bài tập trên kết hợp với h49 1 49 2 em hãy trình bày cấu tạo của cầu mắt
Em hãy trình bày cảm nhận của em về bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
... xúc dâng lên với kí ức, hồi tưởng tác giả bếp lửa, bà, khái quát tình cảm người cháu với đời lam lũ người bà Ba tiếng “một bếp lửa” nhắc lại hai lần, trở thành điệp khúc mở đầu thơ với giọng điệu ... Bằng Việt trở với năm tháng tuổi thơ thiếu thốn, nhọc nhằn ám đầy mùi khói : Lên bốn tuổi cháu quen mùi khói Năm năm đói mòn đói mỏi Bố đánh xe khơ rạc ngựa gầy Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ ... Đoạn thơ khiến ta chạnh nhớ “tiếng chim tu hú” nữ sĩ Anh Thơ: tiếng chim tu hú gắn liền với hình ảnh cha già với kỉ niệm thời thiếu nữ hoa niên, tiếng chim tu hú len lỏi khắp thơ âm u ẩn, không...
- 13
- 7,154
- 56
Sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong chương trình địa lý 10, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh SKKN địa lí 10
... S 10 A 49 36 5em (10 %) 12 em (25 %) 20 em( 41% ) 7em (14 %) 4em( 8%) 10 D 50 36 6em ( 12 %) 15 em( 30%) 17 em( 34%) 6em ( 12 %) 6em ( 12 %) 0em( 0%) 10 I 36 9em (18 %) 19 em( 38%) 12 em (24 %) 7em (14 %) 3em( 6%) 50 Lớp Sỉ số Bài ... 15 5em (10 %) 10 em( 21 % ) 21 em( 43%) 8em (16 %) 4em( 8%) 1em (2% ) 10 D 50 15 5em (10 %) 10 I 15 10 em (20 %) 17 em( 34%) 17 em( 34%) 2em( 4%) 50 Lớp Sỉ số Bài
- 38
- 3,504
- 3
Sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong chương trình Địa lí 10
... Với lý trên, tơi xin trình bày đề tài: “Sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận chương trình Địa lí 10 ” B NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: I CƠ CỞ LÝ LUẬN: I .1. Phương ... dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận chương trình Địa lí 10 ), nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh IV .1 Phiếu học tập dạng củng cố học: Ví dụ 1: Bài 40: “Địa ... hành lớp khối 10 : 10 A ,10 C ,10 G Tuy nhiên có phân hố trình độ kiến thức nên khả tư duy, sáng tạo học sinh có khác thể qua kết học tập phiếu học tập Lớp Sĩ Bài số dạy Sĩ Lớp số
- 18
- 3,341
- 6
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Ban cơ bản có sử dụng thí nghiệm kết hợp với phần mềm dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông dân tộc miền núi
... hoạt động nhận thức HS .10 1. 2 Khái niệm phần mềm dạy học PMDH) 13 1. 2 .1 Vai trò phần mềm dạy hoc nói chung 16 1. 2. 2 Một số hỗ trợ MTV PMDH dạy học vật lý 17 1. 2. 2 .1 Sử dụng MVT mô đối ... nghiên cứu 18 1. 2. 2 .2 Sử dụng MVT hỗ trợ việc xây dựng mơ hình .19 1. 2. 2.3 Sử dụng MVT hỗ trợ thí nghiệm vật lý 20 1. 2. 2.4 Sử dụng MVT hỗ trợ việc phân tích băng video ghi q trình vật lý ... học 24 1. 3 .2 .1 Thí nghiệm biểu diễn giáo viên .25 1. 3 .2. 2 Thí nghiệm học sinh thực 25 1. 3.3 Phương pháp (quy tắc) sử dụng thí nghiệm vật lý dạy học 27 1. 3.3 .1 Những yêu cầu trung...
- 125
- 435
- 1
Bài tập liên kết SQL với java
... LICHGIANGDAY '03/09 /2 011 ' ,10 3),'7',6 ,10 ) insert into LICHGIANGDAY '04/09 /2 011 ' ,10 3),'8' ,2, 4) insert into LICHGIANGDAY '05/09 /2 011 ' ,10 3),'9a',7,9) insert into LICHGIANGDAY '06/09 /2 011 ' ,10 3),'9b' ,1, 3) values ... (04,'lop9', 42) insert into LOP values (05,'lop9A',48) go nhap bang LICHGIANGDAY insert into LICHGIANGDAY ' 02/ 09 /2 011 ' ,10 3),'6' ,1, 5) insert into LICHGIANGDAY ' 02/ 09 /2 011 ' ,10 3),'6',6 ,10 ) insert ... ('gv0 01' , 'vo kim thong',0,convert(datetime, ' 12 / 02 /19 79' ,10 3), 'dak lak','dak lak','tp hcm',098833 322 2,'giao vien') insert into GIAOVIEN values ('gv0 02' , 'ngo quang liem',0, convert(datetime, ' 12 / 12 /19 79' ,10 3),...
- 10
- 774
- 0
Giao trinh bai tap nhom2 ket hop lanh dao va quan ly
... Điểm sương 15 oC T = 26 oC Điểm sương 18 oC T = 22 oC Điểm sương phù hợp cho cảm giác thoải mái tương tự với nhiệt độ cao => tiết kiệm lượng làm lạnh • GIỚI THIỆU Điều khiển hướng tới tạo cảm giác ... • NGÕ RA Góc mở Góc mở membership function góc mở 19 • CÁC QUY TẮC MỜ Khi điểm sương lý tưởng: 20 • CÁC QUY TẮC MỜ Khi điểm sương ẩm: 21 22 23 24 Máy AC Phân tích thường ( biến T, điều kiện mơi ... ườ Điểm sương 12 • NGÕ VÀO Nhiệt độ đặt: • Giới hạn tầm 18 -30°C • Membership function: 13 • NGÕ VÀO Nhiệt độ mơi trường: t • Giới hạn tầm 17 -45°C • Biến đưa vào hệ mờ sai số so với nhiệt độ đặt:...
- 28
- 266
- 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử Dụng Phiếu Học Tập Kết Hợp Với Phương Pháp Thảo Luận Trong Chương Trình Địa Lí 10
... em (11 %) em (10 %) em (18 %) Bài 9 điểm em (2% ) em (4%) em (0%) >9 điểm em (2% ) em (2% ) em (0%) - Trong trình thực nghiệm số lớp, giúp giáo viên thành thạo hơn, nhuần nhuyễn trình phối hợp phương...
- 19
- 426
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong chương trình Địa lí 11
... khối 11 : 11 B1, 11 B2, 11 B3 Tuy nhiên có phân hố trình độ kiến thức nên khả tư duy, sáng tạo học sinh có khác thể qua kết học tập phiếu học tập Lớp 11 B 11 B 11 B Sĩ Bài số dạy 30 10 31 10 32 10
- 14
- 407
- 1
bài tập cá nhân thương mại tuần 1 Vốn điều lệ và góp vốn điều lệ của công ty TNHH.
... tham khảo : Giáo trình luật thương mại tập – NXB CÔNG AN NHÂN DÂN http://www.nclp.org.vn/thuc_tien_phap_luat/von -11 1ieu-le-cua-cong-ty-tu-quy -11 1inhcua-nghi -11 1inh -10 2- 2 010 -n 111 -cp ... điều 18 Nghị định 10 2/ 2 010 /NĐ-CP hướng dẫn Luật doanh nghiệp quy định thêm thời hạn 90 ngày, kể từ ngày cam kết góp vốn lần cuối thành viên để giải theo điều 39 luật doanh nghiệp Trường hợp khơng ... nhận số vốn góp lần góp vốn đó” Với hướng dẫn này, Nghị định 10 2/ 2 010 /NĐ-CP tạo sở cho việc chấm dứt tình trạng nợ vốn khơng thời hạn thành viên công ty TNHH b Trường hợp thành viên khơng đóng góp...
- 4
- 1,286
- 7
Bài tập kế tóan quản trị - chương 1 và 2 ppsx
... 330 80 15 0 10 0 Chi phí quảng cáo SP 60 15 25 20 Chi phí vận chuyển 90 20 50 20 Lương nhân viên giao hàng 60 15 25 20 Chi phí khác 12 0 30 50 40 1. 22 0 320 500 400 Lương quản lý 300 75 12 5 10 0 Chi ... trị Doanh thu 1. 500 2. 500 2. 000 6.000 Chi phí hàng hố 1. 20 0 1. 500 1. 300 4.000 Lãi gộp 300 1. 000 700 2. 000 Chi phí bán hàng 80 15 0 10 0 330 Chi phí QLDN 320 500 400 1. 22 0 (10 0) 350 20 0 450 Lợi nhuận ... 11 .000 13 0.000.000 II/N +1 17.000 18 5.000.000 III/N +1 20 .000 21 0 .000.000 IV/N +1 13.000 14 7.000.000 Bài tập kế tóan quản trị Yêu cầu: 1) Xác định biến phí, định phí chi phí hỗn hợp 2) Dùng phương pháp...
- 35
- 12,025
- 76
xác định công thức tổng quát của dãy số và kết hợp với sự tiếp cận lý thuyết phương trình sai phân
... 1 + 22 ( n ≥ ) (11 .2) Dễ thấy yn ≡ xn ( mod1997 ) Do cần chứng minh y1996 ≡ ( mod 19 97 ) Đặt zn = yn + 11 suy z1 = 39, z2 = 21 1 Nhận xét zn +1 = yn +1 + 11 = 16 yn + 20 yn 1 + 99 = zn + 20 ... = zn + 20 yn 1 + 55 (11 .3) Ta lại có zn 1 = yn 1 + 11 suy 20 yn 1 = zn 1 − 55 Thế (11 .4) vào (11 .3) ta zn +1 = zn + zn 1 Suy zn +1 − zn − zn 1 = (11 .5) Phương trình đặc trưng (11 .5) λ − 4λ − ... 1 = 1, 2 = Nghiệm tổng quát (11 .1) zn = ( 1) α + 5n β n Ta có α= z1 = −α + 5β = 39 ⇔ z2 = α + 25 β = 21 1 β = 25 Do ta nhận 14 (11 .4) 25 n zn = ( 1) + 5n 3 (11 .6) Từ (11 .6)...
- 23
- 671
- 0
so sánh hiệu quả vô cảm của tê tuỷ sống bằng 4mg bupivacaine kết hợp với 25mcg fetanyl hoặc 2,5mcg sufentanil để phẫu thuật nội soi UPĐTTL
... n p % T8 0 T9 7 .14 5. 71 T10 45 64 .28 48 68.57 T 11 20 28 .58 18 25 . 72 T ng BN 70 10 0 70 10 0 Nh n xét: m c phong b t i đa c a c hai nhóm ch y u 0. 42 m c T 11 T10 ( 92. 86% nhóm I 94 .29 % nhóm II), nhóm ... n (m/gi) Ch c A α 6 -22 ++ 30 - 12 0 V n ñ ng I A 12 -22 ++ 50 - 12 0 C m giác-V n ñ ng A β 6 -22 ++ 30 - 12 0 S , b n th A γ 3-6 + 15 -35 Trương l c A δ 1- 4 + 5 -25 Đau, nhi t, s
- 83
- 248
- 0
Bài tập môn quản trị kinh doanh 1 chương 2
... k nh ∑ tcn hh Tcni =1 T CN = ∑ NLVi*Kvi + ( n − 1) i=1NLVi*iKvi i =1 =14 0 + (400 -1) * [ (18 +24 +24 +11 )- ( 12 +10 +9)] =18 494 phút Tcksx =18 494 + 30 = 18 524 phút = 18 524 /60 /16 = 20 ngày Vậy nhà sản ... Thiếu 22 máy *) Hướng giải quyết 2: điều chỉnh số lượng sản phẩm Đặt số lượng sản phẩm A x1, B x2, C x3 0,8x1 + 0 , 12 x2 + 0 ,15 x3 < =11 6 010 1, 2x1 +1, 8x2+0 ,17 x3< =18 25 00 0,5x1+0,6x2< =13 8660 ... dùng = (10 4 000 + 4000)/ (2* 8 *28 0) =24 máy Vậy cần mua 21 máy - Mở rộng kho = 40000*7,5/ (2* 8 *28 0 *2) =33,5 m2 Vậy cần mở rộng kho 3,5m2 Bài Tóm tắt: Nhu cầu A: Q1= 300 000 B : Q2 =25 0 000...
- 11
- 1,308
- 12
CHUYÊN đề rèn kỹ NĂNG vẽ TIA SÁNG KHI GIẢI bài tập TRÊN cơ sở nắm VỮNG các ĐỊNH LUẬT QUANG HÌNH và đặc điểm tạo ẢNH QUA QUANG hệ
... Thì cách làm tương tự, suy ra: f = 20 cm Cách 2: Thật cách làm hiệu trường hợp tận dụng đặc tính tia qua quan tâm thấu kính ( hình 1. 1 hình 1. 2) Hình 1. 1 Hình 1. 2 Đó là, tia qua quang tâm thấu kính ... 4 .2) Đường kính vệt sáng bằng: d D = 2IM = 2( IE + EM) = L.tan α + ÷ = L + ÷ = 3,5m f d r Bài toán Trên hình 5 .1 cho hệ hai gương cầu: gương lõm G1 có bán kính cong R1 = 20 m, ... tam giác O 1SO2 S1SS2 đồng dạng, có đỉnh S chung hai đáy O1O2 = a = cm S1S2 = a’ = 4,5 cm - Nhận xét: đáy gấp rưỡi (a’ = 1, 5a ) nên chiều cao hai tam giác gấp rưỡi nhau: d + d’ = 1, 5d Suy ra:...
- 11
- 451
- 0
Bài tập Tiếng Anh lớp 11 Unit 1 số 2 có đáp án
... understand him d It’s difficult to understand 20 Only when she apologizes to her again a I'll speak b will I speak c that I speak d I speak 21 Let's go ahead and it now Nothing by waiting ... accomplished c has accomplished d will be accomplished 22 Last night, we saw a meteor through the sky a streaked b to streak c streak d to have streaked 23 At the end of this month, we friends ... boys/ clever/ see/ solution/ problem/ so quickly// a The 'boys were clever to see the solution to the problem so quickly b Boys are clever to see the solution of problem so quickly c The boys are...
- 5
- 3,512
- 38
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25