0

báo cáo bài tập lớn lập trình hướng đối tượng

Bài tập lớn Lập Trình Hướng Đối Tượng  Thầy Cao Tuấn Dũng

Bài tập lớn Lập Trình Hướng Đối Tượng Thầy Cao Tuấn Dũng

Kỹ thuật lập trình

... đốHình : Biểu đồ trình tự soạn Câu đố~ 8 ~ PHẦN 1: TỔNG QUAN Kiến thức nền tảng phục vụ cho bài toán:- Phân tích và thiết kế hướng đối tượng, bao gồm :+ Tư duy lập trình hướng đối tượng. + Các ... cơ bản trong lập trình hướng đối tượng (đóng gói, kế thừa, sử dụng các giao diện, đa hình, chồng phương thức )+ Biết sử dụng ngôn ngữ lập trình java.+ Tìm hiểu cách thức lập trình game bằng ... được viết bởi ngôn ngữ lập trình Android - một ngôn ngữ lập trình cho ứng dụng chạy trên nền tảng mobile Android, là sự kết hợp của ngôn ngữ lập trình thuần đối tượng Java và ngôn ngữ thiết...
  • 31
  • 3,479
  • 15
BÁO cáo đồ án môn lập TRÌNH HưỚNG đối TưỢNG

BÁO cáo đồ án môn lập TRÌNH HưỚNG đối TưỢNG

Kỹ thuật lập trình

... ánh chương trình. BÁO CÁO ĐỒ ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGĐỀ TÀI : XÂY DỰNG TEMPLATE CHO STACKLÝ THUYẾT:TÌM HIỂU COMPOSITEA- TÌM HIỂU COMPOSITE 1 MỤC ĐÍCH- Soạn các đối tượng vào cơ ... Compsite cho phép khách hàng xử lý đối tượng cá nhân và tác phẩm của các đối tượng thống nhất.Tóm lại Composite là một tập hợp các đối tượng ,bất kỳ đối tượng nào trong tập này đều có thể đóng vai ... –chứa các đối tượng cùng loại), hoặc chỉ là các đối tượng cơ bản (primitive object- không thể chứa đối tượng cùng loại khác.Một đối tượng composite được tạo thành từ một hay nhiều đối tượng tương...
  • 25
  • 4,587
  • 3
Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi tương đương của các DFA

Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi tương đương của các DFA

Lập trình

... học Automata Đề tài: Hai DFA tương đươngTrong Q, có một trạng thái đầu, thường kí hiệu qo và một tập hợp cáctrạng thái cuối / thừa nhận, thường kí hiệu F (F ⊆ Q).Ta nói Automat thừa nhận xâu ... bướcdịch chuyển hữu hạn, Automat đọc xong xâu w và rơi vào một trong các trạngthái cuối thuộc F. Tập hợp tất cả các xâu đoán nhận bởi Automat hợp thành ngôn ngữ đượcnhận bởi Automat đó.I.2. Mô ... Automat hữu hạn đơn định DFA được định nghĩa như làmột bộ năm: (Q, Σ, δ, q0, F), trong đó: . Q là tập hợp hữu hạn các trạng thái. . Σ là bộ chữ cái nhập hữu hạn. . l hm chuyn ỏnh x t Q ì → Q,...
  • 20
  • 1,202
  • 2
Báo cáo bài tập lớn automata về  hai DFA tương đương

Báo cáo bài tập lớn automata về hai DFA tương đương

Lập trình

... (q0, 1) = q1Như vậy, xâu vào w = 101101 được thừa nhận bởi DFAChúng ta có thể biểu diễn quá trình đoán nhận đơn giản hơn như sau:q0- 101101  q1- 01101  q0-1101  q1-101  q1-01 ... ‘NO’Giải thuật:I.4. Các cách biểu diễn đơn giản của DFACách mô tả DFA bằng bộ năm như trên là tương đối khó hiểu và ít trực quan.Có hai cách mô tả đơn giản hơn một DFA là: biểu đồ dịch chuyển và ... thức chúng ta có thể nhận thấy rằng, một DFA địnhnghĩa ngôn ngữ gồm các xâu là kết quả của quá trình dịch chuyển từ trạng thái đầuđến một trong các trạng thái thừa nhận. Để xác định ngôn ngữ...
  • 29
  • 1,310
  • 3
Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi NPDA sang văn phạm phi ngữ cảnh CFG

Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi NPDA sang văn phạm phi ngữ cảnh CFG

Lập trình

... trong đó T là tập cá ký tự kết thúc, V là tập các ký tự chưa kết thúc, S là ký tự bắt đầu, P là tập các luật sinh. Trong lớp ta xây dựng các phương thức sau: setT() để cài đặt tập ký tự kết thúc, ... thuộc tập BHD thì bỏ loại bỏ luật sinh đó (thực ra chỉ cầnxét (qi A qj) có thuộc tập BHD không thôi vì nếu (qj B ql) và (ql C qk) đều thuộcBHD thì (qi A qj) cũng thuộc tập này).Như ... chương trình III.1. Cấu trúc chương trình - Lớp NPDA bao gồm các thành phần cơ bản của 1 NPDA (q_max, xichma,gama, delta, qst, z, F) trong đó: q_max là số trạng thái lón nhất của NPDA,xichma là tập...
  • 17
  • 1,521
  • 5
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx

Kỹ thuật lập trình

... chương trình chạy nhanh …. Tuy nhiên về bản chất thì C++ khác hoàn toàn so với C, ñiều này là do C++ là một ngôn ngữ lập trình hướng ñối tượng. Phần B: Ngôn ngữ C++ và lập trình hướng ñối tượng ... ngôn ngữ lập trình hướng ñối tượng (Java chẳng hạn) thực hiện kiểm tra kiểu tại thời ñiểm chương trình chạy (dynamic type checking). Nếu kết hợp cả việc Bài giảng Lập trình hớng đối tợng v ... Đối tượng thực = Trạng thái (các thuộc tính)+ Các năng lực (hành vi) Đối tượng lập trình = Dữ liệu + Các hàm Kết quả của việc trừu tượng hóa các ñối tượng của thế giới thực thành các ñối tượng...
  • 127
  • 999
  • 8
Bài ôn Thi lập trình hướng đối tượng

Bài ôn Thi lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... của lập trình hướng đối tượng so với lập trình cấu trúc ( hoặc có thể gọi là Lập Trình Hướng Thủ Tục ) ?- Tuy rằng có thể khá khó khăn trong việc tiếp cận ban đầu, nhưng Lập Trình Hướng Đối Tượng ... lập trình cấu trúc ( hoặc có thể gọi là Lập Trình Hướng Thủ Tục ) ? Lập trình hướng đối tượng (gọi tắt là OOP, từ chữ Anh ngữ object-oriented programming), hay còn gọi là lập trình định hướng đối ... ngữ định hướng đối tượng nào cũng có tính chất này.Những mẫu hình khác như lập trình chức năng và lập trình thủ tục tập trung chủ yếu trên các hành động, còn lập trình lô gíc lại tập trung vào...
  • 2
  • 1,126
  • 16
Giáo án - Bài giảng: MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG KHI LẬP TRÌNH

Giáo án - Bài giảng: MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG KHI LẬP TRÌNH

Cao đẳng - Đại học

... Bach Khoa Tp.HCMMôn : Lập trinh hướng đối tượng Chương 3: Cơ chế dịch mã OOP sang mã máySlide 34 Đối tượng (Object)□ Đối tượng là nguyên tử cấu thành ứng dụng.□ Đối tượng bao gồm 2 loại thành ... Tp.HCMMôn : Lập trinh huớng đối tuợngChương 4 : Tổng quát vé mức độ hỗ trợ OOP của VC++ & JavaSlide 52 MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG■ ■Chưong 3cơ CHẾ DỊCH MÃ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG SANG MÃ ... tin Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCMMôn : Lập trình huửng đối tuợngChương 2 : Các khái niệm chính của lập trình hưóng đối tưọngSlide 21 MÔN KỸ THUẬT LẬP TRÌNH■ ■Chưong 7GỌI HÀM, GỞI THÔNG ĐIỆP...
  • 107
  • 943
  • 0
Đề cương ôn tập môn lập trình hướng đối tượng với C++ pot

Đề cương ôn tập môn lập trình hướng đối tượng với C++ pot

Kỹ thuật lập trình

... viên. - Hàm thiết lập. - Hàm huỷ bỏ. 1 đề cơng ôn tập môn lập trình hớng đối tợng với c++ Phần 1: đối tợng và lớp Câu 1.1: a. Xây dựng một lớp Complex mô tả các đối tợng số phức, ... để so sánh 2 đối tợng Myfile dựa trên filesize. d. Viết chơng trình khai báo một mảng 5 con trỏ đối tợng kiểu Myfile, nhập dữ liệu vào để tạo các đối tợng Myfile. Sắp xếp các đối tợng theo ... liệu. d. Viết chơng trình khai báo một mảng 5 con trỏ đối tợng kiểu SVCN, nhập dữ liệu vào để tạo các đối tợng SVCN. Hiển thị các đối tợng đà tạo ra màn hình, sắp xếp các đối tợng theo học phí...
  • 16
  • 2,775
  • 36
BÀI GIẢNG: MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pptx

BÀI GIẢNG: MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pptx

Kỹ thuật lập trình

... của lập trình hướng ₫ối tượng MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGKhoa Công nghệ Thông tinTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCMMôn : Lập trình hướng ₫ối tượng Slide 3Chương 1ÔN LẠI CÁC TÍNH CHẤT CỦA LẬP TRÌNH ... máy MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGKhoa Công nghệ Thông tinTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCMMôn : Lập trình hướng ₫ối tượng Slide 12Chương 2CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGChương ... chất của lập trình cấu trúc MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGKhoa Công nghệ Thông tinTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCMMôn : Lập trình hướng ₫ối tượng Slide 32Chương 3CƠ CHẾ DỊCH MÃ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGSANG...
  • 108
  • 537
  • 3
BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C++  SO SÁNH HAI XÁC SUẤT

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C++ SO SÁNH HAI XÁC SUẤT

Lập trình

... filename[]);ã };K5B_CNTT- C++ 6 HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤCKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔNLẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C++LỚP K5B - CNTTĐỀ TÀI: SO SÁNH HAI XÁC SUẤTGiảng Viên: Th.s Ninh ... K5B_CNTT- C++ 3 B. Phần riêngGọi p1, p2 là giá trị của p với p là 1 tỷ lệ nào đó. P(A) ở 2 tập hoặc 2 biến ngẫu nhiên nào đó.Giả sử ta có hai mẫu với số quan sát n1, n2 và số lần sảy ra...
  • 19
  • 2,964
  • 4
BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH potx

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH potx

Công nghệ thông tin

... soghichep::doctep(char *ttep) { //hàm đọc từ tệp có sẵn ifstream f; f.open(ttep); BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHHọ và tên SHSV LớpNguyễn Thế Thơi 20092611 ĐT 11-K54Trần Nguyên Vũ 20093327 ... phẩm.Phương án thực hiện : Sử dụng lập trình hướng đối tượng, tạo ra một class hanghoa với các dữ liệu của một hàng hóa (tên, thời gian mua, giá tiền ) và các thao tác đối với nó .Thiết kế cấu trúc ... em tiến hành viết chương trình như sau :Chương trình có 3 đối tượng là:class lichclass hanghoaclass soghichep Các lớp quan hệ với nhau thông qua quá trình gửi thông báo , được minh họa bằng...
  • 9
  • 2,411
  • 20
BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN LẬP TRÌNH MẠNG lập trình email

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN LẬP TRÌNH MẠNG lập trình email

Lập trình

... thành cảm ơn thầy mai hà an - giáo viên bộ môn lập trình mạng đã hướng dẫn, giúp đỡ chúng em hoàn thành đề tài này.1 BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN LẬP TRÌNH MẠNGCác trường trên là các trường chuẩn ... và ý nghĩa của nó:5 BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN LẬP TRÌNH MẠNGDo kiến thức có hạn nên hương trình thiết kế chưa được thật sự hoàn hảo, chưa đáp ứng được hết các yêu cầu của bài, mong được sự góp ... lựa chọn không thể thiếu cho các doanh nghiệp.Do đó, trong báo cáo bài tập lớn môn lập trình mạng, em viết về một ứng dụngmạng lập trình e-mail” đơn giản với các chức năng soạn mail mới và gửi...
  • 11
  • 3,495
  • 18
BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN LẬP TRÌNH JAVA

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN LẬP TRÌNH JAVA

Lập trình

... Báo cáo bài tập cuối kì môn JAVATRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO BÀI TẬP LỚNMÔN LẬP ... sáchkhođòitrảmượn22Nhân viên Báo cáo bài tập cuối kì môn JAVAIII MỘT SỐ GIAO DIỆN CỦA CHƯƠNG TRÌNH1.LOGINSinh viên: Dương Văn Lăng – Lớp: 12I323 Báo cáo bài tập cuối kì môn JAVA2.Main formSinh ... Nvarchar 255 Thông tin khác16 Báo cáo bài tập cuối kì môn JAVAIII.SƠ ĐỒ QUAN HỆ GIỮA CÁC THỰC THỂ DỮ LIỆU :Sinh viên: Dương Văn Lăng – Lớp: 12I317 Báo cáo bài tập cuối kì môn JAVACHƯƠNG 2PHÂN...
  • 27
  • 6,650
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25