... thiệu: - Đọc thơ “ Ảnh Bác” - Trong thơ c/c thấy hình ảnh gì? - Các biết Bác Hồ? - C/c biết thơ hát nói Bác Hồ không? Hết NEXT Hết NEXT 4 Hết NEXT Hết NEXT HOẠT ĐỘNG 2: VẬN ĐỘNG MÚA EM MƠ GẬP BÁC ... Cô thích hát này, nói tình cảm yêu thương kính trọng cháuthiếunhi giành cho bác -Trẻ hát cô hát Em mơ gập bác Hồ” -Để hát hay c/c phải làm gì? - Cô làm mẫu lần 12/06/16 Trưowng Thị Nguyệt - ... Nhóm bạn trai 12/06/16 Trưowng Thị Nguyệt - Cá nhân 12/06/16 Trưowng Thị Nguyệt NGHE HÁT: Ai YÊU NHI ĐỒNG BẰNG BÁC HỒ CHÍ MINH TÁC GIẢ PHONG NHÃ - Cô hát lần + Giảng ND 12/06/16 Trưowng Thị Nguyệt...
... *Cô: - Tranh minh họa thơ + Câu hỏi đàm thoại: - Cáccháu vừa nghe cô đọc thơ gì? - Sáng tác tác giả ? - Nội dung thơ nói lên đi u gì? - Qua thơ tác giả muốn nhắn nhủ đi u gì? *Trẻ: Tâm lý thoải ... họa thơ + Câu hỏi đàm thoại: - Cáccháu vừa nghe cô đọc thơ gì? - Sáng tác tác giả ? - Bác Hồ dặn bạn nhỏ đi u ? - Câu thơ nói lên quan tâm Bác đến cháunhi đồng ? - Nội dung thơ nói lên đi u gì? ... chia kẹo - Bác chia kẹo cho ai? -> Tranh nói Bác Hồ, Bác chia kẹo cho - ChocháuthiếunhicháuthiếunhiCác bạn vui đợc gặp Bác Bác xa nhng Bác dành tình thơng yêu chocháu - Trẻ nghe bạn nhỏ...
... hát Ngườichoem tất Bác Hồ vò lãnh tụ đất nước ta Khi Bác sống Bác nhi u công việc Bác dành nhi u thời gian chocháuthiếu niên nhi đồng Thăm cháu múa hát cháu Đây nội dung hát “ ngườichoem ... Bác hồ với cháuthiếunhi - Cô thông báo đến hoạt động trời: Chủ đề Bác Hồ với cháuthiếunhi - Xem tranh ảnh Bác với cháuthiếunhi ,TC: Truyền tin ,Chơi tự - Cho trẻ hát bài: Ai yêu nhi đồng ... nõn nà búp tơ Bác cháu đứng ngẩn ngơ, Má thơm nhắc Bác Hồ vừa hôn (Thái Hòa) Các vừa đọc thơ ?Bài thơ sáng tác ?Bác đếm nhà ai?Bác thấy gì? Bác làm gì? Bác bénhư nào?nhớ đi u gì? =>Giáo dục trẻ...
... trán Sân ga chiều em Bàn tay da diết nắm Vừa thoáng tiếng còi tàu Lòng Nam Bắc Anh thương nơi em qua Những phố phường nhộn nhịp Bỡ ngỡ ánh đèn Còn lạ người lạ tiếng Anh thương nơi em qua Những sương ... chiều mưa tối Dặm đường xa nắng dãi Chuyến phà nước dâng Em xao xuyến lòng Nhớ nơi ta Mùa thu vàng đường phố Lá bay đầy lối qua Ngọn đèn trang thơ Tiếng thở nhỏ Màu hoa cửa sổ Quán nước chè mùa đông ... Màu hoa cửa sổ Quán nước chè mùa đông Con tàu với dòng sông Ra trở lại Hà Nội Hà Nội Sân ga chiều em 1976 ...
... hoa Chim sinh Cho trẻ nghe tiếng hót Tiếng hót nước Tiếng hót cao mây Những gió thơ ngây Truyền âm khắp Muốn trẻ tắm Suối bắt đầu làm sông Sông cần đến mênh mông Biển có từ thuở Biển cho ý nghĩ ... sinh cá sinh tôm Biển sinh cánh buồm Cho trẻ khắp Đám mây cho bóng rợp Trời nắng mây theo che Khi trẻ tập Đường có từ ngày Nhưng cần cho trẻ Tình yêu lời ru Cho nên mẹ sinh Để bế bồng chăm sóc ... bà bạc Con mắt bà vui Bà kể đến suốt đời Cũng không hết chuyện Muốncho trẻ hiểu biết Thế bố sinh Bố bảo cho biết ngoan Bố dạy cho biết nghĩ Rộng mặt bể Dài đường Núi xanh xa Hình tròn trái đất…...
... xem lựa chọn hợp lí để tiếp cận thơBàithơ chia theo bố cục 6/2 Trên vẻ đẹp thiên nhi n âm sống, ước vọng nhà thơ : Dẽ có Ngu cầm đàn tiếng, Dân giàu đủ khắp đòi phương mô típ thường thấythơ ... đầu kết trái cho mùa thu để chuẩn bị cho hoá thân vào mùa đông Thiên nhi n thơ : dường trạng thái căng đầy Một tranh thiên nhi n đủ gợi cho liên tưởng sống ấm no, đủ đầy Hài hoà thiên nhi n sống ... người an nhàn hưởng thụ (thiên nhi n) Bàithơ có lẽ làm lần Nguyễn Trãi Côn Sơn (theo Đào Duy Anh, đời Nguyễn Trãi có nhi u lần Côn Sơn) Rũ bụi lầm chốn phồn hoa đô hội, người đến với thiên nhi n...
... Bàithơ tiểu đội xe không kính” nhà thơ Phạm Tiến Duật sáng tác năm 1969, rút từ tập thơ “Vầng trăng, quầng lửa” thơ độc đáo chùm thơ giải thi thơ Báo Văn nghệ năm 1969-1970 Bàithơ khắc ... “nhìn thẳng” Các từ láy “ung dung” với nhịp thơ nhanh, đều, dứt khoát 2/2/2 diễn tả vẻ đẹp khoan thai, thản nhi n, tự tin ngườichiếnsĩĐi p từ “nhìn” gợi lên nối tiếp liên tục hình ảnh chiến trường ... động Tưởng làm chủ xe không kính, ngườichiếnsĩthấy khó khăn chồng chất khó khăn Nhưng không! Nó làm tăng cảm giác mẻ mà có ngườichiếnsĩ ngồi xe cảm nhận cách rõ ràng, mãnh liệt Hình ảnh...
... tìm thấy đồng đi u, gặp gỡ thú vị câu thơ thiên tài Puskin với câu quan họ khiêm nhường, tế nhị mà tha thiết, mãnh liệt Giã bạn : Ngườiem dặn câu / Đâu người kết, đâu đợi em Tôi yêu em tình ... thấm sắc đi u buồn, hết tình cảm chân thành, mãnh liệt mà vị tha, cao thượng, bộc lộ vẻ đẹp tâm hồn nhân cách người nhân hậu, biết “kính trọng vô hạn phẩm giá người với tư cách Con Người (Biêlinxki), ... câu hỏi: Cảm nghĩ emthơ “Tôi yêu em nhà thơ Puskin – mẫu Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • em hay viet cam nhan cua em ve bai lao hac, ...
... yêu không đòi hỏi, yêu mongmuốnđi u tốt lành đến với người yêu thương : “Tôi chẳng muốnem buồn lẽ gì Quả thực tình yêu nâng người lên cao Mặc dù nhân vật em không xuất thơ qua cảm nhận nhân ... vật “tôi” Nhưng ích kỉ chiến thắng cao thượng trái tim biết yêu thương Nếu lời cầu mongchongười yêu đi u tốt đẹp đơn giản khả thể tình yêu “cầu emngười tình yêu emBàithơ lời bày tỏ tình cảm, ... đằm thắm xác nhận cụ thể hoá cách khéo léo đầy thuyết phục dòng thơ cuối : Cầu emngười tình yêu em Tư tưởng giá trị thơ cô đọng câu thơ Chỉ lời cầu chúc nói bao đi u Nó khẳng định tình chân...
... yêu không đòi hỏi, yêu mongmuốnđi u tốt lành đến với người yêu thương : “Tôi chẳng muốnem buồn lẽ gì Quả thực tình yêu nâng người lên cao Mặc dù nhân vật em không xuất thơ qua cảm nhận nhân ... vật “tôi” Nhưng ích kỉ chiến thắng cao thượng trái tim biết yêu thương Nếu lời cầu mongchongười yêu đi u tốt đẹp đơn giản khả thể tình yêu “cầu emngười tình yêu emBàithơ lời bày tỏ tình cảm, ... đằm thắm xác nhận cụ thể hoá cách khéo léo đầy thuyết phục dòng thơ cuối : Cầu emngười tình yêu em Tư tưởng giá trị thơ cô đọng câu thơ Chỉ lời cầu chúc nói bao đi u Nó khẳng định tình chân...
... tiếng tàu em hiểu Tấm lòng anh chuyến xa Em không thấy nhớ sân ga Những nơi đi, nơi chưa đến Khát vọng anh hoà sóng biển Sóng xô bờ chẳng rộn đến tâm tư Một ngày đọc lại dòng thơ Âm đi u chẳng ... men làm emcho ng váng Cũng phai dần theo tháng năm xa Như hòm thư không phong thư Hết lửa lạ lùng, mùa mây phiêu bạt trời xanh - xin trả cho vô tận Trời không xanh đáy mắt em xanh Và em anh Nếu ... bạt trời xanh - xin trả cho vô tận Trời không xanh đáy mắt em xanh Và em anh Nếu ngày mai em không làm thơ Xuân Quỳnh ...
... nước thấy bóng gì? chào bạn - Và sáng tác? - Bóng bò tan biến Chú vội tìm - Bàithơ viết ai, làm gì? bạn - Khi uống nước gặp làm gì? - Sau chào gặp đi u gì? - Trẻ tự phát biểu - Cácthấy bò dễ thương ... lưu ý sửa sai cho trẻ câu, từ ngưng nghỉ, diễn cảm c Đàm thoại - Bàithơ "Chú bò tìm bạn" - Các vừa đọc thơ gì? Do sáng Phạm Hổ tác ? " Mặt trời rúc bụi tre - Bàithơ nói ai? Làm gì? - Bò thích ... không thấy bóng Chú bò tưởng bạn bỏ nên " Ậm bò tìm gọi mãi" - Lần 3: Cô đọc diễn cảm thơ + tranh - Trẻ thích thú đọc thơ Sau lần đọc cô hỏi lại tên thơ, tên tác giả - Dạ! Chúng vừa đọc thơ " Chú...
... thoại Đường mặt trận - Các vừa đọc thơ gì? Còn dài dài - Trong thơ nói ? Chú đêm" - Trong thơ đội làm gì? - Dù vất vả không ngại - Chú đội mặt trận vất vả " Cho dù mưa rơi nào? Chú tới - Dù vất vả ... đoạn, bài) - Dạ có ! Vì đội không ngại khổ c Đàm thoại cực - Các vừa đọc xong thơ có tựa đề gì? - Trong thơ nói làm gì? - Chú đội mặt trận vất vả nào? - Các có yêu đội không ? Vì sao? - À ! Các ... xung quanh cô - Các cô nhớ có thơ nói - Bàithơ " Chú đội hành quân đội đêm mưa, trời tối mưa" đen khó khăn, vất thơ vậy? - Hôm dạy học thuộc đọc thơ thật hay nha Tiến hành a Cô đọc thơ - Lần 1:...
... đọc thơ câu cá lười biếng nên - Lần 1: Đọc diễn cảm toàn thơ + cử cá ăn đi u - Đàm thoại: Các vừa đọc xong thơ gì? Trong thơ gồm có nhân vật nào? Bàithơ nói đi u gì? - Lần 2: Cô đọc diễn cảm thơ ... anh em mèo trắng câu cá người chọn chochỗ ngồi câu tiếp: nói cảnh mèo anh lười biếng muống ngủ không muốn câu cá ỷ lại có em câu câu tiếp; miêu tả trạng thái hứng hở muốn vui đùa bạn nên mèo em ... Mèo anh ngồi bờ ao, mèo em sông - Trẻ đọc theo yêu cầu cô c Đàm thoại - Dạ không - Bàithơ có tựa đề gì? Của tác giả nào? - Hai anh em mèo cá ăn - Bàithơ nói ai? - Anh em mèo trắng đâu? - Mèo...
... lớp 10A4 thấy 20 làm tỏ nắm đợc nội dung tác phẩm (hai mạch cảm hứng: cảm thơng cho số phận cô Tiểu Thanh Nguyễn Du thơng cho ), em diễn tả nôm na theo hai mạch cảm hứng em chép tài liệu cách trung ... - Chúng mạnh dạn đề nghị lấy phiên âm nguyên tác làm để giảng dạy, thaycho dịch thơ mà từ trớc tới lấy làm nên lấy dịch nghĩa dịch thơ làm tài liệu tham khảo cho giảng mà Cách làm thực đợc đi u ... sinh cách kỹ lỡng, cần thiết phải đọc mẫu choem noi theo Khuyến khích em học sinh tìm cách dịch khác - Trong giảng thơchữ Hán, gặp câu thơ khó giáo viên sử dụng phơng pháp thuyết trình cho ý...