bài giảng hóa 9 bài 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... không yêu cầu viết sản phẩm ; (−) không có phản ửựng.ã Cuỷng coỏ : ã Baứi taọp : 1 5 Trang 52 & 53 − SGK12NC .Trang 2 ...
- 2
- 665
- 1
Bài giảng HÓA 9
- 17
- 356
- 0
Bài giảng Hóa 9: Tiết 24: Nhôm
- 21
- 1,433
- 0
BÀI GIẢNG HÓA 9 TIẾT 24 NHÔM
- 25
- 1,859
- 1
bài giảng hóa 9 Tiết 25 sắt
- 23
- 562
- 0
Bai KT hoa 9 ( bai so 1)
... Bài làm Tr ờng THCS Thiệu Toán Bài kiểm tra thờng xuyên số 1 Đề thi môn: hóa học 9 ( thời gian làm bài 45 phút) Họ và tên: Học sinh lớp: đIểM ... tan trong nớc làm quỳ tímA. Hóa đỏ C. Vẩn màu tím B. Hóa xanh D. Các câu trên đều saiCâu 4: Lu huỳnh đioxit tan trong nớc làm quỳ tímA. Hóa đỏ C. Vẩn màu tím B. Hóa xanh D. Các câu trên đều ... Tự luận (8 điểm)Câu 9: Hoàn thành các ptp sau a. Điphotpho Pentaoxit tác dụng với nớcb. Phân hủy đá vôi (CaCO3)c. Sục khí CO2 vào nớc vôi trong (dd Ca(OH)2) Câu 10 : Hòa tan 0.56 g sắt...
- 3
- 495
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... .OHHHOHHOHCH2OHHO4 1 4OOHOHHOHOHHOHCH2OHHOHHHOHHOHCH2OHHOOHHHOHHOHH2CHO OHHHOHHOHCH2OHHOH 1 4 1 4 1 4 1 16LK : 1, 4 glicozitα − − và ( 1, 6 glicozit)α ... dungoH , t6 10 5 n 2 6 12 6(C H O ) nH O nC H O++ →b) Thủy phân nhờ enzim: P.ứng nhờ enzim α− và β−amilaza (trong nước bọt & mầm lúa):Thủy6 10 5 n 6 10 5 x 12 22 11 phânMantozơTinh ... bởi 1, 4 glicozitα − −. Them LK từ C 1 − C6 qua ng.tử O ( 1, 6 glicozit)α − − → chuổi phân nhánh. PTK từ 300.000 − 3.000.000 ( khoảng từ 2.000 − 4.000)III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC : 1. Phản...
- 3
- 546
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 5 : GLUCOZƠ . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc dạng mạch hở, dạng mạch vòng của Glucozơ.− Hiểu tính chất các nhóm chức của Glucozơ và vận dụng để giải thích tính chất hóa học ... onct 14 6 C= (dạng )αvà onct 15 0 C= (dạng )β, dể tan trong nước, vị ngọt. Có trong cây (lá, hoa, rễ, …, quả chín), mật ong (30%), cơ thể người và động vật (máu − khoảng 0 ,1% ).II. ... khác nhau).− Nhóm OH ở vị trí 1 cộng vào nhóm C O= tạo 2 vòng 6 cạnh α và β.Trang 1 CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.Phương pháp Nội dungOCH2OHHOHHHOHHOHH 1 23456OCHHCOHHCOHCHOHCHCH2OHOCH2OHHOHHHHOHOHH 1 23456HOα...
- 5
- 424
- 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... GVPV laùi :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của xà phòng, chất tẩy rửa tổng hợp. Ưu nhược ủieồm khi sửỷ duùng ã Baứi taọp : 1 6 Trang 17 & 18 − SGK12NC .Trang 3 CHƯƠNG I : ... sợi.IV. CHẤT GIẶT RỬA TỔNG HP: 1. Sản xuất chất giặt rửa tổng hợp:Dựa theo mẫu “phân tử xà phòng”. TD:3 2 10 2 3Natri lauryl sulfatCH [CH ] CH O SO Na− +− − −.3 2 10 2 6 4 3Natri ñoñecylbenzensunfonatCH ... Thành phần chính: Muối Na (hoặc Kali) của axit béo thường là Natri Stearat 17 35(C H COONa), Natri Panmitat 15 31 (C H COONa), Natri OleatTrang 2a)Sự địnhhướngcácphântử NatriStearatkhi...
- 3
- 705
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Hidro hóa: Chất béo có chứa các gốc Axit béo không no tác dụng với hidro ở nhiệt độ và áp suất cao, xúc tác Ni. H cộng vào nối đôi. TD:o2 17 33 2 17 35Ni,t ,P 17 33 2 17 352 17 33 2 17 35Triolein ... 2 14 Axitpanmitic,t 63 CCH [CH ] COOH=− − onc3 2 16 Axit stearic , t 70 CCH [CH ] COOH=− −− Axit béo không no thường gặp là:Trang 1 CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.Phương pháp Nội dung hóa ... CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 2 : LIPIT . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết trạng thái tự nhiên và tầm quan trọng của lipit.− Biết tính chất vật lý, tính chất hóa học của chất béo.− Biết sử...
- 3
- 442
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... DỤNG: 1. Điều chế :a) Este của Ancol:Phương pháp lưu hồi Ancol với Axit hữu cơ, 2 4H SO đặc xúc tác → Phản ứng este hoùa. TD:Trang 2 CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 1 : ESTE . 1) Mục ... R' OH + + ơ Phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm là phản ứng 1 chiều gọi là Phản ứng xà phòng hóa :o2H O,tR COO R' NaOH R COONa R' OH− − + → − + −b) Phản ... − mùi chuối chín, Etyl Butirat − mùi dứa, Etyl Isovalerat − mùi táo, …)II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA ESTE: 1. Phản ứng ở nhóm chức :a) Phản ứng thủy phân:Este bị thủy phân cả trong môi trường...
- 3
- 901
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 4 : LUYỆN TẬP − MỐI LIÊN HỆ GIỮA HIDROCACBON VÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết các phương pháp chuyển hóa giữa các loại Hidrocacbon.− ... 2C H (x 1) H C H (x 1, 2)− ++ + → =.oNi, tn 2n 6 2 n 2nXicloankanArenC H 3H C H−+ →.II. MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HIDROCACBON VÀ DẪN XUẤT CHỨA OXI CỦA HIDROCACBON : 1. Chuyển ... AXITCACBOXYLIC DAN XUAT HALOGENESTEANKEN ANKINARENANKANã Cuỷng coỏ : ã Baứi taọp : 1 9 Trang 22 & 24 − SGK12NC . SƠ ĐỒ BIỂU DIỄN MỐI QUAN HỆ GIỮA HIDROCACBONVÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBONTrang...
- 4
- 657
- 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... lam. 12 22 11 2 12 21 11 22C H O Cu(OH) (C H O ) 2H O+ → +.2. Phaûn ứng thủy phân :Dung dịch Saccarozơ không có tính khử, đun nóng, + axit → dd có tính khử → Glucozô + Fructozô:oH ,t 12 ... Fructozô:oH ,t 12 22 11 2 6 12 6 6 12 6SacccarozôGlucozô FructozôC H O H O C H O C H O++ → +.Trong cơ thể người, p/ư này nhờ Enzim.IV. ỨNG DỤNG VÀ SẢN XUẤT ĐƯỜNG SACCAROZƠ : 1. Ứng dụng :− ... Saccarozơ : 12 22 11 C H O, được xác định:→ Dd Saccarozơ hòa tan 2Cu(OH) → dd xanh lam → coù nhieàu nhoùm OH− keà nhau.→ Dd Saccarozơ không có phản ứng tráng bạc, không bị oxi hóa bởi Br2...
- 3
- 657
- 3
Bài giảng Hóa 12 - Bài 8 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... GVPV laùi :Caực tớnh chaỏt cuỷa Xenlulozụ ã Baứi taäp : 1 → 6 Trang 49 →50 − SGK12NC.Trang 3 1 2345Sơ đồthiết bị sản xuất tơVisco. 1) Ống dẫn visco (cắt ngang);2) Máy bơm visco;3) Máy lọc; ... bông (95 − 98 %), đai, gai, tre, nứa (50 − 80%), gỡ (40 −50%).II. CẤU TRÚC PHÂN TÖ Û:→ Xenlulozô − 6 10 5 n(C H O ) có PTK rất lớn (1 2,4 triệu).→ Xenlulozơ kợp từ các liên kết β 1, 4−glicozit, ... 1 OHOHOHHOHCH2OHHOHHCH2OHHHOHOOHHHOHHOHCH2OHHOOHHCH2OHHHHO 1 44 1 4 1 4OH OHHOHH 1 O Các mắc xích β−glucozơ trong phân tử Xenlulozơ. ...
- 4
- 868
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25