bài tập chương 2 vật liệu dùng trong cơ khí

Luyện tập toán cho học sinh tiểu học

... nhận xét xét BÀI TẬP 2: -HS làm bảng BT2 Cho Hs làm bảng con.Nhận xét HS đọc đề bài, nêu yêu cầu BÀI TẬP : GV tóm tắt: tự làm bài, HS lên bảng , Sản xuất : 23 560 l nhận xét Bán : 21 800 l Hỏi lại ... nên 7 620 0 > -GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn -GV hỏi : Vì 923 86 số lớn số 76199 8 326 9, 923 68, 29 836, 689 32? -GV hỏi : Vì 54370 số nhỏ 7 420 3, 100000 54307, 9 024 1? -GV nhận xét cho điểm HS Bài : ... 4dm=40cm GV chốt lại: Diện tích hình chữ nhật là: 40x 8= 320 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (40+8 ) x 2= 96 ( cm2) Đáp số : 320 cm2, 96cm BÀI TẬP 2: GV gợi ý: Ta có miếng bìa hình H với kích thước cho...

65
635
0

Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng

Danh mục: Báo cáo khoa học

... SL % 75 12, 5 12, 5 0 theo 50 25 25 0 D yh cc l p D y h c nhóm D y h c cá nhân 100 0 0 0 Tham quan 0 25 62, 5 12, 5 Ho t ñ ng 0 75 25 0 gi lên l p Trò chơi 37,5 62, 5 0 0 K chuy n 0 50 25 25 Ph i h ... c 20 08 -20 09 Qu n liên Chi u – Thành ph Đà N ng có 109 tr khuy t t t ñ tu i ti u h c Trong ñó có 83 tr CPTTT 26 tr d ng t t khác 2. 1 .2 Quá trình kh o sát Th i gian ti n hành: T 26 /2/ 2009 ñ n 20 /5 /20 09 ... m th c hi n nh ng nhi m v d y h c.[ 12] Theo t ñi n Ti ng vi t: “D y h c d y ñ nâng cao trình ñ văn hóa ph m ch t ñ o ñ c theo chương trình nh t ñ nh” [23 ] 1 .2. 4 N i dung d y h c N i dung d y h...

88
2,237
1

Tài liệu Chuyen de boi duong toan cho hoc sinh tieu hoc

Danh mục: Toán học

... 75 75 25 23 + = + = (quãng đường AB) 20 0 168 56 28 28 23 − = + Tính phân số phần đường lại (quãng đường AB) 28 28 28 + Vì quãng đường AB biểu thị 25 km nên quãng đường AB dài là: 28 25 :  28 = ... 54 cm2 Do suy ra: dt(BMI) = 54 : × = 21 ,6 cm2 ⇒ dt(DMI) = dt(BMD) – dt(BMI) = 27 – 21 ,6 = 5,4 cm2 b) Ta có dt(BDM) = × dt(BCD) = 27 cm 2 ⇒ h1 = 2 h2 ⇒ dt(DIC) = 2 dt(DMI) = × 5,4 = 10,8 cm2 c) ... chia hết cho Số 20 02 không chia hết không thuộc dãy số cho Số 20 08 chia hết thuộc dãy số cho Số thứ tự dãy số 20 08 (20 08 – 4) : + = 5 02 b) Trong dãy 12, 16, 20 , …, 96 có [(96 – 12) : + 1] × = 44...

60
911
10

Các biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tìm lời giải các bài toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện giải toán

Danh mục: Khoa học xã hội

... 2. 2 .2 Luyện giải nhận dạng toán điển hình nhằm tăng khả huy động kiến thức 2. 2.3 Khai thác sâu ứng dụng khái niệm, quy tắc, công thức nhằm khắc sâu luyện tập vận dụng kiến thức 2. 2.4 ... 2. 1 Biện pháp 1: Rèn luyện kỹ tìm hiểu toán trình tìm lời giải toán 2. 2 Biện pháp 2: Chú trọng rèn luyện kỹ tìm kiếm lời giải toán trình thực hành luyện tập 2. 2.1 Giúp ... Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1 .2 Đại cơng kỹ 1 .2. 1 Khái niệm 1 .2. 2 Sự phân loại kỹ 1 .2. 3 Cấu trúc tâm...

80
1,045
1

Tiểu luận: Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh khi giải toán pptx

Danh mục: Khoa học xã hội

... (x + y)xy + xy = 20 113 - 6031 xy áp dụng BĐT => x y 20 1 12 xy ≤  (*)   =   P ≥ 20 113 - 6031 20 1 12 201 12. 2013 => P ≥ (**) 4 20 1 12. 2013 Giá trị nhỏ P ! Dấu bất đẳng thức (*) không xảy điều ... – 6(x + y) ? Ta có: x2 + y2 = -m +  = -m2 + (x + y )2 – 2xy  m2 – 2xy = -m +  xy = m2 -3 Do đó: F = m2 – 6m – = m – 6m – = (m – 3 )2 – 12 Vậy F = - 12  m=3 F giá trị lớn F hàm bậc hai với hệ ... giáo viên phải biết đặt toán có chứa “bẫy” Với toán “Chứng minh với a, b, c (a2 + b2)(b2 + c2)(c2 + a2) ≥ 8a2b 2c2 lôi 98,5% học sinh tham gia có lời giải Tuy nhiên, đông học sinh bị sai lầm...

22
1,372
3

đề tài '''' một số kinh nghiệm khi dạy phần “thực hành luyện tập” trong môn toán cho học sinh lớp 1 trường tiểu học thị trấn huyện phù yên tỉnh sơn la. ”

Danh mục: Vật lý

... trường 12 2 .2 Thực trạng việc dạy thực hành luyện tập cho học sinh lớp 12 2 .2. 1 Thực trạng việc dạy học thực hành luyện tập 12 2 .2. 2 Thực trạng việc dạy phần luyện tập thực hành nhà trường: 14 2. 3 ... luyện tập trường Tiểu học 10 Chương II: Cơ sở thực tiễn việc dạy thực hành luyện tập cho học sinh lớp 12 2.1 Vài nét địa phương nhà trường 12 2.1.1 Đặc điểm tình hình địa phương 12 2.1 .2 Đặc ... luyện tập dạy toán 19 3 .2. 3 Biện pháp 3: Giúp học sinh tự thực hành luyện tập theo khả học sinh 22 3 .2. 4 Biện pháp 4: Tạo hỗ trợ, giúp đỡ lẫn đối tượng học sinh 23 3 .2. 5 Biện pháp 5:Khuyến khích...

32
1,714
1

Tiêu chí an toàn cho học sinh lên hàng đầu pptx

Danh mục: Tâm lý - Nghệ thuật sống

... sở vật chất, vệ sinh môi trường chưa đảm bảo, đường giao thông đến trường bị chia cắt không đảm bảo an toàn cho học sinh Ước tính thiệt hại vật chất chưa thống kê hết Để đảm bảo kế hoạch học tập, ... thực tế, chủ động định thời gian học tập sau nước rút Ông Thống cho biết, Sở yêu cầu trường phải có trách nhiệm thông báo cho gia đình học sinh kế hoạch học tập, tuyệt đối không để xảy tình trạng ... thời điểm này, trường ngập nặng trường Tiểu học Thành Công A, Dịch Vọng A, tiểu học Bế Văn Đàn 2 Tại trường Dịch Vọng A, 10 phòng học ngập sâu nước gần 1m Bà Nguyễn Thị Phương Lan, Hiệu trưởng...

6
145
0

Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục: Các biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tìm lời giải các bài toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện giải toán

Danh mục: Sư phạm

... kiểm tra lớp ĐC TN sau thc nghiệm (Đơn vị: %) Bài kiểm tra số Bài kiểm tra số 4A1 4A2 4A1 4A2 Giỏi 12 8 Khá 52 28 48 24 Trung bình 32 52 42 56 Yếu 16 12 Kết xếp loại thực nghiệm lớp cho thấy: Số ... toán sau: Bài toán Nêu quy luật dãy số 1, 4, 7, 10, 13, cách khác Bài toán Số hạng thứ 121 dãy số sau bao nhiêu? 1, 7, 13, 19, 25 , Bài toán Cho dãy số: 4, 8, 12, 16, 20 , a) Số 1 82 64 có thuộc ... chung 1 .2 Đại cơng kỹ 1 .2. 1 Khái niệm Kỹ năng lực thực hành động ngời dựa tri thức phơng thức hành động kinh nghiệm nh lực thân để đạt đợc mục đích điều kiện, tình hành động khác 1 .2. 2 Sự phân...

22
966
0

skkn cách đặt đề toán cho học sinh tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... ta việc thay đổi số liệu đợc nhiêu toán học sinh luyện tập nhằm cố khắc sâu kiến thức Ví dụ: toán cho sẵn: Tính diện tích hình thang biết đáy bé 20 cm, đáy lớn 27 cm, chiều cao 24 cm Từ toán ta dặt ... chó 28 /6 con, số tự nhiên nên thay đổi chút số liệu cho phù hợp ta có toán: Số gà nhiều số chó 36 con, tổng chân gà chân chó 1 02 Tính số gà số chó b) Nếu thay đổi quan hệ tổng quan hệ hiệu (2) ... liệu sai lệch với thực tế Vì chiều cao ngời đến 24 dm đợc Vậy phải sữa đổi số liệu toán để có toán phù hợp với thực tế Anh cao 12dm Em thấp Anh 2dm Hỏi em cao dm? 6/ Ngôn ngữ toán phải ngắn gọn,...

10
552
0

Đề tài Năng lực kiến tạo và một số biện pháp bồi dưỡng năng lực kiến tạo kiến thức toán học cho học sinh Tiểu học_Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... = 32 (cm2) S2 = 11 - (4 + 3) x (8-3) = 20 (cm2) B 8cm S1 P 4cm 3cm S1 H S2 M 11cm Hỡnh 2. 7 S3 3cm I 2cm K A C N D S3 = x = (cm2) S2.5 = 32 + 20 + = 58 (cm 2) Cỏch K thờm ng ph nh (hỡnh 2. 7) SABCD ... (hỡnh 2. 7) SABCD = x 11 = 88 (cm2) S1 = 11 - (4 +3) x = 12 (cm2) S2 = x = (cm2) S3 = - (3 + 2) x = (cm2) SA = SABCD - (S1 + S2 + S3) = 88 - ( 12 + + 9) = 58 (cm2) 2. 1.4 Nhúm cỏc nng lc ỏnh giỏ, ... 39 2. 4.1 V phng phỏp dy hc bi mi 40 2. 4 .2 V phng phỏp dy hc cỏc bi luyn tp, luyn chung 41 2. 5 Mt s bin phỏp dy - hc nhm bi dng nng lc kin to . 42 2.5.1 Cn c xut bin phỏp . 42 2.5 .2 Cỏc...

114
1,878
4

skkn cách đặt đề toán cho học sinh tiểu học trường tiểu học ngĩa châu

Danh mục: Giáo dục học

... ta việc thay đổi số liệu đợc nhiêu toán học sinh luyện tập nhằm cố khắc sâu kiến thức Ví dụ: toán cho sẵn: Tính diện tích hình thang biết đáy bé 20 cm, đáy lớn 27 cm, chiều cao 24 cm Từ toán ta dặt ... chó 28 /6 con, số tự nhiên nên thay đổi chút số liệu cho phù hợp ta có toán: Số gà nhiều số chó 36 con, tổng chân gà chân chó 1 02 Tính số gà số chó b) Nếu thay đổi quan hệ tổng quan hệ hiệu (2) ... kinh nghiêm Cách đặt đề Toán cho học sinh Tiểu học Trong quan có số ngời ngời đếu học ba thứ tiếng Anh, Pháp, Nga Trong có 26 ngời học tiếng Anh, 26 ngời học tiếng Pháp, 18 ngời học tiếng Nga Có...

12
587
0

SKKN nâng cao chất lượng học toán cho học sinh lớp 4b trường tiểu học đỗ đông

Danh mục: Giáo dục học

... thnh tng ca phõn s bng nhau? 2 5ì = 2 2 = 20 + 20 + 20 + 20 20 - T kt qu trờn, hóy cho bit, Ta cú: 2 2 ca l + 20 + 20 20 - Hóy so sỏnh x ca l bao nhiờu? = 20 2 3 vi kt qu ca ? 4ì5 Kt lun: ... hc 20 11 20 12: Tng s hc sinh 28 im gii ( - 10 ) TS % 14 im khỏ (7-8) TS % 10 28 im Trung bỡnh ( - ) TS % 16 46,5 im yu ( Di ) TS % 11,5 *Kt qu kim tra cui HKI nm hc 20 11 20 12: Tng s hc sinh 28 ... 28 im gii ( - 10 ) TS % 25 ,7 im khỏ (7-8) TS % 12 34 ,2 im Trung bỡnh ( - ) TS % 12 34,4 im yu ( Di ) TS % 5,7 *Kt qu kim tra gia HKII nm hc 20 11 - 20 12: Phạm Thị Hoa 23 Trờng Tiểu học Đỗ Động...

28
369
0

SKKN hướng dẫn phương pháp học toán cho học sinh lớp 1 tiểu học cát linh đống đa hà nội

Danh mục: Giáo dục học

... + 10 + 20 * Kiểm tra vấn đáp ( bảng con): - Đọc số : 35, 24 , 30 - Phân tích số : 35 gồm chục đơn vị 24 gồm chục đơn vị 20 gồm chục đơn vị Với thời gian cho phép, phương tiện đồ dùng có ... thẳng hình tổng hợp Ví dụ 2: Tìm xem hình vẽ có: - Mấy tam giác - Mấy đoạn thẳng Để tìm số đoạn thẳng hình hình 2, em phát 10 đoạn thẳng biết áp dụng trước vào việc giải tập Đó nhận hình có đoạn ... phép, phương tiện dạy học, đồ dùng học tập học sinh, sử dụng phá huy hết khả phương tiện để tạo hình thức kiểm tra đa dạng phong phú mà không cầu kỳ tốn Ví dụ: Khi dạy bài: Phép cộng phạm vi 100...

11
326
0

skkn Hướng dẫn phương pháp học Toán cho học sinh lớp 1. Trường tiểu học Cát Linh.

Danh mục: Giáo dục học

... + 10 + 20 * Kiểm tra vấn đáp ( bảng con): - Đọc số : 35, 24 , 30 - Phân tích số : 35 gồm chục đơn vị 24 gồm chục đơn vị 20 gồm chục đơn vị Với thời gian cho phép, phương tiện đồ dùng có ... thẳng hình tổng hợp Ví dụ 2: Tìm xem hình vẽ có: - Mấy tam giác - Mấy đoạn thẳng Để tìm số đoạn thẳng hình hình 2, em phát 10 đoạn thẳng biết áp dụng trước vào việc giải tập Đó nhận hình có đoạn ... phép, phương tiện dạy học, đồ dùng học tập học sinh, sử dụng phá huy hết khả phương tiện để tạo hình thức kiểm tra đa dạng phong phú mà không cầu kỳ tốn Ví dụ: Khi dạy bài: Phép cộng phạm vi 100...

13
344
0

SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán cho học sinh tiểu học

Danh mục: Khoa học xã hội

... (5 + 120 00 đồng + = 48000 đồng) b Bài giải xếp giấy giá 120 00 đồng xếp giấy giá 48000 đồng (1) Mà xếp giấy đắt 120 00 đồng nghĩa + 120 00 đồng = xếp giấy ( 2) Thay (2) vào( 1) ta có: + 120 00 đồng ... khử" Bài toán: Một xếp giấy giá 120 00 đồng, xếp giấy đắt 120 00 đồng Tìm giá tiền xếp giấy? a Phân tích - Bài toán cho ta biết gì? (Một xếp giấy giá 120 00 đồng, xếp giấy đắt 120 00 đồng) - Bài toán ... sinh 1 .2- Với học sinh - Phải đợc thờng xuyên kiểm tra luyện tập với nhiều dạng tập phù hợp với trình độ học sinh - Có đủ tài liệu sách học tập đợc gia đình quan tâm giúp đỡ thời gian học tập Cách...

14
825
0

Hình thành kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 4,5 ở tiểu học

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Toỏn nh sau: im KTK ln I (20 12- 2013) KTK ln IV (20 12- 2013) S lng T l (%) S lng T l (%) Gii 11 11,34% 45 46,39% Khỏ 33 34, 02% 34 35,05% TBỡnh 29 29 ,89% 18 18,55% Yu 24 24 ,74% 0 Tng: 97 97 13 Hình ... sinh cú i xem phim : + = 16 (bn ) S hc sinh khụng i xem phim: 28 - 16 = 12 (bn) ỏp s: 12 bn e/Túm tt bi toỏn bng cỏc cụng thc bng li - Trong cỏch túm tt ny, ngi ta thng vit tt cỏc giỏ tr ca mt s ... ỏy 20 m, ỏy ln 10m thỡ din tớch tng thờm 5,1a + Bi toỏn hi gỡ? (din tớch ca hỡnh thang lỳc u l bao nhiờu m vuụng?) Bc 2: Túm tt bi toỏn : Túm tt bng hỡnh v: B 40m S= ? m2 A C 10m G h 60m D 20 m...

14
268
0

Phát triển năng lực khai thác bài toán cho học sinh tiểu họ

Danh mục: Giáo dục học

... 84(km) 21 Thời gian để Bình đến chỗ gặp là: 84 : 35  (giờ) 2 = 24 phút Hai ngƣời gặp lúc: + 24 phút = 24 phút Chỗ gặp cách nhà An số ki lô mét là: 186 – 84 = 1 02 (km) Đáp số: 24 phút; 1 02 km Bài ... (km) 20 Thời gian để Bình đến chỗ gặp là: 156 : (30  35)  2 (giờ) 2 = 24 phút Hai ngƣời gặp lúc: + 24 phút = 24 phút Quãng đƣờng từ nhà An đến chỗ gặp là: 30  30   1 02 (km) Đáp số: 24 phút; ...  20 6 Do a

51
470
0

Phát triển kĩ năng giải toán cho học sinh tiểu học qua việc giải các bài tập phân số

Danh mục: Giáo dục học

... việc giải tập phân số 23 2. 2.1 Bài tập rút gọn phân số 23 2. 2 .2 Bài tập quy đồng phân số 27 2. 2.3 Bài tập so sánh phân số 32 2 .2. 4 Bài tập thực phép tính phân số ... tiện nhất: 121 2 131313 121 2 12 1313 26 Hướng dẫn: 121 2 131313 12 10113 10101   121 2 12 1313 12 1010113 101 2. 2 .2 Bài tập quy đồng phân số Bài Quy đồng mẫu phân số a) và b) 12 35 c) và ...  4 1  nên  4 Ta có: b) 12 12 12   Do  25 24 25 20 20 20   Do  39 40 39 Vì 12 20 12 20    nên 25 39 25 39 2. 2.4 Bài tập thực phép tính phân số Bài 1.Tính: a)      ; 7 7...

49
1,725
7

Khoá luận tốt nghiệp phát triển năng lực khai thác bài toán cho học sinh tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... : 46 = (d 8) (tha món) Neu = 2, ta cú: 20 0 = be X + ề c x = 20 0 bex = 1 92 bc = 1 92: 2 be = 96 Th li: 29 6 : 96 = (d 8) (tha món) Vy s cn tỡm l 146 hoc 29 6 Cỏch 2: Gi s cn tỡm l abc (a > 0; a, ... 156: (30+ 35)Bỡnh = 2- i (gi) gi = gi 24 phỳt Hai ngi gp lỳc: gi + gi 24 phỳt = gi 24 phỳt Quóng ng t nh An n ch gp l: 30 + 30 X = 1 02 (km) ỏp s: gi 24 phỳt; 1 02 km Cỏch 2: Khi Bỡnh xut phỏt ... Bỡnh i n ch gp l: 84:35gian = 2- (gi) gi = gi 24 phỳt Hai ngi gp lỳc: gi + gi 24 phỳt = gi 24 phỳt Ch gp cỏch nh An s ki lụ l: - = 1 02 (km) ỏp s: gi 24 phỳt; 1 02 km Bi toỏn 7: Mt mốo ui bt mt...

67
1,096
2

giáo trình các quá trình gia công

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

11
1,147
0