... học 20 10 -20 11 - Nguyễn Thị Thu Tuần13 - tiết13 Ngày soạn :28 /11 /20 07 Ngày giảng :3 /11 /20 07 Chơng IV: Quan hệ quốc tế từ năm 19 45 đến Bài 11 Trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai A- Mục tiêu ... Giáo án Lịch sử -Năm học 20 10 -20 11 - Nguyễn Thị Thu Tuần 19 Tiết 19 - Bài 16 Hoạt động Nguyễn áI Quốc nớc Ngoài năm (19 19 -1 925 ) Thứ ngày tháng năm 20 11 A - Mục tiêuBài học 1- Kiến thức -Học sinh cần ... hệ Việt Nam với nớc Tây Âu công đổi đất nớc Tuần 12 - tiết 12 Ngày soạn : 21 /11 /20 07 Ngày giảng :26 /11 /20 07 Bài 10 Các nớc tây Âu A - Mục tiêu học 1- Kiến thức -Nêu nét khái quát nớc Tây Âu từ sau...
... Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 KIỂM TRA MIỆNG Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Bài 20 ,Tiết 25 Cuộc vận động dân chủ Trong năm 19 36 -19 39 Tiết 25 Cuộc vận động dân chủ Trong năm 19 36 -19 39 I Tình hình ... Đảng Báo chí đời nhằm mục đích gì? Thảo luận ( 1phút) NỘIDUNG Nhiệm vụ Qui mô Lực lượng So sánh phong trào cách mạng 19 30 -19 31 1936 -19 39 19 30 -19 31 Nhóm Chống đế quốc – Phong kiến Cả nước, chủ ... rước phái viên phủ Pháp toàn quyền để đưa “dân nguyện” - Tiêu biểu 1/ 5 /19 38 mít tinh lớn Đấu xảo Hà Nội Tiết 25 Cuộc vận động dân chủ Trong năm II Mặt1936 -19 39 n chủ Đông trận dâ Dương phong...
... Châu Trinh (19 05 - 19 08), phong 23 trào Đông Du Phan Bội Châu (19 04 - 19 08), phong trào Lập Hiến (1 923 1 926 ), hoạt động Thanh niên (1 926 - 1 927 ), hoạt động Nguyễn An Ninh (1 923 - 1 926 ), hoạt động ... Nội, 20 05) giai đoạn 18 58 - 19 18 có khoảng 32 trangviết phong trào Đông Du phong trào Duy Tân, Đông Kinh nghĩa thục Trong giai đoạn 19 19 - 19 30, giáo trình dành trangđểđề cập đến phong trào ... cao Trong giai đoạn 18 58 - 19 18, công trình dành cho phần viết phong trào Đông du, phong trào Duy Tân Đông Kinh nghĩa thục 34 trangTrong giai đoạn 19 19 - 19 30, công trình dành 17 trangđề cập...
... lịch sử (2) , tr. 61 - 65 1 12 Nguyễn Đình Lễ (CB) (20 05), Lịch sử Việt Nam từ 19 19 đến 19 45, Nxb Đại học Sư phạm, H 11 3 Nhất Linh (19 91) , Đoạn tuyệt Nxb Đại học GDCN, H 11 4 Nguyễn Bá Linh (19 91) , “Sự ... "Chữ Pháp códùng làm Quốc văn An Nam không", Nam Phong (22 ), tháng 4, tr .27 9 - 28 6 17 0 Phạm Quỳnh (1 920 ), "Văn minh luận", Nam Phong ( 42) , tháng 12 , tr 437 - 445 17 1 Phạm Quỳnh (1 924 ), "Bài diễn ... 8, tr 91- 94 1 72 Phạm Quỳnh (1 925 ), "Chủ nghĩa quốc gia", Nam Phong (10 0), tháng 10 11, tr.4 01- 405 17 3 Phạm Quỳnh (1 926 ), "Bàn tinh thần lập quốc", Nam Phong (10 3), tháng 3, tr .10 3 - 10 6 17 4 Phạm...
... dân làm sở cho phát triển cách mạng Việt Nam sau Cuộc vận động dân chủ 19 36 – 19 39 diễn tập thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám – 19 45 Câu hỏi tập: Trìnhbày cao trào dân chủ 19 36 – 19 39 ... Xô Viết Nghệ Tĩnh năm 19 30 – 19 31, thời kì khác chủ trương đạo chiến lược, sách lược cách mạng Đảng hình thức đấu tranh nào? (Đề thi TS ĐH Văn hóa Hà Nội năm 20 00) Các phong trào cách mạng 19 30 ... Hà Nội năm 20 00) Các phong trào cách mạng 19 30 – 19 31 1936 – 19 39 chuẩn bị cho Cách mạng tháng tám – 19 45? (Đề thi tuyển sinh DHDL Đông Đô năm 20 00) ...
... sinh tiêu biểu gặp may mắn quay cóp, tài liệu thái độ ỷ lại vào bạn bè, dễ dãi số thầy cô kì thi, Có thể thầy cô không nỡ nhìn học sinh buồn nhận điểm kém, kết tồi nên họ làm ngơ trước vài điều ... Tại lại có mâu thuẫn đến vậy?Thật khó lí giải Họ thông minh không cần học , hiểu thi, làm kiểm tra điểm cao Và bước vào kì thi đại hoc thật sự, kết lại khiến nhiều người sửng sốt, bất ngờ Có học ... kiểu mà có kết sai lệch, học giả điểm thật Và thầy côcó thật thương học sinh mà huỷ hoại dần vốn kiến thức ý thức học tập hcọ sinh, họ nghĩ có thật nhiều tiền mua quà chăm sóc thầy cô hay có chỗ...
... dạy tốt, học tốt… Và yếu tố cuối cùng, yếu tố quan trọngđể vận động thành công thân học sinh Mỗi học sinh nên nhận thức chất tầm quan trọng việc học để tiếp thu kiến thức cách có hiệu quả, tự ... tín hiệu tích cực Vì có quyền tin giáo dục Việt Nam tương lai xóa bỏ tiêu cực vươn xa theo đà phát triển đất nước Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • suy nghi ... cần rèn luyện tu dưỡng đạo đức để tránh thực hành vi sai trái, phản giáo dục “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” vận động có ý nghĩa to lớn thiết thực giáo dục nước ta Những...
... (20 01) , Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 11 , 19 50, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 ĐCS Việt Nam (20 01) , Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 12 , 19 51, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 ĐCS Việt Nam (20 01) , ... quốc gia, Hà Nội 61 Hồ Chí Minh (20 11 ), Toàn tập, xuất lần thứ ba, tập 6, 19 49 -19 50, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 62 Hồ Chí Minh (20 11 ), Toàn tập, xuất lần thứ ba, tập 7, 19 51- 19 52, Nxb Chính ... Tập 13 , 19 52, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 ĐCS Việt Nam (20 01) , Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 14 , 19 53, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 ĐCS Việt Nam, Văn kiện Đảng, Toàn tập, Tập 15 , 19 54,...
... GIỚI (19 45 -19 50) 14 1.1 Bối cảnh lịch sử nỗ lực vận động quốc tế ngăn chặn chiến tranh VNDCCH (19 45 -19 46) 14 1.1 .1 Bối cảnh lịch sử chiến tranh bùng nổ Nam Bộ 14 1.1 .2 "Hòa để ... 63 2.1 .2 Quan điểm vận động quốc tế VNDCCH 66 2.2 Vận động quốc tế mục tiêu hòa bình, độc lập tự (19 50 -19 54) 68 2.2 .1 Nỗ lực tranh thủ ủng hộ nước phe XHCN 68 2.2 .2 Tăng cường đoàn kết ... tranh VNDCCH (19 45 -19 46) 20 1 .2 "Thêm bạn, bớt thù", tích cực phá vây, bƣớc giới (19 47 -19 50) 40 1 .2. 1 Tiếp tục vận động quốc tế ngăn chặn chiến tranh 40 1 .2. 2 Tích cực phá...
... Đất nước sau có cường thịnh hay không tùy thuộc vào việc giáo dục có đổi để sản sinh chân tài thực học hay không Vì vậy, chung tay góp sức để đẩy lùi tiêu cực bệnh thành tích ấy, để đưa nước Việt ... đẩy lùi tiêu cực bệnh thành tích ấy, để đưa nước Việt Nam ta ngày phát triển vững mạnh Được đăng Chúng ta làm sống tốt đẹp nào? ...
... học sinh tiêu biểu gặp may mắn quay cóp, tài liệu thái độ ỷ lại vào bạn bè, dễ dãi số thầy cô kì thi, Có thể thầy cô không nỡ nhìn học sinh buồn nhận điểm kém, kết nên họ làm ngơ trước vài điều ... Tại lại có mâu thuẫn đến vậy?Thật khó lí giải Họ thông minh không cần học , hiểu thi, làm kiểm tra điểm cao Và bước vào kì thi đại hoc thật sự, kết lại khiến nhiều người sửng sốt, bất ngờ Có học ... có cường thịnh hay không tùy thuộc vào việc giáo dục có đổi để sản sinh chân tài thực học hay không Trên tiến trình đổi giáo dục, bệnh thành tích phải xóa bỏ Đó việc khó, chắn không dễ dàng Tiêu...
... (20 01) , Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 11 , 19 50, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 ĐCS Việt Nam (20 01) , Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 12 , 19 51, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 ĐCS Việt Nam (20 01) , ... quốc gia, Hà Nội 61 Hồ Chí Minh (20 11 ), Toàn tập, xuất lần thứ ba, tập 6, 19 49 -19 50, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 62 Hồ Chí Minh (20 11 ), Toàn tập, xuất lần thứ ba, tập 7, 19 51- 19 52, Nxb Chính ... Tập 13 , 19 52, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 ĐCS Việt Nam (20 01) , Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 14 , 19 53, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 ĐCS Việt Nam, Văn kiện Đảng, Toàn tập, Tập 15 , 19 54,...
... sống đời thờng đểcó động lực bầu bạn đến trờng học tập Cho nên từ năm 20 05 đến 20 10 học sinh bỏ học Đồng thời đơn vị xây dựng đợc đoàn kết nội bộ, đoàn kết cộng đồng, tạo điều kiện để CBGV giúp ... trờng đợc công nhận đơn vị văn hóa, năm 20 06 trờng học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I Đang bớc phấn đấu đến năm 20 11 -20 12 đạt chuẩn quốc gia mức độ II - Từ năm 20 05 đến trờng đạt danh hiệu tiên tiến ... viên đạt chuẩn 10 0% chuẩn 66% - Nhiều giáo viên say sa nghiên cứu, đúc rút viết SKKN Có số CBGV nhiều năm đạt SKKN bậc 2, bậc huyện Trung bình năm có -5 SKKN đạt bậc 2, bậc cấp huyện 10 0% số giáo...
... chơi Bảng 1: Tỷ lệ trò chơi vận động trò chơi VĐDG đợc sử dụng tháng (tính TB chung) TB TC vận động TC VĐDG Tỷ lệ % Tháng 27 11 ,1 10 27 20 ,7 11 27 11 ,1 12 23 13 ,04 24 8,3 19 21 ,05 23 13 ,04 Qua ... % 24 23 23 23 20 20 24 8 9 9 12 33,33 34,78 39 ,13 22 ,13 45 45 50 10 11 12 So với hai lứa tuổi trớc lứa tuổi số lợng trò chơi VĐDG đợc sử dụngcó nhiều Mỗi tháng nhiều có 12 trò chơi có trò chơi ... Tỷ lệ% 26 27 25 25 26 25 24 3 3 23 ,08 18 , 52 12 20 15 ,38 12 , 5 Bảng cho thấy số lợng trò chơi VĐDG đợc sử dụng cho lứa tuổi mẫu giáo nhỡ so với trò chơi vận động Mỗi tháng nhiều có trò chơi có trò...
... miền Nam Việt Nam từ 12 - 12 - 19 63 đến 10 - 19 64, Nxb Sự thật, Hà Nội 10 6 Bích Thuận (19 92) , Nữ chiến sĩ rừng dừa, Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam, Hà Nội 21 10 7 Nguyễn Công Thục (20 02) , Phong trào đấu ... Đảng trước năm 19 61 chủ trương vận động phụ nữ Đảng vùng giải phóng miền Nam Việt Nam giai đoạn 19 61 - 19 65 1.1 .1 Vài nét công tác vận động phụ nữ Đảng trước năm 19 61 - Trongtrình lãnh đạo cách ... Nxb Sự thật, Hà Nội 19 Lê Duẩn (19 60), Phải đứng quan điểm giai cấp mà nhận xét vấn đề phụ nữ, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 20 Lê Duẩn (19 86), Thư vào Nam, Nxb Sự thật, Hà Nội 21 Lê Duẩn (19 74), Vai trò...
... từ 15 tuổi trở lên 50, 51 triệu người Năm 20 11 Tỷ lệ thất nghiệp lao động độ tuổi năm 20 11 2, 27% Tỷ lệ thiếu việc làm lao động độ tuổi năm 20 11 3,34%, Tỷ lệ thất nghiệp Hà Nội năm 20 11 đạt ... U(%) U=U* Đường Phillips U(%) Năm 20 08 20 09 20 10 20 11 Thành thịị 4,56 4,6 4,43 3,6 Nông 1, 53 2, 29 2, 27 1, 71 thôn Năm 20 08 Tỉ lệ thất nghiệp Việt Nam vào khoảng 4.65% Số người việc ... tế Năm 20 10 Tỷ lệ thất nghiệp năm 20 10 lao động độ tuổi 2, 88%, khu vực thành thị 4,43%, khu vực nông thôn 2, 27% Tỷ lệ thiếu việc làm năm 20 10 lao động độ tuổi 4,5%, khu vực thành thị 2, 04%,...
... xây dungkế hoạch hoạt động từ tuần đầu năm học phù hợp với nhiệm vụ năm học, chủ đề năm học Cótiêu cụ thể phù hợp với đặc điểm hoàn cảnh cụ thể tổ chức mình, tiêu cho cá nhân tập thể phải có ... môn trình độ lí luận, quản lí nhà trờng mài luyện, sáng tầm tâm, nghệ trình quản lí giáo dục tâm huyết, biết làm, liệt, dám chịu trách nhiệm trớc biện pháp, kế hoạch đề III/ Kết : Bằng cách làm ... nhở thuyết phục giáo dục học sinh trong dịa bàn dân c để em học tập tốt gia đình tránh xa tệ nạn xã hội sống đoàn kết tơng thân, tơng - Một vấn đề mấu chốt có tầm quan trọng định đến phát triển...
... Band 12 , Deutscher Taschenbuch Verlag, Muenchen, 19 84, tr. 311 [2] Xem: Phan Bội Châu, Toàn tập, T.II, Nxb Thuận Hoá, 20 01, tr 1 32- 13 3 [3] Phan Bội Châu, Toàn tập, t II, Thuận Hoá, 20 01, tr 325 ... tạo hết, hoà nhập vào cộng đồng nhân loại thiên niên kỷ Hà Nội, tháng năm 20 06 Bài in Một chặng đường nghiên cứu lịch sử (20 01 - 20 06)”, Nxb Thế giới, Hà Nội, 20 06, tr.8 32- 8 51 [1] Dtv - Brockhaus ... bản" có nhiều cộng đồng khác phức tạp, đa dạng hơn, tạo nên sở cho cộng đồng dân tộc Việt Nam Chẳng hạn, gia đình có họ tộc; làng có phe, giáp; đặc biệt, làng, làng nước cómối liên hệ liên làng...