bài tập axit cacboxylic có giải
Bài tập thẩm định ( có giải)
... TK632 Có N TK911 ợ Có N TK511 Có 550 (6) 640 (6)N TK641 Có N TK5ợ 15 Có 4,77 (7)6 (8)8 (13)1 (14)2 (11)N TK642 Có 12 (13)4 (14)N TK6ợ 35 Có 0,015 (7)2 (9)∑ Nợ 587,785∑ Có 642KC ... TK511 Có 600 (8) 680 (8)N TK641 Có N TK5ợ 15 Có 8 (9)1 (9)2,1 (3)0,05 (4)N TK642 Có 12 (10)4 (10)∑ Nợ 625 ∑ Có 682,15KC 57,15K t chuy n chi phí: ế ểN TK911ợ : 625 Có TK632 : 600 Có ... Có N TKợ 156 Có N TKợ 144 Có ĐK 0674,1 (3)136,85 (5)CK 0810,95 (5)ĐK 1208,05 (4)810,95 (5)0,5 (6)4 (7)CK: 343,5600 (8)ĐK 0672 (2)CK 0672 (3)N TK3ợ 33 Có N TK3ợ 11 Có N TK334 Có 136,85...
- 8
- 1,858
- 27
bài tập VL 12 có giải chi tiết
... 242UUUC41UC2101202211==⇒= V Bài 7: Một vật có khối lượng m = 400g được gắntrên một lò xo dựng thẳng đứng có độ cứng k = 50(N/m) đặt m1 có khối lượng 50 g lên trên m. Kích thíchcho ... đơn Bài 11:Hai con lắc đơn chiều dài l1, l2 (l1>l2) và có chu kì dao động tương ứnglà T1; T2, tại nơi có gia tốc trọng trường g = 9,8m/s2. Biết rằng, cũng tại nơiđó, con lắc có ... , chu kì dao động 1,8s và con lắc đơn có chiềudài l1 - l2 có chu kì dao động 0,9 (s). Tính T1, T2, l1, l2.Lời giải + Con lắc chiều dài l1 có chu kì T1= gl.21π → l1= g.4T221π(1)+...
- 112
- 2,170
- 25
bai tap axit huu co -day them
... 1M, thu đợc dd chứa 9,4 gam một muối của axit hữu cơ. Tên của X là:A. axit acrylic B. axit crotonic C. axit axetic D. axit metacrylicCâu 6. Tính axit của CH3COOH, C2H5COOH, C2H3COOH ... H2O. Tên goi của X là:A. axit fomic B. axit propionic C. axit axetic D. axit n-butiricCâu 16. Dùng thuốc thử nào sau đây để phân biệt axit fomic, axit axetic?A. quỳ tím B. Na C. CaCO3 D. ... đợc kết tủa Cu(OH)2.2) Axit fomic B. có phản ứng tráng gơng.3) Axit axetic C. có tất cả 4 đồng phân.4) Etylaxetat D. phản ứng với dung dịch brom.5) Phenol E. có mùi hoa quả chín.1 - 2...
- 3
- 828
- 15
Gián án BÀI TẬP HHKG 11 CÓ GIẢI
... 45IJHACBSTa có: HJHISHJSHI=⇒∆=∆nên BH là đường phân giác của ABC∠, từ đó suy ra H là trung điểm của AC.b) Ta có HI = HJ = SH = 2aVSABC = 12.313aSHSABC= Bài 4 : Cho hình ... D, B’, C’, D’ cùng nằm trên mặt cầu đường kính AC. Bài 7: Xác định tâm và tính bán kính của mặt cầu nội tiếp tứ diện đều ABCD có cạnh là a Giải. IOKECBADGọi O là hình chiếu của D lên ... DOA∆ ta có : 464636:2aDKaaDODEDADK=⇒===Vậy OK = OD – DK = 1264636 aaa=−. Bài 8: Xác định tâm và tính bán kính mặt cầu nội tiếp hình chóp tứ giác đều SABCD có chiều...
- 17
- 1,929
- 16
bài tập hóa -hay có giải
... Chỉ có hạt nhân nguyên tử nitơ mới có 7 nơtron.B. Chỉ có hạt nhân nguyên tử nitơ mới có 7 proton.C. Chỉ có hạt nhân nguyên tử nitơ mới có số proton = số nơtron.D. Chỉ có nguyên tử nitơ mới có ... số tám nổi, có sự định hướng khác nhau trong không gian. * Obitan d, f có dạng hình phức tạp.B. BÀI TẬP:1.69 Obitan nguyên tử hidro ở trạng thái cơ bản có dạng hình cầu và có bán kính trung ... tử liti có 3 proton và 7 nơtron.B. Nguyên tử liti có 3 electron, hạt nhân có 3 proton và 4 nơtron.C. Liti có số khối là 3, số hiệu nguyên tử là 7.D. Liti có 2 lớp electron, lớp trong có 3e và...
- 81
- 3,531
- 4
Bài tập axit cacboxylic
- 2
- 1,696
- 26
Bài Tập axit hữu cơ lớp 12
- 25
- 656
- 0
bai tập axit hưu co
- 3
- 687
- 2
bài tập tích phân có giải chi tiết
- 16
- 1,048
- 3
Bài tập đối ngẫu có lời giải
... của bài toán min và bài toán max thỏa điều kiện f(X) = g(Y). Vậy X, Y là phương án tối ưu của bài toán min và bài toán max. Bài tập Đối ngẫuLẬP BÀI TOÁN ĐỐI NGẪU VÀ TÌM LỜI GIẢI Bài 1 Cho bài ... 1,5)= 1) Giải bài toán trên. Phương án tối ưu, nếu có, có duy nhất không? 2) Hãy viết bài toán đối ngẫu và cho biết lời giải của bài đối ngẫu. Phương án tối ưu của bài đối ngẫu, nếu có, có duy ... nếu có, phải thỏa điều kiện xq = 0.Khi bài toán có các trường hợp đặc biệt này thì ta có thể bỏ bớt biến của bài toán trước khi giải. Bài 3 Xét bài toán sau:Một cửa hàng bán lẻ hiện có 10,2...
- 5
- 28,162
- 513
Bài tập vận tải có lời giải
- 8
- 47,537
- 944
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
... mol. Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 H nội - 2008 II- Bi tập minh hoạ Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na2CO3, ... chất khí có phân tử khối M1V2 là thể tích chất khí có phân tử khối M2M là khối lợng mol trung bình thu đợc sau khi trộn lẫn. Với M1 < M < M2II - Bi tập minh hoạ Bài 1. Một ... dịch HCl khác có nồng độ 15%. Để có một dung dịch mới có nồng độ 20% thì cần phải pha chế về khối lợng giữa 2 dung dịch theo tỉ lệ là A. 1 : 3 B. 3 : 1 C. 1 : 5 D. 5 : 1 Hớng dẫn giải. áp...
- 71
- 10,756
- 63
bài tập đoạn okazaki có lời giải và phương pháp giải
... tái bản=> Tổng số đoạn mồi.Ở bài trên 1 chạc chữ Y có 14đoạn Okz nên mỗi đơn vị tái bản có 28 đoạn Okz=> Số đoạn mồi = ( 28+2).8=240 Bài 8: Một pt ADN có 3.10^6 cặp nu và hiệu số giữa ... Bài 5: ADN nhân thực có chiều dài 0,051mm, có 15 đơn vị nhân đôi. Mỗi đoạn okazaki có 1.000 nu. Cho rằng chiều dài các đơn vị nhân đôi ... tái bản). Bài 12: trên 1 đoạn ADN có 9 đơn vị tái bản đang hoạt động, trên mỗi đơn vị tái bản đều có 10 đoạn Okazaki. Số đoạn ARN mồi đã và đang hình thành là: A. 92 B. 108 C.90 D.99 Giải: công...
- 4
- 11,226
- 142
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT
... dựng hệ thống bài tập tự luận có PP giải nhanh dùng làm câu TNKQ nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11 để KT – ĐG kết quả học tập của HS d. Sử dụng hệ thống bài tập tự luận có PP giải nhanh dùng ... Tăng cường sử dụng bài tập thực nghiệm. Tăng cường sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan. - Xây dựng bài tập mới về bảo vệ môi trường. An toàn thực phẩm. - Xây dựng bài tập mới để rèn luyện ... bài tập cho phự hợp. Bài tập phải vừa sức, theo mức độ phức tạp tăng dần. Hạn chế những bài tập có nội dung hóa học nghèo nàn, lắt léo, tính toán phức tạp phi thực tiễn hóa học - Khi sữa bài...
- 136
- 2,171
- 6
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
... vẹn, một số bài toán có tính chất đặc biệt, ngoài cách giải thông thường còn có cách giải độc đáo nếu HS có tầm nhìn sắc sảo. Đặc biệt là những bài tập có nhiều cách giải, yêu cầu HS giải bằng ... bằng hoạt động của người học. - Bài tập hóa học : Khái niệm, tác dụng, phân loại bài tập hóa học, các phương pháp giải bài toán hóa học, quá trình giải bài tập hóa học. - Tư duy : Định nghĩa, ... hệ bài tập: [12] BÀI TẬP Những điều kiện Những yêu cầu NGƯỜI GIẢI Phép giải Phương tiện giải f) Tính độc lập : Thể hiện ở chỗ tự mình phát hiện ra vấn đề, đề xuất cách giải...
- 150
- 3,114
- 40
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25