... tài: “Thiết kế hệ thống bàitậphóahữucơchohọcsinh chuyên hóa lớp 11 – THPT”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế hệ thống bàitậphóahữucơchohọcsinhchuyênhóa lớp 11 – THPT. 3. Khách ... thí nghiệm). - Bàitập thực nghiệm (có tiến hành thí nghiệm). 1.2.3.3. Dựa vào nội dung hoáhọc của bàitập - Bàitậphoá đại cương. - Bàitậphoá vô cơ. - Bàitậphoáhữu cơ. 1.2.3.4. ... - Bàitập dạng cơ bản. - Bàitập tổng hợp. 1.2.3.6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra - Bàitập trắc nghiệm. - Bàitập tự luận. 1.2.3.7. Dựa vào phương pháp giải bàitập - Bài tập...
... Khi metyl hóa rồi thuỷ phân cho các sản phẩm là: 1,3,4,6–tetra–O–metyl–D–fructozơ; 2,3,4,6–tetra–O–metyl–D–galactozơ và 2,3,4–tri–O–metyl–D–glucozơ. Bài tậpHóahọchữucơ Đại học Website: ... HHOCH2OHHHONCH3ONaCHCl3CH3ONa CHO C OHHC HHOC HHOCH2OHNaCNCH3OH Bài tậpHóahọchữucơ Đại học Website: http://ngocbinh.webdayhoc.net Email: bi.hpu2@gmail.com a/ Piriđin có bị ankyl hóa theo Fridell–Crafs ... NaOHCOOHOHHHHOOHHOHHCOOH CHO OHHHHOOHHOHHCH2OHCH2OHOHHHHOOHHOHHCH2OHHNO3H2Niaxit glucaric(2R,3S,4R,5R)-glucoz¬sobit Bài tậpHóahọchữucơ Đại học Website:...
... Nghiên cứu cơ sở lý luận về họcsinh yếu; bàitậphóahọc và kỹ năng giải bài tập. • Điều tra thực trạng sử dụng bàitậphóahọc ở một số trường THPT . • Xây dựng hệ thống bàitậphóahữucơ lớp ... giải bàitậphóahọc và mức độ của nó ở mỗi lớp học, cấp học tương ứng. b. Xác định hệ thống bàitậphóahọc tương ứng chủ yếu để họcsinh luyện tập kỹ năng giải bài tậpcơ bản, bàitập tổng ... giải bàitập mẫu và bàitập tương tự nhằm giúp học sinh nắm được sơ đồ định hướng giải bàitậphóahọc nói chung và mỗi loại bàitậphóahọc cụ thể nói riêng. e. Sử dụng bàitậphóahọc trong...
... thức hóahọchữucơchohọcsinh khối 12 nâng cao.2.2. Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiếnthức có nâng cao kết quả họctập môn hóahọchữucơchohọcsinh ... tập, ôn tập. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 7SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓAHỌCHỮUCƠ Trong quá trình giảng dạy hóahọchữu cơ. Sau mỗi bàihọc và mỗi chương, mỗi học ... HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓAHỌCHỮUCƠ 3. Tậphọcsinh vẽ sơ đồ tư duy qua các tiết luyện tập chương: Cacbohiđrat;Amin aminoaxit và protein. • GV: - Chohọcsinh tự thiết kế sơ đồ tư duy...
... C2H3COOC2H5) Bài 9: Làm bay hơi 2,54g este A trong bình kín 0,6 (l)ở 136,50C thì áp suất tronh bình là 0,56 atm. a. Tính MA=?28Phần 2: Hóahọchữucơ Bài 1: LậP CÔNG THứC PHÂN Tử Bài 1: Đốt ... 136,50C và 1atm. Bài 9: Cho biết hiện tợng và viết phơng trình phản ứng khi cho CH3COOH lần lợt vào: Zn, Cu, CuO, Cu(OH)2, KOH, (NH4)2CO3, CaSO4. Bài 10: có 4 chất hữu cơ: C3H6O, ... oxihóa và tính khử.27 Bài tập Khí nhiên kế Bài 10: Cho 400 cm3 hh gồm 1 hiđrocacbon và N2 vào 900 cm3 O2(d) rồi đốt cháy, thể tích của hh khí thu đợc sau khi đốt là 1400 cm3. Cho...
... biết – Tách hỗn hợp – Tinh chế các chất Bài 1: Nêu hai phương pháp hoáhọc khác nhau để phân biệt hai dung dịch C2H5OH và CH3COOH. Bài 2: Có ba chất hữucơcó công thức phân tử là C2H4, ... của các axit béo. Bài 12: Khi pha nước giải khát có nước đá người ta có thể làm như sau:a) Cho nước đá vào nước, cho đường, rồi khuấy.b) Cho đường vào nước, khuấy tan, sau đó cho nước đá.Hãy ... giả da làm bằng PVC và da thật? Bài 12:Nêu phương pháp hoáhọc để phân biệt các chất sau:CH4, C2H4, C2H2, CO2. Bài 13: Trình bày phương pháp hoáhọc để nhận biết ba chất lỏng: benzen,...
... Năm học: 2009-2010 Ttang5 Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh Khá+Giỏi, theo tiếtBiên soạn : Hoàng Đình Triệu Năm học: 2009-2010 Ttang8 Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh ... Năm học: 2009-2010 Ttang4 Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh Khá+Giỏi, theo tiếtBiên soạn : Hoàng Đình Triệu Năm học: 2009-2010 Ttang7 Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh ... Bàitập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh Khá+Giỏi, theo tiếtBiên soạn : Hoàng Đình Triệu Năm học: 2009-2010 Ttang6 Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh Khá+Giỏi,...
... công.thức phân tử hợp chất hữucơ (HCHC) là dạng bài tập rất phong phú của bộ môn hoá học, đối với chương trình hoáhọchữucơ lớp 9 dạng bài tập này trong SGK hầu hết tập trung vào phản ứng cháy. ... bàitập dạng xác định công thức hợp chất hữu cơ, đó cũng chính làlý do mà chúng tôi chọn nội dung đề tài mới :" RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀITẬP DẠNG LẬP CÔNG THỨC HPCHẤT HỮUCƠ ”II. CƠ ... thức hợp chất hoáhọchữucơ lớp 9 – Trường THCS Lao Bảo –Hướng Hoáthức hợp chất hữucơ dựa vào kết quả phản ứng đốt cháy " Vì vậy, để HS cócơ sởluyện giải dạng bàitậpcơ bản này đạt kết...
... TẬP CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009 D. Phenol và anilin đều khó tham gia phản ứng cộng và đều tạo hợp chất vòng no khi công với hidro.Câu 37:Đốt 11gam chất hữucơ ... C2H4O và C4H8OCâu 68: Cho các câu sau: a) Rượu là những chất hữucơ trong phân tử có nhóm - OH liên kết trực tiếp với nguyên tử C của vòng benzen. b) Những chất hữucơ trong phân tử có nhóm ... TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009CHỦ ĐỀ 1: RƯỢU (ANCOL)- PHENOLCâu 1: Một rượu đơn chức A tác dụng với HBr cho hợp chất B chứa 58,40%...
... 13. Dựa và phản ứng tráng gương: cho tỉ lệ nHCHO : nAg = 1 : 4 nR -CHO : nAg = 1 : 2. Một số phương pháp giải nhanh HóaHữucơ Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ĐHSPHN 2 Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn ... công! Một số phương pháp giải nhanh HóaHữucơ Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ĐHSPHN 2 Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn 8 Thí dụ: Cho hỗn hợp HCHO và H2 đi qua ống đựng bột nung nóng. Dẫn ... 111,2 = 21,6g Một số phương pháp giải nhanh HóaHữucơ Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ĐHSPHN 2 Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn 11 - Trong các phản ứng hóa học, tổng khối lượng các chất tham gia phản...
... 100%4 Bài 33 B Bài 34 C Đáp án/ Giải thích- Khi cho hợp chất hữucơ M tác dụng với Na dư cho số mol bằng 1/2 số mol M phản ứng. Vậy M có thể là ancol đơn chức hay axit đơn chức.- Theo đề bài ... phương trình hoá học? A. và B. và C. và D. và ®¸p ¸n rîu phª nol amin 214A. B. C. D. A và B đều đúng Bài 1 8Cho sơ đồ Hai chất hữucơ Y, Z lần lượt là:A. B. C. D. Bài 19Rượu etylic ... D. cả A,B,C Bài 34Một chất hữucơ mạch hở M chứa C, H, O và chỉ chứa một loại nhóm chức. Khi đốt cháy một lượng M thu được số mol gấp đôi số mol còn khi cho M tác dụng với Na dư cho số mol...