... trào mạnh trong vòng vài tuần hoặc vài ng y sắp tới. 102.1. Môi trường tự nhiên : (tt2) 2.1.4. Sinh quyển: - Địa quyển, th y quyển, khí quyển. - Nơi các điều kiện tự nhiên thích hợp ... vật, thực vật, vi khuẩn, nấm… từ sinh vật đơn bào nguyên th y đến động vật đa bào tiến hóa cao. 12Hệ sinh thái Hệ sinh thái rừngHST rừng ngập mặnHệ sinh thái biển 33Cận cảnh núi ... trường, cân bằng sinh thái, tạo môi trường xanh sạch đẹp…TỔ NG QUAN TỔ NG QUAN Y HỌ C MÔ I TRƯỜ NG Y HỌ C MÔ I TRƯỜ NGThS. BS. Phan Thị Trung NgọcBộ môn Sức khỏe Môi Trường, Khoa YTCC 31....
... Giảng d y môn Vật lý - Lýsinhyhọc nhằm trang bị cho sinh viên ngành Y những kiến thức vật lý cơ bản nhất liên quan phục vụ ngành nghề Y – Dược, rèn luyện cho sinh viên phương pháp tư duy ... duy khoa học, kết hợp giữa lý thuyết với thực tiễn, đồng thời giúp họ có thể học các môn học khác như: Sinh, Hoá, Hoá - Lý, Vật lý trị liệu - phục hồi chức năng, Chẩn đoán hình ảnh, yhọc hạt ... và các em sinh viên để giáo trình ng y càng được hoàn chỉnh hơn. Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ng y 27 tháng 2 năm 2012 BỘ MÔN VẬT LÝ - LÝSINHYHỌC 19Chương 2 CƠ HỌC CHẤT LƯU...
... virus g y bệnh khảm thuốc lá TMV xoắn của virus g y bệnh khảm thuốc lá TMV •Ng y nay vi sinh vật đã phát triển rất sâu với Ng y nay vi sinh vật đã phát triển rất sâu với hàng trăm nhà bác học ... đổ học nghiên cứu của mình ông đã đánh đổ học thuyết tự sinh, nhờ chế tạo ra bình cổ thuyết tự sinh, nhờ chế tạo ra bình cổ ngỗng.ngỗng.•Ng y 24-3-1882, Koch công bố công trình Ng y 24-3-1882, ... ra trực khuẩn lao Mycobacteryum Mycobacteryum tuberculosistuberculosis Louis Pasteur (1822-1895) với phát minh ra bình cổ ngỗng, ông đã đánh đổ học thuyết tự sinh •+Acid nucleic:+Acid...
... khí trong xy lanh, một cơ thể sinh vật, một tế bào sống, BÀI GIẢNGLÝ SINH CHƯƠNG I: NHIỆT SINH HỌC•2.4. Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinh học: Ví dụ: Như v y, cơ thể sinh vật đã ... trạng thái của hệ.TQ∂ BÀI GIẢNGLÝ SINH CHƯƠNG I: NHIỆT SINH HỌC3.4. Nguyên lý II với hệ sinh vật:•Nguyên lý tăng entropi có vai trò thế nào với các quá trình sinh học? •- Vai trò của entropi ... BÀI GIẢNGLÝ SINH CHƯƠNG I: NHIỆT SINH HỌC•2.4. Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinh học: •Theo nguyên lý I thì năng lượng mà hệ kín trao đổi với...
... có thể th y được sự khác nhau giữa d yhọc truyền thống và d yhọc l y người học làm trung tâm: Bảng 1.2 : Hai quan điểm d yhọc và một số biểu hiện đặc trưng. D yhọc l y người học làm trung ... xuyên và chưa đồng bộ. Xuyên suốt quá trình d yhọc vẫn là th y truyền đạt hết nội dung SGK, trò ghi nhớ để làm bài kiểm tra, để thi chuyển cấp, thi đại học. Kiểu d y nhồi nhét, d y chay như ... d yhọc theo nhóm (d yhọc hợp tác) 1) Khái niệm: tận dụng chúng để mở đầu bàigiảng hoặc chuyển tiếp các đoạn bàihọc để tạo bầu không khí tâm lí tích cực cho lớp học. Sự “tích cực” ở đây...
... SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT Những sinh vật đầu tiên trên trái đất ở Đại Thái cổ: Sinh vật nhân sơNhững sinh vật có nhân đầu tiên ở đại Nguyên sinh. BÀI MỚI: BÀI 33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH ... Silua- Đại cổ sinh? Ý nghĩa hiện tượng đó là gì?-Vì sao c y hạt trần, bò sát hưng thịnh ở Đại Trung sinh? -H y giải thích lý do bò sát khổng lồ bị tuyệt diệt ở cuối Đại Trung sinh? 3- Sưu ... khí quyểnĐV, TV lên cạnDương xỉ phát triển mạnhPhát sinh bò sátPhát sinh thú, chimTV có hoa xuất hiệnLoài người xuất hiệnĐại nguyên sinh Kỉ Silua- Đại cổ sinh Kỉ cacbon- Đại Cổ sinh Kỉ...
... vú) Bài 46: Thỏ 1.Đời sống của thỏ trong tự nhiên2.Hình thức sinh sản và tập tính nuôi con của thỏCâu hỏi:Trong 3 hình thức sinh sản:đẻ trứng, noÃn thai sinh, thai sinh. Hình thức sinh ... con .Lớp thú (lớp có vú) Bài 46: Thỏ 1.CÊu t¹o ngoµi cña thá2.Di chuyÓnEm h y quan s¸t h×nh thøc di chuyÓn cña tháI ®êi sèng cña thá II.cÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓnLíp thó (líp cã vó) ... non thỏ l y chất dinh dưỡng từ đâu?+ Giai đoạn phôi thai thỏ l y chất dinh dưỡng từ cơ thể mẹ qua nhau thai+Khi mới sinh ra thỏ l y chất dinh dưỡng từ sữa mẹLớp thú (lớp có vú) Bài 46: Thỏ...
... lượng hay khối lượng sinh vật có trong một đơn vị diện tích hay thể tích. Dặn dòã Họcbài và trả lời các câu hỏi cuối bài ã Xem trước nội dung bài 48: Quần thể người Bài 47: Quần thể sinh ... có m y nhóm tuổi? ý nghĩa sinh thái của từng nhóm tuổi ? Các nhóm tuổiý nghĩa sinh tháiNhóm tuổi trước sinh sảnNhóm tuổi sinh sảnNhóm tuổi sau sinh sảnCác cá thể lớn nhanh, do v y nhóm ... tuổi trước sinh sản: 15 con/ha. Nhóm tuổi đang sinh sản: 50 con/ha. Nhóm tuổi sau sinh sản: 5 con/ha.A B CCác dạng biểu đồ hình tháp tuổi Bài 47: Quần thể sinh vật Bài 47: Quần thể sinh vậtA....
... mồi Ki m ể tra bài cũ:1. Trình b y đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi đời sống bay?2. Trình b y đặc điểm cấu tạo của cá voi thích nghi đời sống bơi lặn? Bài 4: Trình b y đặc điểm cấu tạo ... Bài 3: Trình b y đặc điểm cấu tạo của chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang trong đất?Chi trước ngắnBàn tay rộng và ngón tay to khoẻĐáp án I. Bộ ăn ... chuột đồng… Phiếu học tập: 1.Trình b y đặc điểm cấu tạo ngoài, tập tính của bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt thích nghi với chế độ ăn khác nhau của chúng? 2.H y kể tên một số đại...