Hãy thể quan điểm trước vận động nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”. Bài làm Trong sống bộn bề, biến chuyển ngày xã hôi, đất nước cần đến lực lượng niên học sinh giỏi giang, tài đức.Ngay từ bây giờ, học sinh xem mầm non tương lai, người kế thừa công phát triển đất nước sức học tập, rèn luyện mình. Nhưng trái lại bên cạnh đó, lại có số học sinh học không với khả mình, điều tạo điều kiện cho “ bệnh” xâm nhập vào học đường hoành hoành, gây xôn xao ngành giáo dục nói riêng xã hội nói chung. Đó bệnh thành tích giáo dục với tiêu cực thi cử. Thành tích kết đánh giá nỗ lực người. Kết không lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt để đạt thành tích lợi ích cho mình. Nhưng người làm lợi ích chung, lợi ích xã hội, đất nước. Theo định nghĩa đó, nỗ lực đạt thành tích cá nhân hay tập thề phẩm chất đạo đức tốt, đáng biểu dương nhân rộng. Hãy tưởng tượng xã hội mà thành viên nỗ lực để đạt thành tích cao lĩnh vực hoạt động: thể thao, văn hóa, nghệ thuật, giáo dục, sản xuất, thương mại, công nghệ . lợi ích cho cho cộng đồng. Xã hội chắn tiến bộ, kinh tế nước chắn phát triển, đời sống nhân dân nước chắn giàu có, quốc gia chắn cường thịnh. Nhưng đến lúc đó, nỗ lực đạt thành tích, phẩm chất tốt cần thiết thành viên xã hội lại trở thành bệnh, mà ngày gọi bệnh thành tích. Điều lo ngại chung bệnh thành tích lan tràn ngành giáo dục nước ta, lây nhiễm cho phận người công tác ngành mà cho nhiều gia đình xã hội. Với bệnh thành tích, phương pháp đánh giá, kiếm tra kết học tập trở nên dày đặc, nặng nề, phức tạp lại mang tính chất rập khuôn, chỗ dành cho sáng tạo học sinh, sinh viên. Xét từ phía ngành giáo dục, thành tích giáo dục thước đo thành công nghề nghiệp giáo viên nói riêng, nhà trường địa phương nói chung. Đáng tiếc thay, thời gian qua, ngành giáo dục lại “thiết kế” thước đo tiêu giáo dục khô cứng. “Bệnh thành tích giáo dục” việc nhà trường địa phương cố gắng đạt tiêu giáo dục giá. Chúng ta nhận thức rõ ràng xã hội muốn phát triển tiến phải có nhiều nhân tài, mà nhân tài phải người có chân tài thực học, tiếp thu kiến thức phẩm chất đạo đức tinh hoa nhân loại dân tộc thông qua hệ thống giáo dục cộng đồng. Giáo dục điểm xuất phát, nơi sản sinh nguồn lực cho cường thịnh nước, cộng đồng dân tộc. Một giáo dục tốt trung thực tạo nên người đạt thành tích tốt trung thực. Những thành tích tốt trung thực tạo nên bước tiến mạnh mẽ cho cộng đồng dân tộc đường phát triển. Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục'' từ phát động xã hội quan tâm, nhân dân đồng tình hưởng ứng. Bởi biết rằng, để ''nạn tiêu cực thi cử'' hoành hành ''bệnh thành tích giáo dục'' trở thành bệnh ''mãn tính” dẫn đến lãng phí thời gian, sức lực, tuổi đời học sinh; lãng phí tiền bạc, công sức chăm sóc phụ huynh; thầy cô lãng phí cải xã hội. Điều hệ tất yếu suy thoái đạo đức học sinh; đạo đức quan hệ thầy, trò góp phần làm suy thoái mối quan hệ xã hội khác. Cuộc vận động đấu tranh gay go, liệt. Điều đáng mừng nhân dân, xã hội liệt tham gia chống lại tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, sẵn sàng lên tiếng phê phán cá nhân tổ chức có thái độ không hưởng ứng. Sự khởi đầu tốt đẹp báo hiệu thành công vận động mang tính nhân văn sâu sắc. Trên tiến trình đổi giáo dục, bệnh thành tích phải xóa bỏ. Đó việc khó, chắn không dễ dàng. Điều trước phải thay đổi từ sai phạm ngành giáo dục, phải kiên thực vận động đề ra, làm gương để hệ trẻ ngày tin tưởng noi theo. Học sinh chúng ta, từ phải phấn đấu học tập thân, tuyệt đối nói không với tiêu cực thi cử đồng thời giúp sức với nhà trường khuyên bảo va ngăn chặn hành vi tiêu cực ấy. Đất nước tiến bước đường đổi mới, mở cửa, hội nhập tranh đua với giới đề giành lấy vi trí xứng đáng hành tinh này. Cuộc đấu tranh kinh tế đến liệt mang tính chất thắng bại sinh tử không khác thao trường hay võ đài. Ở đó, võ sĩ chỉ chiến thắng đối chủ tài thực mình, văn chứng nhận đẳng cấp cao nào. Đất nước sau có cường thịnh hay không tùy thuộc vào việc giáo dục có đổi để sản sinh chân tài thực học hay không. Vì vậy, chung tay góp sức để đẩy lùi tiêu cực bệnh thành tích ấy, để đưa nước Việt Nam ta ngày phát triển vững mạnh. Được đăng Chúng ta làm sống tốt đẹp nào? . Hãy thể hiện quan điểm của mình trước cuộc vận động nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục . Bài làm Trong cuộc sống đang bộn bề,. xôn xao ngành giáo dục nói riêng và xã hội nói chung. Đó chính là bệnh thành tích trong giáo dục cùng với những tiêu cực trong thi cử. Thành tích là kết quả có thể đánh giá được của nỗ lực con. trên con đường phát triển. Cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục& apos;' ngay từ khi mới phát động đã được xã hội quan tâm, nhân dân đồng tình