bài tập kinh tế lượng dùng eview
BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM EVIEWS
... dạng của mô hình? BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM EVIEWSBỘ MÔN KINH TẾ LƯỢNG - HỌC VIỆN TÀI CHÍNH(Tất cả các bài tập đều lấy mức ý nghĩa là 5%)Phần I: Bài tập xây dựng mô hình:Câu ... kê Durbin-Watson? 5. Cho kết quả ước lượng sau, cho biết kết quả này dùng để làm gì, đã đạt mục đích chưa? 6. Với kết quả ước lượng trên, cho biết ước lượng điểm hệ số chặn, hệ số góc trong ... ước lượng mức thay đổi của lượng bán khi giá tăng 1 đơn vị? 7. Với kết quả ước lượng bằng phương pháp Cochrane-Orcutt trong bảng 7.9, cho biết phương pháp hội tụ sau bao nhiêu bước lặp? Ước lượng...
- 15
- 17,297
- 33
bài tập kinh tế lượng sử dụng phần mềm eviews
- 14
- 25,137
- 366
BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4
... 6.0 2 241.1 255. Khoa Toán kinh tế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG – HỆ PHI CHÍNH QUY BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4 ________________________________________ ... thuyết kinh tế không? thích ý nghĩa hệ số xá yếu tố khác với giá bá lượng điểm lượng bán trung bình khi giá là 31 n Khoa Toán kinh tế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG – ... đến 5 ệu lượng kho thuộc khi thu nhập là 31 Khoa Toán kinh tế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG – HỆ PHI CHÍNH QUY 10 TÍCH HỒI QUY VỚI BIẾN ĐỊNH TÍNH Bài tập 4.1 Cho...
- 22
- 5,162
- 56
BÀI tập KINH tế LƯỢNG sử DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4
... KINH TẾ - ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 9 VÍ DỤ - BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010 VÍ DỤ - BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4 BỔ TRỢ SÁCH BÀI GIẢNG KINH ... Sản lượng, Vốn, Lao động? KHOA TOÁN KINH TẾ - ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 12 VÍ DỤ - BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010 Bài tập 2.13 Cho Y là sản lượng, L là lượng ... và có kết luận gì thu được? KHOA TOÁN KINH TẾ - ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 10 VÍ DỤ - BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010 Bài tập 8.2 a. Cho kết quả sau đây, cho biết...
- 12
- 2,244
- 7
hướng dẫn sử dụng phần mềm eviews giải bài tập kinh tế lượng
... ước lượng (khoảng tin cậy) cho các tham số:Công thức:j Se( βj j Se(Trong công thức ta lấy ví dụ cho α=5%, (n-k=12-2=10) =2.228 ta có, dùng số liệu hình phía trên ta có:Khoảng ước lượng ... các biến không cần thiếtNếu đề bài chỉ yêu cầu kiểm tra sự cần thiết của 1 biến, bạn chỉ cần dùng phương pháp kiểm định tham số ở phần “kiểm định tham số”Nếu đề bài yêu cầu kiểm tra sự cần thiết ... regession: ước lượng của σF-statistic: Kiểm định F cho hệ số R2, dùng để kiểm nghiệm xem R2 có ý nghĩa thực sự hay không (R2 có bằng 0 hay không)Prob(F-statistic): p-value(F), dùng để kiểm...
- 10
- 8,155
- 74
Bài tập kinh tế lượng ứng dụng
... kỳ vọng lượng hoa hồng bán ra tăng khi thu nhập trung bình hàng tuần taêng.6 Bài 5: Bài tập 7.19, Gujarati (2003), trang 238 (Table 7.9) Rõ hơn trong bài “Đa cộng tuyến”Y: tiêu dùng thịt ... Ho. Kết luận: nên đưa biến X3 (vốn đầu tư) vào mô hình. Bài 4: Bài tập 7.16, Gujarati (2003), trang 235 (Table 7.6)Y: lượng hoa hồng tiêu thụ (bó)X2 = giá bán sỉ trung bình.X3 = giá ... thực tế / người tăng (giảm) 1 đơn vị thì lượng cầu tiêu dùng thịt gà trung bình tăng (giảm) 0.481286 đơn vị.* β2 = – 0.350628 có ý nghóa: khi giá bán lẻ thịt gà tăng (giảm) 1 đơn vị thì lượng...
- 9
- 9,519
- 197
Bài tập kinh tế lượng ứng dụng 3
... 3.677198 + 1.397154 = 5.074352=> y = e 5.074352 =159.86856 (tyû).- 7 - KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 3 Bài 2: Bài tập 9.2, Gujarati (2003), trang 324Y: số giờ làm việc của người vợX2: thu ... biến tuổi và biến giáo dục không ảnh hưởng đến quyết định tham gia lực lượng lao động của người vợ.- 1 - Bài 4: Bài tập 9.16, Gujarati (2003), trang 330Model I: ln(Pop)t = 4.73 + 0.024tModel ... đoạn 1970 – 1981a. Ước lượng phương trình trên Bước 1: nhập số liệu savings và income từ Excel đến Eview Bước 2: Eview / genr: tạo biến xu thế tt=@trend(1969)Bước 3: Eview/ genr: tạo biến giả...
- 7
- 3,581
- 50
Bài tập kinh tế lượng ứng dụng 1
... * EDUCi + uˆi Vôùi αˆ = 97.21795 vaø βˆ= 199.95767 - 8 - Nhóm 6: KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 1 Bài 1 (BT2-Fullright)Câu 1: (Dữ liệu AM06-PS2-sheet 1)EXPHLTH: Tổng chi tiêu ... đồ thị phân tán (Scatter Diagram) cho tập dư liệu trên. Dùng trục hòanh cho bieán CPI vaø - 2 - Ý nghóa hệ số độ dốc:βˆ = 2.1294425Khi chỉ số giá tiêu dùng CPI tăng (hoặc giảm 1%) thì chỉ ... ra tình trạng không hợp lý với thực tế. Trong thực tế không có tình trạng GNP bình quân đầu người tăng sẽ dẫn đến số trẻ sơ sinh tử vong tăng.2b. Ước lượng phương trình hồi quy.Dependent...
- 13
- 2,891
- 5
Tài liệu Bài tập kinh tế lượng (Với sự trợ giúp của Eviews) docx
... để chắc chắn rằng chúng chứa những giá trị thích hợp. 5 BÀI TẬP KINH TẾ LƯNG (Với sự trợ giúp của EViews) Bài tập 1 Tập dữ liệu rice.wf1 chứa các biến sau: househol mã số hộ ... (10), (11) và (14) Bài tập 2 Tập dữ liệu Gasoline.wf1 liên quan tới tiêu dùng xăng tại Mỹ trong khoảng thời gian 1960-1986 chứa các biến sau: G tổng lượng xăng tiêu dùng thực (được tính ... đẳng. ALCC Lượng rượu tiêu dùng/ đầu người/ galon. TOBC Lượng thuốc là tiêu dùng/ đầu người/ gói. HEXC Chi tiêu đầu người cho chăm sóc sức khỏe/ đô la. PHYS Số cán bộ y tế/ 100.000...
- 8
- 2,296
- 16
Bài tập kinh tế lượng phần mềm EVIEWS
... bỏ giả thuyết H0 Như vậy giảm giá có làm tăng lượng báne/ Cần xác định khoảng tin cậy đối xứng của hệ số β2 Bài tập Kinh tế lượng phần mềm EVIEWS o0o Chú ý trong ti liuã Download ni dung ... thc:13,03655)var()()(22020=ì+=LLnYSEKhong tin cậy cho sản lượng trung bình khi lượng lao động là 150 đơn vị:(654,76415 – 2,101 *13,03655 ; 654,76415 + 2,101 *13,03655) Chương VII Bài tập 7.5a/ Hàm hồi quy tổng thể:PRF: ... tăng 1 nghìn thì lượng bán hãng A không thay đổi.e/ Giá hãng B tăng 1 nghìn lượng bán hãng A tăng 3βGiá hãng A giảm 1 nghìn lượng bán hãng A tăng (2β−)Tổng mức tăng của lượng bán của...
- 39
- 887
- 10
Các dạng bài tập Kinh tế lượng
... u31. Dùng điều kiện cần để định dạng cho các mô hình trên 2. Dùng điều kiện đủ để định dạng cho phương trình (c)3. Có thể dùng phương pháp ước lượng nào để ước lượng các phương trình trên? Bài ... phương trình trong hệ trên. 2. Dùng điều kiện đủ để định dạng cho phương trình (b). 3. Nêu cách sử dụng phương pháp hồi qui hai bước để ước lượng hệ phương trình trên. Bài 10. Với các biến AD là ... Bài 2.Cho kết quả hồi quy (1) sau, với GDP là tổng sản phẩm quốc nội, K là tổng lượng vốn đầu tư, L là tổng lực lượng lao động. α = 5%Dependent Variable:...
- 6
- 42,349
- 1,077
Các bài tập Kinh tế lượng hay.doc
... nhất với hàm ước lượng OLS . Đề nghị giải pháp khắc phục tương quan chuỗi trong phép hồi qui nói trên nếu có ?11 BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG Khoa Toán Thống Kê Đại Học Kinh Tế Bài 1Thống kê số ... 0.7642Số lượng bán (ngàn đôi)Thu nhập người tiêu dùng (triệu đồng / năm)Giá bán (ngàn đồng/đôi)40 8 436 7 638 8 836 8 834 6 1034 6 1032 5 1230 5 1426 4 1624 3 16 BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG ... 16.993 10.31185Yêu cầu :1. Ước lượng mô hình tuyến tính đơn : Catchi = 1 + 2* Efforti + ui2. Ước lượng mô hình tuyến tính bội : 7 BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG 451 0.084 2.86 0.779 0.172...
- 11
- 11,856
- 12
- bài tập kinh tế lượng ứng dụng
- cách giải bài tập kinh tế lượng bằng eview
- giải bài tập kinh tế lượng bằng eview
- hướng dẫn giải bài tập kinh tế lượng bằng eview
- hướng dẫn làm bài tập kinh tế lượng trên eview
- hướng dẫn làm bài tập kinh tế lượng bằng eview
- cách làm bài tập kinh tế lượng trên eview
- giải bài tập kinh tế lượng eviews
- giải bài tập kinh tế lượng bằng phần mềm eview
- bài tập kinh tế lượng eview có đáp án
- cách làm bài tập kinh tế lượng bằng eview
- bài tập kinh tế lượng sử dụng eview
- bài tập kinh tế lượng ứng dụng phần mềm eview
- bài tập kinh tế lượng sử dụng phần mềm eviews
- bài tập kinh tế lượng sử dụng chương trình eviews
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25