX chiến lược tìm kiếm tối đa hố sản lượng kinh tế tối thiểu hoá gánh nặng sinh thái Cách tiếp cận tìm kiếm hài...
- 94
- 220
- 0
Nghiên cứu định hướng tổ chức không gian phục vụ tăng trưởng xanh tại các quận ven biển thuộc TP. Hải Phòng (luận văn thạc sĩ)
... 158.7 82.8 33.8 - 2009 102.0 165 .1 102.6 44.7 48.8 463.2 (Nguồn: Niên giám thống kê Hải Phòng đến năm 2012) 34 2010 100.5 167 .1 103.5 46.2 49.2 466.5 2011 101.7 167 .7 105.9 46.9 50.2 472.4 2 ... bền vững Tuy nhiên chưa có định nghĩa chuẩn TTX bàn luận sách cơng chúng Khái niệm TTX lần đưa cho khu vực Châu Á - Thái Bình Dương năm 2005 ối cảnh khu vực coi dễ bị tổn thương trước biến cố ... tế Xã hội khu vực Châu Á - Thái Bình Dương Liên Hợp Quốc (UNESCAP) định nghĩa: “TTX chiến lược tìm kiếm tối đa hoá sản lượng kinh tế tối thiểu hoá gánh nặng sinh thái Cách tiếp cận tìm kiếm hài...
- 94
- 393
- 0
Khả năng chịu lực tại vùng neo của cấu kiện bê tông ứng lực trước căng sau
... 126 Footer Page 14 of 126 Header Page 15 of 126 Footer Page 15 of 126 Header Page 16 of 126 Footer Page 16 of 126 Header Page 17 of 126 Footer Page 17 of 126 Header Page 18 of 126 Footer...
- 26
- 129
- 0
16 C U AMINO AXIT PEPTIT R T C B N SINH NH T H C TR
... COOH m + HCl ClH3N-R- COOH m 169 , 52, + M R + 45m = 169 ,5 gam M 27 0,1 R m = H2 N-R- COOH m + NaOH H N-R- COONa m 16 + M + 67m = 177 R 0,1 177 gam ... nhé! Thêm tuổi thêm sức khỏe, thêm cô gắng thành công học tập À quên bớt tưng tửng Sài Gòn, 16/ 12/2 016 Người làm thầy: Phạm Cơng Tuấn Tú “Ngủ dậy muộn phí ngày, tuổi niên mà khơng học tập phí ... kiện n < m, người đề cài thêm đáp án thỏa n < m tới em phải kiểm tra xem M chất thỏa điều kiện cho 169 ,5 gam muối hay 177 gam muối Câu 4: Cho X tetrapeptit cấu tạo từ amino axit (A) no, mạch hở có...
- 7
- 105
- 0
58 c u tr c nghi m HAI NG TH NG VU NG G C File word c h ng d n gi i
... b bằng? A 25 C 616 B D 618 Hướng dẫn giải Chọn B a b a b 2 2 a b 2a.b a b a b 2 a b a b 262 282 482 616 a b 616 Câu 119: Cho ... B C 17 D 16 Hướng dẫn giải Chọn D Ta có AB, CD MN , MQ NMQ 90 Suy thiết diện MNPQ hình chữ nhật Lại có: CM MN MN CB AB 3 AN NP ANP # ACD MP AC CD 16 Suy S ... AC.DB AD.BC AC CB CD AC.DB AD.CB AC CD DB CB CD AD AC.CB CB AC Câu 116: Trong khơng gian cho tam giác ABC có trọng tâm G Chọn hệ thức đúng? A AB AC BC GA2...
- 18
- 163
- 2
130 c u tr c nghi m HAI M T PH NG VU NG G C File word c h ng d n gi i
... Khoảng cách từ trung điểm I SH đến SBC b Tính SH 2ab A SH a 16b 2ab C SH B SH 3a 16b D SH ab a 16b 3ab a 16b Hướng dẫn giải Chọn A BC HE BC SHE BC SH Gọi ... IK SK HE SH * , mà HE SH b nên a , IK b, SK SI IK SH 2ab b SH a 16b 2ab a 16b 2 S K I B A E H C D Câu 220: Trong lăng trụ đều, khẳng định sau sai? A Đáy đa giác B ... AABB BBC C Hướng dẫn giải Chọn D HÌNH HỌC 11 440 CÂU QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHƠNG GIAN |16 http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word có lời giải – 0982.56.33.65...
- 62
- 180
- 2
NGHIÊN CƢ́U SỰ ẢNH HƢỞNG CỦA TẢI TRỌNG LÊN KẾT CẤU BÊ TÔNG ĐƢỢC TĂNG CƢỜNG BẰNG VẬT LIỆU TỔNG HỢP COMPOSITE THEO PHƢƠNG PHÁP DÁN TRÊN BỀ MẶT NGOÀI_2
... Dán FRP 15 1.12 Dùng cọ lăn xử lý liên kết 15 1.13 Hoàn thành liên kết 16 1.14 Dán FRP 16 1.15 Bước phủ lớp keo thứ hai 17 1 .16 Hoàn thiện liên kết 17 Footer Page - Footer Page - kho luan van - ... hình 1.14 - 1 .16 mơ tả phương pháp dán khơ [7] Hình 1.14: Dán FRP Footer Page - Footer Page - kho luan van - tai lieu - 123doc- tieu luan - khoa luan-tai chinh ngan hang - thuong mai - 16 luan van ... () ứng suất tiếp lớp keo dính () (x) Tấm FRP FRP f f d f dx Hình 2.8: Trạng thái cân FRP Trạng thái cân FRP thể sau: d p dx L Ap 0 (2.1) p Ap c Ac (2.2) Ap b p t p Ac...
- 74
- 150
- 0
tu tiet 16 den tiet 20 (CT Chuan)
... III Những điểm cần ghi nhớ Từ đề kết thảo Khái niệm: Nghị luận thơ, đoạn thơ trình bày luận em cho biết: ý kiến, nhạn xét, đánh giá nội dung nghệ thuật Khái niệm kiểu nghị thơ, đoạn thơ luận thơ, ... dịch lây lan với tốc độ báo động phụ nữ, lan rộng khu vực Đơng Âu, tồn châu Á, từ dãy Uran đến Thái Bình Dương… - Tình hình cụ thể số liệu đưa không chung chung, trừu tượng mà chọn lọc ngắn gọn, ... nh mét tiÕng thë phµo nhĐ nhâm cđa ngêi lính sau chằng đờng dài hành quân vất vả NhËn xÐt vỊ dÊu c©u 8? ViƯc sư dụng dấu nh có ý nghĩa gì? GV giảng: Đọc câu thứ đoạn hình dung cảnh ngời lính tạm...
- 17
- 351
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008