... KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH Posted on 02/06/2 010 by BÀITẬPHÓA HỌC Cần chú ý đến 2 kim loại sau: Al, Zn. Phương trình phản ứng ... kết tủa._ Thường sẽ có 2 đáp số về lượng kiềm cần dùng.a. Khi có anion MO2(4-n)- với n là hóa trị của M: Ví dụ: AlO2-, ZnO22-…Các phản ứng sẽ xảy ra theo đúng thứ tự xác định:Thứ...
... TẤN TÀI THPT LAI VUNG I – ĐỒNG THÁP BÀI TẬP : BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC Bài 1: Cho cation X3+và anion X2- đều có cấu hình electron ở phân lớp ngoài cùng là 2p6 .Xác định X,Y ... (Ar) 3d 10 4s2 4p2 , (kr) 3d 10 5s2 5p2.B. 1s2 2s1 , (Ne) 3s2 3p2 , (Ne) 3s2 3p4 , (kr) 3d 10 5s2 5p2.C. (Ne) 3s2 3p2 , (Ar) 3d 10 4s2 4p2 , (kr) 3d 10 5s2 ... B.Câu 8: Nguyên tố A mà nguyên tử có phân lớp ngoài cùng là 3p. B là nguyên tố mà nguyên tử cũngcó phân lớp 3p, hai phân lớp này cách nhau 1e. B có 2e ở lớp ngoài cùng. A. Định số hiệu của A,B....
... difficult.8. The flight was not delayed …… ………… the fog.9. …………… …… the dark, they continued to work. 10. I went to school on time …… …………….the heavy rain.11. ………………… the cold weather, we kept the ... Would you mind (buy)……………………… me a newspaper?9) Would you like (have) ……………………… a dance with me? 10) I hope (not do) ……………………… that tiring work again.11) They postponed (build) ……………………… the school...
... BÀITẬPHÓA KIỂM TRA CHƯƠNG 3 NÂNG CAO BÀI 1.a) Mô tả sự hình thanhflieen kết trong các phân tử H2O , NH3 nhờ sự lai hóa sp3 các AO hóa trị của các nguyên tử O và ... không giống nhau?BÀI 8. dựa vào công thức cấu tạo hãy xác định số õi hóa các nguyên tố trong các hợp chất cho sau đây : FeS2 , H2S2O8 , Na2Cr2O12 , H2S2O6 .BÀI 9. a) hãy cho ... kết và đặc điểm cấu tạo ( hình học phân tử và khả năng đime hóa ) của các phân tử hình thành từng cặp nguyên tố Al và Cl ; Cl và P .BÀI 4.Tổng số hạt trong nguyên tử M và nguyên tử X bằng 86...
... rắn, chỉ có tính oxi hóa. B.SO2 là chất khí, có tính oxi hóa và tính khử.12 Bài tậpHóa Học 10 Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thanh Phong C.SO2 là chất rắn, có tính oxi hóa và tính khử. D.SO2 ... hình nào sau đây ? 10 Bài tậpHóa Học 10 Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thanh Phong KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑Chương V : NHÓM HALOGENCâu 1 : Cấu hình eclectron ở lớp ngoài cùng của ... suất ?A. 2NO2 (k) 2NO (k) + O2 (k)13 Bài tậpHóa Học 10 Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thanh Phong Chương IV : PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ Câu 1 :Số oxi hóa của nguyên tố trong các đơn chất bằng...
... và trái đất 38 .10 7m, Khối lượng mặt trăng 7,37 .10 22kg , Khối lượng trái đất 6 .10 24kga. 22 .10 25N b. 2,04 .10 21N c. 0,204 .10 21N d. 2 .10 27Ncâu 12: Một tàu vũ trụ ở trên trái đất có ... nén nên 0l l〈 ,do đó ta có : mllll 05,01,015,0 10 1 10 100=−=−=⇒=−BÀI TẬP :Câu 1: Một lị xo khi treo vật m = 200g sẽ giãn ra 4cm. Cho g = 10m/s2. Giá trị độ cứng của lị xo là? A. 0,5N/m. ... cứng 100 N/m để nó dãn ra 10cm. lấy g=10m/s2. A. m=1kg B. m=10kg. C. m=0,1 kg D.Một kết quả khác.Câu 7: Phải treo một vật có trọng lượng bằng bao nhiêu vào một lị xo có độ cứng k = 100 N/m...
... quá trình dạy học hóa học.*Lý luận về bàitậphóa học, hệ thống bàitậphóa học lớp10 trung học phổ thông, các phương pháp giải và vai trò của các bàitập trong hoạt động nhận thức .5. PHƯƠNG ... triển năng lực nhận thức và bàitậphóa học.Chương 2. Xây dựng hệ thống bàitậphóa học chương phản ứng oxi hóa- khử, halogen, oxi-lưu huỳnh và tốc độ phản ứng lớp10 THPT theo hướng củng cố ... kiến thức cho học sinh lớp10 THPT ”.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.Nghiên cứu tìm tòi cách sử dụng bàitậphóa học theo hướng tích cực nhằm khai thác thêm công dụng của bàitập để nâng cao hiệu quả...
... tạp của bài tập: - Bàitập dạng cơ bản - Bàitập tổng hợp 6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra: - Bàitập trắc nghiệm - Bàitập tự luận 7. Dựa vào phương pháp giải bài tập: - Bàitập tính ... ứng - Bàitập điều chế - Bàitập nhận biết - Bàitập tách các chất ra khỏi hỗn hợp - Bàitập xác định thành phần hỗn hợp - Bàitập lập công thức phân tử - Bàitập tìm nguyên tố chưa biết… ... - Bàitập về anđehit – axit cacboxylic – este… 4. Dựa vào nhiệm vụ đặt ra và yêu cầu của bài tập: - Bàitập cân bằng phương trình phản ứng - Bàitập viết chuỗi phản ứng - Bàitập điều...
... của HS trong giờ học. 5B1.3. Bàitậphóa học và phương pháp sử dụng bàitậphóa học theo hướng dạy học tích cực [11] 24B1.3.1. Khái niệm bàitậphóa học Bài tậphóa học, đó là các vấn đề về ... 0T1.3.1. Khái niệm bàitậphóa học0T 15 0T1.3.2. Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóa học0T 16 0T1.3.3. Phân loại bàitậphóa học0T 16 0T1.3.4. Sử dụng bàitập theo hướng dạy học ... Phân loại bàitậphóa học Có nhiều cách phân loại BTHH nhưng phổ biến hơn cả là dựa vào nội dung bàitập mà phân chia thành: + Bàitập định tính. + Bàitập định lượng. + Bàitập thực...
... Bàitập dùng để mở bài, tạo tình huống dạy học + Bàitập dùng để vận dụng khi giảng bài mới + Bàitập dùng để củng cố kiến thức + Bàitập dùng để ôn tập, tổng kết + Bàitập cho HS luyện tập ... + Bàitập ở trình độ hiểu + Bàitập ở trình độ vận dụng + Bàitập ở trình độ vận dụng sáng tạo Phân loại dựa vào phương pháp giải bàitập + Bàitập dùng các giá trị trung bình + Bàitập ... thống bàitập cho một giờ lên lớp [40], [47] 1.2.4.3. a. Thành phần của hệ thống bàitập cho một giờ lên lớp Hệ thống bàitập cho một giờ lên lớp bao gồm: các câu hỏi hay bàitập mở bài, dạy...