... đinh vị trí lục địa đồ Địa cầu - HS (cá nhân) thực câu hỏi thựchành - GV mời số em đọc kết có trước lớp, kết hợp với vị trí lục địa đồ Địa cầu GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát đồ Địa cầu bảng ... dương đồ Địa cầu GV hướng dẫn HS toàn lớp quan sát đồ Địa cầu bảng để xác định ý kiến B BÀI LÀM THỰCHÀNH Xác định tỉ lệ diện tích lục địa diện tích đại dương nửa cầu TỈ LỆ DIỆN TÍCH LỤC ĐỊAVÀ DIỆN ... Trái Đất có lục địa ? + Lục địa có diện tích lớn ? Lục địa nằm nửa cầu ? + Lục địa có diện tích nhỏ ? Lục địa nằm nửa cầu ? + Các lục địa nằm hoàn toàn nửa cầu Nam ? + Các lục địa nằm hoàn toàn...
... tra việc chuẩn bị thựchành : BÙI VĂN TIẾN Trang : SKKN 2005 - 2006 PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀITHỰCHÀNHĐỊALÍ / Bài : I / u cầu thựchành : - Học sinh đọc xác định u cầu thựchành - Giáo viên ... PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀITHỰCHÀNHĐỊALÍ - Hành động mẫu giáo viên IV / Tiến trình : 1/ Ổn định lớp học : / Kiểm tra cũ ( Nên kiểm tra việc chuẩn bị học sinh cho tiết thựchành ) / Bài : I / u cầu ... BÙI VĂN TIẾN Trang : SKKN 2005 - 2006 PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀITHỰCHÀNHĐỊALÍ - Đối với thựchành ta chọn loại biểu đồ ? lí chọn ? Biểu đồ hình tròn Vì u cầu so sánh đại lượng năm ;các...
... Châu) 74 Bài 30 ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến thức - Biết đơn vị địa hình nước ta Kĩ Đọc đồ địa hình Việt Nam II CHUẨN BỊ - SGK Địalí lớp ... Công-pông-xom, Xiêm Riệp 68 Bài 27 ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM (Phần hành khoáng sản) A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến thức - Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành nước ta - Hiểu ... cho đánh giá, cho điểm thựchành nhóm B BÀI LÀM THỰCHÀNH TÌM HIỂU VỀ LÀO VÀ CAM-PU-CHIA I LÀO Diện tích : 236 800 km2 Dân số : 5,5 triệu người (năm 2002) Vị trí địalí - Nằm bán đảo Đông Dương...
... nhân) dựa vào số liệu thựchành SGK, vẽ biểu đồ - GV hướng dẫn HS chọn biểu đồ cột hướng dẫn cách vẽ biểu đồ - HS vẽ biểu đồ cột vào thựchành tiến hành nhận xét - Sau HS hoàn thành, GV treo biểu ... xác định ý kiến B BÀI LÀM THỰCHÀNH Trình bày đặc điểm địa hình Ô-xtrây-lia ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH Ô-XTRÂY-LI-A Các khu vực Miền Tây Miền Trung tâm Miền Đông Yếu tố địa hình Đặc điểm địa hình độ - Cao ... HS làm việc nhóm nhỏ, thực nhiệm vụ thựchành theo yêu cầu GV - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp GV gợi ý HS toàn lớp quan sát biểu đồ để xác định ý kiến B BÀI LÀM THỰCHÀNH 28 Xác định ảnh...
... vùng mỏ Quảng Ninh Bài 22 VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến ... Bản đồ địalí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ địa phương - Bút chì, bút màu, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động : Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên - GV yêu cầu HS dựa vào đồ địalí tự ... khoáng sản chủ yếu, ý nêu tên địa phương có khoáng sản, ví dụ : than tỉnh Quảng Ninh, - HS thực yêu cầu thựchành GV yêu cầu nhóm ghi tên địa điểm mỏ khoáng sản vào bảng theo mẫu sau : MỘT SỐ...
... cho đánh giá, cho điểm thựchành nhóm B BÀI LÀM THỰCHÀNH TÌM HIỂU VỀ LÀO VÀ CAM-PU-CHIA I LÀO Diện tích : 236 800 km2 Dân số : 5,5 triệu người (năm 2002) Vị trí địalí - Nằm bán đảo Đông Dương ... Công-pông-xom, Xiêm Riệp Bài 27 ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM (Phần hành khoáng sản) A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến thức - Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành nước ta - Hiểu ... (Quỳ Châu) Bài 30 ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM A GỢI Ý DẠY HỌC I MỤC TIÊU Sau thực hành, HS cần: Kiến thức Biết đơn vị địa hình nước ta Kĩ Đọc đồ địa hình Việt Nam II CHUẨN BỊ - SGK Địalí lớp với...
... Trang 7A3 32 22 10 7A4 30 20 12 7A5 32 19 14 7A6 31 21 10 - Vì kết chấm điểm tậpthựchành trình điều tra chưa cao, năm học 2011 - 2012 sau: Khối SLH lớp S 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 Tổng 33 25 32 ... điểm môn Địa lí: Trang 14 - Trong môn địalí có thựchành giống môn toán hay vật lí Các em phải biết vận dụng kiến thức có để đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, biểu đồ thựchànhđịalí Có em ... đồ thựchànhđịalí theo hình thức học tập khác Để tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, hình thức tổ chức học tậptập trung theo lớp nay, nên tổ chức cho học sinh học tập cá nhân học tập...
... 7A3 32 22 10 7A4 30 20 12 7A5 32 19 14 7A6 31 21 10 - Vì kết chấm điểm tậpthựchành trình điều tra chưa cao, năm học 2011 - 2012 sau: Kết Trang Giỏi 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 Tổng 33 25 32 30 32 ... Đặc điểm môn Địa lí: - Trong môn địalí có thựchành giống môn toán hay vật lí Các em phải biết vận dụng kiến thức có để đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, biểu đồ thựchànhđịalí Có em khắc ... đồ thựchànhđịalí theo hình thức học tập khác Để tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, hình thức tổ chức học tậptập trung theo lớp nay, nên tổ chức cho học sinh học tập cá nhân học tập...
... hành động cách phù hợp có hiệu tình đa dạng việc học tập sống BàithựchànhĐịalíBàithựchànhĐịalí loại học giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn, nhằm hình thành rèn luyện kĩ địa ... dung thựchành phong phú nhằm rèn luyện kĩ địalí cho học sinh Trong sách giáo khoa Địalí 12 có tổng số 10 thựchành Trong đó: phần Địalí tự nhiên có bài, phần Địalí dân cư có bài, phần Địalí ... thể dạy học thựchànhĐịalí lớp 10, 11, 12 Các đề tài nghiên cứu khoa học sâu vào nghiên cứu sở lí luận sở thực tiễn dạy thựchànhĐịalí Song lĩnh vực phương pháp dạy thựchànhĐịalí 12 đề cập...
... vô thành công Night Safari trở thành niềm tự hào Singapore, điểm mạnh góp phần giúp ngành du lịch nước phát triển nhanh chóng Là một trong những quận còn giữ được nét văn hóa thuần gốc và sống ... phương Đông phương Tây • Tên Singapore – thành phố sư tử xuất phát từ Singapura tiếng Malaysia, vốn lấy từ nguồn gốc chữ Phạn singa (sư tử) pura (thành phố) • Đảo quốc nhỏ bé phát triển nhanh ... thiệu đến cô bạn ngày hôm Mời cô bạn theo chân hướng dẫn viên chuẩn bị hành trang để tận hưởng Singapore xinh đẹp miễn phí Là thành bang đảo quốc nằm khơi mũi phía nam bán đảo Mã Lai Singapore động...
... tác động Bàithựchành Tiết 10 -Bài 10: Thựchành Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trồng theo loại cây, tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm Bài kiểm tra sau tác động Bàithựchành Tiết ... tiết dạy thựchành giáo viên dừng lại việc tổ chức cho học sinh thực theo trình tự tiết thực hành, chưa ý đến việc xây dựng tổ chức cho tiết thựchành đạt hiệu cao nhất, tổ chức tiết thựchành người ... sinh trình dạy môn Địalí kỹ quan trọng “Kĩ vẽ biểu đồ ” Đây kĩ bản, cần thiết học Địalí nói chung Địalí nói riêng, giúp học sinh dựa vào biểu đồ nêu đặc điểm đối tượng địa lí: cấu, tình hình...
... - Nội dung tậpthựchành III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ: ? Trình bày đặc điểm kinh tế tỉnh NĐ ? Nêu thực trạng mơi trường địa phương biện phảp bảo vệ? GT mới: Bài mới: THỰCHÀNH Phân tích ... 17. 4 16.1 15.1 18.1 18.9 20.1 18.8 36.5 35.0 33 .7 37. 9 37. 1 37. 5 38.1 dựng Dịch vụ a)vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu kinh tế Nam Định năm 199 1và 19 97 Biểu đồ cấu kinh tế tỉnh Nam Đònh năm 1991 và1 9 97 ... nhiều nước vào mùa mưa c) Ảnh hưởng địa hình ,khí hậu tới thổ nhưỡng - Địa hình banèg phẳng, khơng dốc nên đất đai đỡ bị xói mòn mưa nhiều, chủ yếu lụt lội với vùng trũng d) Ảnh hưởng địa hình...
... 50 ữ 20.18 = a) Trong khong thi gian bi i: vTB , 477 7 m / s KQ: 2. 477 700694 b) Trong khong thi gian bi v: vTB 2,3430 m / s KQ: 2.3430 178 07 c) Trong sut c thi gian bi i v bi v: 50 ữ 21.34 = ... 9,310938188.10-31 (kg) Bỏn kớnh Bo (a0) 05 Const 05 5,29 177 2083.10-11 (m) 14 Hng s Plng (h) 06 Const 06 6,62606 876 .10-34 (Js) Khi lng 1u (u) 17 Const 17 1,66053 873 .10- 27 (kg) Hng s Faraõy (F) 22 Const 22 96485,3415 ... (VN 570 MS): Const C th cỏc hng s thng dựng l: Hng s vt lớ Mó s Cỏc bm mỏy Giỏ tr Khi lng prụton (mp) 01 Const 01 1, 672 62158.10- 27 (kg) Khi lng ntron (mn) 02 Const 02 1, 674 9 271 6.10- 27 (kg)...