bài tập môn lý thuyết thông tin
Bài tập nhóm môn lý thuyết thông tin
... suất điều kiện p(yi | xi). Tính các lượng tin tương hỗ I(xi,yj), các lượng tin có điều kiện I(xi,yj), lượng tin tương hỗ trung bình I(X,Y), lượng tin có điều kiện trung bình I(X|Y).9. ... 7. Cho nguồn tin X. Hiện thực giải thuật mã hoá nguồn phổ quát với m=2.8. Xây dựng chương trình cho phép nhập vào hai nguồn tin X, Y, các xác suất p(xi) của X và ... ma trận sinh. Viết chương trình mã hoá thông báo thành từ mã. Viết chương trình phát hiện sai và sửa sai 1 bit cho một mã tuyến tính có d > 2 và rút ra thông báo tương ứng với từ mã nhận được.12....
- 2
- 3,724
- 27
Đề thi môn Lý Thuyết Thông Tin - 1
... Tp. Hồ Chí Minh Đề Thi Học Kỳ 1/2002-2003 Trường Đại Học Bách Khoa Môn Lý Thuyết Thông Tin - 501037 Khoa Công Nghệ Thông Tin Ngày 08/01/2003 - Thời gian 90 phút oOo ĐỀ 0001 Họ tên: MSSV: ... Lưu ý: 1. Sinh viên trả lời vào PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM. Sinh viên phải điền đầy đủ các thông tin vào PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM chú ý MSMH: 501037. 2. Sinh viên phải điền họ tên và MSSV ... Câu 20. Dùng G trên để mã hóa các thông báo m = a1a2a3a4 thành các từ mã w = b1b2b3b4b5b6b7. Cho biết trong các công thức giải mã các bit thông báo ai theo các bit từ mã...
- 4
- 2,096
- 75
Đề thi môn Lý Thuyết Thông Tin – 2
... x3 37. Thông báo u = 10100 sẽ được mã hoá thành từ mã (A). 01100110 (B). 00110011 (C). 10011001 (D). 11101110 (E). 11001100 38. Mã hoá thông báo u = 10100 thành từ mã hệ thống có phần thông ... tính theo các bit thông báo bằng công thức nào sau đây (A). b3 + b5 + b6 + b7 (B). b3 + b5 + b7 (C). b5 + b6 + b7 (D). b3 + b7 (E). b3 + b6 + b7 30. Thông báo u = ... trận kiểm tra như bên. Kí hiệu u = a1a2a3a4 là thông báo, w = b1b2b3b4b5b6b7b8 là từ mã. Cho biết các bit thông báo a1, a2, a3, a4 lần lượt nằm ở các vị trí...
- 5
- 1,922
- 76
Đề thi môn Lý Thuyết Thông Tin – 3
... Chỉ có (A) và (B) đúng. Câu 2. Nghiên cứu lý thuyết thông tin bao gồm việc nghiên cứu: (A). Các quá trình truyền tin. (B). Lý thuyết mã hóa. (C). Lý thuyết xác suất. (D). Cả ba câu trên đều ... Minh Đề Kiểm Tra Giữa Học Kỳ 1/2003-2004 Trường Đại Học Bách Khoa Môn Lý Thuyết Thông Tin - 501037 Khoa Công Nghệ Thông Tin Ngày 31/10/2003 – Thời gian 45 phút –––oOo––– ĐỀ 0001 Họ tên: ... và (B) đúng. Câu 4. Khái niệm lượng tin được định nghĩa dựa trên: (A). Năng lượng của tín hiệu mang tin. (B). Ý nghĩa của tin. (C). Độ bất ngờ của tin. (D). Cả ba câu trên đều đúng. (E)....
- 3
- 2,725
- 79
Tổng hợp các bài tập môn lý thuyết điều khiển
... sau : và các định lý vi phân. Hãy tìm chuyển đổi Laplace của hàm sau:Lời giải:Định lý về phép lấy vi phân:Nếu f(t) trong miền thời gian thì:Theo đóTa sử dụng định lý trên và phương trình: ... hoặc là bỏ tín hiệu chuẩn tác động vào hệ thống là giống nhau: Bài 5-5: tìm hàm truyền của hệ thống của sơ đồ khối sau đây: Bài làm:Ta có:Ө0= G Өe * Өe= Өi – Өb**Өb= H Ө0***Thay ... truyền tìm được là: Bài 1-15: Cho hệ thống nhiều vòng lập và sơ đồ vòng tín hiệu của nó như hình 1 và hình 2.Tìm hàm truyền vòng kín của hệ thống sử dụng công thức Mason. Bài làm:Độ lợi của...
- 83
- 34,184
- 264
BÀI TẬP LỚN LÝ THUYẾT ĐỘ TIN CẬY CỦA KẾT CẤU CÔNG TRÌNH doc
... và gia tốc sóng tại các nút : - Lý thuyết có : Trang | 11 BÀI TẬP LỚN LÝ THUYẾT ĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555Trang | 20 BÀI TẬP LỚN LÝ THUYẾT ĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 2695554/ ... trọng sóng theo công thức Morison : Trang | 10 BÀI TẬP LỚN LÝ THUYẾT ĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555Trang | 19 BÀI TẬP LỚN LÝ THUYẾT ĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555x2x xch(kz)V ... động riêng thứ 3Trang | 7 BÀI TẬP LỚN LÝ THUYẾT ĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNGVIỆN XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH BIỂNBÀI TẬP LỚN LÝ THUYẾT ĐỘ TIN CẬY CỦA KẾT CẤU CÔNG...
- 20
- 1,767
- 23
giáo trình về môn lý thuyết thông tin
- 118
- 2,407
- 2
Bài tập và gợi ý giải môn học Lý thuyết thông tin
... Điện tử viễn thông Hệ đào tạo : Đại học Môn học : Lý thuyết thông tin MÃ số 411 LTT 340A Số ĐVHT: 4 Phần 1: lý thuyết thông tin Câu 1: (1 điểm): Định nghĩa lợng thông tin riêng (độ ... Lợng thông tin tổn hao trung bình đúng bằng entropy của nguồn. Kênh không thể truyền tin đợc - Kênh không nhiễu: AB ()kkpa b 1= ( )kHAb 0= ()HAB 0= Nhận xét: Lợng thông tin tổn ... định) của một biến ngẫu nhiên. Xác định các đơn vị đo - Định nghĩa lợng thông tin riêng (độ bất định) Lợng thông tin riêng là độ bất định tiềm năng chứa trong một biến cố ngẫu nhiên kx....
- 18
- 9,998
- 30
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin
... học Bài 4 Lượng tin Bài 5 Entropy Bài 6 Mã hiệu Bài 7 Mã hóa tối ưu nguồn rời rạc không nhớ Bài 8 Mã hóa nguồn phổ quát Bài 9 Kênh rời rạc không nhớ, lượng tin tương hỗTrang 29 Bài ... Công Nghệ Thông Tin Trang 3NỘI DUNG MÔN HỌC (tt) Bài 10 Mã hóa chống nhiễu, định lý kênh Bài 11 Mã khối tuyến tính Bài 12 Cơ sở toán học của mã hóa chống nhiễu Bài 13 Mã vòng Bài 14 ... ở chỗ tin thật sự là một cái được chọn từ một tập các tin (tập các khả năng) có thể.Nếu số tin trong tập tin càng nhiều thì sẽ mang lại một “lượng tin càng lớn khi nhận được một tin (giả...
- 316
- 3,165
- 43
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin - Giới thiệu
... Trang 7 Bài 1 Giới thiệu1.1 Thông tin là gì?1.2 Vai trò của thông tin 1.3 Lý thuyết thông tin nghiên cứu những gì?1.4 Những ứng dụng của lý thuyết thông tin 1.5 Lý thuyết thông tin – Lịch ... lý thông tin. Ba lĩnh vực nghiên cứu cơ bản của môn họcMã hoá chống nhiễuMã hoá tối ưu (hay nén dữ liệu)Mật mã hoáTrang 12Những ứng dụng của LT thông tin Cuộc cách mạng thông tin ... kênh truyền thông. Về mặt toán học, LTTT là một nhánh của lý thuyết xác suất vàcác quá trình ngẫu nhiên (stochastical process).Trang 9 Thông tin là gì? (tt)Nhận xét Thông tin là cái được...
- 9
- 647
- 5
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin - Một số khái niệm cơ bản
... định.Nguồn tin (information source)Là một tập hợp các tin mà hệ thống truyền tin dùng để lập các bảng tin hay thông báo (message) để truyền tin. Bảng tin chính là dãy tin được bên phát ... 18 Thông tin (tt) Thông tin là một hiện tượng vật lý, nó thường tồn tại và được truyền đi dưới một dạng vật chất nào đó.Những dạng vật chất dùng để mang thông tin được gọi là tín hiệu. Lý thuyết ... 19Mô hình của các quá trình truyền tin Khái niệm thông tin thường đi kèm với một hệ thống truyền tin. Sự truyền tin (transmission)Là sự dịch chuyển thông tin từ điểm này đến điểm khác trong...
- 13
- 843
- 0
Tài liệu Bài giảng môn học lý thuyết thông tin ppt
... (tt)()()xx1x1y11∑∑=====NnNnnNNEN()()()⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛⎥⎦⎤⎢⎣⎡−=−=∑=2122yxx1yyNnnNNNEEδ()⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛⎥⎦⎤⎢⎣⎡−=∑=21xx1NNENnn()()⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛⎥⎦⎤⎢⎣⎡−=∑=212xx1NnnEN()()()NNNENNnn2x2x21221xx1δδ==−=∑=Trang 6 Lý thuyt Thông tin - Khoa Công Ngh Thông Tin CÁC MÔN LIÊN QUAN̈ Lý thuyt xác suẗ K thut truyn s liü X lý tín hiu sTrang 49 Lý thuyt Thông tin - Khoa Công Ngh Thông Tin Lng ... xuTrang 9 Lý thuyt Thông tin - Khoa Công Ngh Thông Tin Thông tin là gì? (tt)̈ Nhn xéẗ Thông tin là cái đc truyn t đi tng này đn đi tng khác đ báo mt “điu”gì đó. Thông tin ch ... 12 Lý thuyt Thông tin - Khoa Công Ngh Thông Tin Nhng ng dng ca LT thông tin ̈ Cuc cách mng thông tin đang xy ra, s phát trin mnh mca các phng tin mi v truyn thông, lu tr thông...
- 311
- 857
- 8
bài tập lý thuyết thông tin
- 7
- 5,796
- 127
BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT THÔNG TIN
- 227
- 1,140
- 0
Tài liệu Bài thu hoạch thực tập môn công nghệ thông tin pptx
... yêu cầu của Bài 1.- HS: cho ví dụ.- HS: liên tưởng và hình thành nên thuật toán.- HS: làm theo yêu cầu câu a (nhập nhanh).- GV: nhắc HS liên tưởng đến ví dụ ở bài học lý thuyết. - GV: ... nhau.- GV: nhận xét kết quả của bài 1, tao không khí vui vẽ giảm bớt căng thẳng để dẫn đề qua Bài 2.- GV: tương tự như bài 1, GV yêu cầu 1 HS đọc yêucầu của bài 2 và tiến hànhđặt câu hỏi ... BÀI THU HOẠCHĐV: TRƯỜNG THPT ĐỊNH ANGIÁO ÁN CHO BÀI TẬP & THỰC HÀNH 5A- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Kiến thức: + Củng cố...
- 3
- 5,213
- 18
Tài liệu Bài giảng hệ thống viễn thông 2 - Chương 1: Lý thuyết thông tin pptx
... • Số từ mã mang tin: N = 2k. 15VIENTHONG05.TK Bài giảng: Hệ thống viễn thông 2 Trường Đại học Giao Thông Vận Tải Tp.HCM 1.2 TRUYỀN TIN TRÊN KÊNH RỜI RẠC 1.2.1 Lượng tin tương hỗ Xét ... truyền sóng, cable truyền tin hoặc sóng điện từ vơ tuyến. • Nguồn tin: + Là tập hợp các tin HT3 dùng để lập các bản tin khác nhau trong sự truyền. + Nguồn tin được mô hình hoá toán ... nguồn phát tin đồng thời đến một hay nhiều nơi nhận tin, do đó ta có kiểu thơng tin một đường, đa đường, phương thức thơng tin một chiều, hai chiều hay nhiều chiều. Mơi trường thơng tin có thể...
- 27
- 1,024
- 5
- giải bài tập môn lý thuyết thống kê
- bài tập học lý thuyết thông tin
- bài tập về lý thuyết thông tin
- hướng dẫn giải bài tập môn lý thuyết thống kê
- bài tập môn lý thuyết thống kê kinh tế
- bài tập và bài giải môn lý thuyết thông tin
- bài tập môn lý thuyết thống kê
- các dạng bài tập môn lý thuyết thống kê
- bài tập môn lý thuyết thống kê có lời giải
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008